12《總也倒不了的老屋》課件語文三年級上冊

總也倒不了的老屋

12語文三年級上冊看到標題你想到了什么?dǎo人們會不斷去修理老屋的，所以倒不了?？床鍒D，這個老屋實在是太破了，用不了多長時間就會倒下的。老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？

同學(xué)們，請大家認真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：課文講了一件什么事？課文可分為幾個部分？偶爾孵小雞暴風(fēng)雨喵喵嘰嘰bàomiāofūjīǒuěr詞語我會認哦ò

dǎo（倒下）

倒

dào（倒車）

多音字：詞語解釋：安心：心情安定。偶爾：間或，有時候。自言自語：自己跟自己說話。

近義詞：

安心——放心使勁——用力注意——留心

反義詞：

偶爾——經(jīng)常安心——擔心漂亮——丑陋

偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。有時候，偶然發(fā)生的試著用“偶爾”說個句子吧。識字游戲喵暴孵爾偶會

寫

字準備等暴睡壁砍蜘蛛漂撞飽曬左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)piào“西”要寫得扁平一些，且第四筆、第五筆都變化為豎。重難點字書寫指導(dǎo)bào“日”“共”要寫得扁平，且一撇一捺要舒展，“”要與“水”“木”區(qū)別。第三部分（第17段）：寫小蜘蛛用講故事的方式讓老屋忘掉倒下去并一直站在那兒。第一部分（第1段）：概括介紹老屋破舊的樣子及其悠久歷史。第二部分（第2～16段）：寫老屋為了給弱小的、無家可歸的生命提供住處，堅持站在那兒。初步預(yù)測看到題目你能預(yù)測故事會寫什么嗎?老屋有特異功能，雖然無數(shù)次要倒下，但是都沒有。老屋幫助了很多人，做了好事，所以沒有倒。老屋被小動物們修建好了?？傄驳共涣说睦衔葑x課文的第1-2自然段，說說老屋的樣子。自讀提示

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了?！昂昧?，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。時間長破舊好了，我到了倒下的時候了！老屋倒了嗎？接下來會發(fā)生什么呢？有人來修理老屋，所以倒不了。老屋已經(jīng)活了一百多歲了：這表明老屋已經(jīng)存在了很長時間，經(jīng)歷了許多年的風(fēng)雨洗禮。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞：這句話形象地描述了老屋的破舊程度。窗戶變成了黑窟窿，意味著窗戶已經(jīng)破損，可能失去了透明度，無法阻擋風(fēng)雨和外界的干擾。門板破了洞，意味著門板也已經(jīng)損壞，可能無法完全關(guān)閉，無法提供安全和保護?！昂昧?，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。通過老屋的自言自語，展示了它的自我認知和決定。它認為自己已經(jīng)到了生命的盡頭，準備結(jié)束自己的存在。這種描寫也為故事增加了一絲悲傷和莊重的氛圍。然而，后續(xù)的故事發(fā)展可能會展示出老屋的堅韌和不屈不撓，以及它與其他角色之間的互動。要求：朗讀第3~5段。思考：1.誰說了“等等，老屋！這句話？

2.為什么是“小小的聲音”？

3.小貓不要老屋倒下的理由是什么？

4.老屋答應(yīng)小貓了嗎？1.小貓。2.小貓在請求老屋先不要倒下，又怕老屋不答應(yīng)它，所以聲音小小的。3.小貓的理由是“今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?.答應(yīng)了，老屋說：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上?！币螅豪首x第3~5段。思考：1.誰說了“等等，老屋！這句話？

2.為什么是“小小的聲音”？

3.小貓不要老屋倒下的理由是什么？

4.老屋答應(yīng)小貓了嗎？1.小貓。2.小貓在請求老屋先不要倒下，又怕老屋不答應(yīng)它，所以聲音小小的。3.小貓的理由是“今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?.答應(yīng)了，老屋說：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上?！薄霸龠^一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！保哼@個角色解釋了他請求老屋再停留一個晚上的原因。他指出今天晚上有暴風(fēng)雨，他無法找到一個安全和舒適的地方來睡覺。他可能感到害怕和無助，因此向老屋求助。自讀第4-5自然段。說說：你讀到什么內(nèi)容？和你剛才的預(yù)測一樣嗎？揭秘老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上?！钡诙?，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”老屋答應(yīng)了小貓的請求。老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：這句話描述了老屋的動作。老屋低下頭，可能是為了更好地聽到小貓的請求。他把老花的眼睛使勁往前湊，可能是因為他的視力不好，需要更靠近一些才能看清小貓。第二天，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”

老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”心情歡快對老屋的感激之情好了,我到了倒下的時候了!老屋倒了嗎？接下來會發(fā)生什么呢？“喵喵，謝謝！”：這是小貓對老屋表達感謝的方式。他發(fā)出了喵喵的叫聲，可能是他的語言方式，用來表達他對老屋的感激之情。謝謝這個詞直接表達了小貓對老屋的感謝。猜測老屋會倒下嗎？請用“因為……所以……”的句式回答。⑥老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”因為故事可能不會那么快就結(jié)束，會有其他小動物來請老屋幫忙，所以我猜老屋可能不會倒。因為題目是“總也倒不了的老屋”，所以我猜老屋可能不會倒。根據(jù)課文內(nèi)容和標題預(yù)測。自讀提示老屋倒下了嗎？讀第7-10自然段，說說你讀到了什么內(nèi)容，和你預(yù)測的內(nèi)容是一樣的嗎？再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！钡鹊?，老屋！再見！好了，我到了倒下的時候了！這回是誰呢？通過一個小聲音的請求，展示了他的困境和對老屋的依賴。他希望老屋能夠提供一個安全和舒適的地方來孵蛋。這種描寫也為故事的發(fā)展帶來了新的可能性，可能會引發(fā)老屋和這個角色之間的互動，以及老屋如何應(yīng)對這個請求。我預(yù)測的是老屋把母雞和小雞們留下，從此在一起快樂地過日子。我預(yù)測的是母雞來了，老屋實在撐不住，倒下了，還把雞蛋也砸破了，老屋還要賠償母雞的損失。來說說你的預(yù)測吧！老屋給你留下什么樣的印象？樂于助人心地善良有求必應(yīng)哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。通過老屋的動作和回應(yīng)，展示了他對老母雞的關(guān)注和愿意提供幫助的態(tài)度。盡管老屋已經(jīng)很破舊，但他仍然愿意為老母雞提供庇護，顯示出他的溫暖和人性。這種描寫也為故事增添了一些情感元素，讓讀者感受到老屋和老母雞之間的互動。二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：這句話描述了孵化過程的結(jié)束。經(jīng)過二十一天的時間，老母雞成功地孵化出了九只小雞。他們從門板下面鉆出來，發(fā)出嘰嘰的叫聲，顯示出他們的活力和新鮮感。閱讀第11-17自然段，看看是不是如你猜測，又有小動物來尋求幫助了，會是誰呢？再見！好了，我到了倒下的時候了！等等，老屋！請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方。這里老屋又會怎么說呢？“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！保哼@個角色解釋了他請求老屋再停留一段時間的原因。他指出自己非常饑餓，需要找到一個地方來織網(wǎng)抓蟲。由于外面的樹被砍光了，他找不到一個合適的地方來進行這項活動。哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

我喜歡自己的猜想。這樣故事可以繼續(xù)下去。

我喜歡故事的結(jié)尾。這樣的結(jié)尾出人意料：小蜘蛛會講故事，很可愛哦！你是喜歡這樣的結(jié)尾，還是喜歡你剛才的預(yù)測？預(yù)測有方法預(yù)測有方法，我是小小預(yù)言家。依據(jù)題目依據(jù)插圖依據(jù)內(nèi)容依據(jù)生活經(jīng)驗

這篇課文敘述了已經(jīng)活了一百多年的老屋想要倒下,但在小貓、_______、小蜘蛛的請求下沒有倒下的故事，表現(xiàn)了老屋__________的品質(zhì)。老母雞樂于助人主題概括總也倒不了的老屋小貓遇到了暴風(fēng)雨老母雞孵小雞沒有倒下小蜘蛛好餓樂于助人結(jié)構(gòu)梳理用紅色的關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”_______________________________________________________________________同學(xué)們一邊認真閱讀文章，一邊積極思考問題。練一練

《總也倒不了的老屋》這篇課文主要敘述了_______的老屋___________，但是________、_________、________