部編版八年級上冊道德與法治5.3善用法律課堂測試

部編版八年級上冊道德與法治5.3善用法律課堂測試選擇題1.初中生小迪的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費用。由于家庭經(jīng)濟困難無法支付訴訟費用，可小迪肯定要為爸爸討回公道。這時小迪應當懂得()A.

采納行政訴訟解決糾紛

B.

通過刑事訴訟進行維權(quán)C.

只能采納協(xié)商的方法解決

D.

通過法律救濟的途徑解決2.我國為經(jīng)濟困難或特別案件的當事人供應免費的法律服務稱為()A.

法律救濟

B.

司法愛護

C.

社會救助

D.

法律保障3.在探討青少年“見義勇為”話題時，很多人認為青少年面對違法犯罪行為時應“見義智為”。這一觀點告知青少年()A.

遠離違法犯罪

B.

拒絕同違法犯罪行為做斗爭C.

實行機靈敏捷的方式同違法犯罪作斗爭

D.

消退從眾心理4.《刑法修正案（十）》將其次百九十九條修改為：在公共場合，有意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式羞辱中華人民共和國國旗、國徽，有意篡改中華人民共和國國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌，或者以其他方式羞辱國歌的，都應當受到刑罰懲罰。下列關于刑法的表述，不正確的是()A.刑罰分為主刑和附加刑，附加刑包括罰金、沒收財產(chǎn)和剝奪政治權(quán)利B.犯罪是應受到刑罰懲罰的行為，刑罰當罰性是犯罪行為的最本質(zhì)特征C.刑罰是人民法院對實施犯罪行為的人實施的最為嚴厲的一種法律制裁D.依法受到刑罰懲罰的行為屬于嚴峻的違法行為，具有嚴峻社會危害性5.中共中心辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于加快推動失信被執(zhí)行人信用監(jiān)督、警示和懲戒機制建設的看法》，其中對失信被執(zhí)行人的聯(lián)合懲戒措施多達11類37項。生活中，當我們遇到令人頭痛的“老賴”時，維護自己合法權(quán)益的正確途徑是()A.網(wǎng)上發(fā)帖，公開欠債人的姓名和電話B.以暴制暴，組織人強行上門討要債務C.提起訴訟，依法維護自己的合法權(quán)益D.自認倒霉，吸取教訓以后再也不上當6.《中國社會心態(tài)探討報告》顯示，進城務工人員在受到不公允對待時，約63%的人表示生氣，約60%的人會選擇“不干了或忍氣吞聲”。對此，你給他們的正確建議有()①到當?shù)卣块T靜坐抗議②到法律服務機構(gòu)懇求幫助③可通過訴訟途徑維護權(quán)益④利用網(wǎng)絡發(fā)泄自己的不滿①②③B.①④C.②③D.②③④7.七年級學生小李，父母離婚后隨父親生活，母親每月支付撫養(yǎng)費300元。一年后，母親以再婚生養(yǎng)女兒為由，不再付撫養(yǎng)費，小李又因父親失去勞動實力，生活陷入逆境。這時小李最有效最根本的做法是()A.放棄撫養(yǎng)費 B.尋求法律幫助C.向母親追討D.輟學打工掙錢8.下列表格是小紅對八年級某班同學如何面對非法侵害的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示()報警或向路人求助73%事后報復6%忍氣吞聲9%奮力抗拒12%①大多數(shù)同學敢于和擅長同違法犯罪作斗爭②多數(shù)同學缺乏自我愛護意識和實力③少數(shù)同學不能正確依法維護自己的合法權(quán)益④多數(shù)同學具有較強的法律意識①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.李四借了張三2萬元錢，說好一年內(nèi)歸還，但是兩年過去了，李四還是不還錢。張三確定對李四提起訴訟。這起訴訟屬于()A.刑事訴訟 B.行政訴訟C.民事訴訟 D.以上答案都不對10.道德與法治老師為了解同學們對訴訟的相識和看法，在課前進行了調(diào)查，下面是八年級（1）班同學們對訴訟的看法，你認為正確的是()A.訴訟是我們維護合法權(quán)益的最常用手段B.訴訟就是“民告官”C.提起訴訟的人都是違法的人D.訴訟是維護我們合法權(quán)益的最終屏障11.針對頻繁發(fā)生的校內(nèi)欺凌事務，除了須要國家有關部門實施綜合治理外，也須要廣闊中小學生學會自我防護。以下舉措對廣闊中小學生防欺凌有幫助的是()①仔細傾聽防欺凌專題講座，增加平安防范意識②發(fā)生被欺凌事務后息事寧人，以免把事情鬧大③學會調(diào)整心情，遇事鎮(zhèn)靜冷靜、機靈敏捷④主動參與防欺凌演練，駕馭自救自護必備技能①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.違法犯罪分子往往是兇狠、狡猾的。未成年人在與其斗爭時，既要英勇，又要機靈。面對歹徒行兇，未成年人與其斗爭行之有效的方法有()①英勇地與歹徒進行搏斗②記住歹徒相貌特征③虛張聲勢，與其奇妙周旋④剛好撥打110報警①②③B.①②④C.①③④D.②③④非選擇題13、材料：王某和張某是樓上樓下的鄰居，樓上的王某家的衛(wèi)生間漏水，樓下的張某常常去找王某，要求他盡快找人修理?？赏跄尘褪沁t遲不修，認為自己家修不修是自己的自由，別人管不著，他給別人造成的不便不用考慮。⑴王某的說法是否正確？為什么？⑵請你給張某提出解決問題的方法。（兩種方式）⑶依據(jù)材料，談一談自由與法治的關系。14、材料一：某市一名10歲的女孩被三名歹徒劫持后，她利用歹徒吃夜宵之機，趁其不備，一面對飯館老板暗指三名歹徒，一面表情苦痛地用雙手卡自己的頸項，老板明白后馬上設法報警。幾分鐘后，三名歹徒被民警抓獲。材料二：19歲的應屆中學畢業(yè)生小任在回家的路上，遇到兩名歹徒搶劫其手機。為此，這個英勇的青年與兩名歹徒綻開了殊死搏斗，最終身中11刀后死亡。⑴材料一中這位女孩的做法給我們哪些啟示？⑵材料二中小任與歹徒搏斗的行為說明白什么？⑶假如你是小任，你會怎么做？15、學以致用，請運用道德與法治學科學問來分析以下案例，提出你的建議。小明和小李騎車上學，途經(jīng)路口時，小明被闖紅燈的白色轎車刮倒在地，動彈不得(后經(jīng)診斷，小明手臂骨折)。司機見是學生，又看四周沒有監(jiān)控，行人稀有，便欲開車逃選。小李沒有上前攔車，而是登記車牌，先察看小明傷情，再向路人求助報警。經(jīng)交警調(diào)查。找到了肇事司機。在交警的協(xié)調(diào)下，雙方欲協(xié)商解決，但在賠償金方面未達成共識。小明家人找了律師，在律師的幫助下，將肇事司機告上法庭。最終法院判決肇事司機擔當全部責任。⑴請你從法律角度簡要評析案例中司機的行為。⑵材料中小明及其家人嘗試通過哪些途徑來維護自己的合法權(quán)益？⑶小李面對事故的舉動受到了老師和家長們的贊許。你覺得他的行為贊在哪里，請簡要說明。答案1-5DACBA6-10CDCCD11-12CD13、⑴王某的說法不正確。自由是有限制的，不能超越法律的界限，不能侵擾他人的合法權(quán)利和自由。（合理即可）⑵用法律手段維護自己合法權(quán)益（如請居委會調(diào)解、向法院申訴等）。（合理即可）⑶法治與自由相互聯(lián)系、不行分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能碰法律的紅線，違反法律會付出失去自由的代價：另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。小華的觀點是錯誤的。同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。因此，中學生也要參與到同違法犯罪行為作斗爭中來。但是，由于未成年人體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，假如魯莽行事，極易受到損害，也不利于制止違法犯罪。因此，當國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并擅長依法維護正值權(quán)益。詳細做法包括：①面對違法犯罪，未成年人要擅長智斗，在保全自己，削減損害的前提下，奇妙借助他人或社會力氣，實行機靈敏捷的方式，同違法犯罪作斗爭。②弘揚法治精神，尊法學法遵守法律用法，自覺捍衛(wèi)法律