廣東省廣州市華師附中2022-2023學年九年級上學期期末化學試題

第第1頁/共11頁2022-2023學年上學期期末學情調(diào)研九年級化學（共20小題 考試時間：60分鐘 試卷滿分：90分）注意事項：本試卷分第Ⅰ（選擇題和第Ⅱ（非選擇題、準考證號填寫在答題卡上?；卮鸬冖窬頃r，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上、寫在本試卷上無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1 C-12 O-16 N-14 Ca-40 Mg-24 S-32Ⅰ卷14342項最符合題意。錯選、不選、多選或涂改不清的，均不給分。A水蒸發(fā)鐵生銹 B.研磨膽礬晶體酒精揮發(fā)C.食物腐爛氫氣燃燒 D.干冰升華汽車輪胎爆炸2”的意義說法不正確的是H2CO3表示含有氫分子4SO2-12個單位的負電荷42N2個氮原子+2CaCl2表示氯化鈣中鈣元素的化合價為+2下列說法正確的是圖甲中活性炭作用是殺菌消毒圖乙經(jīng)過蒸餾后的水仍然是硬水紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳氣體有效成分是麻黃堿（C15麻黃與麻黃堿均屬于純凈物麻黃堿由10個碳原子、15個氫原子、1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成由麻黃堿的組成元素可知，麻黃堿可以燃燒干冰升華吸熱，可用于人工降雨氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐的保護氣CO、NO2、SO2——空氣污染物 B.HgO、C60、K2MnO4——化合物C.不銹鋼、焊錫、金——合金 D.海水、稀有氣體、氧化鋁——混合物在容易引起森林著火地方設置隔離帶，利用的原理是移除可燃物堆放雜物的紙箱著火用水澆滅，降低了可燃物的著火點A．測定空氣中氧氣含量要氧氣C．探究分子在不斷運動性A B.B C.C D.D分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都由分子構(gòu)成單質(zhì)只含一種元素，所以只含一種元素的純凈物都是單質(zhì)3倍，丙的離子帶一個單位的正電荷，丁與乙的原子最外層電子數(shù)相同。下列有關(guān)說法錯誤的是甲和乙元素組成的物質(zhì)分解能得到氧氣由甲、乙兩種元素組成物質(zhì)不一定是純凈物丁的單質(zhì)在乙的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰（）的說法不正確的是“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳H2CO3”的反應可用酚酞試劑驗證加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過量將水通電一段時間選項實驗現(xiàn)象結(jié)論A硫分別在空氣和氧氣中燃燒比瓶外劇烈燃物燃燒越劇烈B蠟燭火焰各層溫度對比變黑外焰溫度最高C燥的燒杯滴產(chǎn)生和氫元素D檢驗某混合氣體的成分顯變化變渾濁A.A B.B C.C D.D第ⅠI 卷“宏觀-微觀-符號”三重表征是體現(xiàn)化學學科特征的思維方法?；瘜W符號P2O3名稱 碳酸鈉3個硫原子①上述微觀示意圖中，屬于非金屬單質(zhì)的是 （填化式；②下列說法正確的是 編號。A．燃燒并不一定需要氧氣B．該反應生成了3種生成物C．鎂帶引起的失火，不可以用二氧化碳滅火器③反應物的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為： （約到最簡比。（Eu）元素在元素周期表中的信息以及氧和氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：銪是一種重要的稀土資源，它屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素。銪原子中核外電子數(shù)為 。氧元素和氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是 。已知氯化銪的化學式為EuCl3，則相同價態(tài)的銪的氧化物的化學式為 ?！镔|(zhì)類別”的關(guān)系圖①“A點”對應的物質(zhì)類別是： 。②由C轉(zhuǎn)變成B的化學方程式是： 。③冬天，在密閉的房間里然后煤炭取暖產(chǎn)生B，在屋里放一盆水 毒。1為測定空氣中氧氣含量的實驗。①實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶內(nèi)的水偏小，可能原因是 （填一種即可。②下列有關(guān)該實驗的說法中，不正確的是 。A、紅磷的量一定要足量C、紅磷可以換成鐵絲D、紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾E、最終進入瓶中水的體積應約為消耗氧氣的體積2為燃燒條件的實驗探究①該實驗證明了燃燒需要的條件是 。②白磷燃燒的現(xiàn)象為： 。3為木炭還原氧化銅的實驗。①本實驗中，網(wǎng)罩的作用是 。②開始給試管a加熱，此時發(fā)現(xiàn)試管b中有氣泡冒出，但澄清石灰水并沒有變渾濁，其原因是 。a1.32b中還有石灰水存在，則試管b中生成沉淀的質(zhì)量為 g。目標，二氧化碳的捕捉與封存是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一，科學家利用氫氧化鈉溶液噴淋“捕CO2（如圖。捕捉室中用氫氧化鈉溶液進行操作，請寫出該反應方程式 ，氫氧化鈉溶液噴成霧狀的原因是 。該過程Ⅱ中操作是 ，該過程使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 中玻璃棒的作用是 。寫出Ⅳ中氧化鈣與水反應的化學方程式： 。Ⅲ中生成二氧化碳可以進行綜合利用，列舉CO2的一個用途： 。（1）儀器名稱：① ；② 。和二氧化錳制取純凈的O2，可選用裝置 方程式為 。用裝置B或C制CO2，C裝置相對于B的優(yōu)點有 ，E中盛放 試劑檢驗CO2氣體，氣體應從 “a”或“b”）端通入。收集NH3，由圖可知NH3具有 的性質(zhì)。實驗室可用次氯酸鈉粉末和濃鹽酸在常溫下反應制取氯氣，氯氣的密度比空氣大。據(jù)此你認為實驗室制取氯氣時，最好選用的發(fā)生裝置是 。如果用E裝置收集氯氣，氣體應從 “a”或“b”）口進。C泡騰片藥片丟人水中，發(fā)現(xiàn)藥片表面產(chǎn)生大量的氣泡，他開展了如下探究：CC(C6H8O6)、碳酸氫鈉(NaHCO3)、檸檬C泡騰片利用檸檬酸和碳酸氫鈉反應做泡騰劑，置入水中，即刻發(fā)生泡騰反應，生成大量的氣體，狀如沸騰，故名泡騰片。CO2、N2、O2真思考后認為產(chǎn)生的氣體不可能是N2，因為 ?！具M行實驗】小明將氣體通入 中，觀察到 象，證明該氣體是CO2；【反思評價】實驗前天平平衡，反應結(jié)束后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏 ，其原因是 此他得出凡是有氣體參與或生成的化學反應，在驗證質(zhì)量守恒時，反應裝置應該在 容器內(nèi)進行。片。二氧