四季度重慶云陽縣教育事業(yè)單位招聘公費師范生筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考四季度重慶云陽縣教育事業(yè)單位招聘公費師范生筆試真題2023一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.德、智、體、美B.知、情、意、行C.德、才、個性D.胸襟見地【答案】：B2.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）上。A.德育規(guī)律B.德育內(nèi)容C.德育原則D.德育方法【答案】：B3.創(chuàng)造一個故事，將所要記憶的信息編在一起的學習策略屬于（）。A.元認知策略B.精細加工策略C.復述策略D.組織策略【答案】：B4.課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。A.思想教育作用B.促進和維持功能C.培養(yǎng)紀律功能D.維持動機作用【答案】：B5.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡B.知情意三個要素的發(fā)展不均衡C.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的D.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡【答案】：D6.重視“學會關(guān)心”的德育模式是（）。A.認知模式B.體諒模式C.社會模仿模式D.價值澄清模式【答案】：B7.教育與生產(chǎn)勞動由緊密結(jié)合走向分離是在（）。A.封建社會B.奴隸社會C.資本主義社會D.原始社會【答案】：B8.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.家庭結(jié)構(gòu)B.班級氣氛C.教師期望D.父母教養(yǎng)方式【答案】：C9.教師僅憑考試成績來評價學生，從而導致學生產(chǎn)生“書呆子型”成就中心的偏向。這屬于考試的（）。A.顯性正向功能B.隱性正向功能C.隱性負向功能D.顯性負向功能【答案】：C10.在對學生進行說服教育時，為了讓學生“心悅誠服”，說服者應遵循（）原則。A.針對性B.開放性C.利益性D.平等性【答案】：D11.布魯納提出概念形成中的（）策略：每次只提出一個假設(shè)，對記憶和推理的壓力較小，但形成概念的時間花費較多，效率不高。A.繼時性掃描B.冒險性聚焦C.同時性掃描D.保守性聚焦【答案】：A12.隱性教育的特點中，（）是指受教育者在不受任何教育因素的控制或制約下，以學校，家庭，社會生活的各種因素作為學習內(nèi)容，有意或無意地通過直接體驗或間接觀察獲取自己所需要的知識，是一種無課堂，跨時空的自我學習過程。A.教育過程的愉悅性B.教育主體的自主性C.教育途徑的開放性D.教育目的和內(nèi)容的隱蔽性【答案】：C13.我國封建社會學校教育的主要內(nèi)容是（）。A.“六藝”B.《論語》C.“七藝”D.“四書五經(jīng)”【答案】：D14.生活教育理論是（）教育思想的理論核心。A.陳鶴琴B.陶行知C.蔡元培D.康德【答案】：B15.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.領(lǐng)導者B.小組成員C.記錄者D.挑刺者【答案】：D16.“師者，所以傳道、授業(yè)、解感也”出自（）。A.《師說》B.《論語》C.《學記》D.《秋》【答案】：A17.黨提出了過渡時期總路線是在（）年。A.1955B.1956C.1953D.1952【答案】：C18.在會議進行過程中，管理者不希望下屬不停地提出各種問題干擾會議的進程，于是在有人舉手要發(fā)言時便無視他們的舉動，只顧自己把話講完。這種影響下屬行為的方式是（）。A.正強化B.懲戒C.自然消退D.負強化【答案】：C19.根據(jù)路徑-目標理論，領(lǐng)導者對待員工親切友好，關(guān)心下屬的福利和人性化要求，這屬于（）。領(lǐng)導方式。A.指導型B.成就導向型C.參與型D.支持型【答案】：D20.壟斷資本主義國家從經(jīng)濟上瓜分世界市場的手段是（）A.商品輸出；B.占領(lǐng)殖民地；C.資本輸出；D.建立國際壟斷同盟【答案】：D21.魯迅曾說：“農(nóng)家的孩子早識犁，兵家的孩子舞刀槍，秀才的孩子弄文墨。”這句話強調(diào)的是（）。A.內(nèi)因和外因共同推動事物發(fā)展B.外部條件對事物發(fā)展有重要影響C.內(nèi)因是事物變化的根據(jù)D.外因通過內(nèi)因而起作用【答案】：B22.我國個人所得稅中工資、薪金所得適用的稅率是（）。A.超額累進稅率B.從量稅率C.從價稅率D.超額累退稅率【答案】：A23.“天下九塞。雁門為首”，下列詩詞描寫“雁門關(guān)”的是（）。A.出關(guān)去，往遼東，詔徙十萬填新豐B.長城飲馬寒宵月，古戍盤雕大漠風C.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵D.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開【答案】：D24.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中使用地膜可起到保溫保濕保土等作用，但存在難回收、難自然降解的問題，造成嚴重的“白色污染”，殘留在土壤中的地膜會（）。①阻礙土壤溫度提升②加快表土流失速度③危害作物根系發(fā)育④阻礙土壤水肥運移A.②③B.①②C.③④D.②④【答案】：C25.每年冬天，當向南遷徙的鳥兒飛過英國的大地時，許多愛鳥人都會在庭院里拋撒種子和燕麥，希望可以幫助鳥群獲得足夠的能量。但這種做法使10%的黑頂林鶯改變了傳統(tǒng)的遷徙路線，它們由從德國南部和奧地利飛往西南方向的西班牙轉(zhuǎn)而飛向西北方的英國，在那里依賴愛鳥人的供養(yǎng)生存。這段文字的主旨是：（）。A.黑頂林鶯的天性使它們改變了遷徙路線B.人類可以通過自身的行為幫助鳥類C.人的行為會影響動物的習性D.愛護野生動物要注意方法【答案】：C26.各級政府主管部門和財政機關(guān)不再把企業(yè)置于直接管理之下，并不等于完全放棄對企業(yè)經(jīng)營活動的___和___。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.引導制約B.引導控制C.管理限制D.領(lǐng)導控制【答案】：B27.詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說，_________。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨絕的隱逸情懷。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.一個品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動人的詩篇B.一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實品格C.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見D.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素【答案】：A28.下列各句中，沒有語病的一句為：（）。A.如何體會企業(yè)文化的深刻內(nèi)涵，認識用優(yōu)秀文化提升企業(yè)競爭力的重要性，是擺在每一位中國企業(yè)家面前的重要課題。B.當今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個國家科學發(fā)展水平的標志，而科學技術(shù)進步與否是國家富強的標志。C.在這部作品中，并沒有給人們留下多少的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。D.哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時添加含碘食品，則有可能導致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。【答案】：A29.出個門，還要如此這般（），不明（）的人，恐怕要笑話了。然而這風格放在梁存秀身上，卻也正是人事相宜。搞了大半輩子形而上的哲學，所奉守的，不外“真我”二字。他既要真我無虧，行起事兒來，一舉一動便都不能（）。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.鄭重其事B.敷衍了事C.一絲不茍D.小心謹慎【答案】：A30.勝任力:員工在工作情境中，為完成工作所具備并體現(xiàn)出來的知識、技能、能力、態(tài)度、動機等關(guān)鍵特征。以下表現(xiàn)為勝任力的行為是（）。A.還在試用期的小王，用了整整一周時間，才整理出合格供應商的名單和真實報價B.上個月，小周所在班組在全廠考核中被評為優(yōu)秀班組C.元旦剛過，小李請姑父和客戶打招呼，為公司簽訂了一個大訂單，打響“開門紅”D.小張請領(lǐng)導和同事來家吃飯，親自下廚做了幾道“看家菜”，大家交口稱贊【答案】：A31.北京，這個城市太忙了，忙著奮斗，忙著前進，忙著追趕，忙著擁堵，即使夜深，也未能人靜。滿目皆是（）的高樓，只有在（）保存的園林古建中我們才能感受一下古典的夕陽。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.鱗次櫛比特意B.拔地而起強制C.美輪美奐妥善D.錯落有致認真【答案】：A32.以下各項中，兩個短語在理解上都不會產(chǎn)生歧義的一項是（）。A.母親的回憶、這件事我說不好B.有暴風雪的預報、他的笑話說不完C.他的老師教得好、一篇評論魯迅的文章D.頭發(fā)剪短了、錄取新生的工作【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.黃炎培早期職業(yè)教育思想更多以解決個人生計問題為重，認為職業(yè)教育的要旨有（）。A.“為個人服務社會之準備”B.“為個人享樂之準備”C.“為個人謀生之準備”D.“為世界、國家增進生產(chǎn)力之準備”【答案】：ACD34.教師反思的成分包括（）A.情感成分B.認知成分C.教師的陳述D.批判成分【答案】：BCD35.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求B.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展C.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本D.消費可以拉動需求，促進經(jīng)濟發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜【答案】：BC36.古希臘“三藝”包括（）。A.辯證法B.射箭C.修辭D.文法【答案】：ACD37.下列與去個性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.匿名性B.責任分散C.自我意識D.群體規(guī)模【答案】：ABC38.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課B.是一種單向性的思想交流方式C.不利于課堂的管理D.不能使學生直接體驗所學知識【答案】：ABD39.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的理性色彩B.教師仁慈的方法特性C.教師仁慈的教育性D.教師仁慈無處不在【答案】：ABC40.教會學校的教學內(nèi)容是“三科”“四學”，合稱“七藝”，又稱“自由七藝”，在“七藝”中被定為初級學科的前三門的是（）。A.修辭B.語法C.邏輯D.音樂【答案】：ABC41.傳統(tǒng)教學論的教學思想在教學論史上具有里程碑意義，其主要代表人物有（）。A.瓦·根舍因B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.凱洛夫【答案】：BCD42.根據(jù)注意過程中有無預定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.有意后注意B.無意注意C.期待注意D.有意注意【答案】：ABD43.清潔能源，即綠色能源，雖然綠色能源的成本比較高，但近年來各國都積極加快綠色能源開發(fā)，以減少能源耗損，更好的保護環(huán)境，下列生產(chǎn)活動或生活中涉及綠色能源運用的有（）。A.太陽能熱水器B.用畜禽糞便做肥料C.風力發(fā)電D.用木炭【答案】：ABC44.下列關(guān)于雅爾塔體系說法正確的是（）。A.內(nèi)容包括建立聯(lián)合國B.形成于1945—1955年C.標志著以歐洲為中心的傳統(tǒng)國際關(guān)系格局被美蘇兩極格局所取代D.深深打上了大國強權(quán)政治的烙印【答案】：ABCD45.《新時代公民道德建設(shè)綱要》要求抓好網(wǎng)絡空間道德建設(shè)。網(wǎng)絡健康發(fā)展不僅需要高科技作為基礎(chǔ)，更需要倫理道德作為其發(fā)展的支撐，在網(wǎng)絡生活中應當遵循的道德要求有（）。A.自覺避免沉迷網(wǎng)絡B.正確使用網(wǎng)絡工具C.健康進行網(wǎng)絡交往D.養(yǎng)成網(wǎng)絡自律精神【答案】：ABCD46.我國的多黨合作制是（）。A.多黨制B.在堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的合作C.社會主義政治制度的一個重要組成部分D.一黨制【答案】：BC47.產(chǎn)業(yè)資本運動過程中采取的職能形式有（）。A.貨幣資本B.商業(yè)資本C.不變資本D.生產(chǎn)資本【答案】：AD48.50歲的老王到社區(qū)居委會尋找就業(yè)崗位，工作人員說物業(yè)公司正在招聘保潔員，而老王認為保潔員的工作有點“丟面子”，婉言謝絕，社會工作者小孟和老王一起分析了其自身的年齡，學歷，保潔員工作的特點和意義以及當下就業(yè)的形勢，物業(yè)發(fā)展的前景，經(jīng)過—番溝通后，老王決定先去應聘，小孟的上述工作內(nèi)容屬于（）。A.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念B.調(diào)整自我認知C.積極適應新崗位D.協(xié)助尋找就業(yè)信息【答案】：AB49.“通用辦公”模塊可以實?現(xiàn)以下功能?（）A.重置網(wǎng)格員?登錄賬號密?碼B.實現(xiàn)安全隱?患排查、矛盾糾紛調(diào)?查事件的任?務派單和事?件處理結(jié)果?登記C.實現(xiàn)公文流?轉(zhuǎn)D.發(fā)布社區(qū)新?聞、公告、文章到前臺?首頁【答案】：BC50.不符合《山東省計劃生育條例》規(guī)定生育的，除依法征收社會撫養(yǎng)費外，以下處理正確的是（）。A.屬于其他人員的，由其所在單位或者有關(guān)組織給予相應的紀律處分B.屬于其他人員的，由上級主管機關(guān)給予黨政處分C.屬于國家工作人員的，由其所在單位或者有關(guān)組織依法給予行政處分D.屬于國家工作人員的，根據(jù)情況給予黨政處分【答案】：AC51.火災事故技術(shù)調(diào)查工作中火災發(fā)生發(fā)展調(diào)查的主要內(nèi)容包括（）。A.火災初期階段情況B.發(fā)現(xiàn)起火及初起火災處置情況C.火災發(fā)展階段情況D.火災情況【答案】：ABCD52.玻璃破壞痕跡的證明作用有（）。A.破壞時間B.受力方向C.火勢猛烈程度D.火場溫度【答案】：BCD53.過負荷與火燒痕跡的區(qū)別有（）。A.過