統(tǒng)編版五年級下冊語文 第一次月考測試卷

五年級第一次月考測試卷給加點字選擇正確的讀音。白晝(zhōuzhòu)燕(yānyàn)園秉(bǐnɡchénɡ)性弓弩(nǔnù)漣漪(yīyǐ)金釵(chāichā)看拼音寫詞語。màzhàchénɡrènyīnɡhuādùjì（）（）（）（）húdiénàhǎnyíhuòxiōnɡtánɡ（）（）（）（）補充詞語，再選詞填空。樂（）不（）（）機（）算良（）（）景（）耳撓（）（）然大（）相（）成（）美妙（）（）（）負(fù)盛（）喜（）自（）我國杭州生產(chǎn)的絲綢在世界上。他在這次比賽中獲得了一等獎，真是。看他的樣子，就知道他肯定遇到了難題。飛舞的蝴蝶與五彩繽紛的鮮花。他總是喜歡研究中國的古詩詞，并且。給下列多音字組詞。供（）（）綽（）（）泊（）（）判斷下列句子的修辭手法或描寫方法。花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。（）（）可是白云一來，一大團一大團的，從祖父頭上飄過，好像要壓到祖父的草帽了。（）梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。（）這武松提了梢棒，大著步子過景陽岡來。（）他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。（）武松拿起碗，一飲而盡，叫道：“這酒好生有氣力！主人家，有飽肚的買些吃酒?！保ǎǎ┌匆髮懢渥?。1.外祖父鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西改“把”字句:。2.船兩邊的草把子上都插滿了箭?？s句:。3.照樣子，完成仿寫。例:太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。八月，天多熱。。“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”魯肅說。（改為轉(zhuǎn)述句）諸葛亮神機妙算，周瑜很佩服他。（改為轉(zhuǎn)述句）積累與運用。1.《祖父的園子》選自，作者是。2.《月是故鄉(xiāng)明》的作者是，這篇課文表達(dá)了作者的思想感情。3.《梅花魂》這篇課文表達(dá)了。4.《草船借箭》選自我國著名長篇小說，作者是。這部小說中有很多著名的故事，如：、、?！毒瓣枌窞槲覀兯茉炝艘粋€的英雄形象。這篇文章選自，作者是。你還知道里面的人物有、、等?！逗锿醭鍪馈愤x自四大名著，作者是。你還知道的關(guān)于孫悟空的故事有、、等?！都t樓春趣》的作者是，選自名著。這篇文章主要講的是和等在大觀園里的故事。你還知道的名著里的故事有、。根據(jù)課文內(nèi)容填空。，村莊兒女個當(dāng)家。，也傍桑陰學(xué)種瓜。敲成玉磬穿林響，。牧童歸去橫牛背，。，意恐遲遲歸。誰言寸草心，。月出驚山鳥，。，夜靜春山空。閱讀理解。祖父的園子(節(jié)選)花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜,就結(jié)一個瓜，若都不愿意,就是一個瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有力人管。蝴蝶隨意地飛,一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,又要飛到誰家去?太陽也不知道。畫出本段文字的中心句。畫“”的句子運用了、的修辭手法,仿照畫“”的句子,將下面的句子補充完整。樹綠了，就像。蟬叫了，就像。蜻蜓飛來了，就像。在作者的心中，院子里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是怎樣的？4.對本段文字表達(dá)的作者心情,說法不正確的一項是（）A.追求自由的心情B.自由快樂的心情C.無所事事的心情D.幸福舒暢的心情(二)孫悟空三打白骨精唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)，艱難跋涉，來到宛子山。山中波月洞內(nèi)住著一個白骨精。她殘暴、狡猾,善用伎倆，陰謀吃到唐僧肉以保長生不老。為讓計謀得逞，她幻化成村姑，但被孫悟空識破;后又變成一個老嫗，又被孫悟空識破。孫悟空兩次將妖怪的肉身打死，但唐僧不識妖怪,反而責(zé)怪孫悟空連傷母女二人，恣意行兇。白骨精第三次化身為一個老丈，再次來到唐僧面前。孫悟空一眼認(rèn)出妖怪，為保師父安全，強忍緊箍咒的痛苦,將妖怪再次打死。白骨精失敗三次，又生毒計，假冒佛祖之名責(zé)怪唐僧處事不當(dāng)。唐僧果然中計，貶走孫悟空。孫悟空懇求不成只得只身返回花果山。隨后，唐僧、沙僧被妖怪所擒。八戒僥幸逃出，他知道妖怪厲害,跑到花果山請孫悟空回來救師父。孫悟空得知師父遭難，毅然與八戒離開花果山，智斗妖精,救出唐僧,師徒四人又同心同德踏上西行的路途。聯(lián)系上下文解釋詞語。伎倆:老嫗:根據(jù)短文概括孫悟空的性格特點。讀了這篇文章,你有什么感受?