第8課《世說新語》二則知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題（含答案）

第8課《世說新語》二則知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題（含答案）8．《世說新語》二則知識(shí)點(diǎn)

一、文學(xué)常識(shí)

《世說新語》是魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說"的代表作，是我國最早的一部文言志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。其語言以精煉含蓄、雋永傳神見長(zhǎng)，善于以小見大，通過生活細(xì)節(jié)的描寫來表現(xiàn)人物個(gè)性。

二、作者簡(jiǎn)介

劉義慶（403-444），南朝宋文學(xué)家。宋宗室，襲封臨川王。他“性簡(jiǎn)素，寡嗜欲”，愛好文學(xué)，廣招四方文學(xué)之士，聚于門下。

三、全文展示

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

四、主題概述

《詠雪》：借詠雪賦詩的故事，贊美了謝道韞的才情和聰慧，同時(shí)也透露出一種生活的雅趣。

《陳太丘與友期行》：講述了七歲兒童陳元方的故事，表現(xiàn)了他小小年紀(jì)就聰慧過人、明白事理，同時(shí)，從另一個(gè)側(cè)面告誡我們做人做事要講誠信、懂禮貌。

五、文言知識(shí)積累

（一）通假字

尊君在不（“不”同“否"）

（二）古今異義

1．與兒女講論文義古義：泛指小輩，包括侄子侄女；今義：專指子女

2．未若柳絮因風(fēng)起古義：趁，乘；今義：因?yàn)椤?/p>

3．太丘舍去古義：離開；今義：從所在地到別的地方。

4．與人期行古義：約定；今義：預(yù)定的時(shí)間。

5．相委而去古義：舍棄；今義：把事情交給別人去做，委任。

6．下車引之古義：拉，牽拉；今義：引導(dǎo)。

（三）詞類活用

1．門外戲（名詞作狀語，在門外）

2．友人慚（意動(dòng)用法，對(duì)……感到羞愧）

（四）重要虛詞

1．乃

去后乃至（副詞，才）

2．而

相委而去（連詞，表承接，不譯）

3．之

下車引之（代詞，指陳元方）

（五）特殊句式

1．判斷句

左將軍王凝之妻也。（“……也”表示判斷）

2．省略句

①撒鹽空中差可擬。（完整句子應(yīng)為“以撒鹽于空中差可擬"）

②過中不至。（完整句子應(yīng)為“過中友不至”）

③待君久不至，已去。（完整句子應(yīng)為“家君待君久不至，已去"）

3．倒裝句

①白雪紛紛何所似？（賓語前置，正常語序應(yīng)為“白雪紛紛所似何？”）

②撒鹽空中差可擬。（狀語后置，正常語序應(yīng)為“空中撒鹽差可擬。"）

六、全文翻譯

詠雪

在一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚集在一起，與子侄輩談?wù)撐恼碌牧x理。不久，雪下大了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”太傅哥哥的兒子謝朗說：“在空中撒鹽大體可以相比。"太傅哥哥的女兒謝道韞說：“比不上柳絮隨風(fēng)飛舞的樣子?！敝x太傅高興得笑了起來。謝道韞就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。

陳太丘與友期行

陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午。過了正午友人還沒有到，陳太丘不再等他而離開了，陳太丘離開后友人才到。元方當(dāng)時(shí)七歲，在門外玩耍。友人問元方：“你的父親在嗎？"元方回答道：“我父親等了您很久您都沒有到，他已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f：“不是人?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了。"元方說：“您與我父親約在正午。正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵他的父親，就是沒有禮貌?！庇讶烁械綉M愧，下車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進(jìn)了家門。

七、鑒賞品讀

1．《詠雪》中哪些地方體現(xiàn)出了古人的家庭生活情趣？

從“寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義"可以看出謝安一家其樂融融的情景，屋外天寒雪驟，室內(nèi)談笑風(fēng)生。“公欣然”和“大笑樂”，可以看出謝安與子侄輩親密無間的感情和把玩詩句的雅興。

2．對(duì)于胡兒和謝道韞，你認(rèn)為謝太傅更欣賞誰的才氣？

文章結(jié)尾，謝太傅雖未對(duì)兩人的優(yōu)劣作任何點(diǎn)評(píng)，但從“公大笑樂”，以及最后補(bǔ)充交代謝道韞的身份，可看出謝太傅更欣賞的是后者的才氣。

3．陳元方反駁“客"的話精彩在何處？

陳元方的反駁有三個(gè)特點(diǎn)。首先是言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容凝練?！捌谌罩小笔乔疤幔叭罩胁恢?是無信，“對(duì)子罵父”是無禮，表述得很清楚；其次，條理清晰，有理有據(jù)，先說前提，再指出言而無信和無禮的表現(xiàn)，有根據(jù)，有結(jié)論；最后，用詞講究分寸，“無信"無禮”義正詞嚴(yán)，不失身份，也不過火。

4．友人的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？從中可以看出友人怎樣的性格特點(diǎn)？

由“怒"到“慚”，走下車子拉元方，表明友人認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。體現(xiàn)了他知錯(cuò)能改的特點(diǎn)。

5．《陳太丘與友期行》一文給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>

通過陳太丘的行為，我們知道了要做一個(gè)言而有信的人；通過元方的言行舉止，我們知道了要做一個(gè)堅(jiān)持原則的人；通過友人的行為，我們知道了要做一個(gè)知錯(cuò)就改的人。而友人又作為一個(gè)反面教材告訴我們：辦事要講誠信，為人要方正，否則會(huì)失去朋友，失去友誼。

八、教材課后習(xí)題

一：朗讀課文，體會(huì)古代漢語和現(xiàn)代漢語在用詞上的不同，并用自己的話講述這兩個(gè)故事。

提示：古代漢語以單音詞為主，現(xiàn)代漢語以雙音詞為主。如“兒女"在文中泛指小輩，包括侄兒侄女，今指兒子和女兒?！捌凇痹谖闹兄讣s定，今指日期。初步感知古今漢語的差異，在疏通文意、熟讀課文的基礎(chǔ)上，用自已的話講述課文內(nèi)容，力求講得生動(dòng)有趣。

二：把大雪紛飛的情景分別比作“撒鹽空中"和“柳絮因風(fēng)起”，謝安認(rèn)為哪個(gè)比喻更好？你有不同看法嗎？

從文中謝安“大笑樂"的反應(yīng)來看，謝安認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”這個(gè)比喻好。

示例一：我認(rèn)為“撒鹽空中"好。因?yàn)檠┑念伾拖侣涞男螒B(tài)都跟鹽相似，而柳絮為灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。文中說“雪驟”，即大雪下得猛烈密集，此時(shí)只見雪?；蜓┢甭洌床灰娧┗h舞的樣子，所以“撒鹽空中"的比喻好。

示例二：我認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”好。它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊(yùn)，同時(shí)寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)；“撒鹽空中"的比喻所缺的恰恰是意蘊(yùn)，所以“柳絮因風(fēng)起”的比喻好。

三：《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正"？

陳太丘依照約會(huì)行事，當(dāng)他的朋友失約時(shí)，他決然舍去。七歲兒童陳元方也懂得交友以信的道理。他們身上體現(xiàn)的是古人崇尚的誠信理念。陳太丘的這位朋友自己言而無信，失了約不自省，反而怒罵別人。陳元方據(jù)理抗辯，小小年紀(jì)就表現(xiàn)出方正之氣：第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“禮"的重要；第三，他辯駁得有理有據(jù)，落落大方；第四，他以“人門不顧”的行為，維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。

四：解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

1．俄而雪驟，公欣然曰……不久，一會(huì)兒

2．撒鹽空中差可擬。相比

3．未若柳絮因風(fēng)起。不如，不及

4．太丘舍去，去后乃。離開。才

5．與人期行，相委而去。約定。舍棄

五：古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像《陳太丘與友期行》中的“尊君"與“家君”，前者尊稱對(duì)方的父親，后者謙稱自己的父親。下面的表格中列出了一些古代常見的敬辭與謙辭，其中有一些尊稱和謙稱。讀一讀，說說它們分別用于指稱誰。

尊稱：

令：用在名詞或形容詞前，表示對(duì)對(duì)方親屬的尊敬。

惠：用于對(duì)方對(duì)待自己的行動(dòng)。

垂：用于別人（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的行動(dòng)。

賜：用于別人對(duì)自己的指示、光顧、答復(fù)等。

高：用于稱別人的事物。

賢：稱呼對(duì)方，用于平輩或晚輩。

奉：用于自己的舉動(dòng)涉及對(duì)方時(shí)。

謙稱：

家：用于對(duì)別人稱自已的輩分高的或同輩年紀(jì)大的親屬。

舍：用于對(duì)別人稱自己的輩分低的或同輩年紀(jì)小的親屬。

小：用于稱自己或跟自己有關(guān)的人或事物。

愚：用于自稱；拙：用于稱自己的（文章、見解等）。

敝：用于稱跟自己有關(guān)的事物。

鄙：用于自稱。

8．《世說新語》二則練習(xí)題1

一、基礎(chǔ)鞏固

1．填空。

《世說新語》是六朝志人小說的代表作，是_______（朝代）人________（姓名）組織編寫的?！爸x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義"一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交代了時(shí)間“_________”、地點(diǎn)“________"人物“______”、事件“____"等要素。

2．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。

未若柳絮因風(fēng)起__________________

俄而雪驟__________________

撒鹽空中差可擬_________

陳太丘與友期行_________

相委而去_________

入門不顧_________

下車引之_________

公欣然曰_________

太丘舍去_________

3．下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是（）

A．俄而雪驟（còu）B．公大兄無奕女(yì)

C．尊君在否(bù)D．友人慚(chán)

4．下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．與兒女講論文義（兒子女兒）B．撒鹽空中差可擬（相比）

C．太丘舍去，去后乃至（才）D．與人期行，相委而去（舍棄）

5．選出下列加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)（）

A．尊君在否B．待君久不至C．君與家君期日中

6．下列句子解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．俄而雪驟譯：一會(huì)兒，雪下得緊了

B．即公大兄無奕女譯：就是謝安長(zhǎng)兄的女兒無奕

C．待君久不至，已去譯：等了您很久也沒來，已經(jīng)離開了。

D．元方入門不顧譯：元方頭也不回地走進(jìn)門。

二、課內(nèi)閱讀。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“_________________。"兄女曰：“

_________________?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

7．給下列加點(diǎn)字注音。

謝太傅（）雪驟（）差可擬（）

柳絮（）無奕（）

8．對(duì)“公大笑樂"理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．說明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。

B．謝太傅“笑”前喻，而“樂"后喻。

C．為“柳絮”一喻而“笑樂"。

D．謝太傅認(rèn)為后一喻沒有前一喻好。

9．“兒女”一詞古今義有何差別。

古義：___

今義：___

10．翻譯下列句子。

（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？"

________________

（2）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

________________

11．謝太傅一家可謂其樂融融，你的家庭生活中有過類似的片斷嗎？模仿課文，以簡(jiǎn)潔的文字記錄下來。

________________

________________

三、課外詩詞閱讀

閱讀下面的詩歌，回答問題。

春雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

12．這首詩的體裁是___，從內(nèi)容上看是一首_________________。

13．這首詩采用的修辭手法有_____________、_________________。這樣寫的好處是：

________________

________________

________________

14．請(qǐng)以“雪”為喻造一個(gè)句子。

________________

________________

8．《世說新語》二則練習(xí)題2

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．說出下列句子中加點(diǎn)詞的古今義。

（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

古義：_________今義：

（2）與人期行，相委而去。

古義：_________今義：

（3）元方入門不顧。

古義：_________今義：

2．下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）

A．撒鹽/空中差/可擬B．白雪/紛紛何/所似

C．未若/柳絮/因風(fēng)起D．左將軍/王凝/之妻也

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

________________

（2）待君久不至，已去。

________________

4．填空。

《詠雪》《陳太丘與友期行》兩篇文章都出自_____，這兩篇講述的都是__________的故事，第一篇故事的主人公叫__________，第二篇故事的主人公叫__________。

二、閱讀理解

（一）課內(nèi)閱讀

閱讀課文，回答問題。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

5．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）與兒女講論文義___（）

（2）俄而雪驟___（）

（3）撒鹽空中差可擬___（）

6．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

未若柳絮因風(fēng)起。

________________

7．為什么要在結(jié)尾交代謝道韞“即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也”

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（二）類文閱讀

閱讀下面的文言文，回答問題。

孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚①乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親。"既通，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世②為通好也。"元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了。"韙大踧踖③。

【注】①中表親戚：有堂表關(guān)系的親戚。②奕世：累世，一代接一代。

③踧踖（cùjí）：局促不安的樣子。

8．下列句子中對(duì)加點(diǎn)詞的解釋不正確的一是（）

A．隨父到洛（洛陽）B．為司隸校尉（擔(dān)任）

C．既通，前坐（……以后）D．君與仆有何親（仆人）

9．對(duì)下面加點(diǎn)的名詞理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．孔文舉年十歲（孔融，字文舉，孔子二十世孫）

B．先君仲尼（即孔子，孔子名丘，字仲尼）

C．君先人伯陽（即老子，姓李名耳，字伯陽）

D．太中大夫陳韙（是皇宮里的御用醫(yī)生）

10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①是仆與君奕世為通好也。

________________

②人以其語語之。

________________

③韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！?/p>

________________

11．孔文舉說：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了。"讓陳韙感到“大踧踖”的原因是什么？

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練習(xí)題1參考答案

一、基礎(chǔ)鞏固

1．南朝宋劉義慶寒雪日內(nèi)集謝太傅與兒女講論文義

2．未若：不如，不及風(fēng)：乘、趁

俄而：不久，一會(huì)兒驟：急

差可擬：大體可以相比期行：相約同行

相委：丟下顧：回頭看

引：拉，牽拉欣然：高興地

舍：離開

3．B4．A5．C6．B

二、課內(nèi)閱讀

7．fùzhòunǐxùyì

8．D

9．古義：指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。今義：指兒子和女兒。

10．（1）不久，雪下得急了，謝安十分高興地問：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么？"

（2）（謝道韞）就是謝安大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。

11．略。

三、課外詩詞閱讀

12．七言絕句詠物詩

13．?dāng)M人比喻賦予白雪以人的感情，顯得生動(dòng)活潑。

以“飛花”喻雪，不僅形似，而且生動(dòng)形象地寫出其動(dòng)態(tài)美，與春天的景象吻合。

14．略。

練習(xí)題2參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．（1）古義：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女；今義：指兒子和女兒。

（2