全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題一第7課二、《函數(shù)運算》說課稿

全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題一第7課二、《函數(shù)運算》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題一第7課《函數(shù)運算》

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和計算思維。通過學(xué)習(xí)函數(shù)運算，學(xué)生將能夠理解函數(shù)的基本概念，掌握使用函數(shù)處理數(shù)據(jù)的方法，從而提升其利用信息技術(shù)解決問題的能力。同時，通過函數(shù)的應(yīng)用，學(xué)生將學(xué)會邏輯思維和抽象思維，發(fā)展其分析問題和解決問題的能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：理解函數(shù)的定義、性質(zhì)和基本運算方法，掌握VBA中函數(shù)的使用。

難點：1.函數(shù)概念的理解和應(yīng)用；2.VBA中自定義函數(shù)的編寫和調(diào)用。

解決辦法與突破策略：

1.通過實例講解和演示，讓學(xué)生直觀地理解函數(shù)的作用和意義。通過生活化案例，如計算不同商品的總價，幫助學(xué)生理解函數(shù)的實際應(yīng)用。

2.利用互動式教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上實際操作，嘗試編寫和調(diào)用簡單的函數(shù)，以加深對函數(shù)概念的理解。

3.對函數(shù)運算的難點，采用分步驟講解，先從基本的函數(shù)開始，逐步過渡到復(fù)雜的函數(shù)運算，讓學(xué)生逐步掌握。

4.針對自定義函數(shù)的難點，可以設(shè)置一些簡單的編程任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)會如何編寫和調(diào)用自定義函數(shù)。

5.定期進(jìn)行小測驗和課堂反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對難點進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。四、教學(xué)資源-軟件資源：MicrosoftExcel、VBA編程環(huán)境

-硬件資源：計算機(jī)、投影儀

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：電子教材、教學(xué)PPT、函數(shù)運算案例文檔

-教學(xué)手段：互動式教學(xué)、小組討論、編程實踐五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的數(shù)據(jù)處理功能，那么大家思考一下，我們在處理數(shù)據(jù)時，是否可以運用一些簡單的方法來簡化復(fù)雜的計算過程呢？

（2）今天，我們將學(xué)習(xí)一個新的知識點——函數(shù)運算，它可以幫助我們更高效地處理數(shù)據(jù)。那么，我們先來了解一下函數(shù)的基本概念和性質(zhì)吧。

2.理解函數(shù)的概念和性質(zhì)

（1）請同學(xué)們打開電子教材，閱讀關(guān)于函數(shù)的定義和性質(zhì)部分。

（2）現(xiàn)在，我想請一位同學(xué)分享一下你對函數(shù)的理解。

（3）很好，這位同學(xué)提到了函數(shù)的定義：函數(shù)是一種將一個或多個自變量映射到一個因變量的規(guī)則。那么，我們來探討一下函數(shù)的性質(zhì)。

（4）請同學(xué)們閱讀教材中關(guān)于函數(shù)性質(zhì)的描述，并嘗試用自己的語言概括。

3.掌握VBA中函數(shù)的使用

（1）現(xiàn)在，我們進(jìn)入VBA編程環(huán)境，來學(xué)習(xí)如何在VBA中使用函數(shù)。

（2）首先，我們來看一個簡單的例子。請同學(xué)們觀察這個例子，思考一下如何使用函數(shù)來計算矩形的面積。

（3）接下來，我將演示如何在VBA中編寫和調(diào)用函數(shù)。請大家跟隨我的步驟，嘗試在編程環(huán)境中輸入代碼。

（4）現(xiàn)在，請同學(xué)們自己動手編寫一個計算圓形面積的函數(shù)，并調(diào)用它來計算不同半徑的圓形面積。

4.深入學(xué)習(xí)函數(shù)運算

（1）我們已經(jīng)了解了函數(shù)的基本概念和VBA中函數(shù)的使用，那么接下來我們來學(xué)習(xí)函數(shù)運算。

（2）請同學(xué)們閱讀教材中關(guān)于函數(shù)運算的部分，了解函數(shù)運算的基本方法。

（3）現(xiàn)在，我們通過一個實例來練習(xí)函數(shù)運算。請同學(xué)們觀察這個例子，思考如何使用函數(shù)來計算不同商品的總價。

（4）接下來，我將演示如何在VBA中實現(xiàn)函數(shù)運算。請大家跟隨我的步驟，嘗試在編程環(huán)境中輸入代碼。

5.小組討論

（1）現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：如何在VBA中編寫一個自定義函數(shù)，并調(diào)用它來計算一系列數(shù)據(jù)的平均值。

（2）討論結(jié)束后，請每個小組派代表分享你們的成果。

6.總結(jié)與反饋

（1）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了函數(shù)運算，大家已經(jīng)掌握了函數(shù)的基本概念、VBA中函數(shù)的使用以及函數(shù)運算的方法。

（2）接下來，我想請大家分享一下自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和困惑。

（3）很好，同學(xué)們都積極分享了。對于大家在學(xué)習(xí)中遇到的問題，我會進(jìn)行針對性的解答。

（4）最后，我想提醒大家，函數(shù)運算在信息技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用，希望大家能夠在課后多加練習(xí)，熟練掌握這個知識點。

（5）下課，同學(xué)們再見！六、拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料

（1）為了幫助同學(xué)們更深入地理解函數(shù)運算，我為大家準(zhǔn)備了一些拓展閱讀材料。這些材料包括《信息技術(shù)應(yīng)用——函數(shù)與數(shù)據(jù)處理》和《VBA函數(shù)編程實例解析》等，同學(xué)們可以在課后閱讀，以加深對函數(shù)運算的理解和應(yīng)用。

（2）此外，我還推薦同學(xué)們閱讀《Excel函數(shù)與公式應(yīng)用大全》，這本書詳細(xì)介紹了Excel中的各種函數(shù)和公式，對于同學(xué)們更好地掌握函數(shù)運算非常有幫助。

2.鼓勵課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）在課后，我鼓勵同學(xué)們自主學(xué)習(xí)和探究以下內(nèi)容：

-進(jìn)一步了解函數(shù)在信息技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，如數(shù)據(jù)分析、算法設(shè)計等。

-學(xué)習(xí)VBA編程中更多高級函數(shù)的使用，如查找函數(shù)、統(tǒng)計函數(shù)等。

-嘗試編寫一個簡單的VBA程序，實現(xiàn)自動計算班級成績的平均分、最高分和最低分。

-探索如何利用函數(shù)運算解決實際問題，如商品打折后的價格計算、個人所得稅計算等。

（2）為了提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，我建議同學(xué)們按照以下步驟進(jìn)行：

-首先，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，確保理解函數(shù)運算的基本概念和方法。

-其次，根據(jù)拓展閱讀材料，深入學(xué)習(xí)函數(shù)運算的高級應(yīng)用和編程技巧。

-再次，結(jié)合課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識，提高實際操作能力。

-最后，嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題，鍛煉自己的解決問題的能力。

（3）在自主學(xué)習(xí)過程中，如果遇到問題，可以隨時與同學(xué)或老師交流，共同探討解決方案。同時，我會在課后提供線上輔導(dǎo)，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

（4）同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一個不斷探索和進(jìn)步的過程，我希望大家能夠在課后積極自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的信息素養(yǎng)和編程能力。相信通過不斷的努力和實踐，你們一定能夠成為信息技術(shù)領(lǐng)域的高手！七、教學(xué)反思與總結(jié)今天，我們共同完成了《函數(shù)運算》這一節(jié)課的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我想對整個教學(xué)過程進(jìn)行一番反思，并對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試采用導(dǎo)入新課、實例講解、互動式教學(xué)、小組討論等多種方式，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。從學(xué)生的反應(yīng)來看，這些方法總體上是有效的。特別是小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，互相學(xué)習(xí)，取得了很好的效果。但在教學(xué)策略上，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在講解函數(shù)概念時，可能由于我的表達(dá)不夠清晰，部分學(xué)生對函數(shù)的理解仍有困難。此外，在課堂管理方面，我也需要進(jìn)一步提高，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，避免個別學(xué)生掉隊。

在教學(xué)過程中，我注意到有些同學(xué)對VBA編程環(huán)境的操作不夠熟練，這影響了他們編程實踐的效果。針對這一問題，我應(yīng)該在課后提供更多的輔導(dǎo)，幫助他們熟悉編程環(huán)境，提高編程能力。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的知識掌握情況來看，他們在函數(shù)運算方面的理解有所提高。通過實例講解和編程實踐，大部分同學(xué)能夠理解函數(shù)的基本概念，并掌握在VBA中使用函數(shù)的方法。在技能方面，同學(xué)們通過編寫和調(diào)用函數(shù)，提高了自己的編程能力。在情感態(tài)度方面，同學(xué)們對信息技術(shù)的興趣更加濃厚，學(xué)習(xí)積極性有所提高。

然而，教學(xué)中也存在一些問題。例如，部分同學(xué)在函數(shù)運算方面仍存在困惑，需要進(jìn)一步加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。此外，課堂互動環(huán)節(jié)中，部分同學(xué)參與度不高，需要我更加積極地引導(dǎo)他們參與進(jìn)來。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.對于函數(shù)概念的理解困難，我將在下一節(jié)課中采用更加直觀的教學(xué)手段，如動畫演示、實際操作等，幫助學(xué)生更好地理解函數(shù)。

2.對于編程實踐環(huán)節(jié)，我將提供更多的練習(xí)機(jī)會，讓同學(xué)們在課后也能進(jìn)行自主編程練習(xí)。

3.在課堂互動環(huán)節(jié)，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)置有趣的問題和情境，提高他們的參與度。

4.我將繼續(xù)加強(qiáng)課堂管理，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步，確保教學(xué)效果最大化。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①函數(shù)的基本概念

-重點知識點：函數(shù)的定義、函數(shù)的性質(zhì)

-重點詞匯：自變量、因變量、映射、規(guī)則

-重點句子：函數(shù)是一種將一個或多個自變量映射到一個因變量的規(guī)則。

②VBA中函數(shù)的使用

-重點知識點：VBA函數(shù)的調(diào)用、