2016年重慶市B卷中考滿分作文《感謝那個(gè)為我提燈的人》

2016年重慶市B卷中考滿分作文【原題】以下兩題，選做一題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。（1）在暗夜里，你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向......請以“感謝那個(gè)為我提燈的人”為題，寫一篇文章。【名師講堂】由題中給出的提示性材料可知，“感謝那個(gè)為我提燈的人”旨在表現(xiàn)“我”在“人生路上”的成長。具體分析題目：首先，我們應(yīng)明白“燈”的含義。由提示性材料可知，“燈”在此是一種比喻或象征，指的是關(guān)于人生的哲理、一種對自己具有引導(dǎo)作用的事物或道理；其次，應(yīng)留意感謝的是“個(gè)人”，而不是群體；最后，在寫作時(shí)，要寫出“那個(gè)為我提燈的人”是如何幫助“我”成長的，突出“我”的感激之情。以下立意均可判定為符合題意：①感謝自己的一個(gè)朋友，因?yàn)檫@位友讓自己變得大度。②感謝自己的一位親人，因?yàn)檫@位親人讓自己變得懂事。③感謝自己的一位老師，因?yàn)檫@位老師讓自己變得奮發(fā)向上。感謝那個(gè)為我提燈的人似黑夜里流星劃過，像潔白的月亮化成一朵潔白的花兒，是天使降落人間。（連用三個(gè)比喻，明喻暗喻結(jié)合，令開篇意象豐富，引人注目。）黑暗中，你為我照亮一片天空；迷茫時(shí)，你為我找尋人生方向。（近似對偶的句式，簡潔有地突出了寫作對象和“我”的感激之情，引出主題。)記憶中的小院與老人。院子不算大，有花有草，有你有我，有快樂的回憶；老人很可愛，愛花愛草，愛生命，也愛生活。是老人為我提燈，為我撥開迷霧，給了我一個(gè)精神上的小院，讓我明白生命的可貴、生活的可愛。（點(diǎn)明主題，引起下文。）初中以前，我都住在小院里，那段時(shí)光或許再也沒有可能重新來過，但是，老人的笑、老人的歌、老人質(zhì)樸的話語一直在我的腦海里，直至今日，仍然能為我提供力量。鄰居們常常說老人是個(gè)“老頑童”，每日“瘋瘋癲癲”的在院子里唱歌，跑去逗貓逗狗卻也樂此不疲，這大概就是老人的生活態(tài)度——不做生活的奴隸，只做生活的王。有誰能想到這樣一位樂和的老人竟是一位病齡三十多年的癲癇患者，每日像吃飯一樣有規(guī)律地吃藥——只有按時(shí)吃藥才能保證不發(fā)病。老人沒有活在病痛里，老人主宰著自己的生命，掌控著自己的生活。（通過精神狀態(tài)與身體狀態(tài)的對比，令老人樂觀堅(jiān)強(qiáng)的形象更加突出，令老人樂觀的精神更具感染力。）我是一個(gè)急脾氣，遇事愛著急，每次遇到煩惱或困難就會(huì)小嘴一嘁，嘟囔著：“煩死人了！煩死人了！”（語言典型生動(dòng)，鮮明地暴露出“我”的缺點(diǎn)，為下文“我”的轉(zhuǎn)變作鋪墊。)每到這時(shí)候，老人并不會(huì)跑來安慰我，反倒是繼續(xù)唱著他的歌，又或者用那地方話說上一句：“生活是自己過的，也是為自己過的，何必與生活較勁，輸了開心快樂呢？”小時(shí)候我會(huì)抱怨老人不來安慰我，越長大越明白，老人的話、老人的歌教會(huì)我太多，似一盞明燈照亮我的人生?，F(xiàn)在的我遇到困難時(shí)少了點(diǎn)抱怨，多了幾分自信與樂觀。想起老人的話，我便相信生活依然美好?，F(xiàn)在的我搬去樓房住了，不再和老人一起生活，聽不到老人的歌聲心里總感覺空落落的。我多懷念老人唱歌時(shí)有力的聲音，多懷念老人唱歌時(shí)握緊的拳頭，多懷念老人滿是歲月痕跡的臉龐上掛著的剛毅卻又可愛的笑容……（排比修辭，強(qiáng)烈地表達(dá)出“我”對老人的懷念之情。)感謝老人，感謝他在生命中為我提燈，也成為我生命中的明燈。（結(jié)尾點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)。)【名師精評】選材新穎，修辭豐富：這篇作文的選材十分新穎，考生選擇一位身受病痛折磨卻依然樂觀的老人進(jìn)行描寫，令行文極具沖擊力的同時(shí)，將老人的樂觀精神對“我”的影響不容置疑地表現(xiàn)出來，令人信服。在表現(xiàn)手法方面，考生使用了比喻、對比、排比等修辭，令行文顯得十分生動(dòng)?！窘馕觥窟@是一道半命題作文題，在這一題目中，我們首先要關(guān)注中心詞“感謝”，這樣在具體選取對象時(shí)，一定是與“我”相關(guān)，并讓“我”心存感激的人。這一題目適合寫出情感，表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。從“感謝”的對象的角度構(gòu)思立意。生活中，能夠讓“我”表達(dá)感謝的對象是多種多樣的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。從“感謝”中所反映的情感這一角度構(gòu)思立意?？梢赃x取生活中的一些典型細(xì)節(jié)，進(jìn)行深入剖析，挖掘出其中的豐富情感，從而表現(xiàn)寫作中心?？隙ㄓ卸喾N能夠讓“我”產(chǎn)生想要感謝