下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
馬家嘴小學(xué)五年級(jí)年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)指南課題名稱(chēng):UnitoneWhat’shelike?PartAReadandwrite本節(jié)課進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)老師外形特征及性格特征的相關(guān)單詞以及句型“Who’syourEnglishteacher?MrCarter.What’she/shelike?He/she’stallandstrong.2.達(dá)成目標(biāo):(1)知識(shí)與技能:引導(dǎo)學(xué)生讀懂對(duì)話(huà)內(nèi)容,理解內(nèi)容含義,準(zhǔn)確完成對(duì)話(huà)后面的習(xí)題。(2)過(guò)程與方法:Workingroups讓學(xué)生善于主動(dòng)詢(xún)問(wèn),學(xué)會(huì)與他人合作與溝通。Roleread.Learnfromotherstudents.(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):能以得體的方式詢(xún)問(wèn)他人,與人交際。3.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):能準(zhǔn)確認(rèn)讀重點(diǎn)句型“Who’syourEnglishteacher?MrCarter.What’she/shelike?He/she’stallandstrong.能運(yùn)用句型“Who’syourEnglishteacher?MrCarter.What’she/shelike?He/she’stallandstrong.并進(jìn)行準(zhǔn)確的回答。掌握句型Who’syourEnglishteacher?MrCarter.What’she/shelike?He/she’stallandstrong.4.學(xué)習(xí)方法建議:小組合作學(xué)習(xí)法、討論法、引導(dǎo)法、示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。5.課時(shí)安排:Periodthree二、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案設(shè)計(jì)導(dǎo)案設(shè)計(jì)個(gè)性化意見(jiàn)及
說(shuō)明Let’spractiseLet’sreadⅠ復(fù)述回顧1、Let’ssay2.Let’sdoⅡ.設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀Let’sseePage7andPage8,Leadstudentstostudythesenewwordsandnewsentences.Studyinyourowngroups.引出新句型“Who’syourartteacher?Isshe/he…?Yes,she/heis.Groupwork.ReadthedialogueRolereadActionsLeadstudentstodothepartⅢ“Let’stry”講授新課1.Leadstudentstostudysomeimportantwordsandsentences.Ⅳ.鞏固練習(xí):完成“鞏固練習(xí)”ⅤConsolidationandextension(擴(kuò)展練習(xí))1.結(jié)合自己的學(xué)科老師創(chuàng)編對(duì)話(huà)Let’schant運(yùn)用已學(xué)句型,進(jìn)行打節(jié)奏ⅦSum-upT:Whathaveyoulearnedinthislesson?作業(yè)設(shè)計(jì):小組內(nèi)創(chuàng)編對(duì)話(huà)Toreviewsomewordsandsentencesaboutclassmates.Reviewthesewordsandsentences.Reviewthesewordsandsentences.Presentation教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯。Studysomenewsentences.Reviewthesewordsandsentences.通過(guò)表演,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的句型。
三、學(xué)習(xí)資源推薦單詞卡片,磁帶,ppt四、困惑與建議本課時(shí)Let’slearn部分主要是通過(guò)情景會(huì)話(huà),談?wù)撁佬g(shù)教師的樣子,來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞:old,shortthin,tall,strong,young,funny,kind等。教學(xué)設(shè)計(jì)適合與學(xué)生身邊的人物相聯(lián)系,尤其是新老師??梢龑?dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的tall,short,thin,strong等詞匯,再進(jìn)一步學(xué)習(xí)本課新生詞。達(dá)到描述不同圖片人物的要求。利用一些活動(dòng)來(lái)鞏固知識(shí)。教師引導(dǎo)學(xué)生充分利用事先
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合作協(xié)議書(shū)內(nèi)容模板
- 全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)初中統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《在奉獻(xiàn)中成就精彩人生》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中醫(yī)象思維專(zhuān)題知識(shí)講座
- (立項(xiàng)備案申請(qǐng)模板)建筑用玄武巖石料項(xiàng)目可行性研究報(bào)告參考范文
- 部編初中語(yǔ)文九年級(jí)上期中考試題含答案
- (2024)年產(chǎn)30萬(wàn)套注塑件生產(chǎn)加工項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表(一)
- 2023年智慧停車(chē)項(xiàng)目融資計(jì)劃書(shū)
- 如何開(kāi)好壽險(xiǎn)早會(huì)-保險(xiǎn)公司早會(huì)重要性與操作使用技巧專(zhuān)題分享培訓(xùn)模板課件
- 《理賠的法律約束》課件
- 遼寧省大連市瓦房店市2024屆九年級(jí)上學(xué)期1月期末考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 產(chǎn)教融合項(xiàng)目合同5篇
- 期末 (試題) -2024-2025學(xué)年外研版(三起)(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 第三單元 角的度量(單元測(cè)試)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 第七單元測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)
- 高考志愿填報(bào)師資格新版考試題及答案
- 小紅書(shū)種草營(yíng)銷(xiāo)師單選模擬題
- 山哥茶妹IP主題民宿文旅項(xiàng)目定位規(guī)劃策劃案
- 農(nóng)業(yè)面源污染防治與生態(tài)修復(fù)方案
- 天津市河西區(qū)2024年數(shù)學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析
- 阿斯伯格綜合征
- 人教版(PEP)2024年小升初英語(yǔ)試卷(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論