第三單元第15課《向世界介紹我的學(xué)校-創(chuàng)作與發(fā)布》教學(xué)實(shí)錄　2023-2024學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第三單元第15課《向世界介紹我的學(xué)?！?jiǎng)?chuàng)作與發(fā)布》教學(xué)實(shí)錄2023—2024學(xué)年浙教版（2023）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課《向世界介紹我的學(xué)?！?jiǎng)?chuàng)作與發(fā)布》是2023—2024學(xué)年浙教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元的重要內(nèi)容。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息、交流互動(dòng)的重要平臺(tái)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作與發(fā)布學(xué)校介紹，提升信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課程內(nèi)容與實(shí)際生活緊密結(jié)合，旨在提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的基本流程和操作技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的信息采集、整理、編輯能力及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作學(xué)校介紹，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化的了解和認(rèn)同。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“向世界介紹我的學(xué)?！?jiǎng)?chuàng)作與發(fā)布”，主要包括以下幾個(gè)部分：

-學(xué)?；拘畔⒉杉c整理。

-學(xué)校特色介紹與素材選擇。

-文本編輯與排版設(shè)計(jì)。

-網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布流程與操作。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何使用信息技術(shù)手段進(jìn)行信息的采集、整理和發(fā)布，包括文字輸入、圖片插入、版式設(shè)計(jì)等基本操作。

-難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，使其能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成一篇內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、有吸引力的學(xué)校介紹，并掌握網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的相關(guān)技巧。

在具體教學(xué)過(guò)程中，將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，逐步掌握信息采集的方法，學(xué)會(huì)如何從多個(gè)角度介紹學(xué)校，以及如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布信息，確保教學(xué)內(nèi)容既符合學(xué)生實(shí)際需求，又能提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的基本概念和操作步驟，確保學(xué)生掌握必要的理論知識(shí)。

2.小組合作法：分組討論，共同完成學(xué)校介紹的采集、創(chuàng)作和編輯工作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.實(shí)踐操作法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生親自體驗(yàn)信息發(fā)布的過(guò)程，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示學(xué)校介紹的樣例和編輯排版技巧，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件輔助學(xué)生進(jìn)行文本編輯和排版設(shè)計(jì)，提高效率。

3.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息的發(fā)布，確保教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一些學(xué)校介紹的案例，如網(wǎng)站、微信公眾號(hào)文章等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校介紹的特點(diǎn)和構(gòu)成要素。接著提出本節(jié)課的任務(wù)：“向世界介紹我的學(xué)?！?，讓學(xué)生思考如何通過(guò)信息技術(shù)手段完成這一任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與欲望。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師講解網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的基本概念和流程，包括信息采集、整理、編輯和發(fā)布。

-通過(guò)多媒體演示，展示學(xué)校介紹的基本結(jié)構(gòu)，如標(biāo)題、正文、圖片、聯(lián)系方式等。

-分組討論，每組選擇一個(gè)角度來(lái)介紹學(xué)校，如學(xué)校歷史、教學(xué)設(shè)施、校園文化等。

-教師示范如何使用文字處理軟件進(jìn)行文本編輯和排版設(shè)計(jì)，包括字體、字號(hào)、顏色、段落格式等。

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試使用軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的文本編輯和排版。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，每組根據(jù)討論的結(jié)果，開(kāi)始創(chuàng)作學(xué)校介紹的內(nèi)容。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保每個(gè)小組都能完成創(chuàng)作任務(wù)。在此過(guò)程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何有效合作，如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：每個(gè)小組展示他們的學(xué)校介紹作品，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。教師對(duì)整個(gè)創(chuàng)作和展示過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)合作和創(chuàng)新能力的重要性。最后，教師提出進(jìn)一步提升的建議，如如何使介紹更加吸引人，如何更好地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行推廣等。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠掌握網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的基本技能，還能提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本次課程中，學(xué)生對(duì)于學(xué)校介紹的創(chuàng)作表現(xiàn)出較高的熱情，但在信息采集和文本編輯方面，部分學(xué)生仍顯得不夠熟練，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的安全性和規(guī)范性認(rèn)識(shí)不足。

2.教學(xué)改進(jìn)：今后教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息采集和編輯技巧的培訓(xùn)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)動(dòng)手操作。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布安全性和規(guī)范性的教育，確保學(xué)生能夠安全、合規(guī)地進(jìn)行信息發(fā)布。此外，可以引入更多案例，讓學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)如何更好地創(chuàng)作和發(fā)布學(xué)校介紹。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：設(shè)計(jì)包含本節(jié)課所有理論知識(shí)點(diǎn)的課件，涵蓋學(xué)校介紹的基本結(jié)構(gòu)、信息采集的方法、文本編輯和排版技巧、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布流程等，以及相關(guān)的操作演示。

-案例庫(kù)：收集不同風(fēng)格的學(xué)校介紹案例，包括文字、圖片、視頻等多種形式，供學(xué)生參考和借鑒。

-視頻教程：制作一系列教學(xué)視頻，詳細(xì)講解文本編輯軟件的使用方法，如字體選擇、段落格式、圖片插入等。

-文章資料：整理與信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全、信息倫理等相關(guān)文章，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-課程管理系統(tǒng)：利用學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳課件、案例、視頻等教學(xué)資源，便于學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。

-互動(dòng)論壇：在平臺(tái)上設(shè)置討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享經(jīng)驗(yàn)，教師可及時(shí)解答疑問(wèn)，促進(jìn)師生互動(dòng)。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生可以在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師在線批改并給出反饋，提高作業(yè)批改的效率和質(zhì)量。

技術(shù)支持：

-硬件設(shè)備：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)、投影儀等多媒體設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)，滿足教學(xué)需求。

-軟件支持：安裝并更新文本編輯、圖片處理等必要的軟件，確保教學(xué)過(guò)程中軟件的穩(wěn)定運(yùn)行。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保教學(xué)活動(dòng)不受網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題影響。

-技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。

-技術(shù)咨詢與維護(hù)：設(shè)立技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，為教師和學(xué)生提供技術(shù)咨詢服務(wù)，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題。八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，教師將觀察學(xué)生在信息采集、文本編輯、排版設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)的參與程度和表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新思維和技術(shù)應(yīng)用能力給予即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

2.成果評(píng)價(jià)：課程結(jié)束時(shí)，教師將檢查每個(gè)小組的學(xué)校介紹作品，評(píng)價(jià)其內(nèi)容的完整性、創(chuàng)意性以及技術(shù)應(yīng)用的熟練度，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流心得，互相學(xué)習(xí)，提升作品質(zhì)量。

3.自我反思：教師將引導(dǎo)學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過(guò)程進(jìn)行自我反思，讓學(xué)生思考在信息采集、編輯、發(fā)布過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)，從而促進(jìn)學(xué)生自我成長(zhǎng)和能力的提升。九、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起探索了如何向世界介紹我們的學(xué)校，從信息的采集到創(chuàng)作，再到最后的發(fā)布，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是你們智慧的體現(xiàn)?？吹酱蠹艺J(rèn)真投入的樣