《房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)》實(shí)踐教學(xué)大綱

《房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)課程編號04090074課程性質(zhì)必修課課程類別開課單位建筑結(jié)構(gòu)教研室授課學(xué)期第5學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)2/2周實(shí)施方式課程設(shè)計(jì)適用專業(yè)土木工程是否雙語否先修課程土木工程材料、畫法幾何、工程制圖后續(xù)課程土木工程施工、建筑工程抗震設(shè)計(jì)、施工圖強(qiáng)化訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)二、課程簡介《房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)》是土木工程專業(yè)教育的一個(gè)重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是全面檢驗(yàn)和鞏固房屋建筑學(xué)課程學(xué)習(xí)效果。通過完成課程設(shè)計(jì)可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對所學(xué)理論課程的理解和鞏固；使學(xué)生掌握建筑設(shè)計(jì)理論和方法，掌握建筑構(gòu)造的基本理論和方法；并提高制圖技能。還可使學(xué)生學(xué)會綜合所學(xué)的建筑設(shè)計(jì)及構(gòu)造技術(shù)的原理和相關(guān)的知識解決實(shí)際工程問題；使學(xué)生受到工程設(shè)計(jì)實(shí)踐的實(shí)際訓(xùn)練，提高其一般民用建筑的設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與初步創(chuàng)新能力，培養(yǎng)其工程素質(zhì)，進(jìn)一步建立建筑工程師的責(zé)任意識。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備房屋建筑學(xué)設(shè)計(jì)的方法和步驟，掌握房屋設(shè)計(jì)的基本理論、標(biāo)準(zhǔn)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于解決土木工程專業(yè)的建筑設(shè)計(jì)問題。能夠設(shè)計(jì)滿足房屋建筑工程特定需求的功能、環(huán)境、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方案，并在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。提高學(xué)生圖面表達(dá)技能，在提出復(fù)雜工程問題的解決方案時(shí)具有創(chuàng)新意識。課程目標(biāo)2.通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠基于房屋建筑工程相關(guān)背景知識和標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行的方案，以及復(fù)雜問題的解決方案，包括其對社會、健康、安全、環(huán)境、法律以及文化的影響，并理解土木工程師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，提高自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)土木工程新發(fā)展的能力。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)13-2能夠針對復(fù)雜工程問題，運(yùn)用相關(guān)規(guī)范進(jìn)行土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，編制施工方案，提出的設(shè)計(jì)或方案具有創(chuàng)新性。3-設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案課程目標(biāo)23-3能夠考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素3-設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐項(xiàng)目一建筑方案設(shè)計(jì)1.課程主要內(nèi)容根據(jù)任務(wù)書要求，了解建筑性質(zhì)、建筑規(guī)模、建筑設(shè)計(jì)要求等內(nèi)容。根據(jù)已掌握的建筑設(shè)計(jì)理論，通過調(diào)研及資料收集，借鑒相應(yīng)建筑實(shí)例尋找與本設(shè)計(jì)相關(guān)問題的解決方法和設(shè)計(jì)靈感。提出建筑設(shè)計(jì)構(gòu)思、場地分析、道路分析、環(huán)境分析、朝向分析、布置總圖。根據(jù)使用要求、設(shè)計(jì)規(guī)范、所學(xué)理論知識、場地條件做出建筑設(shè)計(jì)方案草圖。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握建筑設(shè)計(jì)和建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)的一般步驟、方法及表達(dá)，功能流線的合理布局與組織。難點(diǎn)：進(jìn)行合理的方案構(gòu)思，學(xué)會查閱相關(guān)的設(shè)計(jì)資料，掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)定。3.實(shí)施方式課程設(shè)計(jì)教室進(jìn)行繪制，結(jié)合線上資源、圖書館資源等，查閱相關(guān)設(shè)計(jì)資料及相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)。4.學(xué)習(xí)要求鞏固、加深和綜合應(yīng)用課程所學(xué)的基本理論知識和專業(yè)知識，掌握房屋建筑設(shè)計(jì)的方法與步驟，培養(yǎng)學(xué)生查閱、應(yīng)用技術(shù)資料的能力。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：調(diào)研設(shè)計(jì)（2）工作流程：熟悉設(shè)計(jì)要求→調(diào)研、查閱相關(guān)資料→建筑方案設(shè)計(jì)（3）分組要求：1人1組（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)任務(wù)書、現(xiàn)行設(shè)計(jì)規(guī)范及資料集、部分不同類型設(shè)計(jì)案例。（5）時(shí)間安排：3天（6）其他要求：建筑方案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)原創(chuàng)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生通過學(xué)完本單元后，可以進(jìn)一步加深對所學(xué)理論知識的理解和鞏固，使學(xué)生掌握建筑設(shè)計(jì)理論和方法。具備獨(dú)立自主查閱相關(guān)資料的能力，提高一般民用建筑的設(shè)計(jì)能力。具備創(chuàng)新精神與初步創(chuàng)新能力，建立工程師的責(zé)任意識。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備房屋建筑學(xué)設(shè)計(jì)的方法和步驟，掌握房屋設(shè)計(jì)的基本理論、標(biāo)準(zhǔn)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于解決土木工程專業(yè)的建筑設(shè)計(jì)問題。能夠設(shè)計(jì)滿足房屋建筑工程特定需求的功能、環(huán)境、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方案，并在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。在提出復(fù)雜工程問題的解決方案時(shí)具有創(chuàng)新意識。課程目標(biāo)2.通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠基于房屋建筑工程相關(guān)背景知識和標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行的方案，以及復(fù)雜問題的解決方案，包括其對社會、健康、安全、環(huán)境、法律以及文化的影響，并理解土木工程師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，提高自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)土木工程新發(fā)展的能力。實(shí)踐項(xiàng)目二建筑施工圖設(shè)計(jì)1.課程主要內(nèi)容根據(jù)初步建筑方案設(shè)計(jì)進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)，掌握施工圖繪制的方法及步驟。使學(xué)生掌握民用建筑設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)程序和基本設(shè)計(jì)方法，民用建筑構(gòu)造的基本原理和一般構(gòu)造方法，具有從事中小型建筑施工圖設(shè)計(jì)的初步能力，培養(yǎng)學(xué)生查閱并遵守國家相關(guān)專業(yè)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程的職業(yè)習(xí)慣，提高綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識解決實(shí)際工程問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的繪圖能力。1.1平面設(shè)計(jì)根據(jù)建筑功能要求和家具布置及人的活動空間要求確定使用房間的平面尺寸；根據(jù)使用人數(shù)確定輔助房間平面尺寸；根據(jù)消防要求確定垂直交通的數(shù)量及位置。內(nèi)容包括：使用房間平面布置圖、衛(wèi)生間布置圖、底層建筑平面圖、標(biāo)準(zhǔn)層建筑平面圖、頂層建筑平面圖、屋頂排水平面圖；根據(jù)建筑性質(zhì)進(jìn)行功能分析進(jìn)而進(jìn)行平面組合。1.2剖面設(shè)計(jì)根據(jù)建筑功能及使用性質(zhì)確定建筑物各部分的凈高，進(jìn)而確定建筑層高和空間組合。根據(jù)圖紙的表達(dá)情況繪制1~2個(gè)剖面圖。1.3體型與立面設(shè)計(jì)根據(jù)建筑物的性質(zhì),運(yùn)用建筑美學(xué)的原理及處理手法確定建筑立面造型,根據(jù)建筑所處位置及城市規(guī)劃部門的要求繪制主要立面圖。1.4總平面設(shè)計(jì)根據(jù)城市設(shè)計(jì)和場地設(shè)計(jì)的知識，進(jìn)行總平面布置,繪制總平面圖。包括確定場地的主次入口的位置；場地道路布置及綠化布置；確定建筑物的位置及消防間距、日照間距等其它安全距離的確定；人流、車流的組織。1.5建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)根據(jù)建筑方案的特點(diǎn)、準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思，繪制相關(guān)構(gòu)造建筑詳圖。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握建筑施工圖繪制的方法及步驟，掌握民用建筑構(gòu)造的基本原理和一般構(gòu)造方法，學(xué)生圖面表達(dá)技能。難點(diǎn)：建筑施工圖繪制的方法及步驟，掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)定，繪制符合規(guī)范要求的施工圖圖樣。3.實(shí)施方式課程設(shè)計(jì)教室進(jìn)行繪制，結(jié)合線上資源、圖書館資源等，查閱相關(guān)設(shè)計(jì)資料及相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)。4.學(xué)習(xí)要求鞏固、加深和綜合應(yīng)用課程所學(xué)的基本理論知識和專業(yè)知識，掌握施工圖繪制的方法及步驟，培養(yǎng)正確、熟練運(yùn)用建筑設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊、各種標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書的能力；培養(yǎng)正確、熟練使用CAD能力；通過實(shí)際工程訓(xùn)練，初步建立設(shè)計(jì)、施工、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)統(tǒng)一的思想；進(jìn)一步建立建筑工程師的責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、分析問題和解決實(shí)際工程問題的初步能力。提高學(xué)生圖面表達(dá)技能。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練（2）工作流程：平面設(shè)計(jì)→剖面設(shè)計(jì)→體型與立面設(shè)計(jì)→總平面設(shè)計(jì)→建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)（3）分組要求：1人1組（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：建筑初步設(shè)計(jì)方案、現(xiàn)行設(shè)計(jì)規(guī)范及資料集、繪圖工具。（5）時(shí)間安排：7天（6）其他要求：設(shè)計(jì)圖紙要達(dá)到建筑施工圖的深度要求。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生通過學(xué)完本單元后，可以進(jìn)一步加深對所學(xué)理論知識的理解和鞏固，使學(xué)生掌握建筑設(shè)計(jì)理論和方法，掌握建筑構(gòu)造的基本理論和方法。具備獨(dú)立自主查閱相關(guān)資料的能力，提高一般民用建筑的設(shè)計(jì)能力。使學(xué)生在平面、立面、剖面和構(gòu)造節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)、規(guī)范理解、專業(yè)繪圖能力等方面獲得必要的訓(xùn)練，并達(dá)到一定的熟練程度，建立工程師的責(zé)任意識。7.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備房屋建筑學(xué)設(shè)計(jì)的方法和步驟，掌握房屋設(shè)計(jì)的基本理論、標(biāo)準(zhǔn)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于解決土木工程專業(yè)的建筑設(shè)計(jì)問題。能夠設(shè)計(jì)滿足房屋建筑工程特定需求的功能、環(huán)境、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方案，并在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。提高學(xué)生圖面表達(dá)技能。課程目標(biāo)2.通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠基于房屋建筑工程相關(guān)背景知識和標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行的方案，以及復(fù)雜問題的解決方案，包括其對社會、健康、安全、環(huán)境、法律以及文化的影響，并理解土木工程師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，提高自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)土木工程新發(fā)展的能力。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容實(shí)施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排內(nèi)容一建筑方案設(shè)計(jì)線上線下資源調(diào)研、建筑方案繪制課程目標(biāo)1、23天內(nèi)容二建筑施工圖設(shè)計(jì)建筑施工圖繪制課程目標(biāo)1、27天合計(jì)10天五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價(jià)細(xì)則設(shè)計(jì)表現(xiàn)20%平時(shí)表現(xiàn)100考核內(nèi)容：工作態(tài)度、出勤、獨(dú)立思考、提出問題評價(jià)細(xì)則：100分-90分：工作態(tài)度好，保證出勤，能夠獨(dú)立思考，有創(chuàng)新意愿，能夠提出問題。89分-80分：工作態(tài)度良好，保證出勤，能夠獨(dú)立思考，較有創(chuàng)新意愿，能夠提出問題。79分-70分：工作態(tài)度端正，保證出勤，基本能夠獨(dú)立思考，基本能夠提出問題。69分-60分：工作態(tài)度一般，基本保證出勤，勉強(qiáng)完成設(shè)計(jì)任務(wù)。60分以下：工作態(tài)度較差，未能保證出勤，未能達(dá)到規(guī)定的基本要求。目標(biāo)分值=1*平時(shí)表現(xiàn)成績設(shè)計(jì)成果60%建筑方案設(shè)計(jì)30考核內(nèi)容：建筑方案的創(chuàng)新性、合理性、準(zhǔn)確性評價(jià)細(xì)則：100分-90分：建筑功能合理，平面緊湊，建筑方案有創(chuàng)新，滿足現(xiàn)行規(guī)范要求。89分-80分：較好達(dá)到上述要求。79分-70分：基本達(dá)到良好要求。69分-60分：在老師指導(dǎo)下達(dá)到上述要求并無原則性錯(cuò)誤。60分以下：在老師指導(dǎo)下仍未達(dá)到上述要求。目標(biāo)分值=0.3*方案設(shè)計(jì)成績建筑施工圖設(shè)計(jì)70考核內(nèi)容：設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量、設(shè)計(jì)深度、制圖基本功、計(jì)算機(jī)繪圖使用、標(biāo)準(zhǔn)圖集使用評價(jià)細(xì)則：100分-90分：設(shè)計(jì)圖紙符合規(guī)范規(guī)定，滿足設(shè)計(jì)深度要求，圖樣繪制符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，熟練使用計(jì)算機(jī)繪圖、熟練使用標(biāo)準(zhǔn)圖集。89分-80分：較好達(dá)到上述要求。79分-70分：基本達(dá)到良好要求。69分-60分：在老師指導(dǎo)下達(dá)到上述要求并無原則性錯(cuò)誤。60分以下：在老師指導(dǎo)下仍未達(dá)到上述要求。目標(biāo)分值=0.7*施工圖設(shè)計(jì)成績答辯20%質(zhì)疑100考核內(nèi)容：基礎(chǔ)知識、相關(guān)設(shè)計(jì)內(nèi)容評價(jià)細(xì)則：100分-90分：基礎(chǔ)知識掌握良好，掌握相關(guān)設(shè)計(jì)內(nèi)容，回答問題準(zhǔn)確。89分-80分：較好達(dá)到上述要求。79分-70分：基本達(dá)到良好要求。69分-60分：達(dá)到及格水平。60分以下：概念模糊，未能掌握相關(guān)設(shè)計(jì)內(nèi)容，回答問題正確率低于60%。目標(biāo)分值=1*質(zhì)疑成績（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)內(nèi)容一建筑方案設(shè)計(jì)1-1根據(jù)已掌握的建筑設(shè)計(jì)理論，通過調(diào)研及資料收集，提出建筑設(shè)計(jì)構(gòu)思、場地分析、道路分析、環(huán)境分析、朝向分析、布置總圖。1-2根據(jù)使用要求、設(shè)計(jì)規(guī)范、所學(xué)理論知識、場地條件做出建筑設(shè)計(jì)方案草圖。檢查、批改、質(zhì)疑、成果課程目標(biāo)1、2內(nèi)容二建筑施工圖設(shè)計(jì)2-2根據(jù)初步建筑方案設(shè)計(jì)進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。2-3施工圖的繪制。檢查、批改、質(zhì)疑、成果課程目標(biāo)1、2六、課程資源學(xué)生可利用線上、線下資源進(jìn)行參考設(shè)計(jì)，現(xiàn)列舉參考書目及在線課程資源：1.配套教材及主要參考書目：[1]張九紅，董仕君.房屋建筑學(xué)[M].大連.大連理工大學(xué)出版社.2019.8.[2]趙艷敏，吳俊.房屋建筑學(xué)[M].天津.天津科學(xué)技術(shù)出版社.2013.6.[3]何培斌，李健.建筑制圖與房屋建筑學(xué)[M].重慶.重慶大學(xué)出版社.2017.2.[4]李必瑜，王雪松.房屋建筑學(xué)（第3版）[M].武漢：武漢理工大學(xué)出版社，2012.6.[5]同濟(jì)大學(xué)，西安建筑科技大學(xué)，東南大學(xué)等.房屋建筑學(xué)（第5版）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2016.7.[6]自編.房屋建筑學(xué)與制圖（二）講義，2015.[7]《建筑設(shè)計(jì)資料集》編委會.建筑設(shè)計(jì)資料集（第2版）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2017.12.[8]沈福熙.建筑方案設(shè)計(jì)[M].上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，2006.[9]徐巖，蔣紅蕾，楊克偉，等.建筑群體設(shè)計(jì)[M].上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，2000.12.[10]楊維菊.建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)（上、下冊）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2016.9. [11]西安建筑科技大學(xué)等七院校.房屋建筑學(xué)[M].北京.中國建筑工業(yè)出版社.2016.7.[12]胡建琴，崔巖.房屋建筑學(xué)（第二版）[M].北京.清華大學(xué)出