2024秋新人教版數(shù)學(xué)1年級(jí)上冊(cè)課件 第4單元 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 第6課時(shí) 解決問(wèn)題

第6課時(shí)

解決問(wèn)題義務(wù)教育人教版一年級(jí)上冊(cè)11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)4小朋友們?nèi)?dòng)物園參觀。我排第10。我排第15。小麗小宇根據(jù)這幅圖，你可以提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？小麗小宇我排第10。我排第15。小麗和小宇之間有幾人？我排第10。我排第15。小麗小宇“之間”是什么意思呢？知道了什么？小麗排第

，小宇排第

。要解決的問(wèn)題是小麗和小宇之間有幾人。1015怎樣解答？小麗小宇我來(lái)數(shù)一數(shù)！小麗和小宇之間有

人。4怎樣解答？還可以畫(huà)一畫(huà)。4人第10小麗第15小宇這樣畫(huà)太麻煩了，怎樣可以容易一點(diǎn)呢？怎樣解答？

從小麗開(kāi)始畫(huà)比較簡(jiǎn)便。4人第10小麗第15小宇你還能找出其他方法嗎？怎樣解答？還可以用減法計(jì)算。15人里減去10人就是小麗后面的人數(shù)。15-10=5（人）再減去1人就是小麗和小宇之間的人數(shù)。答：小麗和小宇之間有

人。45-1=4（人）東東和玲玲之間有幾人？我排第8。我排第4，該我滑了。答：東東和玲玲之間有3人。第4第8玲玲東東9-5=4（層）4-1=3（層）今天有雨，原定今天開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲3天再開(kāi)。推遲后，運(yùn)動(dòng)會(huì)星期幾開(kāi)？11月7日星期一答：運(yùn)動(dòng)會(huì)星期開(kāi)。四星期一星期二星期三星期四星期五有什么要注意的嗎？“之間”不包括兩邊的人。謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

求兩個(gè)數(shù)之間有幾個(gè)數(shù)，可以用數(shù)數(shù)法；也可以用畫(huà)圖法