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文檔簡介
第四單元吉林中考題型專練單元
主題人生之舟學(xué)習(xí)
目標(biāo)1.理解作者對(duì)生活的思考,體味不同的人生,學(xué)會(huì)
思考人生,珍視生命。2.學(xué)習(xí)默讀,學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫。3.學(xué)會(huì)在默讀中理清作者的思路。命題
點(diǎn)命題點(diǎn)1:對(duì)比(見《紀(jì)念白求恩》一課一法)命題
點(diǎn)2:夾敘夾議(見《回憶我的母親》一課一法)命
題點(diǎn)3:人物形象分析答題
方法命題點(diǎn)3:人物形象分析典型設(shè)問:①文章講述了一個(gè)什么故事?塑造了
××怎樣的形象?②從全文的敘述描寫來看,作者描寫的××具有怎
樣的性格特點(diǎn)或品質(zhì)?答題
方法解題思路:①畫:畫出文中描寫人物語言、動(dòng)作、
神態(tài)、心理等的句子,或者找出與人物相關(guān)的事
件。②析:分析人物描寫以及事件表現(xiàn)出的人物特點(diǎn)或
品質(zhì)。③答:人物特點(diǎn)+事件分析。閱讀文章,完成題目。為了講好中國故事,傳承紅旗渠精神,班級(jí)組織觀看
“尋訪紅旗渠,筑夢(mèng)新時(shí)代”的短視頻。請(qǐng)對(duì)照下面視頻藍(lán)
本,參與觀后交流討論。請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第63-64頁第1-4題。1.對(duì)短視頻中有關(guān)鏡頭拍攝意圖的理解分析,不正確的一項(xiàng)
是(
B
)(3分)A.
為了突出紅旗渠雄偉壯觀的景象,攝影師用動(dòng)態(tài)俯視鏡
頭拍攝紅旗渠像一條碧綠的飄帶緊緊地繞在太行山腰上。B.
為了表現(xiàn)紅旗渠的堅(jiān)固耐用,攝影師仰拍太行山的懸崖
峭壁,俯拍太行山的萬丈深淵。C.
為了突出紅旗渠的重要作用,短視頻使用了一組對(duì)比鏡
頭:1959年林縣再次遭遇特大旱災(zāi)土地龜裂的鏡頭和如
今林州“銀龍舞太行,千里谷米香”的壯麗景象。D.
為了展現(xiàn)廟荒村民宿旅游的獨(dú)特優(yōu)勢,攝影師拍攝了紅
旗渠穿村而過的全景和各具特色的農(nóng)家院落。B
2341點(diǎn)撥:拍攝太行山的懸崖峭壁和萬丈深淵,是為了表現(xiàn)開
鑿紅旗渠的不易,從側(cè)面表現(xiàn)當(dāng)?shù)厝嗣耦B強(qiáng)的意志和巨大
的勇氣,無法表現(xiàn)紅旗渠的堅(jiān)固耐用。23412.短視頻少了對(duì)當(dāng)年“引漳入林”工程得到熱烈響應(yīng)的背景
的介紹,需要補(bǔ)充,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容(包括文章插圖)分條
概括。(4分)2341答案:①歷史背景:500多年來較大旱災(zāi)104次,大旱絕收
38次,人人相食5次。②自然條件:山高坡陡,土薄石
厚,水源奇缺。③當(dāng)年情況:再遇特大旱災(zāi),從春到秋,
沒下過一場透雨。④人民愿望:擺脫缺水之困是世世代代
林縣人民的夙愿。(每點(diǎn)1分)23413.十年艱苦奮戰(zhàn),不知有多少林縣人為修筑紅旗渠奮不顧
身,除險(xiǎn)隊(duì)員任羊成就是他們杰出的代表。請(qǐng)從文中找出
一處有關(guān)他的細(xì)節(jié)描寫并賞析。(3分)答案:細(xì)節(jié)描寫:因腰部長時(shí)間被粗繩捆綁系磨,久而久
之,任羊成的腰部形成了厚厚一層老繭,粗糙如老榆樹的
樹皮。(1分)2341賞析:這句話用了比喻的修辭手法,將任羊成腰部的皮膚
比作“老榆樹的樹皮”,形象生動(dòng)地寫出了任羊成腰部因
長時(shí)間被粗繩捆綁系磨,形成了厚厚一層老繭,表現(xiàn)了任
羊成為修紅旗渠任勞任怨、不怕吃苦的英雄形象。(2分)23414.通過此次活動(dòng),同學(xué)們對(duì)“紅旗渠精神”有了進(jìn)一步認(rèn)
識(shí)。根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料,闡釋“紅旗渠精神”的內(nèi)
核。(3分)【鏈接材料】紅旗渠精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體
現(xiàn),歷久彌新,永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)?!?xí)近平2341答案:紅旗渠精神是一種“自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè)(團(tuán)結(jié)
協(xié)作、無私奉獻(xiàn))”的精神。(1分)它是“人定勝天”的
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