河北省唐山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河北省唐山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.國(guó)學(xué)知識(shí)。

（1）時(shí)間就是生命，時(shí)間就是知識(shí)。珍惜時(shí)間吧！因?yàn)椤笆⒛瓴恢貋?lái)，_____。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_______”。珍惜時(shí)間吧！因?yàn)椤癬______，白了少年頭，_______”珍惜時(shí)間吧！因?yàn)椤癬_________”，（請(qǐng)寫(xiě)出一條珍惜時(shí)間的名言，本冊(cè)書(shū)除外）

（2）_______________，非是藉秋風(fēng)。2）.根據(jù)語(yǔ)境，按要求填空。

（1）愛(ài)國(guó)，是王昌齡筆下歷經(jīng)百戰(zhàn)的戍邊戰(zhàn)士們發(fā)出的豪壯誓言：___________，__________。愛(ài)國(guó)，是陸游借“遺民”的視角抒發(fā)的無(wú)限感慨：___________，__________。

（2）壞事做多了，一定不會(huì)有好結(jié)果，正如“___________，__________?！彼f(shuō)。

（3）唐代孟郊以“_________，________”直舒胸臆，表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感恩與贊頌；詩(shī)人王維以動(dòng)寫(xiě)靜，“_________，___________”通過(guò)描寫(xiě)月和鳥(niǎo)的生機(jī)，更進(jìn)一步反襯出整座山林的寂靜。3）.根據(jù)意思在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。

鼻子都?xì)馔崃恕?

)

前怕狼后怕虎——(

)

一個(gè)巴掌拍不響——(

)

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)——(

)

吃水不忘挖井人——(

)4）.請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

興隆小學(xué)進(jìn)行樓道文化布置，人物長(zhǎng)廊布置已經(jīng)完畢，參觀活動(dòng)拉開(kāi)序幕！瞧，同學(xué)們cù

yōng(

)在一起。xìngzhìbóbó(

)地欣賞著一幅幅人物畫(huà)像：shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮，武藝高強(qiáng)的打虎英雄武松，讓人sùránqījìng(

)的軍神劉伯承，騎著駿馬飛馳在liáo(

)闊戈壁上的戍邊將士……參觀結(jié)束，精彩的畫(huà)展贏得了同學(xué)們由zhōng(

)的贊嘆。5）.看拼音根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

在那個(gè)xiázhǎi(

)的、cháoshī(

)的角落里，他看到了他的母親，他的母親正彎著她shòuruò(

)的jǐbèi(

)，jīxiè(

)地bānyùn(

)著貨物，他再也控制不住自己，淚水已如雨下。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。（

）A．厭倦B．滿(mǎn)足C．討厭2）.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．煤炭

政通人和

內(nèi)優(yōu)外患B．馴良

撒嬌

糟糕

失魂落魄C．嫦娥

嫉妒

心擴(kuò)神怡D．抽像

呻吟

廷遲

不計(jì)其數(shù)3）.李華同學(xué)在演講稿中運(yùn)用了四字詞語(yǔ)，其中運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．在你取得成績(jī)之際，千萬(wàn)不要興高采烈，放縱自己，否則會(huì)樂(lè)極生悲。B．我們站在烈士墓前飲水思源，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，心情久久難以平靜。C．歷史反復(fù)證明：國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，則政通人和、百業(yè)興旺。D．站在船頭，放眼大海，真叫人心曠神怡。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．那頭衰老的牛對(duì)牛郎說(shuō)：“我快不行了，不能幫你們下地干活了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________

2．學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)深深地吸引了我。（改成比喻句）

__________

3．用兩組不同的關(guān)聯(lián)詞連接下面的兩個(gè)句子。

前面的人突然停住。

后邊的人沒(méi)處落腳，會(huì)掉進(jìn)水里。

___________

4．仿照例句，寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)“愛(ài)”的理解。愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感覺(jué)溫暖如春。

愛(ài)是一泓清泉，________。

愛(ài)是________，________。

5．照樣子，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

左右為難——大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)，可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。

難以置信——___________。評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.將下面對(duì)應(yīng)的詩(shī)句與作者連一連。

青海長(zhǎng)云暗雪山

青春作伴好還鄉(xiāng)

王昌齡

三萬(wàn)里河?xùn)|人海

孤城遙望玉門(mén)關(guān)

陸游

白日放歌須縱酒

一片孤城萬(wàn)仞山

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間

五千仞岳上摩天

杜甫

2）.請(qǐng)把帶“然”的詞和后面的解釋連起來(lái)，再選詞填空。

當(dāng)然

真的如此

竟然

已經(jīng)這樣

仍然

照舊不變

既然

必定如此

果然

應(yīng)該如此

必然

出乎意料

（1）諸葛亮說(shuō)：“（

）就要交戰(zhàn)，十天造好，（

）誤了大事?！?/p>

（2）第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，（

）不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜。

（3）魯肅答應(yīng)諸葛亮不告訴周瑜他借船的事，回來(lái)報(bào)告周瑜時(shí)，（

）不提借船的事。

（4）諸葛亮說(shuō)：“都督委托，（

）照辦?！痹u(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()毛主席一手扶著水桶，一手拿著瓶。

()毛主席走出窯洞，來(lái)到他親手耕種的地里。

()瓢里的水緩緩地流到小苗上。

()毛主席身邊的小八路端著水，望著小苗笑。他好像在說(shuō)：“小苗啊小苗，你喝了延河的水，長(zhǎng)吧，快長(zhǎng)吧！”

()太陽(yáng)剛剛升起。2）.排列句子。

①什么樣的人，便會(huì)看什么樣的書(shū)；相對(duì)的，看什么樣的書(shū)，便會(huì)成為什么樣的人。

②這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。

③人與書(shū)的關(guān)系是非常密切的，因?yàn)槿说木袷臣Z可反映出他的內(nèi)心世界。

④試問(wèn)，一個(gè)有氣質(zhì)的讀書(shū)人又怎會(huì)沉醉于淺薄晦澀的書(shū)中呢？

⑤人生與書(shū)本，書(shū)本與人生，兩者對(duì)愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。

正確的順序是：_______________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的審題思路，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“我喜歡游泳”和“我學(xué)會(huì)了游泳”都是要求寫(xiě)“我”怎樣游泳的。(

)

2．“同學(xué)之間”要求必須通過(guò)一件或幾件事反映一個(gè)同學(xué)好的思想、品質(zhì)。(

)

3．“我真佩服他”要求必須寫(xiě)一篇記事的作文。

(

)

4．“一件心愛(ài)的禮物”和“一件心愛(ài)的玩具”兩個(gè)題目的關(guān)鍵詞都是“心愛(ài)的”，因此寫(xiě)作重點(diǎn)是相同的。(

)

5．“難忘的櫻桃”既可以寫(xiě)人，也可以寫(xiě)事。(

)

6．“我的媽媽”和“我愛(ài)媽媽”兩個(gè)題目的要求相同，都要表達(dá)出“我”對(duì)媽媽的愛(ài)。(

)

7．“我家的星期日”要求把“我”家在星期日發(fā)生的最值得寫(xiě)的一件或兩件事寫(xiě)出來(lái)，不用寫(xiě)這一天發(fā)生的每件事。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，再做習(xí)題。泊船瓜洲_______________，_______________。_______________，_______________。1．默寫(xiě)古詩(shī)。

2．這首詩(shī)的作者是____代文學(xué)家________，詩(shī)中強(qiáng)烈抒發(fā)了作者的________________之情。

3．寫(xiě)出下列字詞在詩(shī)中的意思。

泊：____________

間：____________綠：____________還：____________

4．從瓜洲到詩(shī)人的家鄉(xiāng)鐘山，可以說(shuō)是山高水長(zhǎng)，路途遙遠(yuǎn)，為什么詩(shī)人覺(jué)得只是“一水”“只隔”呢？(

)A．因?yàn)樵?shī)人人在途中，卻心系家鄉(xiāng)。B．因?yàn)樵?shī)人已經(jīng)回到家門(mén)口了。5．寫(xiě)出三、四句詩(shī)的意思。

_____________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示。

同學(xué)們都喜歡看漫畫(huà)，漫畫(huà)人物特點(diǎn)突出，可愛(ài)又有趣。如果要給你的一個(gè)同學(xué)畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？請(qǐng)以“漫畫(huà)______”為題，選擇一兩件事用文字把他（她）的外貌、性格、喜好等特點(diǎn)寫(xiě)具體。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類(lèi)文閱讀，完成練習(xí)。難忘的雨傘①小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。當(dāng)走讀生，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘哪?、谟幸换?，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，渾身燒得滾燙。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我還小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，便說(shuō)：“娘，要有把傘就好了，咱買(mǎi)一把吧！”娘沉思了很久，最后一字一句地說(shuō)：“買(mǎi)，咱買(mǎi)一把！”聽(tīng)了娘的話(huà)，我半信半疑。那時(shí)，家里窮，隊(duì)里收成不好，全指望著娘織些土布來(lái)貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。③從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，“哐里哐當(dāng)”，滿(mǎn)屋子都是織布的聲音。我每天枕著織布聲入夢(mèng)，一覺(jué)醒來(lái)，織布機(jī)還在響著。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了。”④終于有一天，娘割了布。她從集市上賣(mài)布回來(lái)，見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花包袱，眉開(kāi)眼笑地對(duì)我說(shuō)：“給你，你要的傘！”⑤啊，傘！這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)；又舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……⑥從此，這把黃油布傘一直伴隨著我。漸漸地，它落伍了，我卻舍不得扔了它。帶著這把傘就仿佛娘就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。(1)在“我”和娘說(shuō)要買(mǎi)傘時(shí)，娘“沉思了很久”，娘當(dāng)時(shí)在想什么？判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，在正確的括號(hào)里打“√”在錯(cuò)誤的括號(hào)里打“×”。

①家里都這么困難了，兒子居然還要買(mǎi)傘，真是太不懂事了。（

）

②雖然現(xiàn)在家里很困難，但也不能一直讓兒子淋雨?。〈蟛涣宋野疽苟嗫棊灼ゲ迹I(mǎi)傘的錢(qián)就有了。（

）

(2)為什么“我”一開(kāi)始提出買(mǎi)傘，后來(lái)又說(shuō)不要傘了？前后分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

____________

(3)文中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了_________的修辭手法，體現(xiàn)出_________。

(4)作者以“難忘的雨傘”為標(biāo)題是因?yàn)椋?/p>

）A．這把雨傘很珍貴。B．雨傘已經(jīng)成為文物了。C．這把雨傘是媽媽用生命換來(lái)的。D．雨傘點(diǎn)明了文章中心，是本文的線(xiàn)索。

(5)你是怎樣理解“帶著這把傘就仿佛娘就在我身邊”這句話(huà)的？

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面四組詞語(yǔ)，每組都有一個(gè)不正確的讀音，把其序號(hào)填在括號(hào)里。

1．A．拴繩（shuān）

B．萬(wàn)頃（qǐn）

C．鐫刻（juān）

D．揩油（kāi）

(

)

2．A．俘獲（fú）

B．憎恨（zènɡ）

C．神圣（shènɡ）

D．船塢（wù）

(

)

3．A．窈窕（yǎo）

B．弓弩（nǔ）

C．企圖（qǐ）