《網上交友新時空》說課稿

《網上交友新時空》說課稿尊敬的各位評委老師：大家好！今天我說課的題目是《網上交友新時空》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法與學法、教學過程以及教學反思這幾個方面來展開我的說課。一、教材分析《網上交友新時空》是人教版道德與法治七年級上冊第二單元第五課的第二框內容。本框內容主要探討了網上交友的特點與影響，以及如何正確對待網上交友，引導學生學會理性辨別、慎重選擇，增強自我保護意識，享受健康的網絡交往。本框內容在教材中具有承上啟下的作用。它既是對前一框《深深淺淺話友誼》中關于友誼知識的拓展和延伸，又為下一框《讓家更美好》中關于家庭交往的學習奠定了基礎。同時，這一框內容也貼合學生的生活實際，對于引導學生正確看待和處理網絡交往問題具有重要的現(xiàn)實意義。二、學情分析隨著互聯(lián)網的普及和發(fā)展，七年級的學生大多已經接觸過網絡交友。他們對于網絡交友充滿好奇和興趣，但由于缺乏社會經驗和辨別能力，容易在網絡交往中受到不良影響。因此，有必要引導學生正確認識網上交友，提高他們的網絡交往能力和自我保護意識。七年級的學生思維活躍，具有較強的好奇心和求知欲，但他們的抽象思維能力和邏輯分析能力還不夠成熟。在教學過程中，需要采用生動形象的教學方式，結合具體的案例和情境，幫助學生理解和掌握相關知識。三、教學目標基于對教材和學情的分析，我制定了以下教學目標：1、知識目標了解網上交友的特點，知道網上交友的利與弊，掌握正確對待網上交友的方法。2、能力目標培養(yǎng)學生理性辨別、慎重選擇的能力，提高學生在網絡交往中的自我保護意識和能力。3、情感、態(tài)度與價值觀目標引導學生樹立正確的網絡交友觀念，珍惜現(xiàn)實中的友誼，享受健康的網絡交往。四、教學重難點1、教學重點網上交友的利與弊，以及如何正確對待網上交友。2、教學難點培養(yǎng)學生在網絡交往中的自我保護意識和能力。五、教法與學法1、教法為了實現(xiàn)教學目標，突破教學重難點，我將采用以下教學方法：（1）情境教學法：通過創(chuàng)設具體的情境，讓學生在情境中體驗、思考和感悟，提高學生的學習興趣和參與度。（2）案例分析法：選取具有代表性的案例，引導學生進行分析和討論，培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。（3）小組合作法：組織學生進行小組合作學習，讓學生在合作中交流、分享和互助，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。2、學法在教學過程中，我將注重引導學生采用以下學習方法：（1）自主學習法：讓學生自主閱讀教材，思考問題，培養(yǎng)學生的自主學習能力。（2）合作學習法：組織學生進行小組合作學習，共同探討問題，培養(yǎng)學生的合作學習能力。（3）探究學習法：鼓勵學生提出問題，進行探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。六、教學過程1、導入新課通過播放一段關于網絡交友的視頻，引出本節(jié)課的主題——網上交友新時空。然后提問學生：“你們有過網上交友的經歷嗎？”“你們覺得網上交友好不好？”從而激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。2、講授新課（1）網上交友的特點①展示一些網絡交友的圖片和案例，讓學生分析和總結網上交友的特點，如虛擬性、自主性、平等性等。②引導學生思考：這些特點對我們的網絡交友有什么影響？（2）網上交友的利與弊①組織學生進行小組討論：“網上交友有哪些好處？又有哪些弊端？”②每個小組派代表發(fā)言，教師進行總結和補充。好處：可以拓展人際交往圈，結交志同道合的朋友，滿足心理需求等。弊端：容易上當受騙，沉迷網絡影響學習和生活，難以真實了解對方等。（3）如何正確對待網上交友①結合案例，讓學生思考：在網上交友過程中，我們應該注意哪些問題？②引導學生總結出正確對待網上交友的方法，如理性辨別、慎重選擇，增強自我保護意識，將網上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友要慎重等。3、課堂小結通過提問的方式，引導學生回顧本節(jié)課所學的主要內容，如網上交友的特點、利與弊以及正確對待網上交友的方法。4、課堂練習布置一些與本節(jié)課內容相關的選擇題和材料分析題，讓學生進行鞏固練習，檢測學生對知識的掌握情況。5、布置作業(yè)讓學生寫一篇關于自己網上交友經歷的短文，談談自己的感受和體會，以及對網上交友的看法。七、教學反思在本節(jié)課的教學中，我通過多種教學方法和手段，引導學生積極參與課堂活動，較好地完成了教