外研版高中英語必修4全冊教案

WritingStep2FastreadingStep3VocabularyAB6.landfill____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________沒人跟我提過這事兒。你在信中談到你可能要移居國外。他根本沒提他的工作。報紙對這場音樂會只字未提。mention“提及,提到,說起”,可作名詞和動詞,作動詞時后可跟名詞或從句作賓語。我想他一年以前去了美國,但是我也不敢肯定。他一個小時之內(nèi)肯定到這兒。例如:我們相信我們的結(jié)論與事實(shí)相符。確保你離開教室前要關(guān)燈。查明開往上海的火車何時離開。這男孩總是依賴他的姐姐給他完成作業(yè)。這一產(chǎn)業(yè)靠的是原料便宜,不漲價。首先,我們應(yīng)該依賴自力更生。把我們的石油供應(yīng)都依賴于中東國家是魯莽的。你不能總是依賴父母。我們能忍受的疼痛是有限度的。他知道自己的權(quán)限。每戶限發(fā)四張免費(fèi)票。我母親限制我的飯量。withinlimits”在某種程度上;有一定限制”例如:我愿意幫忙,但有一定的限度。他給那個公司下了一個計算機(jī)的大訂單。這本書我想訂購十冊。order作動詞用表示”命令”,其后的賓語從句用虛擬我們的書正在訂購中。將軍命令所有的士兵撤離前線。你必須履行你的諾言。為了準(zhǔn)時完成任務(wù),我們必須執(zhí)行我們的政策。正在執(zhí)行的計劃是由我們校長提出來的。大海的氣息勾起了她對童年的回憶。這項工作很難但是她能夠完成?，F(xiàn)在中國人家有電腦很普遍。這個幽默笑話大家都知道。我和凱特有一個共同點(diǎn),那就是我們都喜歡看電影。很奇怪他們會成為那么好的朋友,特別是他們之間毫無共同之處。同大家一樣,我也認(rèn)為運(yùn)動會應(yīng)該推遲到下周舉行。當(dāng)我門步入新世紀(jì)的時候,人類社會正開始由工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。具體地說，經(jīng)濟(jì)中信息的應(yīng)用主要是反映在通訊的網(wǎng)絡(luò)化,也就是所謂的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)。該網(wǎng)絡(luò)就是指由衛(wèi)星、光纖、電纜和電話線路將世界各個角落連接在一起的電腦網(wǎng)絡(luò)。只要用鼠標(biāo)一點(diǎn),在地球另一端的信息馬上就會以每秒鐘繞地球七周半的驚人速度傳輸?shù)侥愕碾娔X屏幕上。網(wǎng)絡(luò)化大致可分成兩個方面:其一是企業(yè)與客戶之間的網(wǎng)絡(luò)化,另外一個則是企業(yè)間的網(wǎng)絡(luò)化,或者是工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究之間的地區(qū)性甚至全球性的網(wǎng)絡(luò)化。網(wǎng)上購物就屬于第一個方面。從長遠(yuǎn)來看,網(wǎng)上購物僅僅是低層次的網(wǎng)絡(luò)化,未必會成為最主要的趨向。畢竟大多數(shù)商品并不適合網(wǎng)上購物。此外,如果大家都在網(wǎng)上購物,那么成千上萬的購物中心該怎么辦呢？所以說,網(wǎng)絡(luò)化的第二個方面將更加重要，它的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了商務(wù)聯(lián)絡(luò)。媒介曾報道過世界各地的醫(yī)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)同時會診。這些是高層次網(wǎng)絡(luò)化的初期例子。有人預(yù)測,新的電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合將會對未來工業(yè)產(chǎn)生巨大的影響。電子商業(yè)的驚馬公司開始把生產(chǎn)、后勤和銷售分散到全世界80個電腦聯(lián)網(wǎng)企業(yè),結(jié)果業(yè)績斐然。彪馬從一只病貓變成一頭真正的猛獸。其原因就是企業(yè)內(nèi)部和企業(yè)之間的電子網(wǎng)絡(luò)極大地提高了生產(chǎn)、規(guī)劃、信息收集以及數(shù)據(jù)交換的效率。由于業(yè)務(wù)迅速合理化,生產(chǎn)數(shù)量得到了提高,而同時成本也隨之降低。電子商業(yè)的發(fā)展很可能會把世界帶進(jìn)一個”電子貨幣”的嶄新時代。幽靈似的電子貨幣的出現(xiàn)會影響我們每一個人。目前歐美和亞洲的發(fā)達(dá)地區(qū)都已經(jīng)開始了對電子貨幣的可行性的研究。電子貨幣不單指錢幣,而是泛指網(wǎng)上一個完整的金融系統(tǒng)。它包括一種虛擬的數(shù)字錢幣、一套電子出納轉(zhuǎn)賬借貸系統(tǒng)以及各種形狀和大小的智能卡（電子錢包）。電子貨幣系統(tǒng)的出現(xiàn)意味著”虛擬銀行”和”虛擬企業(yè)”的出現(xiàn)。其實(shí),這種虛擬銀行的雛形早在1995年就已經(jīng)在美國出現(xiàn)，它的名稱是”安全第一網(wǎng)絡(luò)銀行”,堪稱世界第一家國際互聯(lián)網(wǎng)銀行。雖然它只是一家微不足道的銀行,但是它卻代表了未來的趨勢。到了那個時候,我們也許真的不得不告別我們已經(jīng)習(xí)慣了的紙幣。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)化高速地推動經(jīng)濟(jì)的時候,經(jīng)濟(jì)也反過來促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)市場的發(fā)展。其結(jié)果是國際互聯(lián)網(wǎng)本身將成為全球最大的新興市場。當(dāng)然這還僅僅是個開始。盡管在國際互聯(lián)網(wǎng)市場上投資的許多公司都賺了大錢,但它們通常是小公司,比如雅虎。迄今為止,多數(shù)公司還是賠錢的。網(wǎng)絡(luò)化和電子商業(yè)的發(fā)展將會造就大批的自由職業(yè)者,從而將對社會結(jié)構(gòu)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在知識型經(jīng)濟(jì)的時代,科技領(lǐng)先的競爭也會變得更激烈。這必定會促進(jìn)更大（甚至是全球范圍內(nèi)）更卓有成效的合作,以保持競爭力。全球網(wǎng)絡(luò)化的高效率研究及開發(fā)工作對中小型企業(yè)聯(lián)合起來打破”巨人”的壟斷是最適合不過的了。下一代的電話將被叫做超級電話或者個人通訊網(wǎng)絡(luò)。你的超級電話將在你的口袋中伴你漫游四方。你可以在街上、飛機(jī)上、輪船上或是出租車上自由使用。你可以在全球的任何一個地方接通電話。通話速度會達(dá)到光速,它通過衛(wèi)星,使用超級紫外線和高頻波段,每一次通訊會被自動地記入你的賬號。這種新式電話的大小和形狀如同一個錢包,使用時將它打開,使其長度足夠達(dá)到從耳朵到嘴巴的距離。它有一個袖珍觸摸板,你在上面可以輸入你要打的電話號碼。電話上有一個小小的液晶顯示屏用來閱讀天氣、新聞或者金融報道。這些新聞的內(nèi)容會由提供此項服務(wù)的公司不斷地更新。觸摸板上的字母鍵可以使這個奇妙的電子產(chǎn)品作為計算機(jī)或者文字處理器來使用。你可以將它與你家中或辦公室的大型電腦相連,傳輸你在出差途中采錄的數(shù)據(jù)。個人通訊網(wǎng)絡(luò)還可以儲存你在旅行時可能需要的一些重要個人信息,如幾百人的姓名、地址、電話號碼以及重要會議、航班細(xì)節(jié)等等。當(dāng)你需要這些信息時,你只需簡單地把它們呼到屏幕上。你甚至可以使用你的個人通訊網(wǎng)絡(luò)遙控你家中的電器。比如,你可以開關(guān)爐子,在天氣干燥的時候啟動你花園中的噴淋裝置,控制錄像機(jī)錄制電視臺的節(jié)目,關(guān)閉中央供暖系統(tǒng),等等。所有這一切的操作都可以在千里之遙的地方進(jìn)行,或許就在沙漠中的一頭駱駝的背上。這種個人通訊網(wǎng)絡(luò)的雛形已經(jīng)進(jìn)入試驗(yàn)階段。雖然它的技術(shù)復(fù)雜,但是售價會很低廉。因?yàn)樗匿N量將會是巨大的。學(xué)生通常都有自己的計算機(jī):那是一種薄薄的便箋簿似的裝置,重量不到一磅,有適于閱讀的高清晰度顯示器學(xué)習(xí)材料可利用無線通信獲得。由教師本人指導(dǎo)一群學(xué)生的傳統(tǒng)教學(xué)方式依然盛行,但學(xué)校越來越依靠軟件教學(xué)。教師們主要致力于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、心理健康和適應(yīng)社會等問題。至少有一半交易在網(wǎng)上進(jìn)行。工作群體的地理分工趨勢日益明顯。在不同地方生活和工作的人們可以成功地協(xié)作。普通家庭擁有100多臺計算機(jī),其中大多設(shè)置在家電或通信系統(tǒng)中。家用機(jī)器人已經(jīng)出現(xiàn),但是尚未被完全接受。遠(yuǎn)程醫(yī)療被廣泛使用:醫(yī)師們利用遠(yuǎn)程視覺、聽覺和觸覺檢查為患者進(jìn)行診斷。以計算機(jī)為基礎(chǔ)的模式識別廣泛用于解釋成像數(shù)據(jù)和其他診斷程序?；颊叩慕K生病歷都保存在計計算機(jī)屏幕是視覺藝術(shù)的選擇媒介,這種藝術(shù)正逐漸成為藝術(shù)家與他們的智能藝術(shù)軟件的結(jié)合。技術(shù)使非音樂家創(chuàng)造出音樂,如利用人腦電波作曲的聲控作曲系統(tǒng)和軟件，作家使用聲控文字處理系統(tǒng)和文體改進(jìn)軟件。8.IthinkIgo/’llgohomenow.______________________________________________________________________________________________________________________________聽力的解題技巧解題時間緊、任務(wù)重、難度大,這就要求學(xué)生不僅有扎實(shí)的聽力基礎(chǔ),較強(qiáng)的聽力能力,豐富的語言知識,還要具有敏捷的反應(yīng)速度和正確的解題方法解題對策,應(yīng)試技巧,以巧取勝。1.關(guān)注所給題干,做好聽前預(yù)測利用聽錄音前的時間,迅速地捕捉每個小題題干選項所提供的信息,預(yù)測短文或?qū)υ捒赡苌婕暗膬?nèi)容,這樣聽錄音材料時就有的放矢,有所側(cè)重,提高答題的準(zhǔn)確率。但也看實(shí)際情況,針對不同題型、不同長度的選擇題來把握聽前的預(yù)測方向。聽時注意的wh-項目2.抓關(guān)鍵詞和主題句如果我們在聽時能抓住聽懂所在材料中的這樣一句話:但聽的過程中也要顧及全局,不要過于偏重于某一詞或某一句,造成一葉障目,不見泰山。這對于做第二節(jié)(較長對話和獨(dú)白)的題尤為重要。筆記的技巧可分為以下三種:1）提綱挈領(lǐng),記主題句。聽錄音時記下含信息量多的句子或關(guān)鍵詞或詞組,按逐一記錄。其特點(diǎn)是條理分明、全面,有利于對全文的記憶和理解。做筆記時充分利用縮寫詞和符號,可以大大提高筆記的速度。縮寫詞表示的范圍很廣,如學(xué)生應(yīng)在日常學(xué)習(xí)中掌握縮寫詞。3）自造縮寫詞。對一些詞采取自己認(rèn)可的簡略形式,也是行之有效的速記方式。聽力考試不同于其他的考試類型,考試信息一讀而逝,”從不為誰停留”。尤其是第一節(jié),雖然是簡短對話,但僅讀一遍。所以一定要有充分的心理準(zhǔn)備,某些地方聽不懂是很正常的,而且沒有什么思考的余地,所以要學(xué)會放棄,不可緊張。否則會影響做下面試題的情緒。5.Will,bestaying6.Iwillbelying將來進(jìn)行時將來進(jìn)行時的構(gòu)成概念:表示將來某時進(jìn)行的狀態(tài)或動作,或按預(yù)測將來會發(fā)生的事情。是由”shall/will+be+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成的形式:(肯定,否定形式以及一般疑問式)常用的時間狀語:將來進(jìn)行時的用法1.將來進(jìn)行時用來表示在將來的某一個時間正在進(jìn)行的動作和按計劃要發(fā)生的事①下個星期的這時候,我們將在那個工廠勞動。②明天下午三點(diǎn),我們將正在開會。④今天晚上七點(diǎn),學(xué)生們將正在看電視。2.將來進(jìn)行時主要表示將來某一時刻正在進(jìn)行的動作,或表示要在將來某一時刻開始,并繼續(xù)下去的動作，常用來表示禮貌的詢問、請求等。例如:在發(fā)生的動作或事情。別擔(dān)心,你不會認(rèn)不出她的。她到時會穿一件紅色的T恤衫和一條白色的短裙。A)willsitB)willbesittingC)sitD)shallsit將來進(jìn)行時與現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的區(qū)別現(xiàn)在進(jìn)行時表示一種經(jīng)過考慮的,將來要進(jìn)行的動作,而將來進(jìn)行時通常表示正常過程中會發(fā)生的動作,因此將來進(jìn)行時不如現(xiàn)在進(jìn)行時那樣肯定,比后者偶然性要大一些:第一句意指湯姆或說話人已經(jīng)特意安排了這次會面,而第二句則意指湯姆和說話人將在通常進(jìn)程中見面(也許他們在一起工作)。不過這種差別并不是在任何情況下都很重要,而且常常兩者都可以使用?，F(xiàn)在進(jìn)行時用于表示最近將來的動作時,必須有確定的時間,而將來進(jìn)行時可以和確定的時間狀語連用,也可以不連用。它既可以表示最近將來的動作,也可以表示較遠(yuǎn)將來的動作?？梢哉f:我明天和他會面。但是說:我明天/明年/某時將與他會面。將來進(jìn)行時與一般將來時態(tài)的區(qū)別將來進(jìn)行時通常表示的是對將來事實(shí)的簡單陳述。而will+v.(一般將來時)除表示時間概念外,還帶有感情色彩。將來進(jìn)行時與will+動詞原形的比較A.will+動詞原形和將來進(jìn)行時之間的差別與will+動詞原形和現(xiàn)在進(jìn)行時之間的差別基本上相同。will+動詞原形表示將來的意圖。將來進(jìn)行時表示未經(jīng)過考慮將來便要進(jìn)行的動我要寫信告訴皮特先生關(guān)于湯姆的新房子的事。在這個例句中動詞表示意圖,說話人根據(jù)自己的意愿宣布一個經(jīng)過考慮的、將來要進(jìn)行的動作。但在下面這句中:我會寫信給皮特先生并告訴他關(guān)于湯姆的新房子的事。黑體的動詞并不表示意圖,僅僅是對事實(shí)的陳述,意味著寫這封信給皮特先生是例行公事,或者這信是因與湯姆的新房子無關(guān)的原因而寫的。類似的情況有:法。也許湯姆已外出,或者生病了,或者要做其他工作。B.will+動詞原形可以表示邀請:或表示有禮貌的請求:或者發(fā)出命令:你在這個房間里工作。而將來進(jìn)行時則無上述這些含義:？（？）來的動作的問句,不含請求或命令的意思。是的,我想是的。／不,我想把它放在樓上。但是說:和前面一樣,這里也可以用現(xiàn)在進(jìn)行時而不用將來進(jìn)行時,但必須加上一個確指將來時間1.willfind2.willbeliving3.willbew__________________________________________________________________________________________________________________________________________這猶如夢想變成了現(xiàn)實(shí)。cometrue（指希望、預(yù)言等）實(shí)現(xiàn);成為現(xiàn)實(shí)我們必須努力工作把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！拔铱隙ㄎ覀儠业剿??！彼錆M希望地說。我們可望在天黑前到達(dá)那里。他去了那兒,希望遇到他的老朋友。他認(rèn)為那是沒有希望的。我對她明天要來抱著希望。這個年輕人決心改掉壞習(xí)慣。他總跟著我,我得想個辦法擺脫他。他已經(jīng)還清了債務(wù)。那個男子被指控犯了盜竊罪。主任工程師負(fù)責(zé)指揮地鐵的建造工程。Writing“trolleybus”.________________________________________________________________________他沒事的時候喜歡騎著自行車在城里到處逛。沒有汽車的旅行很艱難。那對老夫妻曾經(jīng)全球旅行。你應(yīng)該四處走走,這對你的健康有好處。他的工作方便他到處旅行。n.火柴;比賽;對手這條褲子跟那雙鞋子不配。你應(yīng)該使你的行動與你的信仰保持一致。餐巾和桌布相配得很好。他們星期天有一場重要的比賽。配”。fit指尺寸、大小適合。suit指款式、顏色合適或是合乎需要、品味、性格、條件、地很難找到與那幅舊畫相配的顏色。那件外套不適合她,太大了。他們已經(jīng)被交通阻塞困在那里三個小時了。get/be+過去分詞表示意想不到的、突然的或偶然發(fā)生的事情,或是為自己做的事,即自身在他們到達(dá)目的地之前,他們迷路了。如果有問題就可以舉起手來。發(fā)生自然災(zāi)害時,很多名歌手和電影明星都會盡力籌集錢財賑災(zāi)。別提不值得考慮的提案。這本書值得一讀。我真的認(rèn)為這部電影很值得看。正在修建的那條路太泥濘不好走。我聽說你們的新教學(xué)樓正在施工。他的案子正在接受調(diào)查。我能用你的自行車嗎？我的正在維修。動動腦筋,你就會想出一個好辦法來。給我打個電話,我就會幫助你。此處祈使句相當(dāng)于一個條件句,and后的陳述句相當(dāng)于在此條件下發(fā)生的結(jié)果。這種句型可以同if引導(dǎo)的條件句進(jìn)行轉(zhuǎn)換。如上面的句子可以改寫成:無論是在國內(nèi)還是國外,交通堵塞無疑是讓生活在大都市的人頭疼的問題。除了給人們的生活帶來不便之外,交通堵塞也給各國帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失。英國工商聯(lián)合會最新發(fā)表的一項統(tǒng)計說,交通堵塞每年給英國造成約200億英鎊的經(jīng)濟(jì)損失,同時損壞了英國的商業(yè)形象，而且在交通堵塞的情況下就會有怪事發(fā)生。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________高考英語聽力測試要點(diǎn)及應(yīng)試技巧高考英語聽力主要測試考生對英語口語的理解能力,測試的主要形式有對話理解和短文理解。對話理解是考查考生在一定語境中所表現(xiàn)出的快速反應(yīng)及推理判斷能力;短文理解則是在此基礎(chǔ)上考查考生對一個結(jié)構(gòu)比較完整、意義相對連貫的語段的理解能力。聽力考查主要從以下四個方面進(jìn)行:理解主旨要義;獲取事實(shí)性的具體信息;推斷對話的背景、說話者之間的關(guān)系;理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。1.理解對話的主旨和大意要求考生對聽到的內(nèi)容有一個整體的把握和全面的領(lǐng)會,清楚說話者究竟在說什么,體會說話者的語氣,聽懂關(guān)鍵詞,從語篇層面來理解。任何一段對話或獨(dú)白都是圍繞一個中心展開的,有時主旨大意較明顯,有時則需要考生自己歸納、概括。例:答案為C。本題是一位男子談?wù)摰酱说氐母鱾€名勝觀光的情況,其主旨貫穿整個對話,需要考生將所聽到的零碎信息進(jìn)行整理和歸納。其中的abigjourney,visiting和placesof2.獲取對話或獨(dú)白中的具體信息準(zhǔn)確地理解英語口語,獲取具體信息是一項十分重要的語言技能。為了說明和解釋主旨,對話或獨(dú)白中會透露出一些具體信息,如時間、地點(diǎn)、人物、年代、價錢、數(shù)量、原因、目的、結(jié)果等,這些信息對理解對話、把握主旨是非常有幫助的,且在試題考查中占相當(dāng)大的比例。這類題目要求學(xué)生在聽清、聽懂信息的同時,還要對所聽到的信息作簡單的處理。有的也需要考生在進(jìn)行簡單的數(shù)字運(yùn)算。例如:3.推斷對話發(fā)生的背景、地點(diǎn)及對話者之間的關(guān)系生的背景、說話者之間的關(guān)系決定者談?wù)摰脑掝}、內(nèi)容、說話的語氣和措辭。反之,從說話的語氣、用詞和內(nèi)容可以推斷出說話的背景、說話者之間的關(guān)系。這是高考聽力考查的一項重要內(nèi)容。一般說來,此類對話一般都發(fā)生在一些公共場所,如:商店、圖書館、課堂、飯店、郵局、銀行、飛機(jī)上等,而說話者之間的關(guān)系往往是下列關(guān)系,如:售貨員與顧客、圖書管理員與借閱人、老師與學(xué)生、服務(wù)員與顧客、醫(yī)生與病人等?？忌鷳?yīng)注意捕捉對話中的關(guān)鍵詞來確定對話背景和說話人關(guān)系。例如:郵票,所以對話的地點(diǎn)最有可能在郵局。4.理解領(lǐng)會說話者的觀點(diǎn)、態(tài)度及意圖這類考題要求考生不但能理解錄音原文的主旨大意,而且還要通過文中的重要細(xì)節(jié)、具體事實(shí)來揣摩、推斷說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等,這類題目能考查考生在聽力方面的綜合素質(zhì)。有時說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度在對話中的表達(dá)較為含蓄,考生則更需注意體會、揣摩,并作一些簡單合理的推斷。例如:答案為C。本對話內(nèi)容是談話有關(guān)睡眠習(xí)慣的問題。對話結(jié)束時,女聲說”并非每一個人都有和戴維一樣的睡眠習(xí)慣”,言外之意是”每個人的睡眠習(xí)慣是不一樣的”。提高聽力測試能力應(yīng)多聽,這是增強(qiáng)語感、提高聽力之本。同時掌握必要的技巧和對策,有助于獲得事半功倍的效果。1.充分利用聽錄音前的這段時間和各段對話之間的停頓時間,通過閱讀和分析選項以幫助預(yù)測將要聽到的內(nèi)容及其重點(diǎn),做到心中有數(shù),帶著問題去聽。預(yù)測短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容,使自己在聽之前就在心中設(shè)計了幾種可能的情景,這樣聽錄音材料時就會有的放矢,有所側(cè)重,從而提高答題的準(zhǔn)確率。2.邊聽邊記,以自己明白的字符記下重要內(nèi)容。要根據(jù)選項中提供的信息,有選擇地作一些簡單的記錄。較長的對話或獨(dú)白所涉及的內(nèi)容較多,尤其有一些關(guān)鍵詞語往往比較容易混淆,即使當(dāng)時聽明白了,但是由于材料信息量較大,該記的東西較多,過后不能準(zhǔn)確回憶起來,如表示時間、日期、年齡、價格、距離的數(shù)字,或是地名、人名等。這時可以用筆在試卷的空白處以字符的形式記下,以便加深印象,進(jìn)行正確地判斷選擇。3.抓住關(guān)鍵詞和主題句。捕捉重要信息是聽力理解的首要任務(wù),遺漏了重要信息就不可能聽清對話的基本含義。它們對整篇文章的內(nèi)容起一個概括和提示的作用,是文章的中心論點(diǎn)或者是說話人對所談內(nèi)容的觀點(diǎn)和態(tài)度。4.無論是聽對話,還是聽獨(dú)白,注意力一定要集中在對整體內(nèi)容的理解上,抓住對話或文章主旨大意。切不可只停留在個別單詞或單句上,聽不清時應(yīng)馬上放過,不要強(qiáng)迫自己聽清每一個詞,把重點(diǎn)放在聽關(guān)鍵詞（通常是實(shí)詞）以及與問題有關(guān)的內(nèi)容上。5.在聽錄音或答題時必須專心致志。答下一題時,就要完全投入,哪怕沒有能夠順利回答前面的試題,也應(yīng)暫時擱置一邊。否則就會影響整個聽力效果。center…2.聽力技能目標(biāo)：學(xué)會對聽力材料進(jìn)行一般性信息與重要信息的劃分。3.口語技能目標(biāo)：學(xué)會談?wù)撟约核诘某鞘械慕煌顩r。4.學(xué)會準(zhǔn)確地使用imperatives,并用should,shouldn’t,Whynot和Whydon’tyou造句。5.文化意識與情感態(tài)度目標(biāo)：在了解自己所在城市的交通狀況的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)存在的問題,并提出可行的解決辦法，從而構(gòu)建綠色家園。重點(diǎn)：構(gòu)建詞匯網(wǎng)絡(luò)；訓(xùn)練語境猜詞技巧。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯及表達(dá)靈活進(jìn)行實(shí)際交流。2.運(yùn)用聽力對話中出現(xiàn)的交際用語。3.使用英語列舉學(xué)生自己所在城市存在的交通問題并提出解決的辦法。情景創(chuàng)設(shè)法、任務(wù)型教學(xué)法、（解決問題型任務(wù)，推理型任務(wù)，分享個人經(jīng)驗(yàn)型任務(wù)，點(diǎn)闡述型任務(wù)）多媒體輔助教學(xué)法。學(xué)習(xí)方法：在聽力訓(xùn)練中指導(dǎo)學(xué)生“閱讀指令，并對題目的設(shè)置進(jìn)行解讀”引導(dǎo)他們借助已有信息和自身的知識背景，對未知內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)計。利用情景創(chuàng)設(shè)法，通過圖片的導(dǎo)入，學(xué)習(xí)一些與交通工具有關(guān)的詞匯和一些復(fù)合詞，為聽力做準(zhǔn)備讓學(xué)生知道該聽什么,訓(xùn)練語境猜詞技巧。1.It’sabususedforlongdistances.coach4.Thisisasuburbanrailway.It’susuallyunderthecity.6.lotsoftrafficwhichisn’tmovingtrafficjam8.aredonemeans“stop”;agreenonemeans“go”trafficlightsThetrafficstilldon’tmove.○Whatdidspeaker2tellthetaxidrivertodo?○Whatisthecauseoftrafficjams,intheopinionofspeaker3?○Whatisspeaker5surprisedat?2.Doyouthinkit’sagoodwaytosolvethetrafficproblems?(此處學(xué)生所列舉內(nèi)容為板書內(nèi)容)Weshould/shouldn’t…Whynot…?Whydon’tyou…?Makesureyou…It’sagoodideato…4.Therearen’tenoughroads.6.Thereisn’tanyroomforcarstopark.(newones)(undergroundcarparks,newmeasurestotake)2.Readthepassage“TopTipsforWorldTravelers”onpage75andmatchtheheadingwiththe______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________A.No.A:A:.A:.A:.A:.A:.A:.A:.A:.A:.A:.A:.她正經(jīng)受頭痛之苦。敵軍自己承認(rèn)傷亡慘重。他朋友身體不好已有好幾年了。suffer作為及物動詞表示”遭受,經(jīng)歷,忍受”;此外還可以作不及物動詞，表示”受痛苦,受死亡終于結(jié)束了她的痛苦。這班飛機(jī)在紐約可接上另一班機(jī)。他被懷疑與犯罪事件有關(guān)。商店已經(jīng)降低了商品的價格,看來現(xiàn)在是買東西的好時候。據(jù)說這位經(jīng)驗(yàn)豐富的老編輯能把印刷錯誤幾乎減少到零。reduce經(jīng)常與介詞to和by連用,to此時翻譯為”到”,表示發(fā)生變化后的結(jié)果;by翻譯為”了”,表示減少或降低的”幅度或程度”。最后他們不得不把價錢降低到87元。高考真題及講解答案:D—._________答案:B答案:C答案:B就……”。答案:D答案:B答案:C解析:句意為”你的故事好極了，我從來沒有聽過（比這）更好的（故事）了”。后一分句中省略了thanthisstory,所以用比較級指不確定的一個，應(yīng)用不定冠詞，故選C項。答案:C一樣多”。A.Allright答案:B答案:C答案:A答案:A解析:句意為”我母親總是感到著急,當(dāng)我們說到而沒有做到時”。anxious“著急答案:C解析:本題考查名詞性從句中關(guān)聯(lián)詞that與what之間的區(qū)別,根據(jù)語法與題意得知選項語從句時,不作句子成分,只起引導(dǎo)連接作用,故只能選C。答案:C答案:DWritingStep2MatchtheverbsintheboxwiththepicturesActivity3.Activity4.__________________________________________________________________________________________________________________________________________這些動詞意味著顯示出不由自主的振動。當(dāng)她穿過房間時地板晃動。我能感到那個年輕人的手在我的手中顫抖。我被嚇壞了,連腿都開始發(fā)抖。1)介紹:將（某人）名字介紹給他人以便相互熟悉2)使熟悉,帶領(lǐng):提供給（某人）某事物的初步認(rèn)識或初次經(jīng)歷3)引進(jìn),傳入:引入并在新地方或新環(huán)境得到承認(rèn)從叢林中引進(jìn)的異國植物。4)推行,提倡:引入到流通、使用或運(yùn)行中;引起在試賣會中提倡新產(chǎn)品;在他們的朋友圈中推行探戈。對……說是、否、向某人問好、道別、表達(dá)謝意或歉意___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________相同點(diǎn):都用來談目前有關(guān)的動作或事件。都表示”到現(xiàn)在或另外某個時間為止”,常和完成時連用;都可以和進(jìn)行時,be動詞的一般現(xiàn)在時以及表示心事狀態(tài)的不同點(diǎn):(1)already一般用于肯定句;在if引導(dǎo)的條件狀語從句中可以是否定句。yet多用于否定句和疑問句中,3.involvev.包括;包含;牽涉;牽連(giveinto讓步,投降,屈服giveoff放出,散發(fā)（光、熱、煙、氣味等）5.relaxvt.&vi.(使事物)松弛;緩和下來,變得輕松;放寬relaxingadj.(指氣候)使人無精打采的;使人懶洋洋的他把緊握住我的手腕的手放松下來。常用句型:fagdh條件狀語從句的引導(dǎo)詞等領(lǐng)導(dǎo)。例如:除非你努力學(xué)習(xí),否則學(xué)不好語言。如果也邀請瑪麗,我就會來。如果你醒的比我早,請叫我一聲。只要你同你哥哥一塊去,我就會給你錢。帶點(diǎn)錢萬一你需要。一旦他把東西得到手,你就再也要不回來了。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________條件句可分為真實(shí)條件句和非真實(shí)條件句假設(shè)的情況有可能發(fā)生的條件句叫真實(shí)條件句,使用陳述語氣;如果主句是將來時,從句就用一般現(xiàn)在時。假設(shè)的情況完全是一種假設(shè)或發(fā)生的可能性不大的條件句叫非真實(shí)條件句;在非真實(shí)條件句中,用虛擬語氣。明天天氣好的話,我就和你一塊去。如果現(xiàn)在不下雨的話,我就不會待在家里了。除非明天天氣好,否則他不會走的。如果明天下雨的話,我們就跟他待在家里。如果那時你跟我們在一塊的話,你就會見到他了。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________連詞在詞、短語、從句、或句子之間起連接作用的詞,按其在句子中的作用分為并列連并列連詞表示詞、短語、句子彼此之間意義相關(guān),層次相同,句法功能也相同。從屬主要作為語意上分清主次的手段,所謂從屬就是把次要的思想內(nèi)容置于從屬地位,從而突出句子的本模塊主要介紹引導(dǎo)讓步狀語從句的從屬連詞。盡管我們很累,卻感到很開心。我就是走也要走到那兒去。盡管有時她挺煩人,但她還是挺可愛的。盡管天氣不好,我們還是要去旅行。不論發(fā)生什么,我們都會支持你的。不管你什么時候回來,都不要吵醒我。不管他去哪,他都在口袋里裝一本書。盡管他是個孩子,英語卻說得很棒。盡管我很喜歡這東西,我也不會買。較通俗,口語化,也可置于句末。例如:注意:二者皆不可與并列連詞but連用,但可與yet/still連用。傷口雖然愈合,但傷疤留下了。兩者都表示轉(zhuǎn)折”但是”,但詞性不同。however作此意講是副詞,故不能連接并列分句而需另起一句,且位置靈活;but是并列連詞,可以連接并列分句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________修建新路因天氣惡劣而推遲。holdoff推遲;延遲例如:你應(yīng)該繼續(xù)保留你的石油股份。董事會將推遲到下星期三才作出決定。我想告訴他真相,卻又開不了口。他們不贊成讓孩子隨心所欲的看太多電視。我那樣說時是認(rèn)真的。如果你誤了這趟貨車,那就意味著還要等一天。他的生活似乎已毫無價值。單詞往往有若干個意思。我們終日忙忙碌碌,過得毫無意義。他說的話沒有意義。她意味深長地看了我一眼。士兵們圍繞整個皇宮站崗,以防恐怖分子襲擊。練習(xí):答案:C解析:根據(jù)問話,應(yīng)當(dāng)回答為何沒在會場上,即開會的時候在干什么。過去進(jìn)行時表示過去某個時間正在進(jìn)行的動作,正合題意。答案:C答案:D解析:本題考查becertain的語意。從答語的后半部分可知,此處需要”確定”之意。答案:B—It.答案:B答案:B解析:本題考查交際對話中時態(tài)的活用。先排除C項,因?yàn)橐话銓頃r與but相矛盾;再排除D項,因?yàn)檫@里不涉及與過去時態(tài)相比較而使用完成時態(tài);最后排除A項,一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性,習(xí)慣性動作,且與but在語意上不合;至于B項,表明”她曾經(jīng)答應(yīng)過”,正合題意。答案:B解析:本題考查不定式作語的用法。在Itis/was+ofsb.todosth.這一句型中,形容詞必須是兩句型,選B。答案:A答案:A答案:B答案:D解析:A項意為”那要看情況而定”;B項意為”請別掛斷電話”;C項意為”為什么”;D項”表示贊同,主意不錯”。根據(jù)語境,不難作出正確選擇。答案:D答案:A解析:句意:他納悶?zāi)懿荒懿槐蝗俗⒁馔低档貜难葜v大廳溜出去。答案:D答案:BWriting ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拉庫薩）。他的父親是古希臘天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家。阿基米德從小深受父親的影響,偏愛數(shù)學(xué),阿基米德去當(dāng)時著名的文化中心——尼羅河畔的亞歷天文學(xué)有濃厚的興趣。在他學(xué)習(xí)天文學(xué)時,發(fā)明了用水力推動的星球儀,并用它模擬太陽、行星和月亮的運(yùn)行及表演日食和月食現(xiàn)象。為解決用尼羅河水灌溉土地的難題,他發(fā)明了圓筒狀的螺旋揚(yáng)水器,后人稱它為”阿基米德螺旋”。公元前240年,他學(xué)成后回到敘拉古,當(dāng)了國王亥厄洛的顧問,幫助國王解決生產(chǎn)實(shí)踐、軍事技術(shù)和日常生活中的各種科學(xué)技術(shù)問題。公元前212年,敘拉古城失陷,正在聚精會神地研究科學(xué)問題的阿基米德,不幸被蠻橫的羅馬士兵殺研究雜交水稻,1973年實(shí)現(xiàn)三系配套,1974年育成第一個雜交水稻強(qiáng)優(yōu)組合南優(yōu)2號,研制成功雜交水稻制種技術(shù),從而為大面積推廣雜交水稻奠定了基礎(chǔ)。1985年提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想,為雜交水稻的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向?，F(xiàn)了農(nóng)業(yè)部制定的中國超級稻育種的第一期目標(biāo),2004年提前一年實(shí)現(xiàn)了超級稻第二期目項國內(nèi)獎項和聯(lián)合國”科學(xué)獎”“沃爾夫獎”“世界糧食獎”等11項國際大獎。出版中、英文專_________________________________________________________________________________袁隆