六年級人教版上冊語文期末分類復習資料

六年級人教版上冊語文期末分類復習資料一、字俏(俏麗)巷(巷子)龍(巨龍)供(供應)俠(俠客)辯(分辨)拷(拷問)漆(漆黑)峭(陡峭)清港(香港)龐(浩大)烘(烘烤)峽(峽谷)辨(辨別)烤(烤干)膝(膝蓋)悄(靜靜)侵(侵入)摯(真摯)墩(矮墩墩)瑞(瑞士)受(接受)班(上班)寢(寢食)熱(悶熱)敦(倫敦)端(端詳)授(教授)斑(可見一斑)欣(欣然)林(樹林)虛(虛心)儀(儀式)留(留下)沮(懊喪)掀(掀起)淋(濕淋淋)慮(焦慮)議(爭論)溜(溜走)阻(阻擋)蠕(蠕動)倦(疲乏)賺(賺錢)怒(生氣)騷(風騷)槽(水槽)嚅(囁嚅)蜷(蜷縮)歉(愧疚)怨(埋怨)搔(搔癢)糟(糟糕)脅(威逼)睹(目睹)堵(堵住)悼(悼念)竣(竣工)眷(眷戀)協(xié)(協(xié)作)賭(賭博)諸(諸位)掉(掉隊)峻(險峻)券(證券)鈕扣挎包廚房稱謂攙扶咳嗽具體逝世訓誨扭打胯下櫥窗刺猬挽聯(lián)應當慈愛浙江后悔舍命仰慕坐位劈敵日寇香蕉簡潔干燥洗澡餅干抑制挫折墻壁冠軍著急竹筒急躁早操二、詞德高望重：道德高尚，名望很大。津津樂道：很感愛好地談論。行色匆忙：匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。寢擔憂席：無法安穩(wěn)入睡。終天之恨：終身的遺恨。一如既往：跟過去完全一樣。蹣跚學步：學走路時，搖擺不穩(wěn)的樣子。紛至沓來：紛紛到來。水落石出：水落下去，石頭就露出來。比方真相大白。膽戰(zhàn)心驚：形容擔憂禍害臨頭，膽怯擔憂。移山倒海：比方力氣強，聲勢大。立地頂天：形容形象高大，氣概宏偉豪邁。巧奪天工：形容技藝奇妙。自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的后果。興致勃勃：形容興致高，精神飽滿.炯炯有神：形容(眼睛)光明，有神采。忐忑擔憂：形容人心神擔憂定的樣子。洶涌澎湃：波濤翻滾的樣子，風浪搏擊的聲響，形容大張旗鼓。刻骨銘心：形容記憶深刻，恒久不忘。茅塞頓開：形容猛然一下子明白過來飽經(jīng)風霜：形容經(jīng)驗過很多的艱難困苦。整個吞棗：比方讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。張冠李戴：姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比方弄錯了對象或弄錯了事實。姍姍來遲：形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)?，F(xiàn)形容慢騰騰地很晚才到來。逸聞趣事：指世人不在知道而感愛好的傳聞和故事。抑揚頓挫：聲音凹凸起伏和停頓轉(zhuǎn)折?？扌Σ坏茫盒稳菥硾r尷尬，不知如何是好。泣不成聲：哭不出聲來。形容特別哀思。泣，小聲哭。雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的特別華麗的房屋。暗無天日：看不到一點兒光明。一反常態(tài)：完全變更了平常的看法。竊竊私語：私下里小聲交談。引人入勝：引人進入佳境。竭澤而漁：意思是淘干了水塘捉魚。比方取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠準備。妙筆生花：才思日進，比方杰出的寫作才能。陽春白雪：比方高深的、不通俗的文學藝術(shù)。不同凡響：表示才能出眾，本事高強。獨具匠心：另有一種獨特的風格。獨具匠心：具有獨到的靈活的心思。指在技巧和藝術(shù)方面的創(chuàng)建性。古色古香：形容器物書畫等富有古雅的色調(diào)和情調(diào)。余音繞梁：不落窠臼：比方有獨創(chuàng)風格，不落舊套。雅俗共賞：形容某些文藝作品既美麗，又通俗，各種文化程度的人都能夠觀賞。美不勝收：形容美妙的東西太多，一時觀賞不過來。喜聞樂見：形容歌聲美麗，給人留下難忘的印象。筆走龍蛇：形容書法生動而有氣概、風格瀟灑，也指書法速度很快，形容書法筆勢雄健活潑。伯牙絕弦：絕，斷絕。比方知己喪亡后，棄絕某種專長愛好，表示悼念。不解之緣：不能分開的緣分，指密切的關(guān)系或深厚的感情。不在話下：指事物稍微，或者天經(jīng)地義，不值得一提。三、解析課文語句第一單元：《山中訪友》作者李漢榮，聞名詩人、散文家；這是一篇散文。作者“帶著滿懷的好心情”,走進山林，探訪山中的“摯友”,與“摯友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的酷愛之情。1、作者為什么把進山看風景說成是“山中訪友”?作者將進山看景，說成是“山中訪友”,是用擬人的手法表達自己對大自然的酷愛與密切之情。2、“那座古橋，是我要探望的第一個老摯友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了?由第三人稱變?yōu)槠浯稳朔Q；用其次人稱，似面對面的傾訴，更親切自然，更利于抒發(fā)劇烈的感情。把“老橋”比方為“一位德高望重的老人”,不但寫出了橋的古老，而且也突出了它靜默無聞為大眾服務的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和欽佩。4、“走進這片樹林，每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳長出根須，深深扎進泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。"本段文字作者運用想像手法，將自己寫成一棵樹，這充分表現(xiàn)作者與樹木融為一體，與自然融為一體，酷愛自然的感情?！恫菹x的村落》作者郭楓聞名詩人、作家；這是一篇散文，它在表達上頗具特色。充分發(fā)揮豐富的想象，運用擬人、比方等修辭手法，將一個草蟲世界生動地呈現(xiàn)在大家面前。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的寵愛之情?！端飨摹耙啊薄奉}目中的“野”意思是“野性的”,是自然的、自然的意思。作者認為索溪峪的美就在于它的“野”;它的野體現(xiàn)在四個方面：山是野的，水是野的，動物是野的，人也變“野”了。本文圍繞索溪峪的“野”,依次描繪了那兒的山、水、野物及人的“野”,體現(xiàn)了一種自然之美。表達了作者對索溪峪自然景色的無比寵愛和輕松開心的心情。必背內(nèi)容1、文學常識《山中訪友》作者李漢榮，聞名詩人、散文家；《山雨》作者是趙麗宏；《草蟲的村落》作者郭楓聞名詩人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬莊，作家、教授，編有《現(xiàn)代散文精選》。2、日積月累落紅不是無情物，化作春泥更護花?！都汉ルs詩》龔自珍造物無言卻有情，每于寒盡覺春生?！缎吕住窂埦S屏今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！对乱埂穭⒎狡酱艘骨新務哿稳瞬黄鸸蕡@情?！肚镆孤宄锹劦选防畎着P看滿天云不動，不知云與我俱東?！断逡氐乐小逢惻c義不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！毒栈ā吩∑浯螁卧罕疚挠洈⒘私艹龅膼蹏こ處熣蔡煊又鞒中拗堣F路的事跡，說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師，在他身上表現(xiàn)了中國人民的才智和力氣?！稇涯钅赣H》作者季羨林以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親——一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的仰慕",充分表達了作者對親生母親永久的懊悔，對祖國母親不變的愛意。1、我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么,我這個母親也頻來入夢?！邦l來入夢”,頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖國母親常常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。尤其作者是第一次離開，離別的味道尤為劇烈，心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影，不斷回想起故國的生活、故國的親人，日有所思，夜有所想，對祖國母親的情感隨著離別時間的許久在不斷加深。句子中一個“也”字很奇妙地將祖國與母親聯(lián)系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。2、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！皭澩姨臁?惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學，留在母親身邊的時候不多，必定對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想?！恫噬某岚颉贰恫噬某岚颉氛n題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命志向的生活。1、我突然發(fā)覺窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島安家立業(yè)，同時生動、含蓄地反映了海島戰(zhàn)士愛島如家、安家立業(yè)的愛國情感。與課題相呼應。必背內(nèi)容1.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑勝利的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計訊息工期的鐵路干線。2.居唐關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑確定捧腹從兩端同時向中間鑿進的方法。八達嶺隧道長一千一百多米，確定采納中部鑿井法。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。3.鐵路經(jīng)過青龍橋旁邊，坡度特殊大。詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。4.季羨林《懷念母親》:我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的仰慕。日積月累我們愛我們的民族，這是我們自信念的泉源。(周恩來)我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。(鄧小平)唯有民魂是值得珍貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。(魯迅)我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。(巴金)第三單元：《窮人》短篇小說作者俄國聞名作家列夫·托爾斯泰1、她忐忑擔憂地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱回來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受?！?，揍我一頓也好!”為了救鄰居的孩子，她什么也不顧了。這五個省略號真實、精確地表現(xiàn)了桑娜當時極度沖突的心態(tài)?！白嵛乙活D也好”是說只要丈夫同意收養(yǎng)兩個孩子，甘愿自己挨打。桑娜考慮到收養(yǎng)孩子會給丈夫增加負擔，所以擔憂丈夫會揍她；但情愿自作自受，從這里可以體會到桑娜崇高的思想境界——寧愿自己擔當苦痛和勞累，也要把西蒙的兩個孩子撫養(yǎng)大。2、哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！翱偰馨具^去的”是說確定能度過艱難的日子。家里雖窮，生活困難，但能熬過去。一個“熬”字，很恰當?shù)貙懗鰸O夫的苦日子，也很精確地表現(xiàn)了漁夫的堅毅性格。從這里我們可以看出漁夫關(guān)切他人的美妙心靈?！段ㄒ坏穆牨姟纷髡呗溲┪恼掠洈⒘恕拔摇痹谝晃灰魳方淌谡嬲\無私的幫助下，由沒有信念學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚了老教授愛惜、激勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的欽佩、感謝之情。本文有兩條線索：一條是“我”的心理、行動的變更，一條是老婦人的語言變更。1、有一次，她說我的琴聲能給她帶來歡樂和華蜜。我也常常遺忘她是聾子，只望見老人微笑著靠在木椅上，手指靜靜打著節(jié)奏。她慈愛的眼神安靜地望著我，像深深的潭水……“安靜地望著我”這在文中是第三次出現(xiàn)。從相識的第一天起，老人就始終安靜地望著“我”拉琴。從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關(guān)切、激勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進步的興奮，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。2、那時，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那早晨里我唯一的聽眾……句子用“唯一”來修飾限制“聽眾”,有“獨一無二”的意思。面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲，“我”唯獨想起的是這位自稱“耳聾”的老人，表明老人在“我”心目中有著崇高的地位。句子寫出了“我”對老人的感謝，同時點明白課題。必背內(nèi)容1.日積月累輕諾必寡信《老子》民無信不立?！墩撜Z》不精不誠，不能動人。《莊子》誠者，天之道也；誠之者，人之道也?！抖Y記》有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易?！对鲜婪丁?.加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》讀來引人入勝，這是一個孤兒長大成人的故事。很多文學作品都動情地歌頌了人的美妙心靈。例如，中國作家曹文軒的《根鳥》、日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、瑞士作家斯比麗的《小海蒂》。第四單元：《只有一個地球》采納科學小品文(文藝性說明文)的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)學問，闡明白人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應當珍惜資源，愛護地球?！哆@片土地是神圣的》這篇文章被譽為是有史以來在環(huán)境愛護方面最動人心弦的演說，文章生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系，劇烈地表達了印第安人對土地無比眷戀的真摯情感，表達了人們對土地的愛?！凹偃缥覀兎艞夁@片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們確定要記?。哼@片土地是神圣的”反復出現(xiàn)，產(chǎn)生一詠三嘆的表達效果，不僅使主題深化，而且強化了作者想要表達的情感。必背內(nèi)容1.日積月累善待地球就是善待自己。但存方寸地，留與子孫耕。珍惜自然資源，共營生命綠色。挽救地球就是挽救將來。有限的資源，無限的循環(huán)。2.成語“竭澤而漁”來源于歷史故事，通過這個故事，告知人們：不能只顧眼前利益，不作長遠準備；而應當從長計議、合理規(guī)劃?！渡倌觊c土》作者魯迅本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《家鄉(xiāng)》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰慧能王的農(nóng)村少年——閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友情以及對他的懷念之情。重點寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒四件事。1、我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很猛烈。這句話中的兩個破折號是起補充說明的作用。整句的意思是說“我”不僅那時，就是現(xiàn)在也都不知道猹是一種什么動物，只是主觀上認為它的樣子像狗而且很猛烈。2、我素不知道天下有這很多簇新事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危急的經(jīng)驗，我從前單知道它在水果店里出賣罷了。句子從兩個方面述說這些簇新事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜被猹等動物咬食破壞的危急?！拔摇笔冀K不知道這很多簇新事，因為“我”過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達了“我”對少年閏土的艷羨和欽佩。3、他們都和我一樣，只望見院子里高墻上的四角的天空。這句話的意思：“我”和“平常的摯友”是些“少爺”,成天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的憧憬。4、“啊!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我平常的摯友所不知道的?！盁o窮無盡的希奇的事”是說閏土學問豐富，見多識廣。這是因為閏土從小參與勞動，生活在廣袤的天地里?！拔移匠５膿从选敝赣绣X人家的少爺。這句話表達了對閏土的欽佩和艷羨。《我的伯父魯迅先生》這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、酷愛與仰慕之情。1、我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我恒久見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。這句話是小周曄失去伯父時的所想所感，也是文章的情感主線，文章以此為情感軸心，回顧了伯父魯迅先生生前的幾件小事。2、伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈!還是我的記性好?！边@句話表面看是在夸自己記性好，事實上是在用幽默的語言、委婉的語氣指責“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。3、四四周黑洞洞的，還不簡潔碰壁嗎?這個句子用比方——暗喻的手法，抨擊舊社會的黑暗和對魯迅先生的迫害。意思是：在那暗無天日的舊社會，人民失去了自由，革命者到處遭到反動派的迫害，人民的革命斗爭到處遭到反動派的鎮(zhèn)壓。表現(xiàn)了魯迅先生恢諧幽默的性格和樂觀主義精神。4、他的臉上不再有那種慈愛的開心的表情了，變得那么肅穆。救助車夫后，他可能由一個受傷的車夫想到千千萬萬的受苦人，想到黑暗的社會制度，想到只有推翻黑暗的舊社會，受苦人才能脫離苦海過上好日子，想到如何才能挽救舊中國……體現(xiàn)了他憂國憂民。因此，伯父的臉上變得肅穆了。這段話表現(xiàn)了魯迅先生愛憎分明的精神5、的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。這段話寫得很奇妙：1、對第五段進行總結(jié)。2、總結(jié)全文，點明中心。3、照應了課文第一節(jié)，首尾呼應。6、給各段加小標題，并說一說第一部分與后面幾部分有什么聯(lián)系：擬小標題，本課五個小標題依次是：深切懷念→談《水滸傳》→笑談“碰壁”→救助車夫→關(guān)切女傭?！兑幻妗愤@篇課文講解并描述了1932年秋天，“我”在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的事，表現(xiàn)了魯迅酷愛勞動人民和關(guān)懷進步青年的高尚品行，抒發(fā)了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。課文在描寫人物外貌、語言、動作以及“我”的感受時細致入微。特殊是六次外貌描寫由遠及近，由粗到細，逼真?zhèn)魃瘢o人一種“一面”勝似數(shù)面之感。這六次外貌描寫，都抓住了魯迅“瘦”的特點，給人留下深刻的印象?！队械娜恕愤@首詩是1949年11月1日為紀念魯迅逝世13周年而寫的，因此副標題是“紀念魯迅有感”。但是這首詩不只是單純寫對魯迅的懷念，而是通過與魯迅截然相反的“有的人”的對比，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱忱歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的珍貴精神，號召人們做真正的有價值的人。1、有的人活著，/他已經(jīng)死了；有的人死了。/他還活著。前一句指的是騎在人民頭上作威作福的人，只是軀殼活著，雖生猶死，生命毫無價值；后一句指的是一生為人民、甘愿做人民牛馬的人，這種人雖生命不復存在了，但他們的思想、精神永駐人間?；睿旱谝粋€“活”字充溢了作者的鄙夷和輕視，其次個“活”字是作者對魯迅宏大一生的充分確定和贊美。死：第一個“死”字充溢了作者的痛恨和咒罵，其次個“死”字表達了作者的惋惜和懷念之情。《日積月累》魯迅先生的名言警句。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！蹲猿啊愤@句話形容對敵人決不屈服，對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命，鞠躬盡瘁，死而后已。其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！都亦l(xiāng)》這句話含蓄、深刻，一語雙關(guān)，體現(xiàn)了魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神。魯迅以此啟發(fā)人們主動進取，勇于開拓，為創(chuàng)建新生活英勇地開拓道路，開創(chuàng)美妙將來。我似乎一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》這句是“俯首甘為孺子牛”這一崇高品德的體現(xiàn)，這句話教化我們要向魯迅先生學習，樂于奉獻，一心一意地為人民服務。時間就是性命，無端的空耗別人時間，其實是無異于謀財害命?！堕T外文談》這句話教化我們要珍惜時間，時間猶如生命一般珍貴。只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必需如蜜蜂一樣，采過很多花，這才能醉出蜜來。倘如叮在一處，所得就特別有限，枯燥了。這句話說明廣泛閱讀、博覽群書的好處。魯迅用蜜蜂釀蜜打比方，從正反兩方面申述自己的看法，說明白只有讀更多人的著作，閱讀面廣一點，才能得到多方面的學問必背內(nèi)容1、《日積月累》魯迅先生的名言警句。2、《有的人》第六單元：《我們?nèi)タ春！敷w現(xiàn)了作者酷愛大海的感情?！吨吕鲜蟆愤@首詩真好玩，小詩人把小詩人把老鼠當成了自己的摯友，寫出了和一般人眼中不同的老鼠。最終，小作者希望讓老鼠和貓交摯友，更是孩子美妙的愿望?！栋职值镊暋愤@首詩充溢了豐富的想象，爸爸的鼾聲，小作者覺得“就像是山上的小火車”,爹爹的鼾聲停了，小作者又覺得“是不是火車到站了”。全詩洋溢著一股濃濃的親情?！对娭械摹扒铩薄肥桥_灣作家桂文亞回憶自己兒童時代讀古詩的樂趣?！对娊?jīng)·采薇》選自我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》?！短柕脑挕肥侵袊骷野嗨??！栋讟濉范际乾F(xiàn)代抒情詩，是俄國作家葉賽寧所作?！洞阂瓜灿辍肥且皇孜逖月稍?，作者細致地刻畫了春雨的夜景，詩中沒有一個喜字，卻表達了他對春雨來得剛好的喜悅之情。從高興到不由自主地想象：明天必定會春色滿城?！洞阂瓜灿辍穂唐]杜甫好雨知季節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。乃：就。發(fā)生：促使植物生長。潛：靜靜地。潤物：使萬物受到水分的滋養(yǎng)。好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在植物萌發(fā)生長的時侯，它隨著春風在夜里靜靜地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火特別光明。天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界?！短靸羯场で铩肥窃⑶野讟忝鑼懬锞暗囊皇仔×?。原是流行于民間的小曲，句子長短不齊，有確定的腔調(diào)?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》是宋代辛棄疾的一首吟詠田園風光的詞。流露出詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的酷愛。必背內(nèi)容《春夜喜雨》[唐]杜甫好雨知季節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！段鹘乱剐悬S沙道中》[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，請風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。《天凈沙·秋》[元]白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。《天凈沙·秋思》被稱為“秋思之祖”。作者：[元]馬致遠枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天際。有關(guān)秋天的古詩：《半夜吳歌·秋歌》[唐]李白長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠征?《山居秋瞑》[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！肚锼肌穂唐]張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆忙說不盡，行人臨發(fā)又開封。第七單元：課文可分為兩大部分，前半部分寫了老人對海鷗無私的愛；后一部分展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情?！蹲罱K一頭戰(zhàn)象》這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動物小說。課文以時間為序，扣住四個感人的片段：“英雄垂暮”、重披戰(zhàn)甲”、“憑吊戰(zhàn)場”、“莊重歸去”,把嘎羧生命里最終的輝煌與莊重記敘下來?！恶R詩》唐代詩人李賀的《馬詩》共二十三首，此詩是第五首。這首詩通過詠馬、贊馬以及感嘆馬的命運，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠大志向及不遇于時的感慨與憤懣。此詩在比興手法的運用上特殊有意味。必背內(nèi)容1、《馬詩》[唐]李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走蹭清秋。2、展示動物世界的奇妙，描寫動物的情感世界，是動物文學的迷人之處。擅長寫動物文學的作家、寫了很多聞名的作品。如：中國作家沈石溪的《第七條獵狗》《狼王夢》,加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》《紅頸項》,美國作家杰克·倫敦的《荒野的呼喊》《海狼》,日本作家椋鳩十的《孤島野犬》。第八單元：《伯牙絕弦》“伯牙絕弦”,是交朋結(jié)友的千古楷模。伯牙絕弦，所喻示的正是一種真知己的境界，這也正是它千百年來廣為流傳的魅力所在。原文：伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念，鐘子期/必得之。子期/死，伯牙/謂/世/再無/知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復鼓。注釋：絕：斷絕。善：擅長擅長鼓：彈志：心里想志在高山：心里想到高山。峨峨：高。哉：語氣詞，表示感嘆。善哉：好啊，妙啊兮：語氣詞，相當于“啊”。若：似乎洋洋：廣袤念：心里想謂：認為世：世上知音：理解自己心愿、有共同語言的人。譯文：伯牙擅長彈琴，鐘子期擅長聽。伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期聽了贊美道：“你彈得太好了