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英語(yǔ)教練學(xué)習(xí)心得體會(huì)英語(yǔ)教練學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)教練有兩個(gè)多月了,今天來(lái)談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會(huì)。大學(xué)畢業(yè)后經(jīng)朋友介紹開始了我的外貿(mào)之旅,很喜歡這個(gè)行業(yè),但是英語(yǔ)卻是一件一直讓我很頭痛的事情,所以對(duì)于我的工作也是一直都沒(méi)有信心。在這兩年多的時(shí)間里我曾決心好幾次要好好學(xué)英語(yǔ),自己在網(wǎng)上買了書,還下載了很多的聽(tīng)力,有一段時(shí)間還天天堅(jiān)持去大耳朵英語(yǔ)學(xué)習(xí),后來(lái)還天天通過(guò)yy語(yǔ)音聽(tīng)英語(yǔ)課,真的是嘗試了好多的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ),但是我好恨我自己沒(méi)有恒心,每次都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也很迷茫。由于英語(yǔ)的關(guān)系我曾幾度想放棄外貿(mào)這一行業(yè),但是我又很不甘心,真的不舍得放棄。就在今年七月份我換了一份新的工作,依舊是做外貿(mào)業(yè)務(wù),我決定最后一搏,如果這份工作還是不能有大的成績(jī)的話,以后可能就要永遠(yuǎn)的踏出外貿(mào)這一行業(yè)。我也再次下決心要好好學(xué)英語(yǔ),起初我是自己每天堅(jiān)持聽(tīng)voa,練口語(yǔ),但是效果都不明顯。于是我就想著找個(gè)專門的口語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一下,在網(wǎng)上搜了一下,都挺貴,時(shí)間也短,也沒(méi)敢嘗試。無(wú)意間我搜到了英語(yǔ)教練,看著網(wǎng)站上寫的還都挺不錯(cuò),當(dāng)時(shí)一下子就動(dòng)心了,然后我就在百度上搜英語(yǔ)教練怎么樣,評(píng)價(jià)還都不錯(cuò),沒(méi)有看到一個(gè)對(duì)英語(yǔ)教練不好的評(píng)論,接待我的易老師人也很熱情,也不像其他行業(yè)的推銷員一樣硬是讓我買他們的產(chǎn)品。我打算要學(xué)習(xí)的時(shí)候家人的不支持,朋友的不理解,讓我很迷茫,英語(yǔ)教練易老師一直都在鼓勵(lì)著我。雖然最后家人依然反對(duì),我還是毅然決然的報(bào)名購(gòu)買了英語(yǔ)教練課程。拿到英語(yǔ)教練之后,看了一下教程,內(nèi)容很豐富,如果能堅(jiān)持學(xué)習(xí)完,能學(xué)到很多實(shí)用的東西。老師也主動(dòng)聯(lián)系我給我測(cè)試了我的英語(yǔ)水平,然后給我安排了適合我的課程,當(dāng)上完第一堂課的時(shí)候,給我的感覺(jué)就是這么多年的英語(yǔ)真是白學(xué)了,要是早一點(diǎn)遇到這么好的老師該多好。由于我的發(fā)音一直不準(zhǔn),從來(lái)都不敢開口說(shuō)英語(yǔ),怕別人笑話。開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)教練之后文老師不但沒(méi)有笑話我,還很熱心的從最基本的發(fā)音開始教我,糾正我的發(fā)音,當(dāng)我聽(tīng)到老師鏗鏘有力的英語(yǔ)我真的好羨慕,真希望有一天能說(shuō)一口像老師一樣地道的英語(yǔ)。每次上課,老師總是很細(xì)心的幫我糾正各種發(fā)音問(wèn)題,也會(huì)給我發(fā)一些學(xué)習(xí)資料,還根據(jù)我的情況給我布置了作業(yè),督促我每天學(xué)英語(yǔ)。通過(guò)這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),感覺(jué)我的英語(yǔ)明顯的進(jìn)步了好多,最重要的是我敢說(shuō)出口了,不會(huì)像之前一樣不好意思,室友都說(shuō)我的英語(yǔ)口語(yǔ)比之前好多了,現(xiàn)在是越來(lái)越喜歡說(shuō)英語(yǔ),有時(shí)在公司還時(shí)不時(shí)的和同事說(shuō)上幾句。當(dāng)時(shí)不支持我購(gòu)買英語(yǔ)教練的男朋友問(wèn)我后悔花錢買了英語(yǔ)教練嗎,我說(shuō)我不后悔,我覺(jué)得花的錢很值,讓我真正學(xué)到了東西?,F(xiàn)在我每天都堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ),給老師發(fā)錄音,老師也經(jīng)常的鼓勵(lì)我的學(xué)習(xí),這一次我想我是選擇對(duì)了,我要把學(xué)英語(yǔ)堅(jiān)持到底。真的非常感謝文老師對(duì)我的幫助和鼓勵(lì),真的希望有一天能聽(tīng)到客戶對(duì)我說(shuō):yourenglishisverygood!我也相信會(huì)有那一天的到來(lái),也相信隨著英語(yǔ)的不斷進(jìn)步我的工作也會(huì)越來(lái)越順利。在此,真的非常感謝英語(yǔ)教練,讓我終于找到了一個(gè)學(xué)好英語(yǔ)的途徑,我會(huì)繼續(xù)努力的好好學(xué)習(xí),相信在老師的指導(dǎo)和幫助下我一定會(huì)把英語(yǔ)學(xué)好。加油!為自己的未來(lái)加油!為英語(yǔ)教練加油!教練心得體會(huì)(黃碧琳)回首昨日,在集訓(xùn)里呆了僅十五天,但有時(shí)仿若度過(guò)了好幾個(gè)月。換句話說(shuō),十五天里我所學(xué)到的知識(shí),得到的歷練,情緒復(fù)雜微妙的變化,抵得上我在大學(xué)里一個(gè)學(xué)期下來(lái)的成長(zhǎng)。這是我第一次接觸李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)。剛開始我對(duì)所有的一切都那么地好奇,充滿了期待的同時(shí)心里也多了幾分害怕。來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境,我對(duì)周圍的一切都沒(méi)有了安全感,來(lái)到正興的第一天我就失眠了。不過(guò)在培訓(xùn)期間,我對(duì)英語(yǔ)的興趣與激情,還有那股求知欲望勁卻絲毫沒(méi)有因睡眠不足的緣故而消退。李陽(yáng)瘋狂團(tuán)隊(duì)的主講在給我們上課培訓(xùn)期間的那種強(qiáng)大的氣場(chǎng),感染力,激情與瘋狂勁確實(shí)讓我震撼了。有時(shí)我會(huì)在想,他們都培訓(xùn)了多少屆學(xué)生,同樣的內(nèi)容已經(jīng)重復(fù)做了千次萬(wàn)次了,怎么就不會(huì)厭煩?怎么還會(huì)有那種激情?真他媽的不是人,有點(diǎn)像神?。?!再說(shuō)說(shuō)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的人吧。我不得不承認(rèn)團(tuán)隊(duì)里有很多很有才的人,不論是個(gè)人素質(zhì)涵養(yǎng)還是個(gè)人能力,都相當(dāng)?shù)匕?。就比如說(shuō)顧彥洲,顧老師。他的內(nèi)在涵養(yǎng)比他的外在更帥更酷。我一直覺(jué)得一個(gè)人長(zhǎng)得帥氣漂亮沒(méi)什么了不起的,但是如果一個(gè)人的內(nèi)在涵養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)相當(dāng)高的層次,相當(dāng)高的境界,這種由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)魄力才是吸引人的,令人無(wú)法抗拒的力量,我打心底里仰慕這樣的人。我會(huì)用心認(rèn)真地去打理好我的每一天,努力做最好的自己,不斷地超越自己,希望有一天自己也能破繭成蝶,成為一個(gè)內(nèi)外兼修真正有才的人。(黃碧琳)學(xué)習(xí)教練技術(shù)有感運(yùn)河區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局田俊俠8月29日至9月1日,我有幸參加了運(yùn)河區(qū)中青年干部培訓(xùn)班。通過(guò)王菲老師對(duì)教練技術(shù)的系統(tǒng)講解,自己受益匪淺,對(duì)這種以目標(biāo)為核心,以成果為導(dǎo)向,通過(guò)有效對(duì)話,遷善人的心態(tài),從而快速將目標(biāo)變?yōu)槌晒墓芾砟J接辛巳碌恼J(rèn)識(shí),對(duì)自己今后的生活與工作產(chǎn)生了不可替代的影響和作用。一是自我教練,苦修技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí),我感悟到教練猶如一面鏡子,每個(gè)人都需要一個(gè)教練,就好像每個(gè)人都需要一面鏡子一樣。鏡子不會(huì)教你怎樣穿衣服,但鏡子會(huì)告訴你你穿得怎樣,然后你可以做出選擇。我首先教練自己,調(diào)整自我心態(tài)。人們常說(shuō)“當(dāng)局者迷”,領(lǐng)導(dǎo)者最大的問(wèn)題不是看不到問(wèn)題,最致命的問(wèn)題是只看到別人的問(wèn)題卻看不到自己的問(wèn)題,“目不見(jiàn)睫”就是很好的佐證。我認(rèn)識(shí)到掌握教練技術(shù)不是一蹴而就的,而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,這需要不斷深入的理論學(xué)習(xí)、廣泛的實(shí)踐操作與長(zhǎng)期的反思提煉,最終實(shí)現(xiàn)做一個(gè)教練型領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)。二是遷善心態(tài),鑄就成功。通過(guò)教練技能的學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟到“遷善心態(tài)”的重要。人是創(chuàng)造這個(gè)世界的主人,而影響我們命運(yùn)的不是環(huán)境,不是條件,不是身高,不是文憑,更不是長(zhǎng)相,而是每個(gè)人的信念系統(tǒng)與心智模式,當(dāng)改變我1三是教練他人,助人助己。我深深領(lǐng)悟到教練技術(shù)在自我教練的同時(shí),更多的是運(yùn)用在教練他人。作為一名優(yōu)秀的教練,應(yīng)以客觀、中立、平常心去做平面鏡,而不可以做凹凸鏡帶著自己的判斷和標(biāo)準(zhǔn)答案教練他人。教練幫人建立坐標(biāo),確定方向。只要找到了方向就不怕沒(méi)有路,只要找到了路就不怕路遠(yuǎn)。人生道路上,教練的目標(biāo)是支持當(dāng)事人找到人生的方向與捷徑。所謂的捷徑就是對(duì)于當(dāng)事人來(lái)講以最少資源達(dá)到最佳效果的通路。教練通過(guò)教練技術(shù)的運(yùn)用,協(xié)助當(dāng)事人厘清目標(biāo)、改善行動(dòng),再改善、再行動(dòng),達(dá)成人生的一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),贏得人生的金牌!當(dāng)事人因?yàn)楂@得教練的支持而成長(zhǎng),教練因?yàn)閹椭硕@得自身成長(zhǎng),成為受人尊重與熱愛(ài),有凝聚力,有感召力的教練型領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)造一個(gè)2多贏共贏的局面,成就自己、成就他人。四是利用平臺(tái),發(fā)揮作用。目前,運(yùn)河區(qū)正處于“三年大變樣”的收官之年,許多干部身處項(xiàng)目建設(shè)的一線,深感“城市建設(shè)第一難”非拆遷莫屬。我意識(shí)到這也為教練技術(shù)的運(yùn)用提供了廣闊天地。一是運(yùn)用教練技術(shù)提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。我們的工作隊(duì)員在入戶過(guò)程中,面對(duì)一次次的拒絕,一次次的失敗,如何自我調(diào)整以最佳狀態(tài)最次投入到工作中?這就需要厘清目標(biāo)-反映真相-心態(tài)遷善-行動(dòng)計(jì)劃四個(gè)步驟的支持,利用反思總結(jié)、發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)、檢視行動(dòng)等舉措做保障,充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)潛能,提升團(tuán)隊(duì)的整體合力,最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。二是運(yùn)用教練技術(shù)加強(qiáng)與百姓的溝通。拆遷工作之所以難,是難在被拆遷戶的不配合、不理解。我們可以借助教練技術(shù),嫻熟運(yùn)用“聆聽(tīng)、區(qū)分、發(fā)問(wèn)、回應(yīng)”四個(gè)基本能力,仔細(xì)聆聽(tīng)群眾真實(shí)意愿,找到工作切入點(diǎn),引導(dǎo)被拆遷人對(duì)改造成果的向往,沖擊被拆遷人原固有的信念,支持其心態(tài)遷善,變被動(dòng)拆遷為主動(dòng)拆遷,最終實(shí)現(xiàn)和諧拆遷。xx年9月3日知行合一厚德載物——看《卡特教練》心得體會(huì)任真知行合一厚德載物——看《卡特教練》心得體會(huì)這兩天,我們通過(guò)觀看電影《卡特教練》的部分片段以及劉志月主任的講解,對(duì)所有老師進(jìn)行了一次又生動(dòng)又形象的師德培訓(xùn)?;氐郊液笤诰W(wǎng)上觀看了電影的全部,感觸頗深?!犊ㄌ亟叹殹酚置惰F血教練》。它是一部根據(jù)真人真事即卡特教練和他的常勝不敗的籃球隊(duì)的新聞報(bào)道改編的一部體育勵(lì)志片。影片講述了一位高中籃球教練——卡特帶領(lǐng)自己的校隊(duì)拼搏的故事??ㄌ亟叹毷且粋€(gè)頗具爭(zhēng)議的教練,他將一支從未在任何比賽中獲勝過(guò)的球隊(duì)培訓(xùn)成為一支連續(xù)13場(chǎng)不敗的優(yōu)秀的籃球隊(duì)。但這位教練十分注重隊(duì)員的團(tuán)結(jié)和文化課成績(jī),教練與隊(duì)員們簽訂了一個(gè)協(xié)議,約定如果隊(duì)伍不團(tuán)結(jié)或著成績(jī)不佳就不再繼續(xù)參加任何比賽。而在一次準(zhǔn)備競(jìng)標(biāo)賽的緊要關(guān)頭,卡特教練以隊(duì)員學(xué)業(yè)成績(jī)不佳為由,關(guān)閉訓(xùn)練館,所有隊(duì)員到圖書館復(fù)習(xí)功課,直到學(xué)分達(dá)標(biāo)才可恢復(fù)訓(xùn)練。這一決定引起廣泛的爭(zhēng)議,但卡特教練堅(jiān)持自己的信念和原則。雖然最終的結(jié)局并不完美,但為此努力的過(guò)程同樣綻放光彩。該影片故事情節(jié)緊湊、對(duì)話經(jīng)典而充滿哲理、籃球比賽場(chǎng)面真實(shí)而熱血激情。影片中許許多多激勵(lì)人心的感動(dòng)瞬間,一方面揭示了美國(guó)社會(huì)的某些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,而另一方面,卡特教練激勵(lì)隊(duì)員的方法是有一定的管理理論基礎(chǔ)作支撐的。作為青年教師的我在觀看電影期間,有這樣的感想:“卡特教練是個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的籃球教練,他知道如何運(yùn)用管理學(xué)的方法讓球員信服,并不斷凝聚隊(duì)員的力量,向制定的目標(biāo)前進(jìn)”;“這是一部激奮人心的電影,隊(duì)員們都在教練的培訓(xùn)管理下,觀念逐漸發(fā)生改變,正視自己光明的力量并以此影響、凝聚他人,直到共同取得成功”;最后卡特教練能讓他的隊(duì)員對(duì)于‘你最大的恐懼是什么’問(wèn)題的回答讓人深思,我們最怕的不是別人看不起我們,我們最怕的是我們前途無(wú)量,我們真正怕的是我們光明的一面,不是我們陰暗的一面??”。教練和教師有一點(diǎn)區(qū)別,但是,卡特教練的教育方法,很值得我們?nèi)W(xué)習(xí):首先,他很尊重每一位學(xué)生,第一次見(jiàn)面就要求學(xué)生們用“先生”稱呼。作為教師,你要求學(xué)生尊師,就要尊重學(xué)生,他們也有自尊,我們不可以有高高在上的感覺(jué)。其次,他在思想上對(duì)學(xué)生進(jìn)行正能量的灌輸,讓學(xué)生懂得做人,懂得尊重人,讓學(xué)生和家長(zhǎng)能真正的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,做人的重要性。教育,不僅要教授,還要育人。第三,說(shuō)到做到。制定規(guī)則,就要遵守。這部影片讓我想到了很多:自己在教書育人方面還有很多的欠缺,還要努力。我是不是做到了百分百的尊重學(xué)生呢?我有沒(méi)有利用正確的思想去引導(dǎo)學(xué)生呢?那么,在以后的教育教學(xué)中,我該怎么去做,怎么才能讓自己成為真正的、合格的人民教師呢?學(xué)習(xí)張傳良教練發(fā)言心得體會(huì)摔跤和拳擊都是兩人同臺(tái)對(duì)抗項(xiàng)目,訓(xùn)練比賽要求,有共同處,也有區(qū)別,拳擊是擊打?qū)Ψ接行Р课缓蛽舻箤?duì)方為目的,而摔跤是兩人徒手在直接接觸中較量的項(xiàng)目,目的是為了摔到對(duì)方,國(guó)際式摔跤是徒手較量,通過(guò)運(yùn)用智能、技能、體能、把對(duì)方摔倒,或壓雙肩為目的的運(yùn)動(dòng),本質(zhì)和原則,就是保持自己平衡的基礎(chǔ)上,使對(duì)方在站立和跪撐上失去平衡,在跪撐中外于背朝下的位置。摔跤是雙人對(duì)抗項(xiàng)目,身體訓(xùn)練個(gè)人表現(xiàn)的項(xiàng)目,對(duì)抗緊張激烈,時(shí)間短、技術(shù)復(fù)雜速度快、力量強(qiáng)、這些要求無(wú)不在摔跤中體現(xiàn)。最重要的是我們掌握青少年生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)性的合理安排訓(xùn)練,幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。1、練的苦不如練得好,練得好不如練的對(duì),尤其是青少年階段,生長(zhǎng)發(fā)育前練什么,青少年期練什么,后期練什么,無(wú)論是身體素質(zhì),基本功技術(shù)應(yīng)該是、首先練的對(duì),再次練得好,最好才是苦中練,更重要把練什么,怎樣練,練多少,落實(shí)到每項(xiàng)任務(wù),不注意形式注意質(zhì)量。2、讓青少年運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)理性認(rèn)識(shí),理性認(rèn)識(shí)訓(xùn)練,穿于每項(xiàng)要求中,通過(guò)積累,運(yùn)動(dòng)員理性能力智能就會(huì)提高,對(duì)訓(xùn)練起到事半功

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