專題08：走進(jìn)法治天地（背誦清單+跟蹤訓(xùn)練）（教師版）

專題08：走進(jìn)法治天地背誦清單+跟蹤訓(xùn)練背誦清單背誦清單考點(diǎn)一：法律※1.生活與法律息息相關(guān)。生活離不開(kāi)法律的規(guī)范和保障。2.法治的含義、要求及意義。（P87+88）（1）含義：法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上。（2）要求：任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。（3）意義：①法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。②法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。人人有責(zé)。3.全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?！?.法律的特征（P90～92會(huì)區(qū)分）（1）產(chǎn)生：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。（2）實(shí)現(xiàn)手段：法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（3）調(diào)整對(duì)象和范圍：法律對(duì)全社會(huì)成員具有普遍約束力。5.法律的作用（規(guī)范+保護(hù)P92～94）（1）法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，創(chuàng)建安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。（2）法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)。（3）法律懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益?？键c(diǎn)二：未成年人保護(hù)1.對(duì)于未成年人給予特殊保護(hù)的原因（P96～97）（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱；辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)；容易受到不良因素的影響和不法侵害。（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)。2.給予未成年人保護(hù)的相關(guān)法律有：憲法、婚姻法、義務(wù)教育法、勞動(dòng)法等；還有兩部專門(mén)法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法?！?.保障未成年人合法權(quán)益的六道防線（P99）家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)（會(huì)根據(jù)情境區(qū)分、會(huì)判斷）考點(diǎn)三：依法辦事1.學(xué)會(huì)依法辦事（1）遵守各種法律法規(guī)。通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望；自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。（2）養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。2.樹(shù)立法律信仰（P102-103）（1）樹(shù)立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。（2）法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。（3）青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。（4）法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。要增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事。跟蹤演練跟蹤演練一、單項(xiàng)選擇題1.新修訂的國(guó)旗法對(duì)一些行為作出規(guī)定。這些規(guī)定說(shuō)明（）第十七條不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國(guó)旗。第十八條國(guó)旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告，不得用于私人喪事活動(dòng)。第十九條在公共場(chǎng)合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國(guó)國(guó)旗的，依法追究刑事責(zé)任；情節(jié)較輕的，由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。①法律是評(píng)價(jià)人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩②絕不允許國(guó)家的榮譽(yù)和利益受到任何損害③規(guī)范自身行為，不犯罪是人們的行為底線④要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】新修訂的國(guó)旗法對(duì)一些行為的規(guī)定，說(shuō)明了法律是評(píng)價(jià)人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩，也說(shuō)明了絕不允許國(guó)家的榮譽(yù)和利益受到任何損害，此舉有利于增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，故①②正確；不違法是人們的行為底線，故③錯(cuò)誤；材料未涉及依法維權(quán)，故④不符合題意。2.法律是規(guī)則，或方或圓，或長(zhǎng)或短；法律是利劍，能穿透烏云，撥開(kāi)迷霧。法律時(shí)時(shí)刻刻都在塑造著社會(huì)，規(guī)范著公民的行為。法律的規(guī)范作用表現(xiàn)在（）①法律規(guī)定可以做什么，應(yīng)該做什么②法律規(guī)定不應(yīng)該做什么，不應(yīng)該怎樣做③法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)④法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)我們的合法權(quán)益A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，法律規(guī)定可以做什么，應(yīng)該做什么，法律規(guī)定不應(yīng)該做什么，不應(yīng)該怎樣做，保護(hù)我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境；法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們批評(píng)、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善，①②③正確；④排除，不符合題意。3.因一時(shí)好奇貪玩，11歲的男孩竟冒險(xiǎn)爬上一條高壓電線桿上去掏鳥(niǎo)窩，不幸導(dǎo)致觸電身亡。男孩的父母將供電公司告上法庭，要求承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。此案經(jīng)陸川法院審理，近日依法作出一審判決：被害人、供電公司各擔(dān)60%、40%責(zé)任。材料說(shuō)明（）①男孩的家長(zhǎng)盡到家庭保護(hù)的職責(zé)②法律具有解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用③男孩的家長(zhǎng)法律意識(shí)較濃，懂得依法維護(hù)自身的合法權(quán)益④法律只維護(hù)被害人的利益A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】D【解析】法律具有解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用，也體現(xiàn)了男孩的父母法律意識(shí)強(qiáng)，懂得依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。②③說(shuō)法正確，符合題意。①說(shuō)法錯(cuò)誤，男孩的父母沒(méi)有盡到家庭保護(hù)的職責(zé)；④說(shuō)法錯(cuò)誤，法律維護(hù)所有公民的合法權(quán)益。4.現(xiàn)實(shí)中因救人反被告的事件多次發(fā)生，“扶不扶”“救不救”一度困擾公眾。打印的遺囑有法律效力嗎？現(xiàn)實(shí)中，打印的遺囑十分常見(jiàn)，卻常常引發(fā)糾紛。近年來(lái)，“校園貸”“套路貸”等頻發(fā)，高利貸問(wèn)題引起廣泛關(guān)注。高空拋物墜物造成人員受傷、財(cái)產(chǎn)損失，讓不少人心驚膽戰(zhàn)，如何守護(hù)“頭頂上的安全”……對(duì)于這些困惑，民法典都作出了明確的規(guī)定。這表明（）A.我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，有時(shí)需要道德來(lái)調(diào)整B.每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的C.法律只服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，與未來(lái)的生活沒(méi)有關(guān)系D.法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間【答案】B【解析】針對(duì)生活中的“校園貸”“高空拋物”等讓民眾困惑的問(wèn)題，民法典都作出了明確的規(guī)定，這表明每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，故B正確；A錯(cuò)誤，我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，有時(shí)需要法律來(lái)調(diào)整；C錯(cuò)誤，法律服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，也指導(dǎo)人們未來(lái)的生活；D的說(shuō)法不合題意，排除。5.民法總則第184條規(guī)定：因自愿實(shí)施緊急教助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任民法總則以法律形式為見(jiàn)義勇為人員免除后顧之憂，對(duì)培育見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人的良好社會(huì)風(fēng)尚具有積極作用。上述材料表明（）A.法治包括道德，比道德更重要 B.法律對(duì)道德建設(shè)具有促進(jìn)作用C.道德對(duì)法治建設(shè)具有支撐作用 D.道德滋養(yǎng)法治，促進(jìn)法治發(fā)展【答案】B【解析】在社會(huì)生活中，法律和道德都是調(diào)整人們行為的社會(huì)規(guī)范，二者相互配合，相互促進(jìn)，共同約束人們的行為，維護(hù)良好的社會(huì)秩序。題干描述說(shuō)明法律對(duì)道德建設(shè)具有促進(jìn)作用，法治和德治要有機(jī)地結(jié)合，故B符合題意；A錯(cuò)誤，道德與法律都起著重要的作用；CD與題意不符。6.為幫助未成年人解決特殊困難，吉林省設(shè)立了未成年人保護(hù)基金。這體現(xiàn)了（）A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)【答案】C【解析】我國(guó)未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的保護(hù)主要有四個(gè)方面的保護(hù)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。社會(huì)保護(hù)的實(shí)施主體包括國(guó)家政府、企事業(yè)組織、機(jī)關(guān)團(tuán)體以及社會(huì)人士；學(xué)校保護(hù)的實(shí)施主體為學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)；司法保護(hù)的實(shí)施主體為公檢法以及司法行政部門(mén)；家庭保護(hù)的實(shí)施主體為父母或其他監(jiān)護(hù)人。由題干信息可知，實(shí)施行為的主體是吉林省，因此體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)，故C符合題意；題干未涉及司法、學(xué)校、家庭保護(hù)，故ABD不符合題意。7.如圖漫畫(huà)《維權(quán)》給我們帶來(lái)的啟示有（）①要依法辦事，增強(qiáng)法律意識(shí)②維護(hù)自身合法權(quán)益要在法律許可的范圍內(nèi)③只要是合法的訴求和愿望，任何方式都可以④不要采用非法方式維護(hù)自身合法權(quán)益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】漫畫(huà)《維權(quán)》反映的是公民法治觀念較強(qiáng)，懂得依法辦事，運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，表達(dá)自身合法的訴求和愿望，法律禁止做的堅(jiān)決不做，維護(hù)自身合法權(quán)益要在法律許可的范圍內(nèi)，①②④符合題意；③錯(cuò)誤，要采取合法方式維護(hù)自身合法權(quán)益。8.我們出生后，依據(jù)《戶口登記條例，父母會(huì)到派出所給我們上戶口；到了上學(xué)年齡，根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，父母必須送我們?nèi)ド蠈W(xué)；十八歲之前，我們會(huì)受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)；成年后，我們將走上工作崗位，又與《勞動(dòng)法》緊密相連…這些經(jīng)歷說(shuō)明（）A.只要我們不做違法的事，法律就與我們無(wú)關(guān)B.我們處處受到法律的保護(hù)，我們可以為所欲為C.生活中處處有法律，我們的生活離不開(kāi)法律D.未成年人年齡小、能力弱，只受法律的保護(hù)【答案】C【解析】題干中的描述，充分體現(xiàn)了法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生，說(shuō)明了社會(huì)生活離不開(kāi)法律，故C說(shuō)法正確，符合題意。A說(shuō)法錯(cuò)誤，不做違法的事，法律也與我們有關(guān)；B說(shuō)法錯(cuò)誤，錯(cuò)在“為所欲為”的表述上；D說(shuō)法錯(cuò)誤，“只受”的表述太絕對(duì)。9.小勤是個(gè)懂事的孩子，他想通過(guò)撿拾廢品來(lái)賺些錢(qián)補(bǔ)貼家用。于是他來(lái)到建筑工地，撿了固定腳手架用的鐵卡子，準(zhǔn)備拿到廢品收購(gòu)站去賣(mài)，結(jié)果工地保安發(fā)現(xiàn)后，把他送到了派出所。這警示我們（）①不知者不為過(guò)，他的出發(fā)點(diǎn)是善意的②違法無(wú)小事，法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則③應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法治觀念④應(yīng)依法規(guī)范自己的行為，不違法是人們行為的底線A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】題文材料中的小勤不按照法律的要求去做，實(shí)施了違法行為，這警示我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法治觀念，依法規(guī)范自己的行為，法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線，故②③④正確；①錯(cuò)誤，小勤的行為是違法的。10.青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。對(duì)此，下列說(shuō)法中不正確的是（）A.青少年要遵守法律法規(guī)，自覺(jué)養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的好習(xí)慣B.青少年身心發(fā)展不夠成熟，還沒(méi)有履行法律義務(wù)的能力C.提高青少年的道德水平有助于法治文化環(huán)境的形成D.增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求【答案】B【解析】青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者，要樹(shù)立法律信仰，維護(hù)法律權(quán)威；自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法、用法，增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求；依法行使自己的權(quán)利，自覺(jué)履行自己的義務(wù)；善于運(yùn)用法律解決自己遇到的困難，不做出違背法律的行為，提高青少年的道德水平有助于法治文化環(huán)境的形成，ACD是正確的觀點(diǎn)，不符合題意；B選項(xiàng)不符合法律面前人人平等的原則，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意。二、非選擇題11.新修訂的《未成年人保護(hù)法》引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議修訂通過(guò)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，并自2021年6月1日起開(kāi)始施行。法律規(guī)范和強(qiáng)化了家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法六大保護(hù)主體的責(zé)任。法律明確了任何個(gè)人、單位和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員等違反本法所要承擔(dān)的處分、治安管理處罰乃至刑事責(zé)任等法律責(zé)任。材料二：漫畫(huà)兩則。(1)結(jié)合材料一談?wù)勎覈?guó)法律的基本特征。(2)結(jié)合材料二說(shuō)明我國(guó)法律的作用。(3)國(guó)家通過(guò)修改法律對(duì)當(dāng)前未成年人保護(hù)中存在的突出問(wèn)題作出積極回應(yīng)，這說(shuō)明了什么道理？【答案】（1）法律由國(guó)家制定或認(rèn)可；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。（2）法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為。法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)；法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做、不應(yīng)該怎樣做。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。法律保護(hù)著我們的生活。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。（3）在我國(guó)未成年人的合法權(quán)益受到特殊保護(hù)；青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；未成年人保護(hù)在國(guó)家政治生活中具有重要的地位，我國(guó)依法保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)；在我國(guó)未成年人的精神文化權(quán)利受到法律保護(hù)；我國(guó)立法機(jī)關(guān)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則，不斷解決未成年人保護(hù)中出現(xiàn)的問(wèn)題?！窘馕觥勘绢}具有一定的開(kāi)放性，綜合性較強(qiáng)，解答時(shí)要結(jié)合材料及問(wèn)題，根據(jù)考查的主要知識(shí)點(diǎn)是法律的特征、法律的作用、未成年人需要特殊保護(hù)的原因等，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。12.近日，鄭州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院一女生在學(xué)校封閉管理期間私自外出并與男友約會(huì)。外出期間二人觀看電影、吃燒烤、打車(chē)返回學(xué)校。該名女生于5月5日被確診感染新冠。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這名女生5月3號(hào)的核酸檢測(cè)結(jié)果為其室友冒名頂替。5月5日該名女生高燒39.8度，再次私自外出到醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診，隨即被確診新冠陽(yáng)性。該名女生確診后，鄭大連夜開(kāi)啟了核酸檢測(cè)，鄭大南校區(qū)實(shí)行封閉式管理，連夜轉(zhuǎn)移1000人到焦作市隔離。鄭大北區(qū)送到體育館隔離。該女生存在不執(zhí)行防疫政策、擅自外出、進(jìn)出飯店不掃碼，故意隱瞞活動(dòng)軌跡等問(wèn)題，最終被確診為新冠肺炎，觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》第三百三十條之規(guī)定，涉嫌妨害傳染病防治罪，已被鄭州市公安局二七分局立案?jìng)刹?。上述材料體現(xiàn)了哪些法律知識(shí)？【答案】我們的生活與法律息息相關(guān)；法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活；我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力；法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者?！窘馕觥坎牧现性撆蛴|犯《中華人民共和國(guó)刑法》第三百三十條之規(guī)定，涉嫌妨害傳染病防治罪，已被鄭州市公安局二七分局立案?jìng)刹轶w現(xiàn)了法律與生活的關(guān)系、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣等角度回答。13.最近，某校七（6）班組織開(kāi)展了以“法治時(shí)代，與法同行”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中并完成下列任務(wù)。十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》。《中華人民共和國(guó)民法典》被稱為