9商的變化規(guī)律的應(yīng)用（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

9商的變化規(guī)律的應(yīng)用（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、課程背景與目標(biāo)定位

《9商的變化規(guī)律的應(yīng)用》是2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)人教版數(shù)學(xué)教材中的一個(gè)重要內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握9商的變化規(guī)律，并能夠運(yùn)用這一規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用9商的變化規(guī)律，難點(diǎn)在于如何靈活運(yùn)用規(guī)律解決具體問(wèn)題。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧，對(duì)除法有一定的了解，但對(duì)于除法中商的變化規(guī)律特別是9商的變化規(guī)律認(rèn)識(shí)不足，缺乏在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將從以下幾個(gè)部分展開(kāi)教學(xué)：

-復(fù)習(xí)除法的基本概念，特別是商的概念。

-引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和計(jì)算，發(fā)現(xiàn)9商的變化規(guī)律。

-通過(guò)例題講解，讓學(xué)生理解如何應(yīng)用9商的變化規(guī)律解決問(wèn)題。

-設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際計(jì)算中運(yùn)用所學(xué)規(guī)律，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-安排小組討論，讓學(xué)生分享發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程和應(yīng)用規(guī)律的心得，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“9商的變化規(guī)律的應(yīng)用”，主要包括以下兩個(gè)方面：

-9商的定義和特性：即當(dāng)一個(gè)數(shù)被9整除時(shí)，其商的個(gè)位數(shù)呈現(xiàn)出的規(guī)律性變化。

-9商規(guī)律在實(shí)際計(jì)算中的應(yīng)用：如何利用這一規(guī)律進(jìn)行快速計(jì)算和驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握9商的定義、特性及其應(yīng)用方法，能夠熟練運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算和驗(yàn)證。

-難點(diǎn)：

-讓學(xué)生理解并發(fā)現(xiàn)9商的規(guī)律，需要通過(guò)大量的例題和練習(xí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生觀察和總結(jié)。

-將9商規(guī)律應(yīng)用到實(shí)際計(jì)算中，特別是解決一些復(fù)雜的除法問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何靈活運(yùn)用規(guī)律的問(wèn)題。

-培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)規(guī)律進(jìn)行計(jì)算驗(yàn)證的能力，需要學(xué)生具備一定的邏輯思維和推理能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解9商的定義和特性，以及應(yīng)用規(guī)律的具體步驟，為學(xué)生提供系統(tǒng)性的知識(shí)框架。

2.案例分析法：通過(guò)分析具體的例題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)9商變化規(guī)律，并討論其在不同情況下的應(yīng)用。

3.練習(xí)鞏固法：安排適量的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固9商變化規(guī)律的應(yīng)用，提高解題能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT等教學(xué)軟件展示9商變化規(guī)律的圖表和例題，增強(qiáng)直觀性。

2.互動(dòng)白板：利用白板進(jìn)行實(shí)時(shí)演示和練習(xí)，讓學(xué)生參與解題過(guò)程，提高互動(dòng)性和參與度。

3.在線教學(xué)平臺(tái)：通過(guò)在線平臺(tái)提供額外的資源和練習(xí)題，方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，讓學(xué)生快速回答幾個(gè)簡(jiǎn)單的除法問(wèn)題，然后提出一個(gè)含有9的除法問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生觀察商的特點(diǎn)。接著，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹9商的定義和特性，通過(guò)幾個(gè)具體的例題讓學(xué)生觀察商的變化規(guī)律。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論的方式，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)9商的變化規(guī)律。在這個(gè)過(guò)程中，教師會(huì)提供必要的提示和引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確理解規(guī)律。接著，教師會(huì)展示一些復(fù)雜的例題，詳細(xì)講解如何運(yùn)用9商規(guī)律進(jìn)行計(jì)算和驗(yàn)證，并讓學(xué)生跟隨教師的思路一起解題。

-教師介紹9商的定義和特性，并通過(guò)例題展示。

-學(xué)生分組討論，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)9商的變化規(guī)律。

-教師展示復(fù)雜例題，講解應(yīng)用規(guī)律的方法，學(xué)生跟隨解題。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)幾道練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)他們對(duì)9商變化規(guī)律的理解和應(yīng)用能力。教師會(huì)在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。完成后，教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示他們的解題過(guò)程，并對(duì)學(xué)生的解答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。

-學(xué)生上臺(tái)展示解題過(guò)程，教師點(diǎn)評(píng)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)9商變化規(guī)律的重要性，并指出在實(shí)際計(jì)算中的應(yīng)用價(jià)值。教師還會(huì)布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。最后，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，提出在學(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程中遇到的問(wèn)題，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

-教師強(qiáng)調(diào)9商變化規(guī)律的應(yīng)用價(jià)值。

-教師布置課后作業(yè)，并鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到了學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律的好奇心和探索欲。他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)9商變化規(guī)律的過(guò)程中表現(xiàn)出了很高的積極性，但在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，一些學(xué)生對(duì)規(guī)律的靈活運(yùn)用還存在困難。我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)深化理解，同時(shí)，也要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們共同探討了9商的變化規(guī)律，這是一個(gè)非常有趣且實(shí)用的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。希望大家能夠?qū)⑽覀冊(cè)谡n堂上討論的內(nèi)容和練習(xí)的題目，轉(zhuǎn)化為自己的解題技能。記住，數(shù)學(xué)的魅力在于它的規(guī)律性和邏輯性，而掌握這些規(guī)律能夠幫助我們?cè)诮鉀Q數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)更加得心應(yīng)手。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)大家探索更多的數(shù)學(xué)奧秘，也希望你們能夠保持好奇心和求知欲，不斷進(jìn)步，不斷提高。今天的課程就到這里，希望大家回去后能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，我們下節(jié)課再見(jiàn)！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，為了幫助大家更好地掌握和應(yīng)用今天學(xué)習(xí)的9商變化規(guī)律，我為大家布置以下作業(yè)：

1.請(qǐng)同學(xué)們完成教材上的練習(xí)題，特別是關(guān)于9商變化規(guī)律的應(yīng)用題，要求獨(dú)立思考并計(jì)算出結(jié)果。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)學(xué)小項(xiàng)目，使用9商變化規(guī)律解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，可以是關(guān)于購(gòu)物、游戲或者其他任何有趣的場(chǎng)景。請(qǐng)將你的問(wèn)題、解題過(guò)程和答案寫(xiě)成一個(gè)小報(bào)告。

3.在完成上述作業(yè)的同時(shí)，請(qǐng)記錄下你在解題過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑，以及你是如何解決它們的。

4.下次上課前，我會(huì)隨機(jī)抽取幾位同學(xué)分享他們的小項(xiàng)目報(bào)告，所以請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。

作業(yè)反饋：

在批改了大家的作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都能夠理解并運(yùn)用9商變化規(guī)律。以下是我對(duì)大家作業(yè)的一些反饋：

-對(duì)于練習(xí)題部分，大部分同學(xué)都能夠正確計(jì)算出答案，但仍有少數(shù)同學(xué)在理解9商規(guī)律時(shí)存在困難。對(duì)于這部分同學(xué)，我建議你們多做一些類似的題目，加強(qiáng)練習(xí)。

-在小項(xiàng)目報(bào)告中，我很高興看到大家能夠?qū)?商變化規(guī)律應(yīng)用到實(shí)際生活中。有些同學(xué)選擇的游戲場(chǎng)景非常有趣，也有些同學(xué)在購(gòu)物場(chǎng)景中應(yīng)用得很好。但同時(shí)，我也注意到一些同學(xué)在表述解題過(guò)程時(shí)不夠清晰，我希望在下次的報(bào)告中，大家能夠更詳細(xì)地描述解題步驟。

-關(guān)于記錄問(wèn)