內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.安陽(yáng)是七朝古都，下面是著名文學(xué)家郭沫若在兩首詩(shī)中分別贊美安陽(yáng)的詩(shī)句。請(qǐng)將詩(shī)句抄寫(xiě)在答題卡上，注意筆畫(huà)規(guī)范，行款整齊，布局美觀。

洹水安陽(yáng)名不虛，三千年前是帝都。

中原文化殷創(chuàng)始，觀此勝于讀古書(shū)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，然后組詞。

霉(

)

虛(

)

槐(

)

隔(

)

莓(

)

慮(

)

魁(

)

擱(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)的作者是________，本詩(shī)寫(xiě)于________年________月。詩(shī)中對(duì)舉世聞名的________作了________。

（2）詩(shī)中________和________是“千山”的代表，________和________是“萬(wàn)水”的代表。3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yōng

dài

táo

zuì

dǒu

rán

kū

jié

tái

xiǎn

()

()

()

()

()4）.比一比，再組詞。

睹(

)

瑩(

)

濫(

)

籃(

)

賭(

)

熒(

)

監(jiān)(

)

藍(lán)(

)5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空.

（1）五彩指的是_____________________________。

（2）黑云翻墨未遮山，_____________。問(wèn)渠那得清如許，_____________。

（3）非圣書(shū)，_________?！兜茏右?guī)》

（4）蠶吐絲，_________?！度纸?jīng)》評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．采用無(wú)人監(jiān)考的方式來(lái)檢驗(yàn)大家是否真誠(chéng)，這種方式別出心裁。B．威風(fēng)凜凜的福建艦是我國(guó)的第三艘航母。它的建造過(guò)程曾備受矚目。C．他的演講居高臨下地闡述了人與自然和諧相處的重要性。D．神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射圓滿成功，令全國(guó)人民熱血沸騰。2）.對(duì)下列句子使用的修辭手法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（）A．山坡上的野花似乎開(kāi)得特別鮮艷，山谷里的泉水也特別甘甜，天空中飛著的大雁也特別活躍。（排比）B．經(jīng)過(guò)冬日的蟄伏之后，萬(wàn)物生長(zhǎng)的力量變得無(wú)比堅(jiān)定，草木發(fā)新，春菜也跟著盡情舒展腰肢。（擬人）C．天邊的亮光漸漸消散了，晚霞也暗淡了，大霧彌漫開(kāi)來(lái)，遠(yuǎn)處的樹(shù)林仿佛都變得柔軟了。（比喻）D．他的心一下子就懸到嗓子眼兒，他一把推開(kāi)椅子，連鞋都沒(méi)有來(lái)得及穿就赤著腳跑出去了。（夸張）3）.波特被醫(yī)生打倒在地后，印第安·喬乘機(jī)殺害了醫(yī)生，卻把刀放在波特張開(kāi)的右手里，嫁禍給了波特。印第安·喬為什么能夠污蔑波特？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．波特是一個(gè)極其善良的人，他會(huì)主動(dòng)替印第安·喬承擔(dān)后果。B．波特酗酒，醉醺醺的，記不起來(lái)發(fā)生了什么。C．印第安·喬是位大英雄，波特非常崇拜他。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.拉車(chē)的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

__________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語(yǔ)和意思連起來(lái)。

荒唐

為眾人所仰望的名聲。

聲望

（思想、言行）錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。

介意

形容走路時(shí)腳步放得很輕。

躡手躡腳

把不愉快的事記在心里，在意。2）.連一連。

偉大的

油燈

滿意的

發(fā)明

聰明的

笑容

點(diǎn)燃的

孩子評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()他又說(shuō)道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！?/p>

()相反，他幾次問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

()我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

()他說(shuō)道：“這樣好！愛(ài)好文學(xué)的人不要只讀文科的書(shū)，一定要多讀各科的書(shū)。”

()想來(lái)有趣，那一下午，葉老先生沒(méi)談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒(méi)談寫(xiě)作。他沒(méi)有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類(lèi)。

()他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒(méi)有背全，有的朝代順序還背顛倒了。2）.()“快跳下去！快跳下去！”一個(gè)水手一邊喊，一邊跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過(guò)那塊石頭，又上船來(lái)。

()這時(shí)候，一個(gè)浪頭打來(lái)，船飛快地往一塊礁石撞去。

()幾個(gè)水手跟著跳到礁石上。

()船在河里前進(jìn)時(shí)，一個(gè)又一個(gè)巨浪迎面撲來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《史記》被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。(

)

2．“鼎”的第七畫(huà)是“一”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀蘇軾詞兩首，回答問(wèn)題?！静牧弦弧夸较常ㄋ危┨K軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？【材料二】水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有（宋）蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。1．將材料一補(bǔ)充完整。

2．用自己的話解釋材料二中畫(huà)“”的句子。

_____________________

3．關(guān)于蘇軾和這兩首詞，說(shuō)法正確的有（

）（多選題）A．蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家，為“唐宋八大家”之一。B．材料一首二句描寫(xiě)早春時(shí)節(jié)，溪邊蘭草初發(fā)，溪邊小徑潔凈無(wú)泥，一派生機(jī)盎然的景象。而蕭蕭暮雨，子規(guī)聲聲，給景色抹上了幾分傷感的色彩。C．材料二以月起興，與弟蘇轍七年未見(jiàn)之情為基礎(chǔ)，圍繞中秋明月展開(kāi)想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對(duì)宇宙人生的哲理性追尋之中。4．第二首詞是蘇軾流傳最廣的詩(shī)詞之一，你最喜歡其中的哪一句？試著從寫(xiě)法、意境、聯(lián)想等任何一個(gè)角度談?wù)勀愕捏w會(huì)。

_______________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，一定有讓你印象深刻、對(duì)你影響深遠(yuǎn)的人或事吧。

作文本上的紅色波浪線、課堂上聲情并茂的朗讀、沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)對(duì)你“恨鐵不成鋼”的批評(píng)……正是這個(gè)人，將你領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大門(mén)。

絞盡腦汁寫(xiě)作文的“痛苦”、表演課本劇的“歡樂(lè)”、忘寫(xiě)作業(yè)時(shí)的“忐忑”……正是這些事，讓你品嘗語(yǔ)文學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。請(qǐng)以“我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事”為話題寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：①先想清楚自己要表達(dá)的中心意思，再圍繞中心意思選擇一個(gè)印象最深的故事來(lái)寫(xiě)。②把故事的重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，并表達(dá)出真情實(shí)感。③題目自擬，習(xí)作中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名及人名，450字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。山里的夜戴明賢①天黑了。媽媽拎了條小板凳坐在魚(yú)塘邊，雙手摟著常樂(lè)。常樂(lè)覺(jué)得進(jìn)了一個(gè)妖怪的大黑洞，一層又一層的黑涌過(guò)來(lái)、涌過(guò)來(lái)，淹沒(méi)了他，憋得他咕嚕咕嚕吐泡泡。常樂(lè)把腦袋埋在媽媽膝蓋中間，小聲說(shuō)：②“媽媽，外婆也看了，我們回去吧！”③“為什么？”④“害怕！”⑤“害怕？怕哪樣？”⑥“哪樣都怕！”⑦媽媽很奇怪：“你不是說(shuō)鄉(xiāng)下樣樣都好玩嗎？”⑧常樂(lè)說(shuō)：“白天是好玩，黑了就，就害怕?！雹帷暗教幎际侨耍履臉?？”⑩“我想回家?！?“媽媽也想回家呀！這里就是媽媽的家。外婆就是媽媽的媽媽。你想想，要是你二十年沒(méi)有回家看我了，今天看到一眼，明天就走了嗎？”?常樂(lè)問(wèn)：“媽媽，你真的是在這里長(zhǎng)大的？真的是？”?“當(dāng)然是真的嘛！”?常樂(lè)躲在媽媽膝蓋中間，長(zhǎng)長(zhǎng)吐口氣說(shuō)：“幸好你走了！”?“幸好？”媽媽笑道，“走出五里路我就哭了，一哭哭了幾百里……”?常樂(lè)想問(wèn)為什么，忽然響起一片古怪的聲音。滿池塘都在怪叫。常樂(lè)像皮球一樣彈到媽媽?xiě)牙?，大叫?“水里有怪物！”?“青蛙?！眿寢屨f(shuō)，“哪樣怪物！”?常樂(lè)一聽(tīng)，真是幾十只幾百只青蛙在一起叫。像學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)看見(jiàn)貴賓來(lái)了，指揮的小棍一揮，預(yù)備起！馬上鼓號(hào)齊鳴，整齊無(wú)比。“呱——呱——”“呱”常樂(lè)哈哈笑起來(lái)。?媽媽扳住常樂(lè)的腦袋向著天上，喊道：“快看！”?一顆很大的星星，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，從天上滑過(guò)去，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)才消失掉。常樂(lè)這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)外婆家晚上的天空不是大黑洞，而是藍(lán)湛湛的，藍(lán)閃閃的，像一塊藍(lán)顏色的大絲絨幕布，上面嵌著幾千顆幾萬(wàn)顆星星，大的小的，密密麻麻，流光瀉輝。黑黝黝的大山剪影，從天那邊鑲到天這邊，連綿不斷，高高矮矮，胖胖瘦瘦，一座不同一座，跟卡通片里一模一樣。常樂(lè)從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的星星天空。他目瞪口呆，去年“六一”節(jié)他們?nèi)嗳タ赐拕?，幕一拉開(kāi)，就是這樣一片星星閃爍的藍(lán)天。?“媽媽！”常樂(lè)剛一開(kāi)口，幾十只幾百只青蛙忽然一齊停住不叫了。周?chē)稽c(diǎn)兒聲音也沒(méi)有了。真奇怪！誰(shuí)在指揮它們呀？準(zhǔn)是一只最大最大的青蛙王在命令它們：“預(yù)備——起！”“預(yù)備——停！”青蛙王可能有臉盆那么大！?“樂(lè)樂(lè)！你要講哪樣？”?常樂(lè)回過(guò)神來(lái)：“媽媽，外婆家肯定是全世界星星最多最亮的地方！”?“又說(shuō)憨話！”?“肯定！”常樂(lè)指導(dǎo)媽媽，“那是北極星?？匆?jiàn)沒(méi)有？最亮最大的那顆。那是北斗星！那邊那邊！七顆，排成湯勺一樣?！崩蠋煄С?lè)他們?nèi)⒂^過(guò)天文館?！澳敲?，大熊星座又在哪里呢……唉！外婆家星星太多了！”?“呱——”青蛙鼓號(hào)隊(duì)突然開(kāi)始演奏，把常樂(lè)嚇了一下。他哈哈大笑。媽媽乘機(jī)說(shuō)：?“樂(lè)樂(lè)！我們多陪外婆幾天吧！”?“好！”常樂(lè)說(shuō)，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，瞌睡了。1．常樂(lè)為什么最后選擇多陪外婆幾天？

______________________________

2．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第?段中的畫(huà)線句子。

______________________________

3．小說(shuō)結(jié)尾，常樂(lè)自豪地說(shuō)：“都走進(jìn)云里去了！”請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容和鏈接材料說(shuō)一說(shuō)，常樂(lè)對(duì)山村生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變引起你怎樣的思考？

【鏈接材料】

常樂(lè)不斷回頭看那些山，回憶是不是去過(guò)。旁邊一個(gè)叔叔發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)道“來(lái)過(guò)暑假的？”常樂(lè)點(diǎn)頭?！叭ミ^(guò)哪些地方？”常樂(lè)指著那些山：“那里面。那里面。都走進(jìn)云里去了！”

______________________________

4．閱讀完選文后，你認(rèn)為常樂(lè)是個(gè)怎樣的孩子？

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將序號(hào)填在括號(hào)里。

魯迅先生曾住在北京的磚塔胡同，在那里創(chuàng)作了《祝福》等作品。對(duì)以祥林嫂為代表的苦難深重的底層民眾，他從不(

)，而是通過(guò)刻畫(huà)一個(gè)個(gè)(

)的形象寄托自己的深切同情。同時(shí)，他又常常用如刀的筆，讓“騎在人民頭上”的“老爺們”的虛偽冷酷(

)。

A．暴露無(wú)遺

B．?dāng)蒯斀罔F

C．筆走龍蛇

D．栩栩如生

E．居高臨下

F．行云流水2）.給下列句中加點(diǎn)的多音字選擇正確讀音。

（1）這里的