《7 洗衣服》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)皖教版

《7洗衣服》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)皖教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《7洗衣服》

授課年級(jí)：五年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)皖教版。

本節(jié)課通過講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握洗衣服的基本步驟和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解衣物分類、洗滌劑選擇、洗滌方法等，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)正確洗衣服，提高生活技能。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和邏輯思維，但對(duì)于實(shí)際生活中的應(yīng)用問題解決能力較弱，對(duì)衣物洗滌劑的選擇和洗滌方法了解不多，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合教材《7洗衣服》，規(guī)劃內(nèi)容包括衣物分類、洗滌劑的作用原理、洗滌步驟和方法。通過實(shí)物展示、小組討論、實(shí)踐操作等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確洗滌衣物，提高學(xué)生的生活實(shí)踐能力。具體包括：閱讀教材中的洗滌指導(dǎo)，聽力練習(xí)洗滌劑的正確使用方法，互動(dòng)活動(dòng)模擬洗滌過程。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“《7洗衣服》”，主要圍繞衣物的正確洗滌方法展開，包括衣物的分類、洗滌劑的選用、洗滌步驟和注意事項(xiàng)等內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠獨(dú)立完成衣物的洗滌過程，并掌握相關(guān)的洗滌知識(shí)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-衣物的分類：教會(huì)學(xué)生如何根據(jù)衣物的材質(zhì)、顏色和洗滌標(biāo)識(shí)進(jìn)行分類。

-洗滌劑的選用：指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)衣物的特點(diǎn)選擇合適的洗滌劑。

-洗滌步驟：詳細(xì)講解洗滌的步驟，包括浸泡、洗滌、漂洗、晾曬等。

-注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)洗滌過程中的安全事項(xiàng)和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

-難點(diǎn)：

-洗滌劑的正確使用：學(xué)生可能對(duì)洗滌劑的種類和作用不夠了解，需要通過實(shí)物展示和實(shí)際操作來加深理解。

-洗滌技巧的掌握：如如何避免衣物褪色、變形等，需要通過實(shí)踐來讓學(xué)生掌握。

-洗滌過程中的安全意識(shí)：如如何防止洗滌劑進(jìn)入眼睛或誤食，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)并讓學(xué)生形成習(xí)慣。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)物投影儀、洗滌劑樣品、衣物樣品

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、洗滌方法視頻、在線互動(dòng)問答系統(tǒng)

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、模擬操作、實(shí)踐練習(xí)五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中洗衣的常見問題，例如：“你們知道衣服應(yīng)該怎樣分類嗎？”“使用洗滌劑時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？”接著展示一些衣物洗滌前后的對(duì)比圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，并自然引入本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過PPT展示衣物的分類標(biāo)準(zhǔn)，解釋不同材質(zhì)衣物的洗滌要求。接著，介紹各種洗滌劑的成分和作用，讓學(xué)生了解如何選擇合適的洗滌劑。然后，詳細(xì)講解洗滌步驟，包括浸泡、洗滌、漂洗和晾曬的具體操作方法。期間，穿插實(shí)物投影儀展示洗滌劑的實(shí)物，讓學(xué)生直觀了解不同類型的產(chǎn)品。在講解過程中，教師通過互動(dòng)提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組分配一套洗滌劑和衣物樣品。學(xué)生在小組內(nèi)討論并制定一個(gè)洗滌計(jì)劃，包括衣物分類、洗滌劑選擇和洗滌步驟。每個(gè)小組需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)，實(shí)際操作洗滌過程，并記錄下遇到的問題和解決方法。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中的困難。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)各小組代表分享他們的洗滌經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。通過討論，總結(jié)洗滌衣物時(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。最后，教師強(qiáng)調(diào)洗滌過程中的安全意識(shí)和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家中獨(dú)立完成一次洗衣任務(wù)，記錄過程并撰寫心得體會(huì)。教師以激勵(lì)性的語言結(jié)束本節(jié)課，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高生活自理能力。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到了學(xué)生們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的熱情。他們能夠積極參與到衣物的洗滌實(shí)踐中，對(duì)洗滌劑的選擇和洗滌步驟有了更深的理解。我也注意到，有些學(xué)生在實(shí)際操作中遇到了一些問題，比如洗滌劑的使用量和衣物的分類。這讓我意識(shí)到，下次教學(xué)中我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，提供更具體的指導(dǎo)。同時(shí)，我也希望通過家庭作業(yè)的反饋，進(jìn)一步了解學(xué)生在家中應(yīng)用所學(xué)的情況，以便調(diào)整教學(xué)策略，讓學(xué)生更好地掌握這一生活技能。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的《7洗衣服》這一課的內(nèi)容，我為大家布置以下作業(yè)：

1.觀察并記錄家中一周內(nèi)所有衣物的洗滌情況，包括衣物的分類、所使用的洗滌劑類型、洗滌步驟以及洗滌后的效果。

2.根據(jù)記錄，撰寫一篇短文，描述你在家中洗滌衣物時(shí)遇到的問題以及你是如何解決的。

3.設(shè)計(jì)一份海報(bào)，介紹一種你認(rèn)為最有效的洗滌劑，并解釋為什么它是最有效的。

4.下次上課時(shí)，我們將進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，內(nèi)容涵蓋衣物分類、洗滌劑選擇和洗滌步驟。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真完成，對(duì)于衣物分類和洗滌劑的選擇有了更深的理解。以下是一些具體的反饋：

-在記錄衣物洗滌情況時(shí)，有些同學(xué)沒有詳細(xì)記錄洗滌步驟，這可能會(huì)導(dǎo)致我們無法全面了解整個(gè)洗滌過程。請(qǐng)?jiān)谙乱淮斡涗洉r(shí)注意這一點(diǎn)。

-在短文中，很多同學(xué)都能夠清晰地描述他們?cè)谙礈煲挛飼r(shí)遇到的問題，并且提出了合理的解決方案。但有些同學(xué)的文章缺乏具體的細(xì)節(jié)，建議在寫作時(shí)更加注重細(xì)節(jié)的描述。

-海報(bào)設(shè)計(jì)方面，我看到了很多創(chuàng)意十足的作品。同學(xué)們能夠清晰地表達(dá)自己選擇的洗滌劑的優(yōu)勢(shì)，但在解釋有效性方面，有些同學(xué)還需要加強(qiáng)邏輯性和說服力。

針對(duì)以上反饋，我建議同學(xué)們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目要求，確保作業(yè)內(nèi)容完整且準(zhǔn)確。在寫作時(shí)，注意細(xì)節(jié)的描寫，這會(huì)使你的文章更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，在設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí)，思考如何更有邏輯性地呈現(xiàn)你的觀點(diǎn)，這將有助于提升你的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

希望大家能夠根據(jù)這些建議，改進(jìn)自己的作業(yè)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。我期待看到你們下一次的作業(yè)能夠有更出色的表現(xiàn)！加油！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：設(shè)計(jì)一系列與《7洗衣服》相關(guān)的PPT課件，涵蓋衣物分類、洗滌劑介紹、洗滌步驟演示等內(nèi)容，以及相關(guān)的思考題和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以輔助課堂教學(xué)和幫助學(xué)生復(fù)習(xí)。

2.案例資源：收集實(shí)際生活中的洗滌案例，包括不同材質(zhì)衣物的洗滌方法、特殊污漬的處理方法等，通過案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握洗滌技巧。

3.視頻資源：制作或收集洗滌衣物相關(guān)教學(xué)視頻，如洗滌劑的正確使用方法、衣物洗滌和晾曬的示范操作，以及洗滌過程中的安全注意事項(xiàng)，供學(xué)生在課堂和課外觀看。

4.文章資源：整理與衣物洗滌相關(guān)的文章，包括洗滌劑的成分分析、洗滌對(duì)環(huán)境的影響、節(jié)能減排的洗滌技巧等，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)：利用校園教學(xué)管理系統(tǒng)，開設(shè)在線討論區(qū)，讓學(xué)生在課后提出疑問、分享經(jīng)驗(yàn)，教師可以在線解答，促進(jìn)師生互動(dòng)。

2.作業(yè)提交與反饋系統(tǒng)：通過在線平臺(tái)，學(xué)生可以提交作業(yè)，教師可以在線批改并給予即時(shí)反饋，提高作業(yè)的效率和效果。

3.自主學(xué)習(xí)資源：在平臺(tái)上提供額外的學(xué)習(xí)資源，如模擬洗滌操作的游戲、互動(dòng)測(cè)驗(yàn)等，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中鞏固知識(shí)點(diǎn)。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備維護(hù)：確保多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦等）的正常運(yùn)行，定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，以保障教學(xué)活