【9化期末】亳州市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題

優(yōu)選資源持續(xù)更新 1/1優(yōu)選資源持續(xù)更新亳州市2023—2024學(xué)年九年級第一學(xué)期期末教學(xué)監(jiān)測化學(xué)試題注意事項：1.化學(xué)試卷共兩大題17小題，滿分40分。化學(xué)與物理的考試時間共120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”-并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1

C-12

O-16

Cu-64一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意）1．我國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，下列相關(guān)制作過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A．絲綢刺繡 B．手工剪紙 C．玉柄雕琢 D．燒制陶器2．下列有關(guān)能源和環(huán)境的敘述正確的是A．使煤充分燃燒，就不會產(chǎn)生大氣污染物B．“溫室效應(yīng)”加劇的主要原因是大氣中CO2含量升高引起的C．加速石油的開采，可以快速提高人類的生活質(zhì)量D．目前氫能沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏3．某牛奶的營養(yǎng)成分表中標(biāo)有鈣、鈉和鋅等含量。如圖是鋅在元素周期表中的信息，下列有關(guān)說法正確的是A．牛奶營養(yǎng)成分表中的“鋅”指的是單質(zhì)鋅 B．X可表示為MnC．鋅原子核外有30個電子 D．鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g4．杭州亞運會首次使用“零碳甲醇”燃料作為火炬燃料。下列有關(guān)甲醇（CH3OH）的說法正確的是A．屬于氧化物 B．由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成C．C、H、O原子個數(shù)比為1：3：1 D．甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高5．規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作不正確的是A．收集氧氣 B．過濾C．熄滅酒精燈 D．滴加稀硫酸6．學(xué)習(xí)科學(xué)知識，樹立安全意識。下列做法不符合安全要求的是A．高樓發(fā)生火災(zāi)時，人應(yīng)乘電梯逃生B．加油站需標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo)C．電器著火應(yīng)先切斷電源后滅火D．點燃?xì)錃馇埃铏z驗氫氣的純度7．下列根據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗方案合理的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤區(qū)別天然氣與一氧化碳分別點燃兩種氣體，檢驗燃燒產(chǎn)物B比較人體吸入氣體和呼出氣體中O2的含量將帶火星的木條分別插入兩種氣體中，觀察現(xiàn)象C除去CO2中的少量CO通入氧氣并點燃D證明二氧化碳能與水反應(yīng)將二氧化碳直接通入紫色石蕊試液中，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D8．在催化劑作用下，N2和H2反應(yīng)生成NH3的微觀過程示意圖如圖。下列說法正確的是A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B．反應(yīng)過程中H和N原子數(shù)都不變C．參加反應(yīng)的氫氣和氮氣的質(zhì)量比為3：1 D．NH3具有N2和H2的化學(xué)性質(zhì)9．熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列對勞動中所涉及的化學(xué)知識的分析，錯誤的是A．食品包裝袋中充入氮氣防腐——氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑B．用裝有金剛石的玻璃刀裁玻璃——金剛石硬度大C．用生石灰制作發(fā)熱包——CaO與水反應(yīng)吸收熱量D．把煤制成蜂窩煤生火做飯——增大可燃物與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒10．科學(xué)思維是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列示例正確的是選項科學(xué)思維示例A分類可燃冰、冰水混合物、澄清石灰水都是混合物B推理鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒C比較水和過氧化氫的分子構(gòu)成不同，因此兩者的化學(xué)性質(zhì)不同D分析CO2和水都常用來滅火，是利用CO2和水降低可燃物的著火點A．A B．B C．C D．D11．下列所示的四個圖像，不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．圖甲表示向灼熱的氧化銅中通入一氧化碳B．圖乙表示相同質(zhì)量的炭粉分別在足量的氧氣和空氣中燃燒C．圖丙表示加熱高錳酸鉀制氧氣D．圖丁表示在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷12．用如圖裝置進(jìn)行實驗。通入O2前，白磷均不燃燒；通入O2后，甲中白磷不燃燒，乙中白磷燃燒。下列說法不正確的是已知：白磷的著火點為40℃；紅磷的著火點為240℃。A．該實驗?zāi)茯炞C可燃物燃燒需要與O2接觸B．該實驗?zāi)茯炞C可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點C．白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量D．若將乙中的白磷換成紅磷，能驗證可燃物燃燒需要與O2接觸二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13．閱讀科普短文，回答下列問題。石墨烯（C）是一種單層碳原子晶體，石墨烯的厚度只有0.335nm，是目前為止最薄的二維納米碳材料。石墨烯在紡織、電子、海水淡化等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用。紡織領(lǐng)域是石墨烯應(yīng)用的新興領(lǐng)域，紡織面料摻入石墨烯后，在低溫情況下、石墨烯可將來自遠(yuǎn)紅外線的熱量傳送給人體，改善人體微循環(huán)系統(tǒng)，促進(jìn)新陳代謝?？茖W(xué)家提出，給石墨烯“打上”許多特定大小的孔，制成單層納米孔二維薄膜，可進(jìn)行海水淡化，其工作原理如圖所示。2004年，科學(xué)家用一種非常簡單易行的機(jī)械剝離法得到石墨烯，之后，制備石墨烯的新方法層出不窮，工業(yè)上可采用甲烷在高溫和Cu-Pd催化下分解制取石墨烯，同時產(chǎn)生氫氣。隨著科技水平的提升，石墨烯的應(yīng)用前景會十分廣闊。(1)下列關(guān)于石墨烯的說法正確的是__________。A．石墨烯是由碳原子構(gòu)成的 B．石墨烯在常溫下的化學(xué)性質(zhì)不活潑C．石墨烯和石墨是同一種物質(zhì) D．石墨烯在任何條件下都不能燃燒(2)從材料可知，石墨烯在紡織面料中的作用是。(3)石墨烯海水淡化膜允許（填微粒符號）通過。(4)請寫出工業(yè).上制取石墨烯的化學(xué)方程式：。14．下圖是實驗室制取氣體常用的儀器，請回答下列問題。(1)儀器B的名稱是。(2)實驗室若用A、C、D、H儀器組裝制取氧氣的裝置，應(yīng)選擇的藥品是。(3)若實驗室制取和收集相對干燥的CO2氣體，應(yīng)選用上圖中的儀器（填字母），生成CO2氣體的化學(xué)方程式是。(4)如圖所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，看到上層蠟燭先熄滅，其原因可能是。15．2023年10月26日，我國“神舟十七號”載人航天飛船成功發(fā)射。為保證航天員正常的生命活動，空間站內(nèi)的空氣需與我們周圍的空氣組成相近，主要采用以下循環(huán)系統(tǒng)：(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。(2)空間站用活性炭凈化空氣，是利用它的性。(3)反應(yīng)③需要在催化劑的條件下進(jìn)行。下列有關(guān)催化劑的說法中，正確的是_____。A．催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變B．使用催化劑可以得到更多的甲烷和水C．使用的催化劑理論上可重復(fù)使用D．使用催化劑的目的都是為了加快化學(xué)反應(yīng)速率(4)此系統(tǒng)中循環(huán)利用的物質(zhì)有（填化學(xué)式，一種即可）。16．化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，對“蠟燭燃燒”進(jìn)行探究。蠟燭（主要含C、H、O元素）在密閉容器中熄滅的原因是什么？燃燒的產(chǎn)物是什么？小敏認(rèn)為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣，并對燃燒產(chǎn)物提出猜想：①燃燒的產(chǎn)物可能有CO2。②燃燒的產(chǎn)物可能有H2O。(1)除了上述猜想，你的猜想，燃燒的產(chǎn)物可能有。【活動1】探究蠟燭燃燒是否生成二氧化碳(2)在密閉容器中點燃蠟燭至熄滅，抽取10毫升密閉容器中的氣體，注入到試管中的飽和澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明燃燒產(chǎn)物中有，石灰水變渾濁的原因是（用化學(xué)方程式解釋）?！净顒?】探究蠟燭燃燒后密閉容器內(nèi)是否有氧氣剩余為了進(jìn)一步探究“蠟燭在空氣中燃燒熄滅后，密閉容器中是否還剩余氧氣”，興趣小組又利用圖一所示實驗裝置展開探究。圖二是集氣瓶內(nèi)濃度隨時間變化的圖像。步驟1：點燃蠟燭后伸入集氣瓶，立即塞緊橡皮塞，觀察到蠟燭在瓶內(nèi)燃燒。步驟2：待蠟燭自動熄滅，裝置冷卻后，在t1時，將滴管中的水全部滴入集氣瓶。(3)興趣小組在觀察到圖一中出現(xiàn)現(xiàn)象，定性證明了蠟燭熄滅后仍有氧氣剩余。(4)圖二中0-t1時間內(nèi)，曲線下降的原因是。(5)圖一中生石灰的作用是。【活動3】蠟燭在密閉容器中熄滅的原因【提出問題】蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是什么？【作出猜想】小林認(rèn)為蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是氧氣含量降低導(dǎo)致；小安認(rèn)為熄滅的原因是二氧化碳含量增多?！緦嶒炋骄俊颗d趣小組在老師的指導(dǎo)下，利用多功能傳感器進(jìn)行有關(guān)量的測量，裝置如圖所示，實驗結(jié)束后，鋁板表面有黑色固體顆粒，同時傳感器采得實驗前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：相對濕度氧氣含量二氧化碳含量一氧化碳含量蠟燭點燃前48.4%18.7%0.058%0蠟燭熄滅后71.6%15.6%3.643%0.0182%(6)由實驗及結(jié)果分析，密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是，蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是。(7)小科發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時，總會有一縷“白煙”冒出。于是他們吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（不接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性。由此可以知道白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒，而不是燃燒生成的水蒸氣或二氧化碳。他們的理由是。17．如圖是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖。(1)實驗前需將木炭、氧化銅研細(xì)并混勻的目的是(2)請計算：若用該原理制得6.4g銅，理論上需要氧化銅的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

1．D【詳解】A、絲綢刺繡，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故A不符合題意；B、手工剪紙，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故B不符合題意；C、玉柄雕琢，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故C不符合題意；D、燒制陶器，涉及物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D符合題意；故選：D2．B【詳解】A、煤中含有硫，硫燃燒生成二氧化硫，污染空氣，因此使煤充分燃燒，也會產(chǎn)生大氣污染物，故A錯誤；B、“溫室效應(yīng)”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的，故B正確；C、由于石油是不可再生的資源，是有限的，故應(yīng)合理、有計劃地開采，而不是加速開采，故C錯誤；D、目前氫能沒有廣泛推廣的主要原因是制氫、儲氫等問題，故D錯誤。故選B。3．C【詳解】A、物質(zhì)由元素組成，牛奶營養(yǎng)成分表中的“鋅”不是以單質(zhì)、原子的形式存在的，而是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故A錯誤；B、鋅的元素符號是Zn，故B錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為30，該元素的原子序數(shù)為30，根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子質(zhì)子數(shù)為30，故C正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為65.38，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故D錯誤。故選：C。4．D【詳解】A、氧化物的定義：由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的化合物為氧化物；而甲醇是由C、H、O三種元素組成，不屬于氧化物，故A錯誤；B、甲醇由甲醇分子構(gòu)成，甲醇分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，故B錯誤；C、化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示1個分子中原子的個數(shù)，由甲醇的化學(xué)式可知，C、H、O原子個數(shù)比為1：4：1，故C錯誤；D、甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：4：16，所以甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故D正確。故選D。5．B【詳解】A、氧氣的密度比水小，不易溶于水，所以收集氧氣應(yīng)該短進(jìn)長出，故A正確；B、過濾時要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分緊貼燒杯內(nèi)壁，故B錯誤；C、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，故C正確；D、膠頭滴管垂直懸空于試管上方，故D正確。故選：B。6．A【詳解】A、高樓發(fā)生火災(zāi)時，人應(yīng)走樓梯逃生，火災(zāi)易造成停電，乘電梯逃生可能會被困于電梯中，故A錯誤；B、加油站需標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo)，防止發(fā)生爆炸，故B正確；C、電器著火，先斷電再滅火，能避免發(fā)生觸電事故，故C正確；D、點燃?xì)錃馇?，需檢驗氫氣的純度，防止不純時爆炸，故D正確。故選A。7．A【詳解】A、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，區(qū)分甲烷、一氧化碳，分別點燃后，檢驗燃燒產(chǎn)物，可以區(qū)別，故A正確；B、將帶火星的木條分別插入兩種氣體中，均不能使帶火星的木條復(fù)燃，無法比較，故B錯誤；C、二氧化碳中一氧化碳的含量很少，一氧化碳是不能被點燃的，故C錯誤；D、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊變紅，二氧化碳直接通入紫色石蕊試液中，觀察到溶液變紅，但無法確定是否是二氧化碳使石蕊變紅，故D錯誤。故選A。8．B【詳解】A、在催化劑作用下，N2和H2反應(yīng)生成NH3，該反應(yīng)符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，可知反應(yīng)過程中H和N原子數(shù)都不變，故B正確；C、根據(jù)微觀示意圖可知，1個氮分子和3個氫分子反應(yīng)生成2個氨分子，因此參加反應(yīng)的氮氣和氫氣的質(zhì)量比為（14×2）：（3×2）=14：3，故C錯誤；D、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，NH3與N2、H2屬于不同種分子，化學(xué)性質(zhì)不同，故D錯誤。故選B。9．C【詳解】A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋中防腐，故A正確；B、金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，可用于裁玻璃，故B正確；C、生石灰為氧化鈣的俗稱，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和水，反應(yīng)放熱，而不是吸熱，故C錯誤；D、把煤制成蜂窩煤，增大可燃物與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒，故D正確。故選C。10．C【詳解】A、可燃冰的主要成分是甲烷，屬于混合物；冰水混合物是水一種物質(zhì)，屬于純凈物；澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故A錯誤；B、鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣的氧氣濃度低，鐵絲不能在空氣中燃燒，故B錯誤；C、相同的分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同的分子化學(xué)性質(zhì)不同，水和過氧化氫的分子構(gòu)成不同，因此兩者的化學(xué)性質(zhì)不同，故C正確；D、二氧化碳滅火是因為二氧化碳的密度大于空氣，可以隔絕氧氣；水滅火是因為水蒸發(fā)吸熱，可降低可燃物的溫度至著火點以下，著火點一般不改變，故D錯誤。故選C。11．D【詳解】A、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，開始加熱時，未達(dá)到反應(yīng)溫度，反應(yīng)未開始，固體質(zhì)量不變，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體的質(zhì)量逐漸減少，直到反應(yīng)結(jié)束，故A正確；B、炭粉的質(zhì)量相等，炭粉在氧氣、空氣中燃燒都生成二氧化碳，在氧氣中燃燒速率較快，反應(yīng)需要時間短，最終生成二氧化碳質(zhì)量相等，故B正確；C、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變，故C正確；D、紅磷燃燒放熱，壓強增大；反應(yīng)停止后，溫度下降，紅磷燃燒消耗氧氣，氧氣約占空氣體積的五分之一，故反應(yīng)后裝置內(nèi)壓強小于初始壓強，但不會降到0，故D錯誤。故選D。12．D【詳解】A、乙中通入氧氣前，白磷溫度達(dá)到著火點，但沒有與氧氣接觸，白磷不燃燒，通入氧氣后，乙中白磷溫度達(dá)到著火點，且與氧氣接觸，白磷燃燒，由此可驗證可燃物燃燒需要與接觸，故選項說法正確；B、通入氧氣后，甲中白磷與氧氣接觸，但溫度沒有達(dá)到著火點，白磷不燃燒，而乙中白磷與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點，白磷燃燒，由此可驗證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點，故選項說法正確；C、白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，故選項說法正確；D、若將乙中的白磷換成紅磷，通入氧氣后，甲中白磷不燃燒，乙中的紅磷也不燃燒，不能驗證可燃物燃燒需要與接觸，故選項說法不正確；故選：D?！军c睛】13．(1)AB(2)在低溫情況下，石墨烯將來自遠(yuǎn)紅外線的熱量傳送給人體，改善人體微循環(huán)系統(tǒng)，促進(jìn)新陳代謝（合理即可）(3)H2O(4)【詳解】（1）A、由題中信息：石墨烯是一種單層碳原子晶體，可知石墨烯是由碳原子構(gòu)成的，故A正確；B、石墨烯屬于碳單質(zhì)，碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故B正確；C、石墨烯和石墨的結(jié)構(gòu)不同，不是同一種物質(zhì)，故C錯誤；D、石墨烯是碳單質(zhì)，可以燃燒生成二氧化碳，故D錯誤；故選AB；（2）從材料可知，紡織面料摻入石墨烯后，在低溫情況下，石墨烯將來自遠(yuǎn)紅外線的熱量傳送給人體，改善人體微循環(huán)系統(tǒng)，促進(jìn)新陳代謝；（3）根據(jù)圖像可看出，石墨烯海水淡化膜允許水分子通過，故填H2O；（4）工業(yè)上可采用甲烷氣體（CH4）在高溫和Cu-Pd催化下分解制取石墨烯，同時產(chǎn)生氫氣，故方程式為：。14．(1)長頸漏斗(2)氯酸鉀和二氧化錳（或高錳酸鉀）(3)ABEF(4)傾倒過快，高處蠟燭火焰附近氧氣濃度減小而熄滅（合理即可）【詳解】（1）儀器B是長頸漏斗；（2）A、C為固體加熱型裝置，選擇高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣；（3）若實驗室制取和收集相對干燥的CO2氣體，反應(yīng)物為大理石和稀鹽酸，不需要加熱，選擇固液不加熱型裝置，二氧化碳的密度大于空氣，能溶于水，要收集干燥的二氧化碳，選擇向上排空氣法收集，故選擇ABEF；大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，化學(xué)方程式為：；（4）向燒杯中傾倒二氧化碳，傾倒過快，高處蠟燭火焰附近氧氣濃度減小而熄滅，實驗中應(yīng)該慢慢地往燒杯內(nèi)傾倒CO2。15．(1)(2)吸附(3)AC(4)CO2##H2O##O2##H2【詳解】（1）反應(yīng)①：水通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附色素和異味，空間站用活性炭凈化空氣，是利用它的吸附性；（3）A、催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，故A正確；B、使用催化劑只能改變反應(yīng)速率，不會增加產(chǎn)量，不可以得到更多的甲烷和水，故B錯誤；C、催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，所以能重復(fù)使用，故C正確；D、催化劑能改變反應(yīng)速率，可能是加快反應(yīng)速率，也可能減慢反應(yīng)速率，故D錯誤；故選AC；（4）反應(yīng)①中水被消耗，反應(yīng)④中水生成，所以水屬于循環(huán)利用物質(zhì)；反應(yīng)①中氫氣生成，反應(yīng)④中氫氣消耗，所以氫氣屬于循環(huán)利用物質(zhì)；反應(yīng)①中氧氣生成，反應(yīng)③中氧氣消耗，所以氧氣屬于循環(huán)利用物質(zhì)；反應(yīng)②中二氧化碳生成，反應(yīng)③中二氧化碳消耗，所以二氧化碳屬于循環(huán)利用物質(zhì)；故此系統(tǒng)中循環(huán)利用的物質(zhì)有：H2O、O2、H2、CO2。16．(1)CO（合理即可）(2)二氧化碳(3)白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙(4)蠟燭燃燒消耗了氧氣（合理即可）(5)生石灰與水反