天津市紅橋區(qū)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期末考試+語文 含答案

高二語文第Ⅰ卷本試卷共分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共100分，考試用時100分鐘。第Ⅰ卷1至5頁,第Ⅱ卷6至8頁。祝各位考生考試順利！注意事項：1.本卷共12小題,每小題3分,共36分。2.在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。3.每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。一、(36分)1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是A.稽(qǐ)首下載(zǎi)連類(lèi)踽踽(jǔ)獨行B.豇(jiāng)豆按捺(nà)辟(pì)謠少(shāo)安毋躁C.憎(zèng)惡果脯(fǔ)縝(zhěn)密削(xuē)足適履D.壓軸(zhòu)繃(běng)臉露(lù)骨朝暾(tūn)夕月下2.列詞語中，沒有錯別字的一項是A.典范妖嬈風(fēng)塵仆仆一瀉開里B.眷顧勾勒為富不仁循規(guī)蹈舉C.浩翰虔誠心有余悸融融泄泄D.墮落犒勞死心踏地輕舉妄動3.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検洽芸吹竭@件傷害案如此草草結(jié)案，不禁讓人頓生，難道案件背后有“黑手”?②現(xiàn)代軍事講求多軍兵種、全方位作戰(zhàn)，而不再只注重單兵種作戰(zhàn)。③我們要遵循自然規(guī)律，春種秋收，，必將自食惡果。A.疑竇偕同反之B.疑慮協(xié)同否則C.疑竇協(xié)同否則D.疑慮偕聞反之高二語文第1頁(共8頁)4.下列各句中加點成語的使用，正確的一項是A.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上各種興趣班，真是費盡心思，無所不為。B.隨著社會經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來越深入人心，即使富庶地區(qū)的人們也樂意告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。C.書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，或古樸；或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。D.老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的良好習(xí)慣，遇到問題，總是不恥下問，及時向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教。5.下列句子中，沒有語病的一項是A.各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療水平。B.曹文軒獲得“國際安徒生獎”，實現(xiàn)了中國作家在該獎項上零的突破。C.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。D.作為年輕一代，我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検腔鞝I化是指傳媒集團化兼有序列化、體化特性。，。，，，，這是現(xiàn)代傳媒集團生存的種重要方式。①大型傳媒集團由于其龐大的集團規(guī)模，不可能采用單一的運營模式②為了節(jié)省資源，謀求更大的經(jīng)營效率，一般情況下都是采用序列化和一體化的混營方式③項目既橫向發(fā)展，也縱向發(fā)展④尤其是資產(chǎn)遍布全球的媒介集團，旗下的集團和公司數(shù)不勝數(shù)，每個都需采用合適自身發(fā)展的運營模式⑤把相關(guān)的行業(yè)和資源都掌握在自己的手中，靈活經(jīng)營⑥這種模式主要體現(xiàn)在大型傳媒集團的塑造當(dāng)中A③②①④⑤⑥B.③⑥①④②⑤C.⑥①④②③⑤D.⑥②①④⑤③7.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是《歷代詩余引吹劍錄》記載，有一幕士善歌，東坡因問曰我詞何如柳七幕士對曰柳郎中詞只合十七八女郎執(zhí)紅牙板歌楊柳岸曉風(fēng)殘月學(xué)士詞須關(guān)西大漢銅琵琶鐵綽板唱大江東去東坡為之絕倒。高二語文第2頁(共8頁)A.東坡因問曰：“我詞何如柳七?”幕士對曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱“大江東去”?！盉.東坡因問曰：“我詞何如柳七?”幕士對曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸，曉風(fēng)殘月’；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’?！盋.東坡因問曰：“我詞何如柳七?”幕士對曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸，曉風(fēng)殘月’，學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’?！盌.東坡因問曰：“我詞何如柳七”?幕士對曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸，曉風(fēng)殘月’；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’”。8.對下列兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是江城子·乙卯正月二十日夜記夢蘇軾十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。鷓鴣天賀鑄重過閣門①萬事非，同來何事不同歸?梧桐半死⑧清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初唏，舊棲新垅兩依依?？沾才P聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補衣。[注]：①闊門：蘇州西門，詞人舊居。②梧桐半死：枚乘《七發(fā)》中說，龍門有梧桐，其根半生半死。A.蘇詞上片寫夢前對亡妻的思念之情，下片在對夢境的淡淡追述中，將死別之悲、獨處之苦、世路之艱寫得極為沉痛。B.蘇詞“小軒窗，正梳妝”一句，以當(dāng)年閨房的常見場景呈現(xiàn)詞人心中妻子美麗溫婉的形象，更反襯亡妻之痛。C.賀詞“舊棲新垅兩依依”，這一“舊”一“新”，將自己和亡妻緊密聯(lián)系在一起，表達(dá)了對亡妻的深切懷念之情。D.賀詞“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”兩句托物言志，藝術(shù)而形象地表現(xiàn)了詩人的喪偶之痛和孤獨凄涼。高二語文第3頁(共8頁)閱讀《孟子》的選段，完成9~10題。孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可運之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者；今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心；非所以內(nèi)交于孺子之父母也，非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。由是觀之，無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。有是四端而自謂不能者，自賊者也；謂其君不能者，賊其君者也。凡有四端于我者，知皆擴而充之矣，若火之始然，泉之始達(dá)。茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母。9.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.治天下可運之掌上運：命運B.惻隱之心，仁之端也端：萌芽C.賊其君者也賊：傷害D.足以保四海保：安定10.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是A.“不忍人”是不狠心對待別人，“不忍人之心”也就是善良、慈愛的心。B.文章開始，孟子首先從性惡論出發(fā)，提出“人皆有不忍人之心”的觀點。C.孟子指出，天性和后天的道德品質(zhì)之間有內(nèi)在聯(lián)系，對儒家思想有發(fā)展。D.孟子通過一系列類比和比喻，充分說明了觀點，期望人們?nèi)U充、發(fā)揚。高二語文第4頁(共8頁)閱讀下面的文言文，完成11~12題。漢祖至南鄭，韓信亡去，蕭何自追之。上罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追；追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得，至如信，國士亡雙，必欲爭天下，非信無可與計事者?！蹦税菪糯髮?，遂成漢業(yè)。唐太宗為秦王時，府屬多外遷，王患之。房喬曰：“去者雖多不足吝，杜如晦王佐才也，王必欲經(jīng)營四方，舍如晦無共功者?！蹦吮砹裟桓鞛槊?。二人之去留，系興替治亂如此，蕭、房之知人.，所以為莫及也。帝王之功，非一士之略，必待將如韓信，相如杜公，而后用之，不亦難乎！惟能置蕭、房于帷幄中，拔茅匯進(jìn)，則珠玉無脛而至矣。(節(jié)選自《容齋隨筆》)11.下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是A.蕭何自追之/遠(yuǎn)之事君B.杜如晦王佐才也/此所謂亂也C.而后用之/裂地而封之D.惟能置蕭、房于帷幄中/多識于鳥獸草木之名12.下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語，不正確的一項是A.上罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追；追信，詐也。譯文：高祖罵蕭何說：“將領(lǐng)們逃跑了幾十人，你都沒有去追趕，卻說去追趕韓信，是騙我的。B.唐太宗為秦王時，府屬多外遷，王患之。譯文：唐太宗李世民為秦王時，幕府屬吏很多外調(diào)任職，秦王為此憂慮。C.王必欲經(jīng)營四方，舍如晦無共功者。譯文：大王假如想要在天下各地經(jīng)營的話，舍棄杜如晦就沒有能共事的人了。D.二人之去留，系興替治亂如此，蕭、房之知人，所以為莫及也。譯文：韓信、杜如晦的去留，與興衰治亂竟然有這么密切的關(guān)系，而蕭何、房玄齡二人善于發(fā)現(xiàn)人才，也是無人能比得上的。高二語文第5頁(共8頁)第Ⅱ卷注意事項：1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。2.本卷共6小題,共64分。二、(6分)13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)《〈論語〉十二章》中，曾子認(rèn)為讀書人一定要意志堅定，因為他們?nèi)蝿?wù)艱巨且路途遙遠(yuǎn)的句子是:,。(2)《大學(xué)之道》中,用“,”兩句來強調(diào),我們每個人只有以修身為本，才有可能處理好與家人、他人、集體、社會的關(guān)系，經(jīng)營好我們自己的幸福人生。人人如此，實現(xiàn)和諧社會才有了大眾的根基與保障。(3)《老子》第二十四章中，寫自我顯露的人不能顯明，自以為是的人不能彰顯的句子是“,”。三、(12分)閱讀下面的文章，完成14~16題。香椿的味道李紅霞鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠。可我急，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。高二語文第6頁(共8頁)

一個燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結(jié)，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。一茬一茬的香椿吃下來，’夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。.母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長春面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的咪道。(選自《人民周刊》2017年5期,有刪改)14.從修辭手法的角度(住選一種)，賞析文中的畫線語句。(4分)15.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α跋愦坏奈兜馈钡睦斫狻?4分)16.生活百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢?說一說原因。(4分)高二語文第7頁(共8頁)四、(6分)17.下列表格中是曹雪芹《紅樓夢》中6個人物的“別號”，請你準(zhǔn)確寫出他們各自都是誰?(6分)①枕霞舊友②瀟湘妃子③稻香老農(nóng)④蘅蕪君⑤蕉下客⑥怡紅公子五、(40分)18.閱讀下面的材料，寫一篇議論文。(40分)我們的人生好比是一座金字塔。人們