專(zhuān)題03 語(yǔ)言表達(dá)、綜合性學(xué)習(xí)、微寫(xiě)作（多題型）30題（解析版）-2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中專(zhuān)題復(fù)習(xí)（長(zhǎng)沙專(zhuān)用）

專(zhuān)題03語(yǔ)言表達(dá)、綜合性學(xué)習(xí)、微寫(xiě)作（多題型）30題（解析版）溫馨提示：語(yǔ)言表達(dá)10題，綜合性學(xué)習(xí)10題，微寫(xiě)作10題語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言表達(dá)1．（2023下·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)統(tǒng)考期中）你班“青少年法制教育”主題班會(huì)將于6月9日（星期五）下午三點(diǎn)在階梯教室舉行，請(qǐng)作為七年級(jí)（1）班班長(zhǎng)的你擬寫(xiě)一則邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)你校法治校長(zhǎng)張校長(zhǎng)作為法制宣講人為本班同學(xué)宣傳法制教育。2．在“愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)”上，同學(xué)們正在聲情并茂地講述自己準(zhǔn)備的愛(ài)國(guó)故事，粗心的小麗沒(méi)有將準(zhǔn)備好的資料全部裝入書(shū)包里，只帶來(lái)了下面這張人物簡(jiǎn)介，請(qǐng)你根據(jù)以下圖文：合理想象，增加細(xì)節(jié)描寫(xiě)，力求表現(xiàn)人物的精神。100字左右。1947年1月，敵人突然包圍云周西村，強(qiáng)令全村群眾到觀音廟集中，并以群眾性命逼迫共產(chǎn)黨員站出來(lái)。劉胡蘭挺身而出，從容走向鍘刀，英勇就義，年僅15周歲。毛主席為她親筆題詞：“生的偉大，死的光榮！”3．班級(jí)準(zhǔn)備組建自己的文學(xué)社團(tuán)一晨光文學(xué)社，小明發(fā)現(xiàn)新同桌小華和自己一樣喜愛(ài)文學(xué)，想邀請(qǐng)他加入，應(yīng)該怎么說(shuō)呢？4．“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)?！边@是犧牲時(shí)不滿(mǎn)19歲的烈士陳祥榕（2020年6月在中國(guó)西部邊陲喀喇昆侖高原\t"/item/%E9%99%88%E7%A5%A5%E6%A6%95/_blank"加勒萬(wàn)河谷邊境沖突中突入重圍，營(yíng)救戰(zhàn)友，英勇戰(zhàn)斗，奮力反擊，毫不畏懼，直至壯烈犧牲）寫(xiě)下的戰(zhàn)斗口號(hào)。烈士犧牲快要3年了，但英雄們從不會(huì)被忘記，愛(ài)國(guó)也從不是一句口號(hào)。又是一年清明時(shí)，有人這樣做了：【材料鏈接】2021年4月2日凌晨四點(diǎn)，固原市第二中學(xué)和固原弘文中學(xué)2000余名師生從固原市區(qū)出發(fā)，冒著風(fēng)雨，踏著泥濘的道路，上陡坡、跨水坑，徒步前往彭陽(yáng)縣任山河烈士陵園，為烈士敬獻(xiàn)花圈、擦拭墓碑。隨后，再徒步回校，往返54公里，返回學(xué)校時(shí)已是深夜22點(diǎn)。2023年4月1日凌晨五點(diǎn)，固原市第二中學(xué)和固原弘文中學(xué)2000余名師徒步108里再次走上征程。這項(xiàng)行動(dòng)從1995年開(kāi)始，已經(jīng)堅(jiān)持了28年，風(fēng)雨無(wú)阻……這事一經(jīng)媒體報(bào)道，便引起了網(wǎng)友們的熱議。有的網(wǎng)友看到孩子們滿(mǎn)身泥水，腳丫被磨出水泡，就認(rèn)為這種方式太辛苦，也影響學(xué)習(xí)，質(zhì)疑這項(xiàng)活動(dòng)是否值得推崇。有的網(wǎng)友則對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)大加贊賞，認(rèn)為心中有信仰，腳下就有了力量。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這項(xiàng)活動(dòng)的看法。（要求：100字以?xún)?nèi)）5．參考示例，從下列事物中任選一個(gè)，抓住示例中的寫(xiě)作技巧，描寫(xiě)所選事物的特點(diǎn)，句式不限。示例：我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，唯獨(dú)菊花開(kāi)的轟轟烈烈，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。備選詞語(yǔ)：稻穗

梅花

海浪6．關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，很多英雄為之奮斗為之犧牲，我們應(yīng)該銘記他們?yōu)樽鎳?guó)付出的一切。下面是某學(xué)校中學(xué)生對(duì)英雄人物了解情況的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你概括主要信息。

7．“最美女航天員”王亞平從神舟十三號(hào)發(fā)射后就備受關(guān)注，28歲開(kāi)著飛機(jī)救汶川，33歲首次飛天，41歲二次飛天，王亞平成為無(wú)數(shù)人心中的偶像。2022年4月16日9時(shí)56分，“摘星星”的媽媽安全順利出艙，消息一出，寫(xiě)寫(xiě)自己的感慨。要求：符合情境，至少運(yùn)用一種修辭，30字以上。8．小明是一位初一的學(xué)生，最近他發(fā)現(xiàn)換了新單位后的父親工作很辛苦，每晚很晚下班。離他家不遠(yuǎn)有一個(gè)公交站臺(tái)，可以直達(dá)學(xué)校附近。小明想自己乘公交車(chē)上學(xué)，可是父親一會(huì)兒說(shuō)不安全，一會(huì)兒又擔(dān)心兒子路上貪玩，就是不同意。請(qǐng)以小明的口吻對(duì)父親進(jìn)行勸說(shuō)，要求表達(dá)合理得體，80字以?xún)?nèi)。9．在2023年寒假期間，學(xué)校組織同學(xué)們走進(jìn)山西博物院，領(lǐng)略三晉文明，探索中華文化。其中，山西博物院的徽標(biāo)引起了大家的關(guān)注。請(qǐng)你仔細(xì)觀察下圖，并向同學(xué)們介紹說(shuō)明此徽標(biāo)。

寫(xiě)作提示：①說(shuō)明徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及寓意；②80字左右。10．幸福社區(qū)打算開(kāi)展“文明伴我行”公益活動(dòng)，準(zhǔn)備在社區(qū)廣場(chǎng)張貼公益宣傳畫(huà)，請(qǐng)你為社區(qū)的張阿姨講解一下這幅宣傳畫(huà)。寫(xiě)作提示：①說(shuō)明宣傳畫(huà)的構(gòu)圖要素及寓意；②80字左右。綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)11．（2023下·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)統(tǒng)考期中）有國(guó)才有家，為滋養(yǎng)學(xué)生心理，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。初一年級(jí)1班開(kāi)展了以“天下國(guó)家”為主題的班會(huì)活動(dòng)。(1)【激發(fā)心智】請(qǐng)你根據(jù)本次班會(huì)課的主題，擬寫(xiě)一則合適的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（至少運(yùn)用一種修辭）(2)【陶冶心靈】本次班會(huì)活動(dòng)中，有愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦，以下詩(shī)句最適合在本次活動(dòng)中出現(xiàn)的是（

）A．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 B．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 D．不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(3)【點(diǎn)燃激情】為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，我校準(zhǔn)備打造一個(gè)“愛(ài)國(guó)學(xué)習(xí)榜樣”宣傳欄，以下是小雅寫(xiě)的一個(gè)示例，請(qǐng)你仿照示例，從備選人物中任選其一，完成人物介紹。備選人物：花木蘭

聞一多

鐘南山示例：鄧稼先隱姓埋名，以身許國(guó)，堪稱(chēng)“兩彈元?jiǎng)住薄?2．（2023下·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)統(tǒng)考期中）在中華文明悠久的歷史中，愛(ài)國(guó)主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。近日，臺(tái)灣地區(qū)前領(lǐng)導(dǎo)人馬英九率眾青年學(xué)子回大陸訪問(wèn)。馬英九湘潭祭祖表達(dá)了對(duì)“家”的眷戀，南京和重慶謁陵表達(dá)了對(duì)“國(guó)”的情結(jié)。為此，班上同學(xué)以“愛(ài)國(guó)”為主題，開(kāi)展了一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)【了解愛(ài)國(guó)內(nèi)涵】愛(ài)國(guó)既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是立家之本。請(qǐng)你根據(jù)以下兩則材料，概括出愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵?！静牧弦弧拷鹞牡摹皭?ài)”字，上方“欠”表示一個(gè)人張著嘴巴，意為呵氣或喃喃自訴，下方“心”表示疼惜、呵護(hù)。造字本義為用心疼惜呵護(hù)，并喃喃傾訴柔情?！静牧隙考坠俏牡摹皣?guó)”字，從戈、從口。“戈”為武器，引申為武力、部隊(duì)；“口”本為包圍，在此指土地。二者相合表示以武力保護(hù)土地。(2)【書(shū)寫(xiě)愛(ài)國(guó)對(duì)聯(lián)】為表達(dá)對(duì)祖國(guó)的感恩及闡述愛(ài)國(guó)精神的實(shí)質(zhì)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)選擇下面的詞語(yǔ)（填選項(xiàng)），將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，送給那些愛(ài)國(guó)的仁人志士（

）上聯(lián)：英雄護(hù)國(guó)顯無(wú)畏

下聯(lián)：人民保家露_____________A．道義 B．真情 C．方向 D．是非(3)【設(shè)計(jì)愛(ài)國(guó)活動(dòng)】請(qǐng)圍繞本次活動(dòng)主題，仿照“活動(dòng)一”再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一：愛(ài)國(guó)故事我來(lái)講；活動(dòng)二：活動(dòng)三：13．（2023下·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)統(tǒng)考期中）小南根據(jù)“天下國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)主題策劃了以下活動(dòng)形式，請(qǐng)你幫忙完成任務(wù)。(1)【活動(dòng)一】愛(ài)國(guó)對(duì)聯(lián)展示會(huì)書(shū)寫(xiě)愛(ài)國(guó)對(duì)聯(lián)，歌頌巾幗英雄。請(qǐng)結(jié)合《木蘭詩(shī)》補(bǔ)全下聯(lián)：上聯(lián)：穆桂英掛帥出征立偉業(yè)下聯(lián)：(2)【活動(dòng)二】愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)古往今來(lái)，人們以詩(shī)詞的形式，歌詠?zhàn)鎳?guó)的大好河山，贊頌愛(ài)國(guó)歷史人物，表達(dá)對(duì)國(guó)家命運(yùn)的牽掛，抒發(fā)個(gè)人報(bào)國(guó)之志。請(qǐng)寫(xiě)出上下兩句愛(ài)國(guó)主題的詩(shī)詞，并從重音、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)等角度給予朗讀指導(dǎo)。(3)【活動(dòng)三】愛(ài)國(guó)行動(dòng)進(jìn)行時(shí)材料一：“修身、齊家、治國(guó)、平天下?！薄抖Y記·大學(xué)》材料二：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！薄度罩洝凡牧先骸跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！薄对狸?yáng)樓記》請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生的我們應(yīng)該如何愛(ài)國(guó)？14.（2023下·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)校聯(lián)考期中）班級(jí)開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與并完成以下題目。(1)班里舉行愛(ài)國(guó)主題古詩(shī)詞誦讀，請(qǐng)你挑選出不能體現(xiàn)對(duì)國(guó)家、民族的熱愛(ài)的古詩(shī)詞名句（

）A．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。 B．僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。C．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。 D．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。(2)班里舉行愛(ài)國(guó)故事分享會(huì)，請(qǐng)你挑選一個(gè)愛(ài)國(guó)故事，仿照示例為你的故事擬一個(gè)小標(biāo)題。故事二：袁隆平育水稻故事一：鄧稼先研氫彈故事三：15．（2023下·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)統(tǒng)考期中）個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)。關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國(guó)山河，為之描畫(huà)為之謳歌；熱愛(ài)祖國(guó)文化，為之沉醉為之感動(dòng)……這些都是愛(ài)國(guó)情懷的表現(xiàn)。七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展“愛(ài)我中華”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)為使這次活動(dòng)豐富多彩，請(qǐng)你仿照已設(shè)計(jì)的活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。①講一講祖國(guó)發(fā)展②繪一繪祖國(guó)前景③④(2)圍繞以上活動(dòng)形式，活動(dòng)小組決定搜集材料，請(qǐng)你為該組成員如何搜集素材出出點(diǎn)子。（至少提供兩種不同的素材搜集方式）(3)平時(shí)你一定積累過(guò)不少愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。16．（2023下·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)校聯(lián)考期中）家國(guó)情懷一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。七年級(jí)開(kāi)展“家國(guó)駐我心”主題活動(dòng)。根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一：小晴為“愛(ài)國(guó)”書(shū)法作品大賽準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“愛(ài)國(guó)丹心照日月”，她不確定下聯(lián)是哪一句，請(qǐng)你幫助她選擇（

）A．正氣浩然貫古今 B．爭(zhēng)光愛(ài)國(guó)健兒志C．廣招志士共興華 D．興邦壯志賽風(fēng)雷(2)任務(wù)二：下面是一位同學(xué)找到的書(shū)法作品。另兩位同學(xué)就哪一幅作品更能表現(xiàn)“家國(guó)駐我心”展開(kāi)了討論，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話。

小語(yǔ)：我覺(jué)得甲作品好，甲是楷書(shū)，方正平直，能夠表現(xiàn)我們青少年心懷家國(guó)的浩然正氣。小文：我覺(jué)得乙作品好，乙是行書(shū)，流暢自如，_____________。(3)任務(wù)三：活動(dòng)在同學(xué)們積極的討論中接近尾聲，但大家都意猶未盡，希望能夠圍繞本次主題組織更多的后續(xù)活動(dòng)。因此，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)一：詩(shī)歌朗誦——吟誦家國(guó)情懷，歌頌時(shí)代榜樣活動(dòng)二：——17．（2023下·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)校聯(lián)考期中）在我們心中，“祖國(guó)”不是一個(gè)普通的名詞，她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等。愛(ài)祖國(guó)，就是愛(ài)這些與我們息息相關(guān)的事物。七年級(jí)（1）班開(kāi)展了以“天下家國(guó)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與以下活動(dòng)。(1)【名言交流】如果以“肩負(fù)民族、胸懷天下”為主題，組織一次愛(ài)國(guó)名言展示會(huì)，下列哪句不屬于此類(lèi)名言（

）A．茍利社稷，死生以之。B．君子欲訥于言而敏于行。C．位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。D．保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。(2)【詩(shī)詞積累】下面哪首詩(shī)詞不屬于愛(ài)國(guó)詩(shī)詞（

）A．杜甫《聞官軍收河南河北》B．陸游《示兒》C．文天祥《正氣歌》D．岑參《逢入京使》(3)【詩(shī)文朗誦】在詩(shī)文朗誦環(huán)節(jié)，小語(yǔ)同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，小文同學(xué)接著朗誦端木蕻良的《土地的誓言》部分文段，即“我必定為她而戰(zhàn)斗到底……而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱?！奔偃缒闶侵鞒秩?，請(qǐng)你為連接這兩個(gè)節(jié)目撰寫(xiě)一段串聯(lián)詞。18.【家國(guó)情懷】綜合性學(xué)習(xí)個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)。關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國(guó)山河，為之描畫(huà)為之謳歌；熱愛(ài)祖國(guó)文化，為之沉醉為之感動(dòng)……這些都是愛(ài)國(guó)情懷的表現(xiàn)。明德中學(xué)舉行“愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)周”，請(qǐng)你幫助小麓完成以下任務(wù)。(1)根據(jù)活動(dòng)示例再寫(xiě)兩個(gè)有關(guān)愛(ài)國(guó)的活動(dòng)版塊。示例：激發(fā)心志，講愛(ài)國(guó)人物故事活動(dòng)一：活動(dòng)二：(2)平時(shí)你一定積累過(guò)不少愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。(3)小麓負(fù)責(zé)宣傳標(biāo)語(yǔ)，找到了下面一則材料，并從中提煉了宣傳標(biāo)語(yǔ)的下句，請(qǐng)你仿照下句，從畫(huà)線部分提煉上句。材料：天下國(guó)家，情系中華。我們是華夏兒女，我們是龍的傳人，作為中國(guó)人，我們應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、復(fù)興民族之志，爭(zhēng)當(dāng)走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者，用我們的滿(mǎn)腔熱情實(shí)踐熱愛(ài)祖國(guó)、奉獻(xiàn)民族之行。，踐愛(ài)國(guó)之行。19．【綜合學(xué)習(xí)】個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)。關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，贊美祖國(guó)的山河，熱愛(ài)祖國(guó)的文字、歷史文化……這些都是愛(ài)國(guó)情懷的體現(xiàn)。下面讓我們一起加入“愛(ài)國(guó)”為主題的活動(dòng)中來(lái)。(1)【策劃主題活動(dòng)】老師讓小聰同學(xué)策劃一下這次活動(dòng)的形式，他已經(jīng)想出了兩個(gè)，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充兩個(gè)活動(dòng)形式形式一：舉行愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)形式二：舉行愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)形式三：形式四：(2)【誦讀愛(ài)國(guó)詩(shī)詞】你一定積累了許多愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，把你最喜愛(ài)的兩句默寫(xiě)在下面與大家共勉吧！(3)【分享人物故事】學(xué)習(xí)期間，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，如鄧稼先、花木蘭、聞一多……請(qǐng)選擇本學(xué)期已學(xué)課文中的一個(gè)人物，結(jié)合他（她）的經(jīng)歷，簡(jiǎn)單談?wù)勊ㄋ┥砩象w現(xiàn)的愛(ài)國(guó)情懷。20．綜合性學(xué)習(xí)孟子說(shuō)：“人有恒言，皆‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！笨磥?lái)，個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。為了更好地弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，七年級(jí)（1）班舉行以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?！净顒?dòng)一：愛(ài)國(guó)名言我來(lái)寫(xiě)】(1)為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你寫(xiě)一則愛(ài)國(guó)名言或連續(xù)兩句愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，并標(biāo)明作者或出處?！净顒?dòng)二：愛(ài)國(guó)標(biāo)題我來(lái)擬】(2)為了讓同學(xué)們更迅速地了解你要講的愛(ài)國(guó)故事，請(qǐng)你仿照下面的小標(biāo)題為你要講的故事擬一個(gè)小標(biāo)題。故事一：鄧稼先荒漠研氫彈

故事二：袁隆平田間育水稻故事三：【活動(dòng)三：愛(ài)國(guó)觀點(diǎn)我來(lái)辯】(3)談到如何愛(ài)國(guó)時(shí)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。一名同學(xué)說(shuō)：“愛(ài)國(guó)就不要買(mǎi)抵制中國(guó)新疆棉的外國(guó)品牌，如耐克、阿迪達(dá)斯等，”小明忽然覺(jué)得自己腳上穿的新耐克鞋有些“燙腳”，小明很矛盾：以后繼續(xù)穿這雙鞋顯得自己不愛(ài)國(guó)，扔了又舍不得你覺(jué)得小明應(yīng)該怎么做？請(qǐng)說(shuō)明理由。微寫(xiě)作微寫(xiě)作21．（2023下·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)校聯(lián)考期中）為全面推進(jìn)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生們?cè)谛?nèi)有動(dòng)手勞作的機(jī)會(huì)，促使勞動(dòng)教育落地生根，學(xué)校在校園一角開(kāi)拓了一塊農(nóng)場(chǎng)區(qū)域，將農(nóng)場(chǎng)充分劃分并利用，把土地分配到每一個(gè)班級(jí)，讓每個(gè)同學(xué)都能到農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)勞作，體驗(yàn)收獲。春天來(lái)了，同學(xué)們?cè)诓说乩锩Φ牟灰鄻?lè)乎，有的在討論班級(jí)菜園種植的蔬菜品種，有的在翻土準(zhǔn)備播種。你忙碌了一番后，看到一棵棵青菜苗整齊地種在了菜地里，請(qǐng)你寫(xiě)下此刻你的模樣和心情。要求：①運(yùn)用外貌描寫(xiě)和心理描寫(xiě)；②至少用一處修辭；③字?jǐn)?shù)130~150字。22．（2023下·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)統(tǒng)考期中）《喝酒》第⑥段省略處，寫(xiě)出了父親不能喝酒卻硬要喝酒的情態(tài)，請(qǐng)你發(fā)揮合理想象，補(bǔ)充父親此刻的神態(tài)與動(dòng)作描寫(xiě)。要求：①符合文章的情境；②至少有一處比喻的修辭；⑧字?jǐn)?shù)在150字左右。附：喝酒賈平凹①我在城里工作后，父親便沒(méi)有來(lái)過(guò)。他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。從來(lái)我的作品沒(méi)有給他寄過(guò)，姨前年來(lái)，問(wèn)我是不是寫(xiě)過(guò)一個(gè)中篇，說(shuō)父親聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)。曾去縣上幾個(gè)書(shū)店、郵局跑了半天去買(mǎi)，但沒(méi)有買(mǎi)到。我聽(tīng)了很傷感，以后寫(xiě)了東西，就寄他一份，他每每又寄還給我。上邊用筆批了密密麻麻的字。給我的信上說(shuō)，他很想來(lái)一趟，因?yàn)樾∨畠阂呀?jīng)滿(mǎn)地跑了，害怕離我們太久，將來(lái)會(huì)生疏的。但是一年過(guò)去了，他卻未來(lái)。只是每一月寄一張小女兒的照片。叮嚀好好寫(xiě)作，說(shuō)：“你正是干事的時(shí)候，就努力干吧，農(nóng)民揚(yáng)場(chǎng)趁風(fēng)也要多揚(yáng)幾锨呢！但聽(tīng)說(shuō)你喝酒厲害，這毛病要不得，我知道這全是我沒(méi)給你樹(shù)個(gè)好樣子。我現(xiàn)在也不喝酒了?！苯拥叫牛沂中呃?，便發(fā)誓再也不去喝酒，回信讓他和小女兒一定來(lái)城里住。好好孝順?biāo)先思乙恍┤兆?。②但是，沒(méi)過(guò)多久，我惹出一些事來(lái)，我的作品在報(bào)刊上引起了爭(zhēng)論。爭(zhēng)論本是正常的事，復(fù)雜的社會(huì)上卻有了不正常的看法，隨即發(fā)展到作品之外的一些鬧哄哄的什么風(fēng)聲雨聲都有。我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔(dān)雞蛋進(jìn)城，人窩里前防后擋。惟恐被撞翻了擔(dān)子。茫然中，便覺(jué)得不該讓父親來(lái)，但是，還未等我再回信，在一個(gè)雨天他卻抱著孩子搭車(chē)來(lái)了。③老人顯得很瘦，那雙曾患過(guò)白內(nèi)障的眼睛，越發(fā)比先前滯呆。一見(jiàn)面，我有點(diǎn)慌恐，他看了看我，就放下小女兒，指著我讓叫爸爸。小女兒斜頭看我，怯怯地剛走到我面前。突然轉(zhuǎn)身又撲到父親的懷里。父親就笑了，說(shuō)：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不來(lái)嗎？”④父親住下了。我們睡在西邊房子，他睡在東邊房子。小女兒慢慢和我們親熱起來(lái)。但夜里卻還是要父親接著去睡。我叮嚀愛(ài)人，什么也不要告訴父親，一下班回來(lái)，就笑著和他說(shuō)話。他也很高興?？偸钦f(shuō)著小女兒的可愛(ài)，逗著小女兒做好多本事給我們看。一到晚上，家里來(lái)人很多，都來(lái)談社會(huì)上的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，談報(bào)刊上連續(xù)發(fā)表批評(píng)我的文章。我就關(guān)了西邊門(mén)，讓他們小聲點(diǎn)父親一進(jìn)來(lái)，我們就住了口?？晌倚睦锂吘故莵y的，雖然總笑著臉和父親說(shuō)話，小女兒有些吵鬧了，就忍不住斥責(zé)，又常常動(dòng)手去打屁股。這時(shí)候父親就過(guò)來(lái)抱了孩子，說(shuō)孩子太嫩，怎么能打，越打越會(huì)生分，哄著到東邊房子去了。我獨(dú)自坐一會(huì)兒，覺(jué)得自己不對(duì)，又不想給父親解釋?zhuān)氵^(guò)去看他們。一推門(mén)，父親在那里悄悄流淚，趕忙裝著眼花了，揉了揉，和我說(shuō)話，我心里愈發(fā)難受了。⑤從此，我下班回來(lái)，父親就讓我和小女兒多玩一玩，說(shuō)再過(guò)一些日子，他和孩子就該回去了。但是，夜里來(lái)的人很多。人一來(lái)，他就又抱了孩子到東邊房子去了。這個(gè)星期天，一早起來(lái)。父親就寫(xiě)了一個(gè)條子貼在門(mén)上：“今日人不在家”。要二家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉著小女兒跑，讓叫我們爸爸，媽媽。后來(lái)，他說(shuō)去給孩子買(mǎi)些糖果，就到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的商店去了。好長(zhǎng)的時(shí)候，他回來(lái)了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖來(lái)給了小女兒一把，剩下的交給我愛(ài)人，讓她們到一邊去玩。又讓我坐下，在懷里掏著，是一瓶酒，還有一包醬羊肉。我很納悶：父親早已不喝酒了，又反對(duì)找喝酒，現(xiàn)在卻怎么買(mǎi)了酒來(lái)？他使勁用牙啟開(kāi)了瓶蓋，說(shuō)：“平兒，我們喝些酒吧，我有話要給你說(shuō)呢。你一直在瞞著我，但我什么都知道了，我原本是不這么快來(lái)的，可我聽(tīng)人說(shuō)你犯了錯(cuò)誤了，不知道到底是什么情況。怕你沒(méi)有經(jīng)過(guò)事，才來(lái)看看你。報(bào)紙上的文章，我前天在街上的報(bào)欄里看到了，我覺(jué)得那沒(méi)有多大的事。你太順利了，不來(lái)幾次控訴，你不會(huì)有大出息呢！當(dāng)然，沒(méi)事咱不尋事，出了事但不要怕事。別人怎么說(shuō)，你心里要有個(gè)主見(jiàn)。人生是三節(jié)四節(jié)過(guò)的，哪能一直走平路？搞你們這行事，你才踏上步，你要安心當(dāng)一生的事兒干了，就不要被一時(shí)的得所迷惑，也不要被一時(shí)的失所迷惘。這就是我給你說(shuō)的，今日喝喝酒，把那些煩悶都解去吧。來(lái)，你喝喝，我也要喝的?！雹匏群攘艘豢?，立即臉色通紅……那不能喝酒卻硬要喝的樣子，使我手顫著接不住他遞過(guò)來(lái)的酒瓶，眼淚唰唰地流下來(lái)了。⑦喝了半瓶酒，然后一家人在田野里盡情地玩著，一直到天黑才回去。父親又住了幾天，他帶著小女兒便回鄉(xiāng)下去了。但那半瓶酒，我再?zèng)]有喝，放在書(shū)桌上，常?？粗?，從此再?zèng)]有了什么煩悶，也沒(méi)有從此沉淪下去。23．（2022下·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)校聯(lián)考期中）《賣(mài)餛飩的夫妻》一文中，夫婦倆最后關(guān)店回家時(shí)，會(huì)有怎樣的情態(tài)呢？請(qǐng)結(jié)合上下文，在文章第?段省略號(hào)處對(duì)夫婦的神態(tài)和動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)。要求：①符合文章的情境；②符合人物心理和形象；③運(yùn)用不少于一處修辭手法；④字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。附：賣(mài)餛飩的夫妻張子影①30多年前，我在南方某個(gè)小城生活。那時(shí)上小學(xué)，我家附近一條小街道上，緊挨著路口的道邊兒有一個(gè)餛飩攤子。每天早晨母親送我上學(xué)，都要帶我去那里吃一碗餛飩。②賣(mài)餛飩的是一對(duì)年輕夫妻，男人煮湯、下餛飩、配料，女人包餛飩。女人的手極快，包好的餛飩在一個(gè)小圓盤(pán)里一個(gè)個(gè)站得整齊又精神。滾開(kāi)的湯里永遠(yuǎn)有兩只滾動(dòng)的大棒骨和十幾只香菇。餛飩下進(jìn)鍋里煮的時(shí)候，男人開(kāi)始配料：先在碗底鋪上一層洗凈發(fā)好的紫菜、一小撮切得整齊的姜絲、拳頭大的一片西紅柿，灑上一小撮細(xì)鹽、味精，撮上十幾粒小蔥碎，最后淋上幾滴芝麻油。把這些做完，鍋里的餛飩也就漂起來(lái)了。男人左手用漏勺將餛飩撈進(jìn)碗里，右手緊接著將一大勺滾燙的湯澆下，黃的綠的白的紫的紅的一碗，熱氣騰騰，香氣撲鼻。這時(shí)候男人就會(huì)對(duì)女人輕聲說(shuō)：阿寶，來(lái)——③女人笑嘻嘻地說(shuō)一聲：好哩。便將手在圍裙上擦擦，雙手將冒著熱氣的碗捧起，遞到客人面前，說(shuō)：請(qǐng)。④一碗餛飩9只，大小一致，個(gè)頭均勻，一只只胖乎乎的，在碗里起伏。⑤男人的個(gè)子不高，背有點(diǎn)駝。女人的個(gè)子更矮，大約只到男人胸口，聽(tīng)說(shuō)是幼年時(shí)患病，之后就再也沒(méi)有長(zhǎng)高。但這些都不影響他們的營(yíng)生。他們的餛飩，永遠(yuǎn)是那么鮮香，熱乎。買(mǎi)餛飩的人很多，這條街以及附近幾條街的大人和小孩子們，每天早上寧可多走十幾分鐘的路，也愿意拐到這里來(lái)。⑥大約上午10點(diǎn)半鐘的時(shí)候，他們收攤，男人挑著擔(dān)子，女人一手端著盆碗，另一手掛著男人的胳膊，跟著他往回走。⑦大一暑假回來(lái)，看到他們還在那里，只不過(guò)食攤從挑的擔(dān)子變成了小推車(chē)，用透明的玻璃做了小車(chē)廂，潔凈的玻璃窗內(nèi)，碗里鋪著仔細(xì)洪干凈的紫菜，新鮮的棒骨，切得整齊的漂亮姜絲、西紅柿和小蔥碎。餛飩還是那樣的餛飩。⑧婚后的第一個(gè)春節(jié)，我回來(lái)，父母到車(chē)站接我們。那天下著雪，在火車(chē)站我搓著冰冷的手說(shuō)，真想那對(duì)夫妻的熱餛飩。母親說(shuō)，他們家里出了事，夫妻倆已經(jīng)很久沒(méi)有出來(lái)了。出了什么事？⑨男人在早起去買(mǎi)萊的時(shí)候被一輛送萊的小貨車(chē)撞了。小貨車(chē)司機(jī)當(dāng)時(shí)就把男人送進(jìn)了醫(yī)院。司機(jī)是個(gè)老實(shí)的鄉(xiāng)下農(nóng)民，把男人送進(jìn)醫(yī)院后，第三天就回鄉(xiāng)下，先賣(mài)了地里的菜，又賣(mài)自家圈里的豬和羊。男人住院住到第三個(gè)月聽(tīng)說(shuō)小貨車(chē)司機(jī)要讓讀高中的兒子輟學(xué)打工去掙醫(yī)藥費(fèi)，男人沉默了半天后，對(duì)小貨車(chē)司機(jī)說(shuō)，你走吧。⑩男人出了院，多年的積蓄都花光了，還傷了一條腿。?傷得厲害嗎？我問(wèn)。母親遲疑了一下，說(shuō)，反正以后過(guò)馬路也只能慢慢走了。聽(tīng)了這話，我的心挺沉重。但是那天在路口，我又意外地看見(jiàn)那對(duì)夫妻的混沌攤子。?還是那輛車(chē)，小窗玻璃擦得潔凈光亮，那餛飩還是鮮香、熱乎。男人的聲音有點(diǎn)啞，女人的眼睛是腫的。但是她把碗遞到我手中的時(shí)候，還是淺淺地笑了，輕聲地說(shuō)：請(qǐng)。?我發(fā)現(xiàn)他們的頭發(fā)都白了一些。白發(fā)在冷風(fēng)中飄著。?胖乎乎的9只餛飩在黃的綠的白的紫的紅的湯碗里上下起伏。樣子、味道，一點(diǎn)都沒(méi)有變。?上個(gè)月，我?guī)е⒆踊厝タ赐赀~的父母，下高鐵后，我對(duì)孩子說(shuō)，我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方。還是那個(gè)路口，只是原先的小平房變成了高樓，路口添了大廣告牌，那個(gè)攤車(chē)變成了小食鋪。母親說(shuō)，他們租了這間鋪?zhàn)釉缟腺u(mài)餛飩，今天咱們來(lái)晚了，他們已經(jīng)打烊了，明天早上來(lái)吧，我說(shuō)。?為什么跑這么遠(yuǎn)來(lái)這里，他們的餛飩有什么特別嗎？孩子問(wèn)我。沒(méi)有特別，這么多年了，他們一直是那個(gè)樣子。?正在這時(shí)，我看到那個(gè)男人走出來(lái)，女人也走出來(lái)……一直走進(jìn)暮色里。（文章有刪改）24．（2023下·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)校聯(lián)考期末）明德中學(xué)歷史悠久，體育傳統(tǒng)深厚，高度重視體育教育。提出了“無(wú)體育，不明德；無(wú)運(yùn)動(dòng)，不青春”的教育理念。明德中學(xué)體育節(jié)系列活動(dòng)之“尋找體育達(dá)人”評(píng)選正在如火如荼地展開(kāi)，你們小組的選手張開(kāi)心同學(xué)在班級(jí)展示中脫穎而出，即將參加學(xué)校展示，學(xué)校為選手制作了電子宣傳海報(bào)，張開(kāi)心同學(xué)已經(jīng)提供了自己的賽場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)圖，請(qǐng)你為他配上一段推薦詞，要寫(xiě)出他的特質(zhì)，讓路過(guò)的觀眾盡快記住他。要求：①語(yǔ)言明確、得體、生動(dòng)；②至少運(yùn)用一種修辭手法；③至少運(yùn)用兩種描寫(xiě)方法；④不超過(guò)150字。

25．請(qǐng)你選擇使用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等人物描寫(xiě)方法，也可以借助正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)等手法，描寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人物并突出其的性格和精神氣質(zhì)。自擬題目，150字左右。26．微寫(xiě)作《一樹(shù)青春，一枝繁花》讀來(lái)讓我們受益匪淺，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上下文語(yǔ)境，發(fā)揮想象，在第⑦段中間的省略處（母親憔悴至極……）加上母親的神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)。要求：（1）與文章的情境相符；（2）運(yùn)用一處比喻的修辭手法；（3）字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。附：《一樹(shù)青春，一枝繁花》一樹(shù)青春，一枝繁花①十六歲，我讀高二，教材上的字?jǐn)?shù)像天書(shū)一樣，男生女生聒噪喧囂，這些，讓我每一天都在痛苦中度過(guò)。盛夏的雨，下得沒(méi)完沒(méi)了，像逃脫云朵的珍珠義無(wú)反顧地?fù)湎虼蟮兀榱言诔靥晾?，碎裂在?shù)冠頂，也碎裂在我的心里，終于，那個(gè)雨后初霧的午后，幾近歇斯底里的我選擇了逃離。②三天后，我已坐車(chē)到達(dá)長(zhǎng)沙，不久就成為一間咖啡廳的服務(wù)員。新人都需要老員工來(lái)帶，我的師傅是阿明，一個(gè)比我大不了幾歲，卻已經(jīng)在這里工作了近三年的少年。阿明出身農(nóng)村，完成義務(wù)教育后就開(kāi)始像浮萍一樣飄游在外，輾轉(zhuǎn)于此，終是落了根。實(shí)際上，咖啡廳里的員工大都十七八歲，擁有野草一樣難言的過(guò)往。從穿上工作服那刻起，生命模式就從“成長(zhǎng)”切換成為“生存”。③工作服很緊，衣領(lǐng)很高，扣上第一顆扣子，就喘不過(guò)氣來(lái)。第一天上崗，我散著領(lǐng)口，阿明看見(jiàn)，眉毛一挑，說(shuō)那可不行，被主管看到，你今天就白干了。我一邊委屈地扣著。一邊想，以前班主任再?lài)?yán)厲，也沒(méi)在我們的校