句式變換題型歸類-2024年高考語文二輪復習（新高考專用）（解析版）

專題06句式變換題型歸類

--------------------；題型突破」

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【題型一】長句變短句

【典例示例】

把下面的長句變成幾個短句。

曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論，說都是“痛苦使然”的尼采的這

個家常而生動的比擬恰恰符合中國傳統(tǒng)里一個苦痛比快樂更能產(chǎn)生詩歌，好詩主

要是不愉快、煩惱或“窮愁”的表現(xiàn)和發(fā)泄的流行的意見。

【答案】⑴尼采曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論，說都是“痛苦使然”。

⑵這個家常而生動的比擬恰恰符合中國傳統(tǒng)里一個流行的意見。

⑶這個意見是苦痛比快樂更能產(chǎn)生詩歌，好詩主要是不愉快、煩惱或“窮愁”的表

現(xiàn)和發(fā)泄。

【詳解】本題考查學生變換句式的能力。

這是一道長句變短句的題目，首先要提出句子主干，然后讓定語和狀語單獨成句

即可，要注意先后順序。

首先提取句子的主干，句子的主干是“尼采的這個家常而生動的比擬恰恰符合中

國傳統(tǒng)文化中的流行的意見”。剩余的部分都是闡述“意見”，第一個和意見相關

的句子是“曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論，說都是‘痛苦使然第

二個和意見相關的句子是“苦痛比快樂更能產(chǎn)生詩歌，好詩主要是不愉快、煩惱

或‘窮愁’的表現(xiàn)和發(fā)泄”，接著可以增刪一些詞語排列句子，注意語意連貫。

【提分秘籍】

把長句的主語、謂語和賓語

①提取主干叼提出來，把附加成分分離出

來，顯示出主干句

長

句

.f、在找出主干句的基礎上分析

變T②理順枝葉歷句子的附加成分,把其改造

短

成一個個獨立的句子

句

小的人神白）思考應當按照怎樣的順序排列

③整合信息加組合.確保句子的表達通暢連

〔貫，合乎邏輯

【對點演練】

閱讀下面的文字，完成小題。

大海為什么會流''藍眼淚”?對由海洋中的浮游生物——夜光藻和海螢等

大量繁殖而造成發(fā)光現(xiàn)象詩意描述的“藍眼淚”其實是赤潮的另一種稱謂。當夜

光藻赤潮爆發(fā)時，夜晚的海面上就發(fā)出美麗的“藍色熒光”，隨著海浪起伏，就

像大海流下了晶瑩剔透的藍色淚水。

當然，既然是夜光藻赤潮，它在白天是毫無光彩的，只有在晚上才會發(fā)出

美麗的熒光。夜光藻細胞中都含有成千上萬的包含有熒光素和熒光素酶的顆粒,

胞質絲將這些顆粒像串珠子一樣串起來，當夜光藻受到海浪拍打、劃船等強烈擾

動時，受光素酶催化受光素與氧氣發(fā)生反應，會釋放出能量，在釋放能量的過程

中產(chǎn)生淺藍的冷光。當海水中夜光藻密度很高時，淺藍色的光匯聚在一起，就會

形成肉眼可見的“藍眼淚”！

原本，“藍眼淚”只是一種美麗的自然現(xiàn)象，是大自然饋贈的美景。但是，

近年來，隨著人類對自然環(huán)境的破壞逐漸加劇，愈發(fā)頻見的“藍眼淚”，往往

意味著海洋環(huán)境出現(xiàn)了惡化。據(jù)研究顯示，造成“藍眼淚”的夜光藻雖不會像

其他有毒赤潮藻類那樣釋放毒素的現(xiàn)象，但會導致其他生物無法呼吸,連續(xù)出現(xiàn)

一兩個月還沒有消失的“藍眼淚”會成為當?shù)睾Ｓ蛐柩跎锏呢瑝簟?/p>

1.請將文中畫橫線的長句改為三個表意連貫的短句，可改變語序、少量增刪詞

語，但不得改變原意。

2.文中畫波浪線的句子有兩處語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少

量增刪詞語，不得改變原意。

【答案】1.（1）“藍眼淚”是對海洋生物發(fā)光現(xiàn)象的詩意描述，（2）它其實是

由海洋中的浮游生物一一夜光藻和海螢等的大量繁殖造成的，（3）“藍眼淚”其

實是赤潮的另一種稱謂。2.據(jù)研究，造成“藍眼淚”的夜光藻雖不會像其他

有毒赤潮藻類那樣釋放毒素，但會導致其他生物無法呼吸。

【解析】1.本題考查學生變換句式的能力。

長句變短句，首先提取主干，單獨成句：“藍眼淚”其實是赤潮的另一種稱謂。

然后把“藍眼淚”的定語部分抽出來，單獨成句：“對由海洋中的浮游生物一一夜

光藻和海螢等大量繁殖而造成發(fā)光現(xiàn)象詩意描述”，一是“對海洋生物發(fā)光現(xiàn)象的

詩意描述”添加主語和謂語，改為“，藍眼淚’是對海洋生物發(fā)光現(xiàn)象的詩意描述”；

二是“由海洋中的浮游生物一一夜光藻和海螢等大量繁殖而造成"改為“‘藍眼淚’

其實是由海洋中的浮游生物——夜光藻和海螢等的大量繁殖造成的”。

最后按照邏輯梳理句子順序，注意連貫和銜接。

2.本題考查學生辨析并修改病句的能力。

畫線句語病有：

一是句式雜糅，“據(jù)研究顯示”，刪除“據(jù)”或“顯示”；

二是成分殘缺，“現(xiàn)象”缺少謂語，加上“出現(xiàn)”，或者刪除“的現(xiàn)象”。

【題型二】短句變長句

【典例示例】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“琮琮”“宸宸”“蓮蓮”，杭州亞運會吉祥物“江南憶”由三只靈動的機器人組成。

名字由來，自有深意——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊，融合歷史人文、自然生態(tài)和創(chuàng)

新基因。

依照“江南憶”設計團隊的構想，“琮琮”的紋理帶有匯聚和放射的兩種晶體特

征，象征著衛(wèi)的博大胸懷和堅定的文化自信；“宸宸”頭飾上的三朵浪花涌動著

“弄潮兒”②、一往無前的先鋒精神；“蓮蓮”頭頂蓮葉莖脈，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的杭

州“萬物互聯(lián)”的智能生活。

進入“亞運時刻”的杭州，地鐵公交換上“吉祥物限定皮膚”，剪紙、銅雕、竹

編等民間版“江南憶”③……這座彌漫著濃濃亞運氛圍的煥新古城，正通過被網(wǎng)

友昵稱為“三小只”的吉祥物，向八方賓朋傳遞快樂與友愛。

從手持金牌、象征友愛的熊貓“盼盼”，到開心奔跑、詮釋“吉祥、和諧、幸福、

圓滿”的“五羊”，再到“科技范兒”的機器人“江南憶”，中國味兒十足。三屆亞運會

腳步，同時它們見證著中國擁抱世界、擁抱未來的發(fā)展身姿。

1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

2.文中畫波浪線的部分是四個短句，請改為一個長句?？稍鰟h少量詞語，但不

得改變原意。

【答案】1.示例：①海納百川②乘風破浪③層出不窮2.示例：由中

國主辦的三屆亞運會上的“中國風”吉祥物，見證著這個國家改革開放的前進腳步

和擁抱世界、擁抱未來的發(fā)展身姿。

【解析】1.本題考查學生正確使用成語的能力。

第一空，所填成語應該是中心語“博大胸懷”的定語，用來形容“博大胸懷”。故填

“海納百川”?！昂＜{百川”的意思是大海容得下成百上千條江河之水。比喻接納和

包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大。

第二空，所填成語與“一往無前”并列，修飾“先鋒精神”，可填“乘風破浪”?！俺孙L

破浪”原義指船只乘著風勢破浪前進，形容發(fā)展迅猛，也比喻志趣遠大，勇往直

、

刖。

第三空，前面列舉了不同形式的民間版“江南憶”，說明亞運吉祥物出現(xiàn)的形式各

異，數(shù)量也很多。后文的省略號表示“列舉的省略”。故填“層出不窮”?！皩映霾?/p>

窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。

2.本題考查學生語言表達之變換句式的能力。

短句變長句先找出短句中的中心主語、中心謂語及賓語作為主干，把其他短句變

成修飾成分，增刪個別語詞，調整句子內部結構，使之連貫、通暢。請注意所變

長句只能有一套主謂賓。

第一步：尋找合適的句子作為主干。所給的幾個短句中共同陳述的對象為“吉祥

物”，將之定為長句的主語，然后可以確定謂語為“見證”，賓語為“前進腳步”和“發(fā)

展身姿”。

第二步：合并修飾成分。合并相同的句子成分“吉祥物見證著”和“它們見證著”，

合并相同的句子成分“這個國家''和“中國”，將“三屆亞運會由中國主辦”“中國風”

變?yōu)椤凹槲铩钡亩ㄕZ。

第三步：整合答案。將上述提取、合并的內容進行整合，“三屆亞運會由中國主

辦”變成介詞結構“由中國主辦的三屆亞運會上“，兩個賓語之間加“和”進行連接,

便可得出答案。同時要注意檢查變換后的句子是否為一個單句。

【提分秘籍】

清

內

弄

個

短句的

在

聯(lián)系

即

幾

幾

，

的

短

中

表達

話

所

心

從

個

句

中

題

，

一

出

造出

子

改

個

長

或

句

為

①確定主干句找

但

，

主

的

干

句

一

短

句,______________（將其他短句變成主干句的修飾成

變確定修飾成分居分，如定語、狀語、補語等,按照

長—I②r一定的語法或語意的關系放在相

句

一應的位置上，嵌入主干句之中

③檢查修改方

檢查變換后的句子是否為一個

單句，信息有無遺漏，語意有

無變化

【對點演練】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

2010年，付巧妹開始負責籌建中德聯(lián)合實驗室古DNA平臺。2016年，她擔

任中國科學院古脊椎動物與古人類研究所古DNA實驗室主任。當時這名剛滿32

歲的年輕研究者帶領新組建的科研團隊①，在東亞人群演化研究中不斷突破,

取得了令國際同行②的成績。

在古DNA技術出現(xiàn)之前，人類演化研究主要用兩種方法:一種是體質人類

學方法，令一種是利用當今現(xiàn)代人的DNA進行溯源反推。這兩種方法都有一定

的局限性，前者停留在形態(tài)學層面，后者則無法捕捉那些已消失的人類群體的

DNA信息。

20世紀80年代，隨著科技的發(fā)展，古DNA技術③，并從21世紀初開始

大放異彩。

利用古DNA技術從古生物樣本中捕獲內源DNA,絕非易事：生物遺骸中的

DNA片段經(jīng)過漫長的自然降解變得支離破碎、含量極低，提取困難；溫暖潮濕

的氣候使樣本里DNA的保存狀況更加糟糕；微生物DNA的大量入侵和污染，

更讓內源DNA提取難上加難。

在付巧妹帶領團隊持續(xù)攻關下,最終與國際同行共同開發(fā)出古核基因組捕獲

技術研究。該技術可以把僅占0.03%的人類DNA從海量微生物的DNA中吸附、

分離、富集，并提取出來。

1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

2.將文中畫波浪線的短句變成長句，可少量增刪詞語，不得改變原意。

3.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h

詞語，不得改變原意。

【答案】1.①披荊斬棘（攻堅克難）②刮目相看③應運而生2.在古DNA

技術出現(xiàn)之前的人類演化研究主要采用體質人類學和利用當今現(xiàn)代人的DNA進

行溯源反推兩種方法。3.付巧妹帶領團隊持續(xù)攻關，最終與國際同行共同

開發(fā)出古核基因組捕獲技術。

【解析】1.本題考查學生正確使用成語的能力。

第一空，表現(xiàn)付巧妹開始帶領團隊克服困難進行科學研究，可選成語“披荊斬棘”

或“攻堅克難”。披荊斬棘：比喻克服前進道路上的困難或掃除前進道路上的障礙。

攻堅克難：形容或鼓勵人們克服各種艱難險阻，圓滿的完成任務。

第二空表現(xiàn)團隊取得的成績，新團隊讓人用新的眼光看待，宜用“刮目相看”。刮

目相看：去掉舊的看法，用新眼光看待。

第三空，原句"20世紀80年代，隨著科技的發(fā)展，古DNA技術③，并從21世

紀初開始大放異彩”，句中“隨著科技發(fā)展”，“古DNA技術”也會隨之產(chǎn)生。故選

用成語“應運而生”。應運而生：順應時機而產(chǎn)生。

2.本題考查學生變換句式的能力。

原句“在古DNA技術出現(xiàn)之前，人類進化研究主要用兩種方法:一種是體質人類

學方法，另一種是利用當今現(xiàn)代人的DNA進行溯源反推”，改寫成長句，首先確

定長句主干“人類進化研究主要用兩種方法”，然后把原來獨立的解說部分兩個分

句添加為賓語的定語，理順個別虛詞，即可完成。

改寫為：在古DNA技術出現(xiàn)之前的人類演化研究主要采用體質人類學和利用當

今現(xiàn)代人的DNA進行溯源反推兩種方法。

3.本題考查學生辨析并修改病句的能力。

原句有兩處語病：

一是成分殘缺，缺主語，應該是“付巧妹”，原句“在……下”淹沒主語，造成成分

殘缺，宜去掉這個介詞結構，使之脫離出來成為主語。

二是搭配不當，“共同開發(fā)出古核基因組捕獲技術研究”中“開發(fā)……技術研究”不

搭配，改為“開發(fā)……技術”。

故改為：付巧妹帶領團隊持續(xù)攻關，最終與國際同行共同開發(fā)出古核基因組捕獲

技術。

【題型三】整句變散句

【典例示例】

請將下面語段中畫線的整句改為散句，可增刪個別詞語，但不得改變句子原意。

青年一代只有自覺將個人夢想融入國家夢，將個人的幸福融入人民的幸福，盡情

迸發(fā)青春的力量，盡情揮灑青春的智慧，盡情展示青春的價值,才能與祖國共奮

進、與時代同發(fā)展，才能最終讓夢想變成現(xiàn)實。

【答案】盡情迸發(fā)青春的力量，揮灑青春的智慧，展示青春的價值。

【詳解】本題考查語言表達的應用能力，具體就是考查變換句式的能力。句式變

換就是保持句子內容基本不變，根據(jù)表達和理解的需要把某種句式變成另外一種

句式。我們平時要注重積累各種不同句式的特點，多做訓練。

原句“盡情迸發(fā)青春的力量，盡情揮灑青春的智慧，盡情展示青春的價值”是由三

個句子并列在一起組成的，是一個典型的整句，要將其改為散句，只需將三個句

子中重復使用的詞語“盡情”提取出來即可。

【點睛】散句是參差交錯地運用詞語、詞序、長短句、句式等，以增強表達效果

的一種句子形式。散句的特點是活潑靈便，富有變化，語言的選擇比較自由，利

于描述不同的對象，抒寫不同的感受。將整句改為散句，可以按整句構成的方式,

分別情況加以改寫。

【提分秘籍】

----------人①找出并去掉整句中各分

①去掉重復）二句董堂桂用的詞語

②取消對偶、排比等修辭

整

句[②調整句子忖調整句子結構，使句子長短不一

變

散

胤

7③檢查句力語意是否連貫、內容是否有遺漏

【對點演練】

閱讀下面的文字，完成小題。

月亮之所以為詩人所鐘情，是因為在天體中，①。它有新殘朔望，它有上

弦下弦，它有盈虧圓缺。滿月如盤.彎月如弓。浪漫多姿的月亮，引起詩人多少

多情的思緒！在詩人的眼里，月亮總是最為鐘情的題材，古代描寫月亮的詩詞數(shù)

不勝數(shù)。

出于對月亮的喜愛，人們給月亮取了好多名字，比如玉兔、玉盤、素娥、冰

輪、玉輪、玉蟾、蟾蛛、嬋娟、玉桂、玉鏡，等等。李白有一首《古朗月行》，

就是將月亮稱作白玉盤的。

中秋節(jié)的起源②。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。

祭月是古代我國一些地方對“月神”的一種崇拜活動，二十四節(jié)氣的“秋分”，

是古老的''祭月節(jié)"，后演變成了以“家庭團圓”為主題的祭祀儀式。

1.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏

輯嚴密，每處不超過12個字。

2.文中畫波浪線處是整句，請改成散句。（要求：不得改變原意）

【答案】1.①月亮變化多端、浪漫多姿②和月亮密不可分2.它有新殘也

有朔望，有上弦月和下弦月之分，它有盈虧圓缺。滿月如盤，它有時候又變成了

如弓的彎月。

【解析】1.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第①處，根據(jù)后文“它有新殘也有朔望，有上弦月和下弦月之分，……它有時候

又變成了如弓的彎月”的內容和“浪漫多姿的月亮”的提示，可知月亮變化多端，

浪漫多姿。

第②處，根據(jù)后文“中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來”的內容

和前文“中秋節(jié)的起源”的提示，可知中秋節(jié)的起源與月亮（“祭月”）有關，可以

填：和月亮密不可分。

2.本題考查學生語言表達之變換句式的能力。

形式整齊勻稱，結構相同或相似的，叫整句；形式不同，長短不一的，叫散句。

由散句變?yōu)檎?，就是將散句通過重新構建變成對偶句或排比句。

分析“它有新殘朔望，它有上弦下弦，它有盈虧圓缺”運用“它有……，它有……，

它有……”的句式，構成排比句；“滿月如盤，彎月如弓”構成對偶句。

如果改成散句，就要打破原來整齊的句式：把“它有新殘朔望”改為“它有新殘也

有朔望，，；把“它有上弦下弦”改為“有上弦月和下弦月之分”;把“彎月如弓”改為“它

有時候又變成了如弓的彎月”。

最后整合為：它有新殘也有朔望，有上弦月和下弦月之分，它有盈虧圓缺。滿月

如盤，它有時候又變成了如弓的彎月。

【題型四】散句變整句

【典例示例】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《中國奇譚》憑借精美的畫風、有趣的故事情節(jié)和其中的中式哲學，實現(xiàn)熱

度與口碑雙豐收，成為2023年開年名副其實的爆款國漫。究其原因，是因為《中

國奇譚》不僅在述往思來中開發(fā)了國產(chǎn)動畫片創(chuàng)作和傳播的新路徑,而且演繹了

一個個極具中式想象力和審美魅力的“奇譚”故事。

由八個植根于中國傳統(tǒng)文化的獨立故事組成的《中國奇譚》，秉承“不模仿

別人，不重復自己”的創(chuàng)作理念，用現(xiàn)代觀念和技術手段呈現(xiàn)中國美學、講好中

國故事?！吨袊孀T》將不同主旨的動畫融通起來，承載著中華民族的文化與哲

學，散發(fā)出中華文化藝術魅力歷久彌新的特點?！缎⊙值南奶臁肪劢埂吧婆c惡”，

《鵝鵝鵝》關注“虛與實”，《林林》則講述“人與自然”從鄉(xiāng)土眷戀到科技幻

想，這些動畫的主題，無不與中國傳統(tǒng)哲學思想息息相關，體現(xiàn)出中國人對生命

的深刻反思，對生活的深層探索。

1.文中畫橫線的句子有語病，請修改。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得

改變原意。

2.文中畫波浪線處是個散句，請改成整句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但

不得改變原意。

【答案】1.究其原因，是《中國奇譚》不僅敘述了一個極具中式想象力和審美

魅力的“奇譚”故事，更在述往思來中開拓了國產(chǎn)動畫片創(chuàng)作和傳播的新路徑。

2.《中國奇譚》承載著中國民族文化與哲學，融通起不同主旨的動畫，散發(fā)出

中華文化藝術魅力歷久彌新的特點。

【解析】1.本題考查學生辨析并修改病句的能力。

文中畫橫線句子的語病有:

一是句式雜糅，“原因……因為……”句式雜糅，刪掉“因為”。

二是語序不當，“不僅……而且……”遞進關系的分句語序不當，兩個分句調換位

置。

三是搭配不當，“開發(fā)……新路徑”搭配不當，把“開發(fā)”改為“開拓”；“演繹……故

事”搭配不當，把“演繹”改為“敘述”。

2.本題考查學生語言表達之變換句式的能力。

把文中畫波浪線處的散句改為整句時，要使“將不同主旨的動畫融通起來”“承載

著中華民族的文化與哲學，，“散發(fā)出中華文化藝術魅力歷久彌新的特點，，三個分句

的句式結構一致，再調整語序即可。

而三個分句中“承載……”“散發(fā)……”均為動賓關系的結構，故可以把“將不同主

旨的動畫融通起來”改為“融通起不同主旨的動畫”；然后再根據(jù)句意關系，把“承

載著中華民族的文化與哲學，，調到前面。

【提分秘籍】分析語句特點，確定一個

句，以此為基準句來調整］

「（也的句子

散h

第

殖

句

構相同或相似，字數(shù)大體相等,

一瞬構成對偶或排比‘

雙里力繇組.蹙

【對點演練】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《紅樓夢》的魅力，在于它百科全書般的①?！都t樓夢》幾乎反映了社會

生活的方方面面，可以說幾乎涵蓋了所有人類勞動和智慧的精品。我們在吃驚《紅

樓夢》構筑的藝術世界的輝煌的同時，也加深了對人生、人性的深刻認識，給讀

者帶來的審美沖擊是空前絕后的。令人②的.還不是一部《紅樓夢》竟然包含

了這么多的內容，而是作者以高超而嫻熟的藝術功力，③地將這些東西熔為一

爐，使其成為一部充滿著詩的浪漫與氛圍的作品，讀起來一點都不讓人覺得生硬

牽強、乏味無聊?！都t樓夢》毫無爭議地成為中國古代文學的巔峰之作，內容非

常廣博，有厚重精深的思想，藝術堪稱精湛完美，語言既豐富又生動。中國的讀

者從中得到的知識和學問，獲得的體驗和啟示，受到的震撼和愉悅，比從其他任

何一部經(jīng)典中得到的都要多。

1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

2.文中畫橫線處是散句，請改成整句?？梢陨倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。

3.文中畫波浪線的句子有語病，請修改。可以改變語序、少量增刪詞語，但不

得改變原意。

【答案】1.①包羅萬象（無所不包）

②拍案叫絕（贊不絕口）

③出神入化（爐火純青）2.示例：有非常廣博的內容，有厚重精深的思想,

有精湛完美的藝術，有豐富生動的語言。3.示例：我們在驚嘆《紅樓夢》

構筑的藝術世界的輝煌的同時，也加深了對人生、人性的認識，《紅樓夢》給讀

者帶來的審美沖擊是空前絕后的。

【解析】1.本題考查學生正確使用成語的能力。

①依據(jù)“百科全書般”“幾乎反映了社會生活的方方面面，可以說幾乎涵蓋了所有

人類勞動和智慧的精品”推斷《紅樓夢》內容豐富，包含方方面面，故可填寫“包

羅萬象”。包羅萬象：形容內容豐富，無所不包。無所不包，指沒有什么不被包

括，形容包含的東西非常多。

②依據(jù)“還不是一部《紅樓夢》竟然包含了這么多的內容，而是作者以高超而嫻

熟的藝術功力”推斷《紅樓夢》在內容和藝術上都贏得了贊賞，故可填寫“拍案叫

絕”。拍案叫絕：拍桌子大為贊賞地叫好，形容贊賞至極。贊不絕口，贊美的話

說個不停，形容對人或事物十分贊賞。

③依據(jù)“以高超而嫻熟的藝術功力”“熔為一爐”推斷《紅樓夢》將小說涉及的內容

和藝術審美融為一體，達到了很高的境界，故可填寫“出神入化”。出神入化：形

容技藝達到了極高超的境界。爐火純青，比喻功夫達到了純熟完美的境界。

2.本題考查學生句式變換的能力。

散句變?yōu)檎?，先找好基準句；再仿照基準句改寫其他句子，注意結構一致，句

式整齊，構成排比句；最后組織答案，根據(jù)要求作答。

分析畫線句所說，內容是關于《紅樓夢》的，其中第一方面是“內容”，一方面是

“思想”，一方面是“藝術”，一方面是“語言”，由此可以將這個句子拆成四個分句，

句式“（《紅樓夢》）有……，有……，有……，有……”；再確定基準句是“有

厚重精深的思想”。故句子可改為：（《紅樓夢》）有非常廣博的內容，有厚重

精深的思想，有精湛完美的藝術，有豐富生動的語言。

3.本題考查學生辨析和修改病句的能力。

原句有三處語?。?/p>

①搭配不當，將“吃驚”改為“驚嘆”；

②結構混亂，將“也加深了對人生、人性的深刻認識”改為“也加深了對人生、人

性的認識”或“也有了對人生、人性的深刻認識”；

③成分殘缺，在“給讀者”前面添加“《紅樓夢》

【題型五】句子重組

【典例示例】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

從機器翻譯到智能教育，從刷臉支付到無人駕駛……人工智能已滲透人類生

活各領域，并不斷刷新人們的想象力。人工智能不僅改變著人們的生活領域，一

J。不過，人們不必對此過于擔心，人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時，②。

未來，一些重復性的工作都可能被人工智能取代。就像自動集裝箱出現(xiàn)以后，搬

運工人擔心會失業(yè)，在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人。

人工智能不是誰都能夠駕馭的，它是能為人類的發(fā)展插上翅膀，還是將人類

重重摔在地上，現(xiàn)在還不得而知。正如霍金所說：“強大的人工智能的崛起，要

么是人類歷史上最好的事，?0”既不沉迷于科技帶來的紅利，也不低估風險

因子的破壞能力，對科技始終保持敬畏之心，才能將發(fā)展的鑰匙緊緊抓在我們手

里。

因此，在未來的發(fā)展上，我們應該聚焦自身思想的創(chuàng)新，讓機器當好人類的

“秘書”。在人工智能這個“競爭者”面前,人類如果缺乏創(chuàng)新,一味依賴機器,就

會導致工作的同質化、低端化，人類很可能敗下陣來。我們應該意識到，不斷創(chuàng)

新才能引領人類在未來高質量發(fā)展，才能讓人類具有不可替代的價值。

1.在橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每

處不超過15個字。

2.請以“人類”為開頭將上面畫線句重組，要求句中使用設問，可適當增刪詞語，

但句子要保持連貫。

【答案】1.①還將影響到人類的職業(yè)領域

②也會催生一些新職業(yè)/并不會讓人都失業(yè)

③要么是最糟的事2.示例1：人類為何在人工智能這個“競爭者”面前很可能

敗下陣來？可能是人類缺乏創(chuàng)新，一味依賴機器，導致工作的同質化、低端化。

示例2：人類如何在人工智能這個“競爭者”面前不敗下陣來？需要創(chuàng)新，而不是

一味依賴機器，導致工作同質化、低端化。

【解析】1.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一處，前文提到“人工智能改變著人們的生活領域”，由后文“未來，一些重復

性的工作都可能被人工智能取代。就像自動集裝箱出現(xiàn)以后，搬運工人擔心會失

業(yè)，在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人”可知，此處強調人工智能對職業(yè)領域的影響，

故可以填寫“還將影響到人類的職業(yè)領域”；

第二處，由后文“就像自動集裝箱出現(xiàn)以后，搬運工人擔心會失業(yè)，在港口卻出

現(xiàn)了很多吊橋工人”可知，此處強調人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時，會產(chǎn)

生新的職業(yè)，故可以填寫“也會催生一些新職業(yè)”或者“并不會讓人都失業(yè)”；

第三處，前文提到強大的人工智能的崛起，要么是人類歷史上最好的事，后文說

既不沉迷于科技帶來的紅利，也不低估風險因子的破壞能力，此處是強調人工智

能不好的方面，故可以填寫“要么是最糟的事

2.本題考查學生語言表達之變換句式的能力。

題目要求以“人類”為開頭重組句子，句中使用設問?？梢园选盀楹卧谌斯ぶ悄苓@

個‘競爭者’面前很可能敗下陣來”做為設問，以“人類”為開頭，改成“人類為何在

人工智能這個‘競爭者’面前很可能敗下陣來”，回答是“缺乏創(chuàng)新，一味依賴機器,

導致同質化、低端化”。所以可以組成：人類為何在人工智能這個“競爭者”面前

很可能敗下陣來？可能是人類缺乏創(chuàng)新，一味依賴機器，導致工作的同質化、低

端化。

還可以把“如何在人工智能這個，競爭者，面前不敗下陣來”作為設問句，回答就是

“需要創(chuàng)新”，而不是一味依賴機器，導致工作同質化、低端化。所以可以組成：

人類如何在人工智能這個“競爭者，，面前不敗下陣來？需要創(chuàng)新，而不是一味依賴

機器，導致工作同質化、低端化。

【提分秘籍】

“確定關系，排定順序”

（1）分析原句結構，找出重組主體在原句中所處的位置，明確該句與原

句其他部分的邏輯關系。

【特別提醒】重新組合型的試題,大都是屬于“因果”或“果因”之間的重新

排列。題目的設置往往是將原句的“因果”或“果因”倒置，因此，做好此類

題的關鍵是分清原句中的“原因”與“結果”。與此同時，還應特別注意“原

因”往往是由三個以上的句子組成，而且句子之間有的還有先后、因果等關系，

也應該理清。

（2）根據(jù)要求，按重組主體進行時間、空間或邏輯順序排定。

當陳述對象發(fā)生變化時，要想不改變原意，那么原句的邏輯關系要隨著

開頭成分的變化而相應調整，需要演變生成新的邏輯關系。重組句子可以適當

增刪詞語，從而保障變換后的句子通順流暢。

【對點演練】

閱讀下面的文字，完成各題。

當你路過街角的面包店時，可能會被店鋪門前飄蕩著的香味所吸引。人類會

依此做出購買決定，這不僅會發(fā)生在你身上，一些面包店也會利用這一點——_

①,從而使得銷售額大幅飆升。

研究指出，人們是否會在路過一家面包店時停下來購買甜點，②。研究者

們發(fā)現(xiàn)，人們會因先前吃過這些食物，③。例如，如果你在路過這家店之前吃

過同事給的烘焙零食，那么你就不太可能會光顧那家散發(fā)著甜味的面包店了。

食物攝入和嗅覺系統(tǒng)之間的反饋可能有著有利的進化意義。試想一下：我們

的祖先在森林中漫游尋找食物,他們發(fā)現(xiàn)并吃掉漿果,隨后就會對漿果的氣味不

再那么敏感。但也許他們對蘑菇的氣味仍然很敏感，所以理論上這有利于食物和

營養(yǎng)攝入的多樣性。

1.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏

輯嚴密，每處不超過15個字。

2.請以“漿果”作開頭，重組橫線處的句子，不得改變原意。

【答案】1.①讓店里充盈著烘焙（或甜品、面包）的香味

②可能會受到之前吃過的食物的影響

③面對它們氣味的敏感度降低2.漿果被我們在森林中漫游尋找事物的祖先

發(fā)現(xiàn)并吃掉，隨后它的氣味對于我們祖先來說就不再那么敏感。

【解析】1.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一處，根據(jù)橫線前的破折號和“這一點”可知，此處應該是對“這一點”的解釋，

即面包的香味吸引人，推斷此處可以填入“讓店里充盈著烘焙（或甜品、面包）

的香味”之類的內容。

第二處，根據(jù)橫線后“如果你在路過這家店之前吃過同事給的烘焙零食，那么你

就不太可能會光顧那家散發(fā)著甜味的面包店了”可知，此處是說“人們是否會在路

過一家面包店時停下來購買甜點”跟之前吃過的食物有關，推斷此處可以填寫“可

能會受到之前吃過的食物的影響”之類的內容。

第三處，根據(jù)橫線前“人們會因先前吃過這些食物”可知，橫線處要填寫的內容是

其結果，再結合橫線后“那么你就不太可能會光顧那家散發(fā)著甜味的面包店”可知,

推斷此處可以填寫“面對它們氣味的敏感度降低”之類的內容。

2.本題考查學生語言表達之變換句式的能力。

本題要求以“漿果”作開頭，首先要明確“漿果”在句中所做的成分，認真審讀句子

可知，原句三個分句的主語都是“我們的祖先”，而“漿果”在第一分句沒有出現(xiàn)，

在第二、三個分句中出現(xiàn)，其中，它在第二個分句中充當賓語，第三個分句中修

飾賓語“氣味”，作其定語。要以“漿果”作開頭，需要解決兩個問題：第一，把一

二分句合并成一個句子，并將主動句改為被動句，讓“漿果”作主語，謂語動詞是

“發(fā)現(xiàn)并吃掉”，賓語是“我們”，表述為：漿果被我們在森林中漫游尋找事物的祖

先發(fā)現(xiàn)并吃掉。第二，因為前一句話的主語是“漿果”，按照主語一致性的原則，

后一分句也應把賓語變?yōu)橹髡Z，但注意此處的主語是“漿果的氣味”，根據(jù)承前省

略的原則，可把主語表述為“它的氣味”，賓語應該和前面一樣，即“我們的祖先”，

表述為：隨后它的氣味對于我們祖先來說就不再那么敏感。

心真題再現(xiàn)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

東西方文化不同，藝術的表現(xiàn)也不同。一般來，東方藝術重主觀，①-。表

現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實，重形似，而中國畫重神韻，重意境。

中國畫通常②。這看起來是以題材為標準類，其實是用藝術表現(xiàn)了一些獨

特的觀念和思想，即中國畫概括了自然和人生三個方面：人物畫表現(xiàn)的是人類社

會中人與人之間的關系；山水畫表現(xiàn)的是③將人與自然融為一體；花鳥畫則

表現(xiàn)大自然的各種生命與人的和諧相處。中國畫的分類，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的

哲學觀念和審美觀。

中國畫講究虛實相生的意境美。老舍曾請齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題

作畫，十里蛙聲，如何入畫？潺潺山泉，如何表達？白石老人思考良久，終于畫

成了一幅經(jīng)典之作：六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內的亂石之中不斷涌出的潺潺

清泉里搖曳著尾巴順流而下。看過此畫的人無不拍案叫絕。

1.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏

輯嚴密，每處不超過15個字。

2.文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增

刪詞語，但不得改變原意。

【答案】1.①西方藝術重客觀②分為人物、山水、花鳥三大科③人與自然的

關系2.山澗內山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾

巴順流而下。

【分析】1.本題考查學生語言表達之情境補寫能力。

第①空結合上文“東方藝術重主觀”判斷橫線處應該表達為“西方藝術……”，再根

據(jù)后文“表現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實，重形似，而中國畫重神韻，重意境”確定,

前者為客觀寫實，后者為主觀虛寫，從而確定答案：西方藝術重客觀。

第②空先根據(jù)段落特點確定屬于觀點句，總領下文，于是根據(jù)后文信息“這看起

來是以題材為標準類”“即中國畫概括了自然和人生三個方面”“人物畫表現(xiàn)的是

人類社會中人與人之間的關系；山水畫表現(xiàn)的是……；花鳥畫……”確定空出應

該填寫：分為人物、山水、花鳥三大科。

第③空根據(jù)該段分號確定分句間是并列關系，三個層次（人物、山水、花鳥）一

一對應，參考人物畫的“人類社會中人與人之間的關系”，花鳥畫的“大自然的各

種生命與人的和諧相處”，確定“山水畫”處答案為：人與自然的關系。

2.本題考查學生語言表達之句式變換的能力。

所給句子“六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖

曳著尾巴順流而下”成分復雜，屬于長單句，把它改寫成幾個較短的句子，即長

句化短句，方法是：先提取句子主干單獨成句，再分別把復雜成分（多層定語狀

語等）拿出來作為句子或者短語存在。

比如本題中主千句為“六尾蝌蚪（主語）搖曳著尾巴（狀語）順流而下（謂語）；

復雜成分包括狀語“在不斷涌出的潺潺清泉里”和定語“山巒映襯下的山澗內的亂

石之中”，分別以句子或短語的形式表達為：山巒映襯的山澗里（偏正短語），

潺潺清泉涌出的亂石中（偏正短語）；山澗里山巒映襯（主謂句子），亂石中潺

潺清泉涌出（主謂句子）等等。

綜合以上信息表述為（注意邏輯性）：（1）山巒映襯的山澗，亂石中潺潺清泉

不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。（2）山澗里山巒映襯，亂石中潺

潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。（3）在山巒映襯的山澗里，

有潺潺清泉從亂石中不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

科學家欒恩杰當年高考時報考的是電機系，因為服從國家安排改學自動控制,

從此與國防和航天事業(yè)有了①。

20世紀60年代，欒恩杰到第七機械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務就

是我國潛地導彈“巨浪一號”的研制，潛地導彈作為秘密武器，在歐美國家是垃

的國防項目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術援助、自身又缺乏技術力量的

情況下，整個下隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)

射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關。這三步被稱

為“臺、筒、艇”，但每一步都失敗過。

失敗在航天領域的研發(fā)過程中是③的。欒恩杰從導彈研究的技術員到中國

探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問

題，小到一個插頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之

一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突

然之間換了賽道,欒恩杰認為：失敗也是在給我們上課，當問題一一解決的時候，

成功就在我們前面。

3.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

4.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞

語，但不得改變原意。

5.文中畫橫線的句子使用了設問和排比的修辭手法，請結合材料簡要分析其表

達效果。

【答案】3.①不解之緣

②密不透風

③司空見慣4.整個團隊開始了“巨浪一號”的研制攻關規(guī)劃，先在陸地上的

發(fā)射臺發(fā)射，再把導彈裝進發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的環(huán)境，最后一步進行潛艇發(fā)

射。5.一問一答，從多個角度回答了研發(fā)失敗對欒恩杰和航天工作者產(chǎn)生

的影響；三個“意味著”句式整齊，節(jié)奏感強，且有遞進效果，加強語勢，突出航

天研發(fā)過程的艱難，側面烘托出航天工作者的堅韌頑強和航天工作的重要性。

【解析】3.本題考查學生正確使用成語的能力。

第一空，“不解之緣”的意思是不能分開的緣分，形容難以解除的密切關系。前文

提到科學家欒恩杰因為服從國家的安排，學習了自動控制。也正是因為改學了自

動控制，他與國防和航天事業(yè)產(chǎn)生了聯(lián)系，彼此之間關系密切。故填“不解之緣”。

第二空，“密不透風”形容包圍緊密或防衛(wèi)嚴密，連風也透不進去。前文提到，潛

地導彈是歐美國家的秘密武器，那自然是需要嚴密防衛(wèi)的，再由后文“鮮有資料

可供借鑒”可以看出，潛地導彈的資料極少流出，保密性做得非常好。故填“密不

透風”。

第三空，“司空見慣”指某事物常見，不覺得奇怪。前文提到，在“巨浪一號”研制

攻關期間，“臺、筒、艇”的每一步都失敗過，這說明失敗在航天領域的研發(fā)討程

中是非常常見的。故填“司空見慣”。

4.本題考查學生語言表達之變換句式的能力。

長句變短句的方法是首先找到主干，即提取主語、謂語、賓語等中心詞作為主干

句，然后把余下的定語、狀語等修飾成分單獨拿出來作為句子存在即可。

從“整個團隊按照……的規(guī)劃開始了‘巨浪一號’的研制攻關”部分可以提取出句子

的主干：整個團隊開始“巨浪一號”的研制攻關。

剩下的句子由“先……再……最后”三個連詞引導。第一個分句中，“先在陸上發(fā)

射臺發(fā)射”已經(jīng)是極為簡潔的表述，可以保留；第二個分句由“以”字組合成了一

個復合句式，可將其拆分為兩個單句：“再把導彈裝進發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的

環(huán)境”，最后一個分句也已經(jīng)較為簡潔，可全部摘錄。最后，把以上句子組織在

一起，便可得出答案。答案也可以表述成：“巨浪一號”的研制攻關規(guī)劃是這樣的:

整個團隊先在陸地上的發(fā)射臺發(fā)射，再把導彈裝進發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的環(huán)境,

最后一步進行潛艇發(fā)射

5.本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。

首先明確設問的內容。畫橫線句子先對研究失敗的意味進行提問，并從辛苦白費,

工作更艱苦，可能使中國在世界航天格局中改變賽道三方面進行回答，充分闡述

了研究失敗所帶來的影響。

再看排比的使用。在設問的答句中，連用三個“意味著”，句式整齊，很有節(jié)奏感,

回答了“這些失敗意味著什么，，的同時，在影響的程度上，層層遞進，由淺入深地

闡述由此帶來的后果。研究失敗的后果如此嚴重，可失敗卻是司空見慣、屢見不

鮮的事情，足以說明航天研發(fā)過程的艱難。

而設問和排比都有突出強調的作用，由此可以概括出強調航天研發(fā)過程艱難的信

息，而這些艱難困苦，無不烘托了航天工作者的艱辛以及這一工作的重要地位或

價值意義。綜合分析后，再組織答案即可。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在原始社會，物質生活極度貧乏，人們往往①、衣不蔽體，常常要和野獸

爭奪食物和生存的空間。與野獸的抗爭問題可以依靠武器和集體的力量慢慢解決,