三大傻寶鬧寶萊塢4篇

三大傻寶鬧寶萊塢4篇

三大傻寶鬧寶萊塢篇(一):電影《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字

電影《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字

珍惜伴侶追趕幻想追求卓越

《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字的時(shí)候，我感覺這無非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動(dòng)與激勵(lì)，讓我明白了該如何對(duì)待伴侶，在面對(duì)將來的時(shí)候該用什么態(tài)度，在面對(duì)迷茫的時(shí)候應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)。

影片主要敘述的是兩個(gè)好伴侶拉杜和法蘭在去查找另一個(gè)失散已久的兄弟蘭喬的途中遇到的種種意想不到的事情。通過倒敘的方法，影片重現(xiàn)了他們?nèi)嗽诨始夜こ虒W(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用他和善開朗幽默和才智影響著四周的人，他用所學(xué)的物理學(xué)問來教訓(xùn)野蠻的學(xué)長，用才智打破學(xué)院死記硬背的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，關(guān)心兩個(gè)好伴侶追趕自己的幻想。他那樂觀的態(tài)度、崇高的人格魅力和機(jī)靈的表現(xiàn)給人留下了深刻的印象。

人生得一知己足矣，伴侶是我們?nèi)松械囊淮筘?cái)寶，我們的確應(yīng)當(dāng)好好珍惜。當(dāng)拉杜的父親病危時(shí)，蘭喬第一時(shí)間趕到了拉杜家。在交通不便的狀況下，蘭喬用電動(dòng)車準(zhǔn)時(shí)地把他送到醫(yī)院搶救，挽回了拉杜父親的生命，幷和拉杜一起陪在他父親身邊?！翱荚嚩嗟氖?，而老爸只有一個(gè)！放心，只要郵政局長還在這里我們就不會(huì)走，不用怕！”“感謝哥們！”，看著他們相擁在一起，聽著這些的話語，我眼中的淚水在不停地打轉(zhuǎn)，自己有了一種心靈上的震驚，心與心好像在電影中找到了平衡點(diǎn)。他們之間的純真的友情，深深地打動(dòng)著我，讓我感受到了友情的珍貴。是伴侶，陪我們走過了困難的時(shí)刻，給我們的生活增加了很多樂趣。所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜身邊的每一個(gè)伴侶，珍惜每一份感動(dòng)。

執(zhí)著地做自己感愛好的、有意義的事情，追趕自己的幻想，你的生活將是歡樂的?！爸牢覟槭裁吹谝幻麊幔坑捎谖蚁矏蹤C(jī)械，工程學(xué)就是我的愛好所在，知道你的愛好嗎？這就是你的愛好……跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”法蘭從小就幻想著做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，幻想始終只是埋在心里，所以他活得很苦痛。在蘭喬的鼓舞下，他最終英勇地向父親坦白了自己的想法，執(zhí)著地追求著自己的幻想，最終，他成為了一位聞名的攝影家。蘭喬始終追求著自己的機(jī)械夢，他歡樂著，并最終成為了印度著名的工程師。想想當(dāng)今的我們，很多人都感覺到迷茫，感到無聊，沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，為什么呢？我們當(dāng)時(shí)的幻想呢？查找我們的幻想，并執(zhí)著的追求吧！只有做自己真正想做的事情，人生才有意義，才能體會(huì)到人生的歡樂。功夫不負(fù)有心人，終有一天我們的幻想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

蘭喬有一句口頭禪：Alliswell(一切順當(dāng))。這是一種樂觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂觀樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，這樣我們離勝利會(huì)更近一些。其實(shí)我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告知你的心“一切順當(dāng)”。在這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì)，無論是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中歡樂的生活呢？這就需要樂觀的生活態(tài)度的支撐?；蛟S“Alliswell”不能解決一切問題，但它至少給了我們面對(duì)問題的士氣！

“追求卓越，勝利就會(huì)不穿褲子跟著你跑?！闭登啻耗晟俚奈覀儯瘹馀畈?，不要再迷茫了，樂觀地面對(duì)生活吧！讓我們珍惜伴侶，追趕幻想，追求卓越，信任勝利會(huì)來敲響我們的門的！

電影《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字

《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其內(nèi)容，這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育，把青年同學(xué)迫到自殺問題嚴(yán)峻、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧困問題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問題而成為奴隸的實(shí)況反應(yīng)出來，發(fā)人深醒?？梢哉f，這是一部相當(dāng)不錯(cuò)的教育片，比起小時(shí)候?qū)W校家長組織要求看的影片不知道要強(qiáng)多少倍。

片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的同學(xué)，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所聞名的工科院校，每個(gè)人身上都承載了家庭太多的盼望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰慧好學(xué)，和善淘氣，他代替小仆人來這里上高校，任務(wù)是四年以后為仆人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對(duì)于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級(jí)、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來了眾多老師的斥責(zé)和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來這里上學(xué)的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)成果始終墊底。而萊俱喜愛野外動(dòng)物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選擇了不喜愛的工程專業(yè)，學(xué)習(xí)成果更是倒數(shù)。三個(gè)年輕人，各有自己的生活，各有自己的無奈，因有緣相逢在一所高校的屋檐下，共同分擔(dān)著彼此的憂慮和不幸，笑中有淚，布滿人情味，他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和境況，建立了深厚的友情。

影片的主角蘭切呈現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培育出的令人折服人格魅力和學(xué)問魅力，他提倡愛好學(xué)習(xí)，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個(gè)影片中他教育了同學(xué)，教育了老師，教育了校長，教育了整個(gè)教育。他用學(xué)問挽救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了幻想，同時(shí)成就了自己。這些學(xué)問是來源書本，但絕不來源于傳統(tǒng)課堂。同時(shí)影片讓你更加走進(jìn)了自我，幻想不再是抱負(fù)，生活不再是生存，學(xué)習(xí)不再是分?jǐn)?shù)，人生就是你自己的人生。蘭徹的一句話：“學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用”。法函說：“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理學(xué)問，我們都學(xué)過，只有他會(huì)應(yīng)用?！闭f出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，假如不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么意義？而目前我們的教育又走到了哪里呢？中國的應(yīng)試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。許多家長認(rèn)為：孩子的學(xué)習(xí)成果不好，就會(huì)打算孩子的一生。害苦了多少孩子啊！

而劇中的院長，總是教育同學(xué)們：生活是場競賽，當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培育下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡.99的一幕，協(xié)作著兩個(gè)同學(xué)的自殺，而他卻無動(dòng)于衷，對(duì)這個(gè)體制的諷刺達(dá)到了頂峰。

最終結(jié)局一段眾同學(xué)在學(xué)校搶救教授女兒的孩子時(shí)更有驚險(xiǎn)而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕，蘭切在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩自然?工程學(xué)。這反璞歸真的意義﹐對(duì)比之前的同學(xué)在名校的讀書苦況﹐反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性。。。。。。

這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國的教育體制下人們應(yīng)當(dāng)好好看這部電影，由于這部作品反映的現(xiàn)象和中國有些相像：分?jǐn)?shù)打算一切，中國的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、依據(jù)“錢”途打算事業(yè)而并非個(gè)人愛好、勝利的標(biāo)志是財(cái)寶和地位。。。。。?？赐旰蠹?xì)細(xì)咀嚼，你會(huì)有很大的收獲。

電影《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1000字

《三傻大鬧寶萊塢》雖然是一部接近三個(gè)小時(shí)的長片，我還是一口氣就看完了?；蛟S是長期淫浸于美國大片，我對(duì)印度電影并沒有

非常身高的期許，也沒想過這部片子能帶給我感動(dòng)和思考。待電影完結(jié)時(shí)，我發(fā)覺自己已淚流滿面，為了友情，為了人生，為了這部被我誤會(huì)的難得一見的好片。

與其說這部電影的線索是查找蘭徹，毋寧說是查找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭徹的生活的結(jié)果，而我們看重的是蘭徹人生的過程。同在帝國理工高校，在高強(qiáng)競爭壓力之下，當(dāng)大多數(shù)人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結(jié)、苦痛時(shí)，蘭徹卻為了愛好而歡樂地學(xué)習(xí)著，熱衷于學(xué)問的應(yīng)用，從不在乎金錢和名利。這種達(dá)觀和淡薄的態(tài)度，如同一陣清風(fēng)，吹散了現(xiàn)代社會(huì)高壓力的陰霾，引起我們對(duì)人生的膚淺思考。

“沒人會(huì)記住其次名”、“為了自己的勝利，你必需把把別人擠下去”校長病毒不斷強(qiáng)化這些觀念，力圖灌輸給同學(xué)赤裸裸的叢林競爭原則。于是有了查爾圖這類標(biāo)桿同學(xué)：每天十八小時(shí)的學(xué)習(xí)，自私諂媚，幸災(zāi)樂禍，對(duì)別人漠不關(guān)懷，為達(dá)目的不擇手段，完全是一個(gè)模板和工具。更多的人則生活在壓力和恐驚中，于是不斷有人選擇結(jié)束自己的生命。

中國的情形并無二致，在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的大潮中，競爭的白熱化在任何國家都沒有大的區(qū)分。從誕生開頭，甚至在沒有誕生的時(shí)候，我們就承載了太多父母和社會(huì)的期盼。不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們?nèi)龤q要上幼兒園，四歲要去英語班，五歲得去繪畫班，六歲得去鋼琴班……，從來沒有人問過我們喜愛什么、想學(xué)什么，我們只能學(xué)別人認(rèn)為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過著別人想象的生活。但在夜深人靜時(shí)，我們的心卻在低泣：這是我自己的生命，這一次的生命我本當(dāng)為自己而活啊。生活的悲喜如水中的魚兒，冷暖只有自己知道，光鮮外表下內(nèi)心的苦痛又有誰能知解呢？

“知道我為什么總拿第一名嗎？由于我喜愛機(jī)械”蘭徹是這樣解釋自己的勝利，如此簡潔又如此困難。由于喜愛，蘭徹會(huì)廢寢忘食地做科研，會(huì)開創(chuàng)性的想問題，會(huì)有意識(shí)的運(yùn)用學(xué)問于實(shí)踐。學(xué)問于他不是敲開金錢權(quán)位的手段，他從不為了成果和工作而學(xué)習(xí)，學(xué)問本身于他就是目的和樂趣。這在一個(gè)世俗的世界已更加稀有和寶貴，所以蘭徹勝利了，而我們絕大多數(shù)人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。

當(dāng)學(xué)非所愛、愛非所學(xué)時(shí)，法漢始終在平凡和苦痛中掙扎。我們無法在我們不愛的東西上有熱忱的投入，強(qiáng)行去學(xué)只能是三流的平凡；把珍貴的一生耗費(fèi)在我們不愛的事業(yè)上，這是我們難以承受的生命之痛。當(dāng)法漢最終成為動(dòng)物攝影家時(shí)，我由衷地為他興奮。是的，即使今后錢少一些房子小一些，車小一些，只要內(nèi)心歡樂，那些身外之物又有什么要緊呢。我永久都不會(huì)遺忘片尾法漢明朗的微笑，那是發(fā)自內(nèi)心滿意的喜悅。

劇中三個(gè)傻寶的兄弟情意也讓我潸然淚下。伴侶之間不離不棄、相互扶持，為了兄弟自己的生命和名譽(yù)都可以置之不顧。在現(xiàn)實(shí)的重壓下，深厚的友情是如此彌足寶貴，這才是人生的歡樂與真義所在，它值得我們用一生的時(shí)間去追尋。當(dāng)法漢與萊俱最終找到蘭徹時(shí)，來自伴侶的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語和感情。

作為一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨(dú)特喧鬧的歌舞，讓我對(duì)這個(gè)民族多了一份了解和喜愛，而其中俯首即是的關(guān)于友情、愛情、人生、勝利的哲學(xué)則更值得我們深深思考。

這部電影將是我關(guān)注更多外國影片的開頭，信任也能帶給你們感動(dòng)與啟示。不僅是電影的消遣，更關(guān)乎人生的思索，盡在《三傻大鬧寶萊塢》。

編輯推舉：

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三大傻寶鬧寶萊塢篇(二):《三傻大鬧寶萊塢》觀后感600字

看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會(huì)到了該如何面對(duì)生活，如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何對(duì)待伴侶。

每個(gè)人都有不同的人生抱負(fù)和目標(biāo)，但許多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的抱負(fù)，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐驚，大膽的去挑戰(zhàn)自己應(yīng)當(dāng)做而始終沒有士氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會(huì)發(fā)覺其實(shí)并沒有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。

“生活是場賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話在電影中消失許多次。對(duì)于我們在校的同學(xué)幾乎每個(gè)人都理解這句話，為了實(shí)現(xiàn)這句話，我們就是努力學(xué)習(xí)。但是大家為了考試取得好成果，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)學(xué)問的真正含義。我們沒有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說的為將學(xué)到新的東西感到感動(dòng)。我們需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。

亞里士多德曾經(jīng)說過，“生命的本質(zhì)在于追求歡樂。”而一個(gè)人快不歡樂完全是由他自己的心態(tài)打算的。遇到問題，告知自己“一切安好”，解決不了問題，也可以給人解決問題的士氣。保持一個(gè)良好的心態(tài)，有助于我們在生活中樂觀的面對(duì)生活，歡樂將成為人生的主旋律。

“追求卓越，勝利就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求勝利，只為內(nèi)心對(duì)自由的呼喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望！拋開虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐驚；不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說：“一切安好”,盡力過好當(dāng)下的每一個(gè)片刻！

三大傻寶鬧寶萊塢篇(三):三傻大鬧寶萊塢》觀后感800字

三個(gè)搞怪的同學(xué)，一場滑稽的表演。導(dǎo)演以其獨(dú)特的方式呈現(xiàn)了現(xiàn)在高校生的逆境，以及高校教育的一些弊端。整部影片雖然是以喜劇為主，但其中卻蘊(yùn)含了導(dǎo)演對(duì)人生的思索。

本片的主角無疑是蘭徹，拉加，法罕。蘭徹是一個(gè)特別聰慧，機(jī)靈的同學(xué)。而且不囿于成規(guī)，總是有這自己的想法。

而拉加卻有著巨大的壓力，為了父母，姐姐，他必需用功學(xué)習(xí)。對(duì)于法罕更是一個(gè)典型，為了生存不得不去學(xué)自己不喜愛的工學(xué)。在他們的身上都能找到我們的影子。叛逆，屈服，但對(duì)生活是布滿盼望的。

還有兩個(gè)配角，一個(gè)是“無聲火”，一個(gè)是院長的女兒。

發(fā)現(xiàn)他們，我們不由的想到莫非只要也只有死記硬背才能有好的學(xué)習(xí)成果嗎？那樣的學(xué)習(xí)方法能成為一個(gè)真正有力量的人嗎？畢竟怎樣的一個(gè)同學(xué)才是一個(gè)勝利的同學(xué)？蘭徹讓我們知道了。或許你只能學(xué)習(xí)卻沒有證書，但真正的學(xué)識(shí)是不會(huì)被埋沒的，勝利是遲早的事。那封被改過的演講稿就將死記硬背的弊端呈現(xiàn)的淋漓盡致，只知其然，不知其所以然，無疑讓人稱贊他的無知。

然而每個(gè)人都與生俱來擁有抵抗的基因，在蘭徹的影響下，佩雅也站在了他們的一邊，與蘭徹在一起，追求自己真正喜愛的。就像法罕最終也是選擇了攝影，我想從今世界上少了一個(gè)三流的工程師，多了一個(gè)優(yōu)秀的攝影師。這才是真正的教育，因材施教，揚(yáng)長避短，那樣每個(gè)人都能做最好的自己，人生才會(huì)更加的有意義。

聯(lián)想到今日正在高校的我們，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)明確的熟悉。發(fā)覺自己愛好或者優(yōu)勢，在全面進(jìn)展的同時(shí)。要進(jìn)一步進(jìn)展我們的優(yōu)勢，這既是讓自己更具有競爭力，又讓自己活的歡樂，幸福。事實(shí)也是如此。法罕并沒有像想象的那樣失敗，他也擁有了自己的生活——他真正想要的生活。蘭徹成了一名科學(xué)家。那個(gè)十年的商定也以“無聲火”的失敗而告終。是金子在哪兒也會(huì)發(fā)光。不會(huì)由于沒有證書而得不到承認(rèn)。所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能只追求及格，而應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀，這才是勝利者應(yīng)有的態(tài)度。

一部長達(dá)三個(gè)小時(shí)的電影，嬉笑怒罵里是對(duì)人生的思索。他們用自己的方式告知我們：每個(gè)人都會(huì)有自己的勝利之處，但你要鼓起士氣去追求，奮斗。那么將來是屬于你自己的。

三大傻寶鬧寶萊塢篇(四):電影《三個(gè)傻瓜大鬧寶萊塢》觀后感作文1600字

夜晚，看完電影，走在回家的路上。腳雖踏在牢固的路面上，眼睛卻有些虛幻，電影里的一幕幕景象在眼前回放，那三個(gè)傻瓜的身影不停在我面前跳動(dòng)。

說實(shí)話，當(dāng)我

發(fā)現(xiàn)電影的標(biāo)題時(shí)，我認(rèn)為只是一個(gè)單純的喜劇，可后來覺得這是一部引人深思的作品。影片通過倒敘的手法，一步一步地讓我們明白了這個(gè)關(guān)于友情、關(guān)于學(xué)業(yè)，乃至關(guān)于對(duì)人生的態(tài)度的故事。

仆人公蘭徹是一個(gè)替富貴人家讀書，學(xué)到學(xué)問了而感到歡樂的人，來到一個(gè)學(xué)校和兩個(gè)成果最差的同學(xué)成為了好伴侶，并關(guān)心他們找到了自我，然而在畢業(yè)后，卻再也沒有相見。兩個(gè)成果最差的伴侶在實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值后，想去找蘭徹，然后故事就從回憶和現(xiàn)實(shí)穿插中綻開。蘭徹是個(gè)通透的人，對(duì)生活、對(duì)事業(yè)、對(duì)社會(huì)都有著超乎尋常的看法，并努力地加以實(shí)踐。雖然一次次受到權(quán)威和社會(huì)的排擠。但是，蘭徹敬重自己心中最真實(shí)的想法，選擇了自己想要的生活，他達(dá)到了目標(biāo)，最終他勝利了。

在影片中蘭徹被認(rèn)為是一個(gè)有“問題”的同學(xué)，可他真的是有“問題”嗎？還是學(xué)校本身的教育理念有問題呢？在這樣一個(gè)并不讓同學(xué)學(xué)會(huì)去享受科學(xué)，造福社會(huì)，檢驗(yàn)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有成果，成果不好就意味著沒有將來的學(xué)校里，大家都感受不到學(xué)習(xí)學(xué)問的幸福感，只剩下了生怕“落后”的壓力。這使得院長拿出那只價(jià)值百萬的太空筆做獎(jiǎng)賞時(shí)，都爭先恐后地舉手爭取，而不是象蘭徹一樣思索“為什么不用鉛筆呢？這樣會(huì)省下許多錢”，這也使得蘭徹被老師逼得用他自己的方式上臺(tái)教課時(shí)，他寫下了兩個(gè)并不存在的單詞后，甚至包括老師在內(nèi)的全部人都在那里飛速的翻書，沒有人奇怪???，沒有人發(fā)問，大家都變得不會(huì)思索，不會(huì)創(chuàng)新，只會(huì)機(jī)械的獵取書本上的學(xué)問。但這又能帶來什么呢？或許是

非常身高的分?jǐn)?shù)、

非常好的工作以及很優(yōu)厚的待遇，而科學(xué)中那種勇于探究的優(yōu)良品質(zhì)卻被人遺忘了，這樣的“人才”又怎能真正地造福于社會(huì)呢？

可究竟是生活在一個(gè)大的社會(huì)背景之下，當(dāng)面對(duì)來自學(xué)校、學(xué)業(yè)、家庭等一些方面的壓力后，蘭徹的死黨法漢和拉朱開頭遲疑、退縮，甚至都打算回到以前的生活中，但所幸的是他們的好伴侶蘭徹關(guān)心他們真正地熟悉了自我。他們是幸運(yùn)的，由于