12.2　跨學(xué)科實踐制作簡易桿秤 課件 2024-2025學(xué)年人教版（2025）物理八年級下冊

第十二章簡單機械第2節(jié)跨學(xué)科實踐:制作簡易桿秤1231.(2024·濟南)桿秤是我國發(fā)明的人類最早的衡器,是我國勞動人民智慧的結(jié)晶。小麗在課堂上了解桿秤后,在家里找到一桿除了秤砣生銹變重外,其他均完好的桿秤,如圖所示。用這桿秤測得的物體質(zhì)量與秤砣生銹變重前測得的物體質(zhì)量相比 (

)A.偏小B.不變C.偏大D.無法判斷第1題A2.桿秤是我國傳統(tǒng)文化中的一種衡器,如圖所示,其制作簡易,可用筷子作為秤桿,用鉤碼作為秤砣,用細線將秤盤系在A點。當(dāng)不掛秤砣、且秤盤空載時,在O點提起提紐,秤桿第一次水平平衡。當(dāng)秤盤放50g物體、秤砣移到B點時,秤桿第二次水平平衡;在O到B兩條刻線之間均勻地畫上49條刻度線來定標。使用過程中秤盤載物,移動秤砣使桿秤達到第三次水平平衡。桿秤可用于“測量”或“量取”物體的質(zhì)量。下列關(guān)于秤桿的說法錯誤的是

(

)A.自制桿秤的精確值為1gB.桿秤制作過程中第一次水平調(diào)平的目的是排除秤盤及秤桿自身重力的影響C.用桿秤“測量”物體質(zhì)量時當(dāng)B端下沉,應(yīng)該向左移動秤砣使秤桿水平平衡D.桿秤第二次未水平調(diào)平,B端向上翹起就開始定標,在使用桿秤“量取”物體的質(zhì)量時會導(dǎo)致結(jié)果偏大123D1233.桿秤(如圖甲)是我國古老的衡量工具,現(xiàn)今人們?nèi)匀辉谑褂?。某興趣小組在老師的指導(dǎo)下,動手制作量程為0~20g的桿秤(如圖乙)。【制作步驟】①做秤桿:選取一根筷子,在筷子左端選擇兩點依次標上“A”“B”。②掛秤盤:取一個小紙杯,剪去上部四分之三,系上細繩,固定在秤桿的“A”處。③系提紐:在秤桿的“B”處系上繩子。④標零線:將5g的砝碼系上細繩制成秤砣,掛到提紐的右邊,手提提紐,移動秤砣,使秤桿在水平位置處于平衡狀態(tài),在秤砣所掛的位置標上“0”。⑤定刻度:……【交流評價】(1)當(dāng)在秤盤上放置物體稱量時,秤砣應(yīng)從“0”刻度向

側(cè)移動。

右123(2)不改變秤桿長度情況下,如何能夠增大量程:

。

(3)根據(jù)杠桿平衡條件可知,桿秤的刻度是均勻的。定刻度時,小科和小思采用不同的方法。小科:先在秤盤上放1g物體,移動秤砣,使秤桿在水平位置處于平衡狀態(tài),在秤砣所掛的位置標上“1”;然后在秤盤上放2g物體……按上述方法直到標出所有刻度。小思:在秤盤上放20g物體,移動秤砣,使秤桿在水平位置處于平衡狀態(tài),在秤砣所掛的位置標上“20”,“0”和“20”之間分為20等份,依次標上相應(yīng)刻度。你認為

的方法更合理?？梢詼p小AB或增加秤砣的質(zhì)量123小思小專題(七)杠桿作圖類型一作力臂和動力(或阻力)的示意圖1.(2024·德州)如圖是古代勞動人民用桔槔汲水的簡化圖,請畫出杠桿上A點受到的拉力F1及其力臂l1。123456789如圖所示2.(2024·日照)圖甲是使用核桃夾的情形,圖乙是把核桃夾上臂簡化成的杠桿,A為大拇指的作用點,B為核桃的作用點。請在圖乙中畫出作用在核桃夾上臂的動力F1、動力臂l1和阻力F2。如圖所示1234567893.如圖所示為指甲剪的示意圖。請在圖中畫出杠桿ABO以O(shè)點為支點時動力F1的力臂l1和阻力F2。(忽略摩擦,保留作圖痕跡)如圖所示1234567894.請在圖中畫出動力臂l1和阻力F2。如圖所示123456789類型二作最小力及力臂的示意圖5.如圖所示,在C點用力把桌腿A抬離地面時,桌腿B始終沒有移動,請在C點畫出最小作用力F及其力臂l的示意圖。如圖所示1234567896.要使如圖所示的裝置在該位置平衡,請畫出其所受最小動力F的示意圖。如圖所示1234567897.(2023·鞍山)圖甲是一種常用的移動指示牌,圖乙是它的模型,圖丙是被風(fēng)刮倒的指示牌,請在圖丙中畫出:將指示牌扶起的最小力及其力臂。如圖所示1234567898.(2023·涼山)如圖甲所示為自行車的手閘,其中ABO部分可視為一個杠桿,其簡化示意圖如圖乙所示,O為支點,F2為阻力,請在圖乙中畫出:(1)作用在A點的最小動力F1及其力臂l1。(2)阻力F2的力臂l2。如圖所示1234567899.(2023·本溪)如圖甲所示的晾曬架,掛衣服時可以把它看成杠桿,圖乙為其簡化示意圖。請按下列要求在圖乙中作圖:(1)當(dāng)掛較重的衣物時,