24生物的分類定稿

2.4生物的分類1.在超市，如果你要在較短的時間里購買購物單上的物品，該采用什么方法?思考與討論購物單

洗衣液、話梅、梨、筷子、文件夾、筆、湯匙、橡皮、肥皂、薯片、圓規(guī)。

超市中的商品是按一定規(guī)則擺放的，只要知道商品分類的方法，就很容易找到需要采購的物品。

圖書館中的書籍也是分門別類擺放在書架上的，方便人們借閱。同樣，對生物進(jìn)行分類，可以更好地識別和研究它們。思考與討論2.學(xué)校圖書館有上萬冊藏書，這些圖書是采用什么方法進(jìn)行分類的?

嘗試對這些動物進(jìn)行分類探索活動1.說出上述動物的主要特征。

貓體表被毛,胎生和哺乳

鴿子身體呈流線型;體表覆蓋羽毛,前肢變成翼,翼上長有大型羽毛;骨骼輕薄而堅固;胸肌發(fā)達(dá)探索活動

魚生活在水中,身體呈流線型,用鰓呼吸,體表覆蓋有鱗片,通過身體軀干與尾部的擺動及鰭的協(xié)調(diào)作用完成運動1.說出上述動物的主要特征。探索活動

蝸牛身體非常柔軟,外面有堅硬的殼加以保護(hù)

蜜蜂體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢都分節(jié)

龜身體貼地爬行,用肺呼吸,體表覆蓋角質(zhì)的甲2.以動物的生活環(huán)境(如水陸環(huán)境)作為分類依據(jù)，可將它們分成哪兩類?陸生動物陸生動物探索活動3.以動物的體溫是否恒定作為分類依據(jù)，可將它們分成哪兩類?恒溫動物變溫動物探索活動4.以動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)作為分類依據(jù)，可將它們分成哪兩類?脊椎動物無脊椎動物探索活動5.如果要對上述分類后的兩個類群做進(jìn)一步分類，該如何分類?脊椎動物無脊椎動物探索活動魚類爬行類鳥類哺乳類軟體動物節(jié)肢動物6.哪種分類方法更有價值?為什么?

以動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)作為分類依據(jù)進(jìn)行分類更有價值。這是因為動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,易于區(qū)分，能從整體上反映某一類動物的特征。探索活動

我們在對生物進(jìn)行分類時，需要先仔細(xì)觀察和研究各種生物的特征，再依據(jù)這些特征對它們進(jìn)行分類。生物分類檢索表的編制和應(yīng)用

當(dāng)我們遇到不認(rèn)識的生物時，需要通過生物鑒定才能知道它的類別和名稱。生物學(xué)上常使用檢索表來鑒定生物的種類。目前，常用的是二歧分類檢索表。

認(rèn)真觀察圖中的各種植物，并閱讀植物分類表。探索活動——二岐分類表葫蘆蘚銀杏腎蕨荷花水綿向日葵探索活動｜二岐分類法表解形式

A、B、C、D、E、F分別代表哪種植物?銀杏荷花向日葵水綿葫蘆蘚腎蕨探索活動｜二岐分類法表解形式 通過二歧分類檢索表可知，生物的分類檢索是逐級進(jìn)行的。請說出該表中每一級分類的依據(jù)分別是什么?銀杏荷花向日葵水綿葫蘆蘚腎蕨種子外有無果皮包被有無種子有無莖葉生活環(huán)境有無根探索活動|二岐分類法文字形式銀杏荷花向日葵水綿葫蘆蘚腎蕨

無論是表解形式還是文字形式，生物的二歧分類法都是把同一類別的生物，根據(jù)某一方面的特征，按其差異或有無分成相對應(yīng)的兩個分支。接著，根據(jù)另一特征的差異或有無，把每個分支再進(jìn)一步分成相對應(yīng)的兩個分支。如此逐級分類下去，直到編制出包括全部生物種類的分類檢索表。二岐分類法

采用表解形式或文字形式編制二歧分類檢索表，對下列動物進(jìn)行分類。實踐活動實踐活動1a

有脊椎骨

21b

無脊椎骨

62a

體外長有毛皮，胎生

熊貓2b

體外沒有毛皮，卵生

33a

體外長有羽毛，體溫恒定

貓頭鷹實踐活動3b

體外無羽毛，體溫不恒定

44a

表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵

烏龜4b

皮膚濕潤，在水中產(chǎn)卵

55a

用鰓呼吸

鯽魚5b

幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

青蛙實踐活動6a

身體外面有堅硬的殼

蝸牛6b

身體外面沒有堅硬的殼

77a

身體不分節(jié)蛔蟲7b

身體分節(jié)

88a

體表有堅韌的外骨骼

螞蟻8b

體表無堅韌的外骨骼蚯蚓

通過活動，我們發(fā)現(xiàn)分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果往往也不同。如果每個人都按照自己的意愿對生物進(jìn)行分類，就無法達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的生物分類的目的。選擇怎樣的標(biāo)準(zhǔn)對生物進(jìn)行分類更合理呢?生物的分類等級

科學(xué)家根據(jù)生物之間形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、生活習(xí)性等的差異，采用不同的分類等級對生物進(jìn)行逐級分類，以了解生物間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。

生物分類等級由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，一個“界”含有若干個“門”，一個“門”含有若干個“綱”，以此類推，分類的最小單位是“種”(物種)，所以種也是最基本的分類單位。

每一種生物在分類系統(tǒng)中都可以找到它的分類地位及其從屬關(guān)系。生物的分類等級你能得出什么結(jié)論？生物的分類等級你能得出什么結(jié)論？1.兩種生物相同的分類等級越多，它們的共同特征也就越多。

2.若兩種或兩種以上生物同屬于一個較小的分類單位，則它們一定同屬于一個較大的分類單位。 3.分類單位越大，所包含的生物種類越多，生物彼此之間的共同特征越少，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；反之，分類單位越小，所包含的生物種類越少，生物彼此之間的共同特征越多，生物之間的親緣關(guān)系越近。生物的分類等級科學(xué)閱讀｜林奈

卡爾?馮?林奈(CarlvonLinne,1707～1778)是瑞典的分類學(xué)家、博物學(xué)家，在動、植物分類方面有巨大貢獻(xiàn)。他在研究大量動、

植物的基礎(chǔ)上，根據(jù)生物特征，于1735年在《自然系統(tǒng)》中提出了自己的分類系統(tǒng)。林奈科學(xué)閱讀｜林奈

他的另一項重要貢獻(xiàn)是提出了“雙名制”，即對物種的命名應(yīng)包括該物種的屬名和種名，屬名好比一個人的姓，而種名就是這個人的名字。這種“雙名制”使得曾經(jīng)混亂的動、植物名稱歸于統(tǒng)一。他的生物分類方法和原則，對生物學(xué)發(fā)展起到了巨大的推動作用，奠定了現(xiàn)代生物分類學(xué)的基礎(chǔ)。林奈探索活動1.虎在分類等級中所處的具體位置是什么?與虎同綱不同目的是哪種動物?

虎在分類等級中所處的具體位置是動物界、脊索動物門、哺乳綱、食肉目、貓科、豹屬、虎種。與虎同綱不同目的是蝙蝠。探索活動2.七種動物中，與虎的形態(tài)特征最相似的是哪種動物?與虎的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是哪種動物?請說明理由。

七種動物中,與虎的形態(tài)特征最相似的是豹，與虎的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是螃蟹。這是因為虎與豹所屬的最小的相同分類單位是屬,虎與螃蟹所屬的最小的相同分類單位是界，分類單位越小,生物之間的共同特征越多,親緣關(guān)系越近。探索活動3.蝙蝠和麻雀都會飛，但蝙蝠屬于哺乳綱，麻雀屬于鳥綱，請說出其中的原因。

蝙蝠具有胎生和哺乳的特征,因此屬于哺乳綱;麻雀具有體表覆蓋羽毛,前肢變成翼等特征,因此屬于鳥綱。河馬的近親（2024?西湖區(qū)三模）小樂在野外采集了4種植物P、Q、R和S，并設(shè)計以下的二歧式檢索表來分辨這些植物．若上述四種植物中有一種植物是馬鈴薯，則它是（）A．PB．QC．RD．S小試牛刀C（2024?舟山模擬）課堂上老師介紹了二歧分類檢索表后，要求同學(xué)們回家也制作一張簡易檢索表，將：鱷魚、蝸牛、鴿子、蝗蟲、草魚進(jìn)行分類。小明同學(xué)制作的檢索表如表所示，R和M分別對應(yīng)的動物是（）A．蝸牛鱷魚B．蝗蟲鱷魚C．蝗蟲鴿子D．草魚鴿子小試牛刀B（2024?禮泉縣一模）如圖表示四種動物的足印，請根據(jù)足印來判斷哪種動物與狗的親緣關(guān)系最近（）A．狐B．貓C．鹿D．狐和貓小試牛刀A（2024?寧波模擬）科學(xué)上用界、門、綱、目、科、屬、種七個等級對生物進(jìn)行逐級分類。在下列選項中，各生物間共同特征最多的是（）A．雙子葉植物綱植物B．薔薇目植物C．薔薇科植物D．薔薇屬植物小試牛刀D（2024?義烏市期末）如圖表示狗、貓、虎、豹四種動物的分類等級示意圖，下列說法錯誤的是（）?A．圖中最大的分類等級是目B．種是生物分類的最基本單位C．貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗遠(yuǎn)D．虎與豹的共同點比虎與貓的共同點多小試牛刀C（2024?日照）為宣傳保護(hù)某水庫的生物多樣性，某興趣小組制作了一些魚類的物種信息卡。下列敘述錯誤的是（）

A．物種名由屬名+種名構(gòu)成B．圖示魚類中，鰱和鯉的親緣關(guān)系最近C．鯰形目包含的生物種類比黃顙魚屬少D．可調(diào)查魚類繁殖周期來制定保護(hù)方案小試牛刀C蚊子的種類繁多，常見有按蚊、伊蚊和庫蚊三種。（1）圖甲為蚊子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖可知蚊子屬于昆蟲，其結(jié)構(gòu)特點有

。（寫出一點即可）小試牛刀身體分為頭、胸、腹三部分（或足和觸角均分節(jié)或具有一對觸角、