部編人教版九年級語文上冊課外古詩詞誦讀《咸陽城東樓》教學課件

咸陽城東樓〔唐〕許渾課外古詩詞誦讀原文一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當年事，故國東來渭水流。咸陽城東樓

---許渾tīng寫作背景

詩人在宣宗大中三年(849)任監(jiān)察御史的時候，大唐王朝已經(jīng)“日薄西山、氣息奄奄”了。一個秋天的傍晚，他登上咸陽古城樓觀賞風景，見太陽西沉，烏云滾來，涼風陣陣……詩人的憂愁思鄉(xiāng)之情和吊古傷今之感襲上心頭，交織在一起，于是即興寫下了這首意蘊別致的七律。一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。“一上”表明觸發(fā)詩人情感時間之短暫“萬里”極言愁思空間之大“愁”字奠定了全詩的基調。“蒹葭”暗用《詩經(jīng)·蒹葭》表明思念家鄉(xiāng)思緒一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。直接抒情，“一上”表明觸發(fā)詩人情感時間之短，“萬里”極言愁思空間之迢遙廣大，以此直接點出愁緒。借景抒情，“蒹葭”和“楊柳”之景恰似家鄉(xiāng)之景，勾起思鄉(xiāng)之情，表達思念的心緒。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。

頷聯(lián)：實寫晚眺遠景，一語雙關，環(huán)境描寫，這是對自然景物的臨摹，營造出蒼涼蕭條的氛圍，也是對唐王朝日薄西山，危機四伏的沒落局勢的形象化勾畫，傳達出了詩人“萬里愁”的真實原因，現(xiàn)在常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。頸聯(lián)：晚眺近景，虛實結合、視聽結合，今昔對比,描寫了“秦苑”“漢宮”的荒廢，抒發(fā)了對歷史滄桑的無限感慨。實景實景虛景虛景把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”，以實景疊合虛景，吊古之情油然而生。行人莫問當年事，故國東來渭水流。

融情于景,感古傷今,“莫問”二字，并非勸誡之辭，實乃令人思索之語，它讓讀者從悲涼頹敗的自然景物中鉤沉歷史的教訓；一個“流”字，則暗示出頹勢難救的痛惜之情。渭水無語東流的景象中，融鑄著詩人相思的憂愁和感古傷今的悲涼，委婉含蓄，令人傷感。作者自己尾聯(lián)中的“當年事”指的是什么事？此聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？前朝秦漢的興亡之事。表達了對唐王朝氣息奄奄、頹勢難救的衰敗形勢的痛惜與感慨之情。概括作者“愁的原因？官宦在外，思念家鄉(xiāng)國事動蕩，危機四伏江山依舊，世事滄桑本詩歌從題材上屬于詠史懷古。體裁上屬于七言律詩。詩人通過對景物的描寫，賦予抽象的感情以形體，在呈現(xiàn)自然之景的同時又體現(xiàn)豐富的生活經(jīng)驗，以及對歷史和現(xiàn)實的深刻思考。板書設計咸陽城東樓許渾首聯(lián)尾聯(lián)頸聯(lián)頷聯(lián)緊扣詩題晚眺山景晚眺近景寓情于景抒情寫景寓意深遠虛實結合感古傷今借秦苑漢宮的荒廢抒發(fā)對家國衰敗的感慨1.下列對詩的理解和分析，不正確的一項是A.開篇著一“愁”字，奠定了全詩的情感基調，筆觸低沉，蒼涼傷感的情懷落筆即出。B.頷聯(lián)寓意深遠，以形象化的勾畫，淋漓盡致地揭示出詩人“萬里愁”的真實原因。C.頸聯(lián)虛實結合，以山雨降至時