第1章 運動和力（第4-5節(jié)）復(fù)習(xí)梳理練習(xí)-2021-2022學(xué)年華東師大版科學(xué)八年級上冊

第1章運動和力（第4—5節(jié)）復(fù)習(xí)梳理練習(xí)考點一牛頓第一定律1.牛頓第一定律：一切物體在作用時，它們的運動狀態(tài)保持，包括保持或保持運動狀態(tài)。2.牛頓第一定律是在大量實驗的基礎(chǔ)上，通過總結(jié)概括得出的。3.對牛頓第一定律的發(fā)現(xiàn)或確定作出過貢獻的科學(xué)家先后有伽利略、笛卡爾、牛頓。例1在太空中飛行的宇宙飛船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飛船將……（）A.立即靜止 B.減速飛行 C.加速飛行 D.勻速飛行【練習(xí)1】如圖所示的小球從斜面上某處滾到A點時速度為1m/s，方向為該點圓的切線方向。假如此時小球受到的力忽然都消失了，小球?qū)⒀匾韵履臈l軌跡運動（）A．1 B．2C．3 D．4考點二慣性1.我們將物體具有保持不變的性質(zhì)稱為慣性。2.一切物體都具有慣性，慣性是物體的一種屬性，牛頓第一定律又稱慣性定律。例2關(guān)于慣性，下列說法不正確的是（）A.靜止的物體，我們不用力推它就不會運動，說明靜止的物體具有慣性B.運動的物體，不對它施加阻力，它就不會停下來，說明運動的物體具有慣性C.同一物體，速度越大，越不易停下來，說明速度越大，慣性越大D.慣性是物體的固有屬性，它的大小是由物體的質(zhì)量決定的【練習(xí)2-1】如圖所示，將小球從A點豎直上拋，最高可到達C點。上升經(jīng)過B點時，假如小球受到的力全部消失，那么小球的運動情況是（）A.豎直向上速度越來越小B.豎直向上做勻速直線運動C.在B點靜止不動D.豎直向下速度越來越大【練習(xí)2-2】如圖所示是小車做變速直線運動時車內(nèi)懸掛的小球和杯中水面在某一瞬間的情況，其中符合物理規(guī)律的是（）考點三力是改變物體運動狀態(tài)的原因不是維持物體運動狀態(tài)的原因，是改變物體運動狀態(tài)的原因。例3下列關(guān)于力的說法錯誤的是（）A．力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而獨立存在B．物體間力的作用是相互的，施力物體同時一定是受力物體C．力是使物體運動的原因D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因【練習(xí)3】下列闡述正確的是（）A.牛頓第一定律是能夠直接通過實驗驗證的B.足球離開運動員的腳，仍能向前滾動，是由于足球具有慣性C.用力使鋸條變彎，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)D.汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后停下來，是因為汽車具有慣性考點四二力平衡的條件1.如果物體在兩個力作用下保持或運動狀態(tài)，我們說這兩個力是一對平衡力。2.作用在物體上的兩個力，如果、、作用在上，這兩個力就彼此平衡。例4豎直握在手中的飲料罐沒有滑落下來，這是因為（）A.手對罐子的靜摩擦力大于罐子所受的重力B.手的握力大于罐子所受的重力C.手對罐子的靜摩擦力等于罐子所受的重力D.手的握力等于罐子所受的重力【練習(xí)4-1】兩架完全相同的直升機，甲機以3米/秒的速度勻速向上運動，乙機以4米/秒的速度勻速下降，不計空氣阻力，則（）A.甲機受到的舉力較大 B.乙機受到的舉力較大C.甲、乙兩機受到的舉力一樣大 D.無法判斷哪個受到的舉力大【練習(xí)4-2】在筷子提米實驗中，杯子和米被提起后，與杯子受到的重力相平衡的力是（）A.米對杯子向上的摩擦力 B.竹筷對米向上的摩擦力C.手對竹筷向上的提力 D.米對竹筷產(chǎn)生的壓力鞏固練習(xí)1.如圖為排球運動員扣球前的精彩瞬間，此刻排球受到的力有（）A.推力 B.重力、推力C.重力、空氣對球的作用力 D.重力、推力、空氣對球的作用力2.指尖陀螺是目前很流行的一種玩具，該玩具中間是軸承，內(nèi)有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉(zhuǎn)動（如圖）。下列分析錯誤的是（）A.飛葉轉(zhuǎn)速變慢，慣性不變B.軸承內(nèi)有滾珠，利于減小摩擦C.飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因為力能改變物體的運動狀態(tài)D.陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力3.如圖，以水平力F壓物體A，使A沿著豎直墻壁勻速下滑，若將力F減小一半，則此時（） A．物體所受的滑動摩擦力大小等于物體的重力，物體勻速下滑 B．物體所受的滑動摩擦力將小于物體的重力，物體下滑速度越來越大 C．物體所受的滑動摩擦力將從F減小為，物體下滑速度越來越大 D．物體A可能靜止4.如圖是研究“阻力對小車運動的影響”的實驗，實驗過程中需要改變的量是（）A.斜面的傾斜角度 B.水平面的粗糙程度C.小車釋放時的運動狀態(tài) D.小車釋放時在斜面上所處的位置5.如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是（） A.甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F B.甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F C.甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對它的摩擦力為F D.乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對它的摩擦力為F6.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中：（1）在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其做運動，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示。根據(jù)知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為N。（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话搿Ｋ纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小。你認為她的探究過程是否科學(xué)？如果不是，請指出探究過程中存在的問題。。（3）在實驗后交流的過程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實驗改成了如圖乙所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動。裝置改進后的好處是（寫一條即可）。7.質(zhì)量為1.5t的汽車，在水平公路上勻速行駛時受到的摩擦力是車重的0.02倍，求：（取g=10N/kg）（1）汽車受到的支持力大小為多少？（2）汽車受到的摩擦力為多少？（3）汽車勻速行駛時，發(fā)動機對汽車的牽引力是多大？參考答案第4—5節(jié)考點一：1.沒有受到外力不變靜止勻速直線例1D【練習(xí)1】B考點二：1.原有運動狀態(tài)例2C【練習(xí)2-1】B【練習(xí)2-2】D考點三：力力例3C【練習(xí)3】B考點四：1.靜止勻速直線2.同一大小相等方向相反同一直線例4C【練習(xí)4-1】C【練習(xí)4-2】A【鞏固練習(xí)】1—5.CDBBB6.（1）勻速直線二力平衡2.8（2）不科學(xué)，沒有控制壓力不變（3）不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作；由于測力計靜止，便于讀數(shù)7.（1）汽車的質(zhì)量：m=1.5t=1.5×103kg，汽車的重力：G=mg=1.5×