統(tǒng)編版語文三年級上冊-語文園地-教學(xué)課件多篇4

第二課時(shí)第一課時(shí)語文三年級上冊語文園地交流平臺第一課時(shí)讀一讀，說一說讀下面這幾段話，你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特點(diǎn)？和小組同學(xué)交流一下。

這幾段話的第一句都表達(dá)了各段的主要意思，各段后邊的內(nèi)容都是分別圍繞第一句來寫的，第一句就是各段落的關(guān)鍵句。和同學(xué)交流你對關(guān)鍵句的理解。有的時(shí)候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。關(guān)鍵句的特點(diǎn)這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。關(guān)鍵句的位置找到這樣的句子，可以幫助我們更好地理解一段話的意思。關(guān)鍵句的作用我們習(xí)作的時(shí)候也可以學(xué)著這樣寫。關(guān)鍵句的應(yīng)用讀一讀，找出這段話是圍繞哪句話來寫的。讀一讀，找一找春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗返青，萊花金黃。到處都有春天，春滿人間。人們在漫步時(shí)，隨時(shí)可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲舞曲。維也納幾乎一天也離不開音樂。夏天的傍晚，公園里還舉行露天音樂會，悠揚(yáng)的樂聲伴著花草的芳香，在晚風(fēng)中飄逸、回蕩。更有趣的是，在舉行集會、慶典時(shí)，會前會后也要各奏一曲古典音樂，這幾乎成了慣例。在閱讀中，我們要盡量找到關(guān)鍵句。這樣可以幫助我們更好地理解文章的意思，體會作者寄托在文中的情感。在習(xí)作時(shí)，我們可以試著寫關(guān)鍵句。這樣可以提高表達(dá)的條理性。識字加油站kēdǒu??蝌蚪?é飛蛾??螃蟹?lǐ鯉魚?jì鯽魚?shā鯊魚讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想想每行加點(diǎn)的字有什么特點(diǎn)。加點(diǎn)的字分別和“蟲”“魚”有關(guān)，都是形聲字。kēdǒu??蝌蚪?é飛蛾??螃蟹讀一讀，說一說形聲字有什么特點(diǎn)。

左半部分的部首“蟲”是形旁，表義，而右半部分的“科、斗、我、旁、解”是聲旁，表音。?lǐ鯉魚?jì鯽魚?shā鯊魚部首“魚”是形旁，表義,而余下部分的“里、即、沙”是聲旁，表音。kēdǒu??蝌蚪?é飛蛾??螃蟹?lǐ鯉魚?jì鯽魚?shā鯊魚形聲字的特點(diǎn)：聲旁表音、形旁表義。讀一讀，看一看，連一連。蝌蚪鯽魚飛蛾螃蟹鯉魚鯊魚想一想：還有哪些部首是“魚”或“蟲”的字呢？蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蜘蛛鱈魚魷魚鮑魚鱸魚鯰魚第二課時(shí)語文三年級上冊語文園地詞句段運(yùn)用懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄chànwēihōng借助拼音讀詞語。再讀詞語，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄動作環(huán)境ABB式默讀詞語，想象畫面。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄看著詞語，你眼前會出現(xiàn)什么樣的畫面？讀詞語，想畫面，選擇一兩個(gè)詞語寫句子。小貓懶洋洋地躺在窗臺上，舒展著四肢，陽光把它的身子曬得暖烘烘的。人們上了火車以后，鬧哄哄的站臺一下子就變得空蕩蕩的。你還能再說出幾個(gè)ABB式詞語嗎？描寫神態(tài)笑呵呵喜滋滋氣呼呼描寫環(huán)境黑漆漆冷清清陰森森描寫顏色綠油油白茫茫黃澄澄讀句子，邊讀邊想象畫面，試著說一段話。車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……圍繞關(guān)鍵句說一段話，可以從人的數(shù)量、動作等方面來說“人真多”，從夏夜里最喜歡干的事情、聽的聲音、看的景色等方面來表達(dá)“喜歡”。我們可以運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法來說，注意語句要通順。車站的人可真多。不僅椅子上坐滿了人，過道里站滿了人，就連角落都擠滿了人。孩子的哭聲，人們的笑聲、吆喝聲……亂糟糟、鬧哄哄的。我喜歡夏天的夜晚。一輪明月高高地懸掛在天上，淡淡的月光像輕柔的白紗。河面上像被人撒了一層碎銀，亮晶晶的。晚風(fēng)徐徐吹來，讓人感到格外清新、涼爽。日積月累早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。cílínghuányuántí借助拼音讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。再讀古詩，說說詩歌主要寫了什么。早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。辭告別。江陵在現(xiàn)在的湖北荊州。白帝城在現(xiàn)在的重慶奉節(jié)。還回。大意：清晨告別五彩云霞映照中的白帝城，千里之遙的江陵，一天就可以到達(dá)。早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。鳴、叫。啼停息。住萬重山層層疊疊的山，形容有許多。大意：兩岸猿聲還在耳邊不停地回蕩，輕快的小舟已駛過萬重青山。早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。三讀古詩，想象詩句描繪的畫面。早發(fā)白帝城

[唐]李白朝辭白帝

，千里

一日還。兩岸

，輕舟

。反復(fù)朗讀古詩，試背古詩。彩云間江陵猿聲啼不住已過萬重山語文園地第一課時(shí)第二課時(shí)語文三年級上冊

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。第一課時(shí)

讀一讀下面兩段話，說一說這兩段話分別是圍繞哪一句來寫的。交流平臺

有些段落的開頭一句表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的，也就說關(guān)鍵語句在段落開頭。在我的家鄉(xiāng)，一年四季都是美麗的。春天，海天相連，呈現(xiàn)出一幅迷人的畫面；夏天，在陽光的照射下，沙灘上金燦燦的，放射出耀眼的光芒；秋天，海上總是霧蒙蒙的，給人一種朦朧的感覺，使人仿佛置身于仙境一般；冬天，陽光依然明媚，依然是鳥語花香、花紅草綠、溫暖如春。自由朗讀，找出每段話的關(guān)鍵語句。片段練習(xí)

校園的東墻邊，有一張兵乓球臺，球臺的四周圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來喝彩聲和歡笑聲。球臺兩端站著兩位同學(xué)，手握球拍，不斷揮舞。乒乓小將們打得多開心??！他們你追我擋，一個(gè)球常常打了幾十個(gè)回合還分不出勝負(fù)。你看，田野到處是金黃色的，稻谷成熟了，谷穗綻開了金色的笑臉，農(nóng)民伯伯在田野里揮動著鐮刀。打谷機(jī)的聲音和著人們的歡聲笑語……池塘里的魚兒肥了，池塘邊人們正忙著把一筐筐魚裝上車。秋天真是個(gè)收獲的季節(jié)。

自由朗讀課本上交流平臺中學(xué)習(xí)伙伴說的話，說說你的感受。

有的時(shí)候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。

找到這樣的句子，可以幫助我們更好地理解一段話的意思。這樣的句子也有可能在一段話的末尾或者中間。我們習(xí)作的時(shí)候也可以學(xué)著這樣寫。關(guān)鍵句可以在段落開頭。關(guān)鍵句可以在段落末尾。關(guān)鍵句也可以在段落中間。有些段落的內(nèi)容是圍繞關(guān)鍵語句來寫的。習(xí)作的時(shí)候也可以這樣寫。

借助關(guān)鍵語句可以幫助我們更好地理解一段話的意思。在習(xí)作中，我們也可以圍繞關(guān)鍵語句來寫，這樣可以把意思寫得更清楚。遷移方法，嘗試圍繞開頭說一段話。車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……圍繞“真多”“喜歡”交流這兩句話的意思。你可以從哪些方面寫呢？詞句段運(yùn)用

從車站人的數(shù)量、人在干什么、有什么樣的人等方面。

從夏夜里最喜歡干的事、聽到的聲音、看到的景色等方面。你看到過這樣的景象嗎？交流發(fā)現(xiàn)看著這兩張圖片，你想到了哪些詞語？懶洋洋慢騰騰

顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩

亂糟糟鬧哄哄chànwēihōng“顫”是翹舌音，“巍”和“哄”讀一聲。詞句段運(yùn)用第一行是神態(tài)描寫。第二行是環(huán)境描寫。齊讀詞語，嘗試分類。懶洋洋慢騰騰

顫巍巍

興沖沖靜悄悄空蕩蕩

亂糟糟鬧哄哄紅_____笑_____黑_____氣_____白_____怒_____彤彤瞇瞇洞洞鼓鼓茫茫沖沖這種ABB形式的詞語你也能說嗎？想一想，說一說。懶洋洋慢騰騰

顫巍巍

興沖沖靜悄悄空蕩蕩

亂糟糟鬧哄哄選擇一兩個(gè)詞語，把你想到的畫面說給同桌聽。市場里鬧哄哄、亂糟糟的，有的在閑聊，有的在高聲叫賣，還有的和顧客討價(jià)還價(jià)。春天靜悄悄地來，不動聲色，不大肆喧嘩；最后又離開了，留下空蕩蕩的世界，準(zhǔn)備迎接新的一年。

你能用上積累的詞語，圍繞給出的開頭試著說一段話嗎？車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……拓展交流車站的人可真多。不僅椅子上坐滿了人，過道上站滿了人，就連角落里都擠滿了人。孩子的哭聲，人們的笑聲、吆喝聲……亂糟糟、鬧哄哄的。

我喜歡夏天的夜晚，夏天的夜晚的河，像一條通往天上的水泥道，非常迷人，螢火蟲提著小燈籠，正在尋找好朋友，蟋蟀在動情地唱歌。這時(shí)候的夜晚，你聽，你聞，你看，多美！大自然中的小動物可多了，你叫得出它們的名字嗎？第二課時(shí)蝌蚪蛾鯉鯽鯊kēdǒu??

蝌蚪?é飛蛾??螃蟹?lǐ

鯉魚?jì鯽魚?shā鯊魚字詞加油站

這些生字有什么共同特點(diǎn)？第一行的生字都和“蟲”有關(guān)。第二行的生字都和“魚”有關(guān)。都是形聲字。蝌蚪蛾鯉鯽鯊kēdǒu??

蝌蚪?é飛蛾??螃蟹?lǐ

鯉魚?jì鯽魚?shā鯊魚“魚、蟲”在這些字中的位置有哪些變化？蝌蚪蛾螃蟹鯉鯽鯊“魚、蟲”可以是字的左邊部分，也可以是字的下面部分。這些動物的名字為什么有些是蟲字旁，有些是魚字旁？

沒有脊柱的動物的名字一般都是蟲字旁，有脊柱的生活在水里的動物的名字一般都是魚字旁，這就是形聲字形旁表示這個(gè)字意義的特點(diǎn)。

漢字真是博大精神，竟然隱藏了這么多奧秘。今天這節(jié)課我們找到這個(gè)秘密，對我們以后認(rèn)讀生字會有很大的幫助。蜈蚣、螳螂、蟋蟀、鯰魚、鰱魚、鯧魚拓展練習(xí)猜猜這些詞語的讀音，并說說為什么這么猜。同桌合作朗讀，小組合作朗讀。日積月累

我們學(xué)過李白的很多古詩，你能記住哪幾首呢？《靜夜思》《贈汪倫》《望廬山瀑布》早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。cílínghuányuántí自由朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音。李白早上從白帝城出發(fā)。

早發(fā)白帝城出發(fā)。早晨。在現(xiàn)在的重慶奉節(jié)。解詩題借助注釋理解詩意（1）白帝城：故址在今重慶市奉節(jié)縣白帝山上。（2）發(fā)：啟程。朝：早晨。辭：告別。（3）彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢高聳，從山下江中仰望仿佛聳入云間。（4）江陵：今湖北荊州市。從白帝城到江陵約一千二百里，其間包括七百里三峽。（5）還：歸，返回。猿：猿猴。啼：鳴、叫。?。和Ｏⅰ＃?）萬重山：層層疊疊的山，形容有許多。清晨告別五彩云霞映照中的白帝城，千里之遙的江陵，一天就可以到達(dá)。兩岸猿聲還在耳邊不停地回蕩，輕快的小舟已駛過萬重青山。詩句解析你仿佛看到了怎樣的景象？聽到了什么聲音？展開想象早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

公元759年，唐肅宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川趕赴被貶謫的地方，行至白帝城的時(shí)候忽然收到赦免的消息，驚喜交加，隨即乘舟東下江陵，所以詩題一作《下江陵》。此詩抒寫了詩人當(dāng)時(shí)喜悅暢快的心情。寫作背景早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩