Unit 1 A new start：Developing ideas ③ 教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年外研版（2024年）英語(yǔ)七年級(jí) 上冊(cè)

Unit1Anewstart：Developingideas③教學(xué)實(shí)錄2024—2025學(xué)年外研版（2024年）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit1Anewstart：Developingideas③

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024—2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞Unit1Anewstart中的Developingideas部分進(jìn)行教學(xué)。內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)如何表達(dá)個(gè)人喜好、介紹新朋友以及討論日常活動(dòng)等。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將掌握相關(guān)詞匯和句型，提高口語(yǔ)表達(dá)和交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠使用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，介紹自己和新朋友，表達(dá)個(gè)人喜好和日常活動(dòng)。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)交流，了解不同文化背景下朋友間的交流方式和習(xí)慣。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)討論和思考，提高跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，通過(guò)課堂活動(dòng)和課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“Developingideas”，旨在通過(guò)介紹新朋友、討論個(gè)人喜好和日?；顒?dòng)，幫助學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交流。具體內(nèi)容包括：

-學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹自己和新朋友。

-表達(dá)個(gè)人對(duì)食物、顏色、活動(dòng)等的喜好。

-討論日?；顒?dòng)，如學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)等。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握本節(jié)課的詞匯和句型，如“l(fā)ike,dislike,favorite,whatdoyoulike,Ilike/don'tlike...”等，并能夠熟練運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行自我介紹和交流。

-難點(diǎn)：正確使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)，如“Yesterday,Iplayedfootballwithmyfriends.”，以及理解并運(yùn)用一些表達(dá)喜好的固定搭配，如“bekeenon,befondof”等。

在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)情景對(duì)話、角色扮演等活動(dòng)，將所學(xué)的詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際語(yǔ)境中，同時(shí)注意糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，幫助他們更好地掌握重點(diǎn)內(nèi)容，克服難點(diǎn)問(wèn)題。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用視頻、圖片和音頻等多媒體資源，展示不同文化背景下的朋友介紹和日常活動(dòng)場(chǎng)景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，輔助教學(xué)內(nèi)容的理解和吸收。

2.閱讀材料：精選英文短文，內(nèi)容圍繞健康生活方式的核心要素，如健康飲食、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等，旨在通過(guò)閱讀提高學(xué)生的語(yǔ)言理解能力，同時(shí)增強(qiáng)他們對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。

3.在線工具：利用在線詞典幫助學(xué)生查找不熟悉的單詞，使用聽(tīng)力練習(xí)軟件加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，通過(guò)這些在線工具的輔助，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)展示一張充滿活力的健康生活方式圖片，如一群人在戶外運(yùn)動(dòng)，或一張營(yíng)養(yǎng)均衡的餐盤圖片。

-提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為健康的生活方式包括哪些方面？”讓學(xué)生自由發(fā)表看法。

-引導(dǎo)學(xué)生思考健康生活方式與個(gè)人幸福、學(xué)習(xí)效率的關(guān)系，從而引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：將學(xué)生分成小組，分發(fā)英文短文閱讀材料，要求學(xué)生快速閱讀并找出文章中的主要觀點(diǎn)。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放與閱讀材料相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生跟讀并回答問(wèn)題，以此來(lái)檢驗(yàn)他們對(duì)文章內(nèi)容的理解。

-詞匯學(xué)習(xí)：針對(duì)閱讀和聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，進(jìn)行講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠正確使用這些詞匯。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)健康生活方式的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如如何保持健康的飲食習(xí)慣、如何安排合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

-角色扮演：邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)，分別扮演醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師、健身教練等角色，模擬健康咨詢的場(chǎng)景，向其他學(xué)生提供健康建議。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

-要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人健康生活計(jì)劃，包括飲食選擇、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、休息時(shí)間等，并簡(jiǎn)要分享自己的計(jì)劃。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康生活方式的重要性和如何在日常生活中實(shí)踐。

-學(xué)生分享個(gè)人學(xué)習(xí)心得，討論在實(shí)施健康生活計(jì)劃時(shí)可能遇到的困難和解決策略。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，根據(jù)自己設(shè)計(jì)的健康生活計(jì)劃，記錄一周的健康生活實(shí)踐情況，并在下節(jié)課分享成果。

7.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，提醒他們健康生活方式對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-最后，教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠帶走實(shí)用的健康生活知識(shí)和技能。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)多媒體資源和互動(dòng)討論，學(xué)生們對(duì)健康生活方式有了更深入的理解。他們?cè)诮巧缪莺托〗M討論中表現(xiàn)出色，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。但也有學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)表達(dá)仍有些害羞，需要在今后的課程中給予更多鼓勵(lì)和練習(xí)機(jī)會(huì)。此外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解不夠深入，我會(huì)在下一節(jié)課增加聽(tīng)力練習(xí)的難度和頻次，幫助他們提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力。整體來(lái)說(shuō)，這次課程達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起探討了如何用英語(yǔ)表達(dá)健康生活方式，大家都做得非常棒。通過(guò)介紹新朋友、討論個(gè)人喜好和日?；顒?dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了新的詞匯和句型，還增強(qiáng)了對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。我希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，用英語(yǔ)分享自己的健康生活計(jì)劃，同時(shí)也要記得，健康是我們幸福生活的基礎(chǔ)。讓我們一起努力，保持健康，享受生活。別忘了，下節(jié)課我們要分享自己的健康生活周記哦。希望大家能夠有所收獲，我們下次課再見(jiàn)！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

為了更好地進(jìn)行Unit1Anewstart：Developingideas的教學(xué)，我們建立了一個(gè)邏輯清晰的教學(xué)資源庫(kù)。資源庫(kù)中包含了以下內(nèi)容：

-課件：設(shè)計(jì)了一系列與教材內(nèi)容緊密結(jié)合的PPT課件，涵蓋了本單元的所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如自我介紹、表達(dá)喜好、討論日?；顒?dòng)等。課件中插入了生動(dòng)的圖片和示例句子，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-案例研究：收集了一些真實(shí)的交流案例，包括不同文化背景下的朋友介紹和個(gè)人喜好表達(dá)，讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際案例學(xué)習(xí)到如何在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)。

-視頻資源：精選了一些與單元主題相關(guān)的視頻片段，如介紹健康生活方式的短視頻，以及展示不同國(guó)家朋友間交流方式的視頻，旨在提高學(xué)生的視聽(tīng)理解和跨文化交際能力。

-文章閱讀材料：整合了多篇英文文章，內(nèi)容涉及健康飲食、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、個(gè)人興趣等，旨在通過(guò)閱讀提高學(xué)生的語(yǔ)言理解能力，并擴(kuò)展他們的知識(shí)視野。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

我們利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)資源的共享和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，具體應(yīng)用如下：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：通過(guò)在線直播課堂，教師可以遠(yuǎn)程為學(xué)生講解課程內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-互動(dòng)討論區(qū)：學(xué)生在平臺(tái)上可以參與論壇討論，就單元主題進(jìn)行交流，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-自主學(xué)習(xí)資源：平臺(tái)提供了豐富的自主學(xué)習(xí)資源，包括在線測(cè)試、詞匯練習(xí)、聽(tīng)力訓(xùn)練等，學(xué)生可以根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們提供了以下技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：配備了高性能的電腦、投影儀和音響系統(tǒng)，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：優(yōu)化了校園網(wǎng)絡(luò)，保證了網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性和高速性，滿足在線教學(xué)的需求。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供了定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括在線教學(xué)平臺(tái)的操作、教學(xué)軟件的使用等，確保教師能夠熟練掌握各種教學(xué)工具。九、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

-參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，尤其是在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，大家能夠積極發(fā)言，展示出良好的合作能力。

-準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問(wèn)題和完成練習(xí)時(shí)，能夠較為準(zhǔn)確地使用所學(xué)詞匯和句型，顯示出對(duì)單元知識(shí)的較好掌握。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到案例分析中，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所提升。

-測(cè)試成績(jī)：通過(guò)單元測(cè)試，學(xué)生們?cè)诼?tīng)力、口語(yǔ)、閱