長(zhǎng)沙師范學(xué)院《中外民族音樂(lè)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)長(zhǎng)沙師范學(xué)院《中外民族音樂(lè)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)表演中，合奏是一種常見的表演形式。以下關(guān)于合奏的要求，錯(cuò)誤的是？（）A.合奏需要各個(gè)樂(lè)器聲部之間的協(xié)調(diào)配合，保持節(jié)奏和音準(zhǔn)的一致B.合奏需要指揮家的統(tǒng)一指揮，確保整個(gè)樂(lè)隊(duì)的演奏效果C.合奏可以展示出不同樂(lè)器的特色和表現(xiàn)力，豐富音樂(lè)的層次和色彩D.合奏只需要各個(gè)樂(lè)器演奏自己的部分，不需要考慮整體的效果2、音樂(lè)的記譜法有多種，簡(jiǎn)譜是其中一種常見的形式。簡(jiǎn)譜中的“0”表示（）A.休止符B.延長(zhǎng)音C.高音D.低音3、在音樂(lè)欣賞中，能夠辨別不同樂(lè)器的音色是重要的能力。以下哪種樂(lè)器屬于木管樂(lè)器組？（）A.小號(hào)B.長(zhǎng)號(hào)C.單簧管D.圓號(hào)4、音樂(lè)作品中的音色變化可以營(yíng)造出豐富的音樂(lè)形象。在交響樂(lè)團(tuán)中，通過(guò)不同樂(lè)器組的組合和演奏技巧，可以實(shí)現(xiàn)多種音色的對(duì)比和融合。請(qǐng)問(wèn)以下哪種組合能夠產(chǎn)生較為柔和、溫暖的音色？（）A.弦樂(lè)器組與木管樂(lè)器組B.銅管樂(lè)器組與打擊樂(lè)器組C.木管樂(lè)器組與打擊樂(lè)器組D.弦樂(lè)器組與銅管樂(lè)器組5、音樂(lè)作品的速度標(biāo)記能夠指示演奏的快慢?！癆ndante”表示的速度是？（）A.行板B.快板C.慢板D.急板6、在西方音樂(lè)史中，巴洛克時(shí)期的音樂(lè)具有豐富的裝飾性和強(qiáng)烈的情感表達(dá)。以下哪位作曲家是這一時(shí)期的代表人物？（）A.巴赫B.貝多芬C.肖邦D.舒伯特7、音樂(lè)與其他藝術(shù)形式之間常常相互影響和融合。對(duì)于音樂(lè)與繪畫的關(guān)系，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？（）A.音樂(lè)可以通過(guò)聲音表現(xiàn)出類似于繪畫的色彩和線條B.繪畫作品可以激發(fā)音樂(lè)家的創(chuàng)作靈感C.音樂(lè)和繪畫在表達(dá)情感方面沒(méi)有共通之處D.音樂(lè)和繪畫都可以給人帶來(lái)美的感受8、在音樂(lè)表演中，舞臺(tái)形象和肢體語(yǔ)言對(duì)于增強(qiáng)表現(xiàn)力也很重要。對(duì)于歌手來(lái)說(shuō)，以下哪種舞臺(tái)表現(xiàn)方式更能吸引觀眾？（）A.站立不動(dòng)，專注演唱B.與觀眾頻繁互動(dòng)C.設(shè)計(jì)獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作D.以上都可以9、音樂(lè)批評(píng)對(duì)于音樂(lè)作品的評(píng)價(jià)和推廣具有重要意義。一篇好的音樂(lè)批評(píng)應(yīng)該包括？（）A.對(duì)作品技術(shù)的分析B.個(gè)人的主觀感受C.對(duì)作品歷史背景的介紹D.以上都是10、在音樂(lè)作品的創(chuàng)作中，歌詞的創(chuàng)作也很關(guān)鍵。以下關(guān)于歌詞創(chuàng)作的要點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是（）A.押韻B.通俗易懂C.字?jǐn)?shù)越多越好D.與旋律相配合11、在音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。以下關(guān)于旋律發(fā)展手法的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.重復(fù)可以加強(qiáng)旋律的記憶點(diǎn)B.模進(jìn)可以使旋律具有統(tǒng)一性C.對(duì)比可以增加旋律的豐富性D.旋律發(fā)展手法的運(yùn)用是隨意的，沒(méi)有規(guī)律可循12、音樂(lè)史上，不同時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格有著顯著的差異。文藝復(fù)興時(shí)期的音樂(lè)與中世紀(jì)音樂(lè)相比，更注重？（）A.宗教情感的表達(dá)B.和聲的豐富性C.世俗情感的展現(xiàn)D.節(jié)奏的復(fù)雜性13、音樂(lè)欣賞能力的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的積累，以下哪一項(xiàng)不是提高音樂(lè)欣賞能力的有效方法？（）A.多聽不同類型的音樂(lè)B.學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)C.模仿他人的欣賞感受D.參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)14、民間音樂(lè)是民族文化的瑰寶。對(duì)于壯族的民間音樂(lè)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.多以歌圩的形式演唱B.歌詞內(nèi)容常反映勞動(dòng)生活C.旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快D.常用復(fù)雜的和聲進(jìn)行15、在音樂(lè)教育中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。以下哪種教學(xué)方法可能會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（）A.采用游戲化教學(xué)B.讓學(xué)生參與音樂(lè)創(chuàng)作C.枯燥的理論講解D.組織音樂(lè)表演活動(dòng)二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)教學(xué)中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用會(huì)降低教師的主導(dǎo)地位，這種觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確？()2、音樂(lè)中的音色是指不同樂(lè)器或人聲所具有的獨(dú)特音質(zhì)，每種樂(lè)器都有其獨(dú)特的發(fā)聲方式和特點(diǎn)，從而產(chǎn)生了各自不同的音色，比如鋼琴的清脆明亮、小提琴的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、小號(hào)的高亢激昂等，在樂(lè)隊(duì)演奏或音樂(lè)制作中，合理搭配和運(yùn)用不同音色的樂(lè)器可以創(chuàng)造出豐富多樣的音樂(lè)效果，此外，電子音樂(lè)中通過(guò)合成器等設(shè)備也能模擬出各種新奇的音色，進(jìn)一步拓展了音樂(lè)創(chuàng)作的可能性。這種說(shuō)法是否正確？()3、音樂(lè)作品的創(chuàng)作靈感只能在安靜的環(huán)境中產(chǎn)生，嘈雜的環(huán)境會(huì)干擾創(chuàng)作，這種說(shuō)法正確嗎？()4、音樂(lè)作品的風(fēng)格是由其使用的樂(lè)器和演奏技巧決定的，與文化、歷史背景無(wú)關(guān)，這種觀點(diǎn)正確嗎？()5、音樂(lè)文化在全球范圍內(nèi)存在著廣泛的交流和融合。不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)元素相互借鑒和吸收，形成了新的音樂(lè)風(fēng)格和流派，促進(jìn)了音樂(lè)的創(chuàng)新和發(fā)展，此說(shuō)法是準(zhǔn)確的。()6、音樂(lè)在廣告和影視作品中的運(yùn)用可以增強(qiáng)宣傳效果，但如果使用不當(dāng)，可能會(huì)讓觀眾產(chǎn)生反感，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()7、音樂(lè)心理學(xué)研究音樂(lè)與人的心理活動(dòng)之間的關(guān)系，包括音樂(lè)感知、音樂(lè)記憶、音樂(lè)情感等方面。例如，人們?cè)诼牭綒g快的音樂(lè)時(shí)往往會(huì)感到心情愉悅，而悲傷的音樂(lè)則可能引發(fā)憂郁的情緒。音樂(lè)心理學(xué)的研究成果可以應(yīng)用于音樂(lè)教育、音樂(lè)治療等領(lǐng)域，以上對(duì)于音樂(lè)心理學(xué)的描述是正確的嗎？()8、音樂(lè)在影視作品中起到烘托氣氛、表達(dá)情感、推動(dòng)劇情發(fā)展等作用。但有時(shí)候，音樂(lè)的使用可能會(huì)過(guò)于突兀，影響觀眾的觀影體驗(yàn)，這種情況是不可避免的嗎？()9、音樂(lè)史上的重要作品往往具有開創(chuàng)性和影響力。它們不僅在當(dāng)時(shí)引起轟動(dòng)，而且對(duì)后世音樂(lè)的發(fā)展方向產(chǎn)生引領(lǐng)作用，成為音樂(lè)史上的經(jīng)典之作，此說(shuō)法是合理的。()10、在音樂(lè)欣賞中，了解音樂(lè)作品的創(chuàng)作背景和作者的生平經(jīng)歷對(duì)于更好地理解作品沒(méi)有幫助，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)論述音樂(lè)教育中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，探討實(shí)習(xí)、演出、比賽等實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生音樂(lè)技能提升和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要性和實(shí)施方法。2、（本題5分）深入探討音樂(lè)與動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的融合創(chuàng)新，分析音樂(lè)如何為動(dòng)畫作品營(yíng)造氛圍、塑造角色性格和增強(qiáng)敘事效果，舉例說(shuō)明成功案例。3、（本題5分）全面探討音樂(lè)創(chuàng)作中的情感驅(qū)動(dòng)與理性控制，研究作曲家在創(chuàng)作過(guò)程中如何平衡情感表達(dá)的沖動(dòng)和對(duì)音樂(lè)形式、結(jié)構(gòu)的理性把握。4、（本題5分）全面探討音樂(lè)文化中的版權(quán)意識(shí)培養(yǎng)，研究在數(shù)字化時(shí)代如何加強(qiáng)公眾的版權(quán)意識(shí)，促進(jìn)音樂(lè)創(chuàng)作和傳播的良性循環(huán)。5、（本題5分）全面探討音樂(lè)創(chuàng)作中的風(fēng)格模仿與個(gè)人風(fēng)格形成，研究作曲家如何在學(xué)習(xí)和模仿前人風(fēng)格的基礎(chǔ)上，逐漸形成自己獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和藝術(shù)特色。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與科技的進(jìn)步密切相關(guān)。請(qǐng)分析數(shù)字音樂(lè)時(shí)代對(duì)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的商業(yè)模式、版權(quán)保護(hù)和創(chuàng)作環(huán)境帶來(lái)的變化和挑戰(zhàn)。2、（本題