射洪中學(xué)校教育聯(lián)盟七年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）

射洪中學(xué)校教育聯(lián)盟七年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）射洪中學(xué)教育聯(lián)盟2024年下期初2024級(jí)第一次核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)

語(yǔ)文試題

時(shí)間：120分鐘總分：150分

*所有答案一律做在答題卡上，做在原卷上無(wú)效。

第一卷(45分)

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(37分)

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)

也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，使雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。

來(lái)臨(líng)化妝(zuāng)飄然(piāo)蒞臨(wèi)

仍然(rén)偶爾(ǒu)造訪(zào)淅淅瀝瀝(nì)

平靜(jìng)冷冽(liè)刺激(cì)討厭(yàn)

干澀(sè)溫暖(wēng)濕潤(rùn)(ruēn)氣息(xī)

2、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)

A.我們每年都在家鄉(xiāng)植樹(shù)，現(xiàn)在，那里的樹(shù)已經(jīng)是花枝招展了，鳥(niǎo)兒也回來(lái)了。

B.面對(duì)記者們咄咄逼人的發(fā)問(wèn)，發(fā)言人先是閃爍其詞，繼而啞口無(wú)言，拂袖而去。

C.今天又吃蛋炒飯，小胖用筷子在碗里翻來(lái)覆去，一臉不快。

D.盜竊團(tuán)伙想到了一個(gè)兩全其美的辦法，一人負(fù)責(zé)盜竊，一人負(fù)責(zé)望風(fēng)。

3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(▲)(3分)

A．為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，某社區(qū)決定加快創(chuàng)建文明社區(qū)的規(guī)模與速度。

B．這次比賽的獲勝，將決定著我們能否進(jìn)入決賽階段。

C．通過(guò)這次做月餅過(guò)中秋的活動(dòng)，可以豐富我們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

D．學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的校園欺凌預(yù)防、干預(yù)、處理機(jī)制，保障每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

4、閱讀下面這段文字，表述不正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)

忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊!天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。

A.加點(diǎn)的“忽然"夜晚”“玻璃"田野”“悠遠(yuǎn)"都是名詞。

B.畫(huà)橫線的“那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊”運(yùn)用了排比的修辭手法。

C.加粗的“勞累"的意思和“千萬(wàn)請(qǐng)他老人家勞累一趟，不要推辭?！敝袆诶鄣囊馑疾灰粯印?/p>

D.畫(huà)雙橫線的“雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。"運(yùn)用了擬人的修辭手法。

5、下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)(3分)

①“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景。

②“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。

③一提到雨，也就必然的要想到雪。

④借這幾句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)江南的雪景，豈不比我的文字直截了當(dāng)，美麗得多？

⑤“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。

⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在撩逗酒姑娘了。

A．③①⑥②⑤④B．③⑤②⑥①④C．③⑥①②⑤④D．③②①⑥⑤④

6、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)

A．這座城樓看起來(lái)有三、四年的歷史了。

B．明天的旅游，你是去呢？還是不去？

C．春天，好像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。

D．嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址、紅安革命烈士陵園……等一件件實(shí)物、一處處舊址、一座座紀(jì)念館，都記錄著一段段可歌可泣的歷史。

7、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)

A．曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。著有《孫子略解》《兵法接要》，詩(shī)歌《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》等。他的詩(shī)以慷慨悲壯著稱。

B．泰戈?duì)柺怯《茸骷?、?shī)人。主要作品有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥(niǎo)集》等。他是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲第一人。

C．律詩(shī)是近體詩(shī)的一種。通常的律詩(shī)規(guī)定每首八句，每?jī)删錇橐宦?lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。律詩(shī)要求全詩(shī)通押一個(gè)韻，第二、四、六、八句末字押韻，首句末字可押可不押。

D．《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事。課文分別出自《方正》篇和《言語(yǔ)》篇。

8、古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(8分。每空1分，錯(cuò)字、漏字不得分)

(1)▲_____________，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶兄弟》)

(2)但愿人長(zhǎng)久，▲_________________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(3)《觀滄?！吩?shī)中寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩山島高聳突兀的句子是:▲_____________，▲。

(4)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，詩(shī)人把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是:▲_____________，▲。

(5)《天凈沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：▲_____________，

▲_________________。

9、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(8分)

班級(jí)開(kāi)展了以“走進(jìn)冬季”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。

(1)【解說(shuō)圖片】請(qǐng)根據(jù)下面這幅圖填空，完成對(duì)2020年北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩"的介紹。(4分)

“冰墩墩”是以▲(2分)為原型設(shè)計(jì)創(chuàng)作的，形象友好可愛(ài)、憨態(tài)可掬；頭部外殼造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)員的頭盔造型，肚子上的圖標(biāo)是冬奧會(huì)的會(huì)標(biāo)，整體像穿了宇航服的航天員在和世界人民打招呼，充滿未來(lái)科技感?！氨斩?象征著▲(2分)。

(2)【語(yǔ)言運(yùn)用】1班級(jí)要組織一次戶外跳繩比賽，同學(xué)王芳覺(jué)得很冷不想?yún)⒓?，你該怎樣勸說(shuō)她呢(4分)

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二、古代詩(shī)文閱讀：(20分)

(一)古詩(shī)閱讀(6分)

10、閱讀《次北固山下》，對(duì)詩(shī)歌的理解與分析有誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

A.“次北固山下”中的“次"是“旅途中依次游覽”的意思。

B.“客路"點(diǎn)明詩(shī)人離開(kāi)故鄉(xiāng)，暗含羈旅漂泊之意。

C.頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。

D.尾聯(lián)中的“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁"讓人產(chǎn)生淡淡的思鄉(xiāng)之情。

11、描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”兩句詩(shī)所所寫(xiě)畫(huà)面。(3分)

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（二）文言文閱讀(14分)

閱讀下面兩則文言文，完成12——15小題。

【甲文】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙文】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆弧熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。"友人慚，下車引之，元方入門不顧。

12、下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)(▲)(3分)

A．俄而雪驟(不久，一會(huì)兒)B．未若柳絮因風(fēng)起(乘，趁)

C．元方入門不顧(照顧、看管)D．相委而去(離開(kāi))

13、對(duì)【甲文】的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)

A．“寒雪”“內(nèi)集"欣然”和“大笑樂(lè)"等詞語(yǔ)營(yíng)造了謝太傅一家和睦、融洽、輕松、高雅的家庭氛圍。

B．“與兒女講論文義”一句中“兒女"指的是謝太傅的兒子和女兒。

C．“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如比作柳絮乘風(fēng)滿天飛舞。

D．結(jié)尾交待謝道韞的身份，意在表示一種贊揚(yáng)和敬佩，暗示作者很欣賞她的才思敏捷。

14、對(duì)【乙文】的理解，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)

A．陳元方小小年紀(jì)能遇事冷靜、落落大方、有理有據(jù)地維護(hù)父親名聲是因?yàn)樗巧裢?/p>

B．“過(guò)中不至，太丘舍去"句中“過(guò)中”說(shuō)明陳太丘是信守承諾的人，“舍去"說(shuō)明陳太丘與人相處有底線，不一味縱容友人的不良行為，我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)。

C．小元方指出父親的朋友“期日中”而“日中不至"是“無(wú)禮”，“對(duì)子罵父"是“無(wú)信”，可見(jiàn)他明白事理，落落大方。

D．“友人"之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。

15、翻譯下面句子。(5分)

(1)撒鹽空中差可擬。(2分)

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(2)與人期行，相委而去。(3分)

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三、現(xiàn)代文閱讀(共27分)

(一)閱讀下面文字，完成16——19題。(14分)

初夏的白

①一入夏，許多艷色的花兒都暫時(shí)歇了場(chǎng)，傲然坐在枝頭的，是小小的白花兒。

②白花不招搖。夏是低調(diào)的。

③初夏有茉莉，開(kāi)著白花的茉莉。

④梅雨季將至未至，空氣先已起了濕意。爬滿青苔的老宅前，青磚灰瓦的廊檐下，茉莉不大的卵形葉子綴滿極細(xì)的枝干，它們啜飲著南方的露水，然后吐出紐扣大小的花蕾兒。白色的花蕾三顆，聚在枝尖上，像幾粒豆子，微微染著一點(diǎn)豆青色。

⑤茉莉最像少女，那些白色的花兒盛開(kāi)時(shí)，悠悠散著淡雅的香味兒，一種我且盛開(kāi)但不驚擾葉子的意思。綠才是夏天的主題。茉莉花瓣單薄，若是放在杯子里，沒(méi)個(gè)三五朵，是鋪不滿杯口的。茉莉花期也短，一朵花再美，也只開(kāi)一天。

⑥少女時(shí)候，我買香水，最愛(ài)茉莉香味。后來(lái)喝茶，我也愛(ài)茉莉茶。及至成年，我也只想低眉做一個(gè)小白花一樣的女子，不追求濃烈，干凈就好，淡然就好。

⑦初夏有金銀花，初開(kāi)白色，后漸漸變成金黃色。盛開(kāi)時(shí)，寸把長(zhǎng)的細(xì)細(xì)花蕾裂開(kāi)，香氣乍泄，仿佛無(wú)數(shù)小蜻蜓停棲在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的藤蔓上，呼喚雨季到來(lái)。記憶里，老家的土籬笆墻上，睡著一堆厚厚的金銀花藤，籬笆墻下叢生野薔薇。花開(kāi)時(shí)節(jié)，金銀花和野薔薇相望相迎，鄉(xiāng)人荷鋤下地，路過(guò)也不采。只有野蜂子在那里嗡嗡地?fù)渖刃〕岚?，也像荷鋤奔忙的農(nóng)人。

⑧金銀花開(kāi)過(guò)，便是梔子花開(kāi)。梔子也是開(kāi)白花的，但梔子花比茉莉花開(kāi)得要膽大些，直白、率性些，有些質(zhì)樸和熱情的感覺(jué)。那花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大，一朵花的香氣能漲滿一間屋子，一棵花樹(shù)能香大半個(gè)村莊。所以，梔子花盛開(kāi)的初夏，我居住的村莊仿佛被花香給拾升起來(lái)了，蕩蕩浮動(dòng)。

⑨有一天晚上，我開(kāi)車行駛在巢湖邊的湖濱大道上，夜色和路邊的樹(shù)木蘆葦都那么幽深，心下莫名生起漂泊的孤寂。這時(shí)，忽聞得風(fēng)里一縷梔子花香，不禁緩緩放慢車速，心兒也在花香里緩緩安穩(wěn)。在我的習(xí)慣性思維里，有梔子花的地方，必有村莊，必有一戶戶安靜生活的人家，那人家也必有純潔、好看的兒女……人世是這樣端然美好，尋常煙火也是可親可敬。

⑩早前，我們小鎮(zhèn)的江堤腳下還有成片的荷塘，塘里白荷花居多，覆蓋了茫茫的水面。也有紅荷花，艷艷的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)搖曳在塘邊的蒲草和蘆葦叢里。童年時(shí)，我喜歡和家住塘邊的同桌去采紅荷，紅荷耀眼，總有些鼓蕩人心。

白荷自然不可隨意去采，因?yàn)槟鞘羌茵B(yǎng)的荷花。所謂家養(yǎng)的，大約代表著正統(tǒng)，代表著被認(rèn)同，也就代表著身份地位。心想著，長(zhǎng)大了，可一定要做白荷一樣的人。

冬天，人們抽干荷塘的水，下塘挖藕。在白花花的冬陽(yáng)下，許多人赤了腳去踩，去尋最粗、最長(zhǎng)的藕。那是白荷花結(jié)出的白藕。

暮春，父親在屋后的長(zhǎng)寧河里種菱。雖然只種了三四叢，但菱長(zhǎng)得快。父親說(shuō)“六月六，發(fā)一間屋。"那能摘多少菱角啊，那是童年里最清甜的水果。在我們的方言里，“六”和“屋"的韻母發(fā)音，都發(fā)“e”。一棵菱，到了六月，可以在水面抽枝散葉地鋪出一間屋那么大的場(chǎng)面，這是一棵柔嫩纖弱的水生植物默默撐開(kāi)的生命格局。

菱開(kāi)白花。在初夏，白花出水，蛾子似的，比茉莉花還要小得多。仿佛不愿意讓人知道，它開(kāi)花了。

(選自《知識(shí)窗》)

16、下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，理解有誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)

A、文章大體按照時(shí)間順序依次描寫(xiě)了茉莉花、金銀花、梔子花、荷花、菱花。

B、第⑦段寫(xiě)嗡嗡地?fù)渖鹊囊胺渥邮菫榱藦膫?cè)面襯托金銀花濃郁的香氣。

C、當(dāng)作者心下莫名生起漂泊的孤寂時(shí)，風(fēng)里的一縷梔子花香給了“我"些許慰藉。

D、白荷花不可隨意去采，因?yàn)樗碇y(tǒng)，代表著被認(rèn)同，也代表著身份地位。

17、文章描寫(xiě)了初夏的各類白花，請(qǐng)加以梳理，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。(3分)

花的名稱花的特征花開(kāi)時(shí)的情態(tài)

茉莉花(1)▲我且盛開(kāi)但不驚擾葉子

梔子花花香濃郁，花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大(3)▲

菱花(2)▲仿佛不愿意讓人知道，它開(kāi)花了

18、結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面語(yǔ)句的表達(dá)效果。(4分)

(1)白色的花蕾三顆，聚在枝尖上，像幾粒豆子，微微染著一點(diǎn)豆青色。(從修辭角度)

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(2)一棵菱，到了六月，可以在水面抽枝散葉地鋪出一間屋那么大的場(chǎng)面。(從加點(diǎn)詞的角度)

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19、作者以“初夏的白”為標(biāo)題，有什么作用？(4分)

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(二)閱讀《天堂寨枯枝》完成20——23題。(13分)

天堂寨枯枝

①當(dāng)你走進(jìn)華東最后一片原始森林--天堂寨國(guó)家森林公園，你會(huì)被公園的奇松、怪石、茂密的森林、山與水的完美結(jié)合等自然景色所吸引、所陶醉，但不知你是否注意到這片原始樹(shù)林中隨處可見(jiàn)的獨(dú)特一景--枯枝。

②小溪旁一棵枯樹(shù)沖天而立。走近它，你會(huì)情不自禁地?fù)崦枪饣执謮训臉?shù)干，用小石頭敲一敲“當(dāng)、當(dāng)"的錚響，真是一身傲骨。

③遠(yuǎn)看瀑布邊的大枯樹(shù)，似乎在向游人訴說(shuō)：我雖遭不幸，受折磨，但我仍然珍惜生命，熱愛(ài)生活。

④崎嶇蜿蜒的山路上，迎面又是一棵枯樹(shù)，正當(dāng)你為之而嘆息時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)枯樹(shù)身上又發(fā)了綠芽，這是一棵“死”而復(fù)活的枯樹(shù)，真是生命之奇跡，它仿佛是在告訴你一個(gè)真理：身處逆境不可怕，只要你有信心，敢于與命運(yùn)奮起抗?fàn)?，奇跡就會(huì)發(fā)生。

⑤山澗中，你拽著藤蔓在攀登，來(lái)到一棵綠樹(shù)旁，細(xì)看卻是一棵大枯樹(shù)，枯樹(shù)爬滿了青藤，“青藤如若不纏樹(shù)，枉過(guò)一春又一春。"枯樹(shù)雖已蒼老，但裸露的肌膚，蒼勁有力，像一個(gè)健美運(yùn)動(dòng)員，博得了青藤的青睞，青藤對(duì)枯樹(shù)情有獨(dú)鐘，枯樹(shù)煥發(fā)了青春，你會(huì)被青藤執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng)。

⑥瞧，巖石上的枯樹(shù)，那伸出的粗大臂膊上卻站一棵亭亭玉立小松樹(shù)。小松樹(shù)站在了“巨人”肩膀上，特別引人注目；枯樹(shù)慈祥地、默默地呵護(hù)著這棵幼小的生命成長(zhǎng)；這一老一少孑然而立，又渾然一體。闡釋著生命的延續(xù)，對(duì)此情此景，你作何感想呢？

⑦各具情態(tài)的枯樹(shù)遍布在森林公園的溝溝壑壑，觀后讓人感嘆不已，但枯樹(shù)集中的群體形象更為壯觀，令人嘆為觀止。

⑧春、夏之際尤其是你乘索道纜車在原始森林臨空俯瞰，或登上山脊向森林深處眺望，除了裝點(diǎn)大山、體現(xiàn)森林旺盛生命的一望無(wú)際的綠色之外，最能沖擊你視覺(jué)的就是那白花花一棵棵赤條無(wú)掛、毫無(wú)掩飾的鋼筋鐵骨，傲然挺立在綠色叢中的枯樹(shù)了。枯樹(shù)是鑲嵌在翡翠上的一尊尊雕像；是大自然變遷的見(jiàn)證者；它們好像在向游人證明，我們?cè)沁@個(gè)世界的生命之一！是的，當(dāng)你看著那高大、魁梧的枯樹(shù)，你就不得不承認(rèn)它曾是這個(gè)世界的主人，肯定有其風(fēng)姿綽約的青春歲月，有其輝煌的歷史。同時(shí)你又不得不想，它們是怎么了？是什么原因使它失去了青春年華？是雷擊、是蟲(chóng)害、是病魔、是大自然的風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ〈藭r(shí)此刻，你是否會(huì)想到人生的艱辛與滄桑。你在進(jìn)一步透過(guò)森林綠葉的間隙，細(xì)看地表橫七豎八躺著的都是枯枝，那情景就像剛剛經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少不幸，經(jīng)歷了多少拼搏，終于轟然倒下了。這時(shí)你會(huì)明白森林的土壤是因?yàn)榭葜Χ兊萌绱朔饰?，是它們哺育了新的綠色生命，是其最后的無(wú)私奉獻(xiàn)。

⑨枯枝與綠色生命同在，從而構(gòu)成了一幅雄偉、壯麗的畫(huà)卷，大自然真是一支神奇的畫(huà)筆，細(xì)想這不也是人類與自然，開(kāi)發(fā)與保護(hù)相互和諧、相互統(tǒng)一的杰作嗎？枯樹(shù)，這道獨(dú)特風(fēng)景線卻給人以意想不到的啟迪、聯(lián)想、情趣和自然享受。

⑩枯樹(shù)是原始森林生命的樂(lè)章；是原始森林的風(fēng)骨。

枯樹(shù)“枯"而不“朽”。

20、根據(jù)文中②-⑥段的內(nèi)容，寫(xiě)出天堂寨枯樹(shù)枝的任意三個(gè)特點(diǎn)。(3分)

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21、品味下列句子，根據(jù)括號(hào)內(nèi)