陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)漢字

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.開(kāi)闊視野。

貝多芬是________國(guó)著名的音樂(lè)家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一，被尊稱(chēng)為“________”，他一生創(chuàng)作了不少作品，如廣為流傳的交響樂(lè)《________》《________》。2）.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成各小題。

走(

)觀花

過(guò)(

)不及

(

)知非福

見(jiàn)微知(

)

無(wú)(

)有偶

(

)夷不屑

(

)而不舍

一視同(

)

（1）“過(guò)不及”中的“及”的意思是_____。

（2）看到“走觀花”這個(gè)詞，我會(huì)想象到_____________的場(chǎng)景。

（3）在追求科學(xué)的道路上，_______的能力和_______的精神同等重要。（選詞填空）3）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在答題卡的田字格里，規(guī)范正確地寫(xiě)出詞語(yǔ)。

2021年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。是您，帶著我們趕走了rìkòu_____；是您，在天安門(mén)城樓上x(chóng)uāngào_____新中國(guó)的成立……這是不忘初心、wúsī_____奉獻(xiàn)的一百年，這是jīngtiāndòngdì_____、擁抱未來(lái)的一百年。我們少年要承續(xù)百年奮斗，載夢(mèng)前行，pǔxiě_________人生華章。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）閱讀，就是和高尚的人談話(huà)。讀《石灰吟》我想到了于謙“______，要留清白在人間”的高尚氣節(jié)；讀《增廣賢文》，我明白了“良藥苦口利于病，____”“______，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)”的道理；從《周易》“窮則變，______，___”的思想中，我懂得了“窮則思變”的道理。

（2）讀詩(shī)知節(jié)日。“日暮漢宮傳蠟燭，_____”讓人仿佛看到了_______節(jié)走馬傳燭的情景；“_____，不知秋思落誰(shuí)家”勾起了人們?cè)赺______節(jié)的無(wú)限思念。5）.看拼音，寫(xiě)字詞。

pénɡ：斗(

)

(

)架

pínɡ：草(

)

(

)藻

yá：天(

)

懸(

)峭壁

yínɡ：晶(

)

輕(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.你來(lái)挑戰(zhàn)“對(duì)號(hào)入座”。下列詞語(yǔ)，替換“中國(guó)詩(shī)詞漂亮，語(yǔ)言漂亮，內(nèi)容漂亮，讀完感覺(jué)漂亮”中“漂亮”最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．精致

含蓄

豐富

余音繚繞B．內(nèi)涵

多彩

優(yōu)美

津津有味C．精彩

含蓄

豐富

回味無(wú)窮D．精彩

多彩

優(yōu)雅

無(wú)窮無(wú)盡2）.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我們?cè)谛薷淖魑臅r(shí)要改正并找出文章中的錯(cuò)別字。B．為了慶祝兒童節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)。C．通過(guò)多讀課外書(shū)，使我的語(yǔ)文成績(jī)有了顯著提高。3）.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．蜜餞（jiàn）

日晷（guǐ）

鍥而不舍（qiè）B．鐵锨（qiāo）

追悼（dào）

潸（shān）然淚下C．暫時(shí)（zǎn）

吞噬（shì）

衣衫襤（lán）褸D．鴻鵠（hú）

黃燜（mēn）雞

頭暈?zāi)垦＃▁uàn）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在船舶里，魯濱遜找到了很多可以用、可以吃的東西。（縮句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.有句話(huà)叫“詩(shī)言志”。詩(shī)歌都是表達(dá)志向的。請(qǐng)把下面的詩(shī)句及其表達(dá)的志向用線連起來(lái)。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。信念堅(jiān)定，無(wú)所畏懼千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。不怕打擊，清白做人不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。傲霜斗雪，意志堅(jiān)強(qiáng)荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。不慕虛榮，清高氣雅2）.用線將作品、作者及作者的國(guó)別連在一起。

①《騎鵝旅行記》

A．丹尼爾?笛福

a．美國(guó)

②《魯濱遜漂流記》

B．塞爾瑪·拉格洛芙

b．瑞典

③《愛(ài)麗絲漫游奇境》

C．馬克·吐溫

c．英國(guó)

⑤《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

D．劉易斯·卡羅爾評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按一定的順序排列，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

()我和小伙伴站在棗樹(shù)下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經(jīng)吃到嘴里了，那么甜，那么跪，真好吃。

()小伙伴們?nèi)滩蛔∨郎蠘?shù)去打棗?？蓩寢尣蛔屛疑蠘?shù)，我只好等著在下面拾棗。

()我們?cè)豪镉幸豢霉爬嫌指叽蟮臈棙?shù)。

()他們?cè)跇?shù)上搖來(lái)晃去，棗兒好像冰雹似的打在地上。

()春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了淺黃色的小花。夏天，棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了小青棗。

()這棵棗樹(shù)不知道是誰(shuí)種的。我嘴里吃著又甜又脆的大棗，心里十分感謝種棗樹(shù)的人。

()我只好抱著頭去拾棗，不一會(huì)兒，就拾了一籃子。

()到了秋天，樹(shù)上的小青棗漸漸地變紅變大，好像掛滿(mǎn)了許多小紅燈籠。2）.把下列句子按正確的順序理順。

________一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到這里，大笑起來(lái)。

________老師給同學(xué)們講古代羅馬人的故事。

________羅馬人為了鍛煉身體，每天都在河里游泳。

________在羅馬有一條很寬的河流。

________有一個(gè)人，他每天在吃早飯前，都要橫渡這條河3次。

________老師生氣地說(shuō)：“你笑什么？我的話(huà)有什么可笑的？”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一，因?yàn)槊總€(gè)人都是立體的、多面的。比如尼爾斯調(diào)皮、貪玩、任性，但是他也有體貼父母的一面。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.朗讀古詩(shī)《采薇（節(jié)選）》，完成練習(xí)。采薇（節(jié)選）昔我往矣，

。今我來(lái)思，

。行道遲遲，

。

我心傷悲，

。1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．理解詞語(yǔ)的意思。

（1）依依：___________。（2）霏霏：___________。

（3）昔：____________。（4）遲遲：__________。

3．對(duì)這首詩(shī)詞句的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．“昔我往矣，楊柳依依”是說(shuō)出征時(shí)是春天?！耙酪馈毙稳萑崛醯牧鴹l隨風(fēng)搖擺不定的樣子，似乎是為人送行，又似乎表示挽留。B．“今我來(lái)思，雨雪霏霏”是說(shuō)歸來(lái)時(shí)是冬天?！蚌笔切稳萦旰脱┫碌煤艽螅坪醣硎練g迎，又似乎表示冷漠。C．“行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。D．“今我來(lái)思”一句中的“思”是語(yǔ)助詞。4．對(duì)這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首詩(shī)運(yùn)用了起興的手法。B．前四句運(yùn)用情景交融的手法，以出征時(shí)和歸途中所見(jiàn)的不同景色對(duì)比，寫(xiě)出了內(nèi)心的傷悲。C．這首詩(shī)寫(xiě)的是守邊戰(zhàn)士在歸途中的心情，通過(guò)詩(shī)句，我們可以想象他們守邊時(shí)的苦況，對(duì)從軍生活的厭倦，對(duì)和平的家庭生活的向往和留戀。D．“行道遲遲，載饑載渴”兩句是直接描寫(xiě)，最后兩句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，體現(xiàn)了《詩(shī)經(jīng)》“哀而不傷”的特點(diǎn)。5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。B．《詩(shī)經(jīng)》分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分?！帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，大都是勞動(dòng)人民創(chuàng)作的歌謠?！把拧狈譃椤按笱拧薄ⅰ靶⊙拧?，大多為周代宮廷樂(lè)曲歌辭。“頌”分為周頌和魯頌，多為周天子及諸侯們祭祀時(shí)的樂(lè)歌。C．《詩(shī)經(jīng)》反映了從西周到春秋時(shí)期的社會(huì)生活，共305篇，古時(shí)也稱(chēng)為“詩(shī)三百”，其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實(shí)主義的。D．《詩(shī)經(jīng)》全部都是四言詩(shī)，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我想變成______

要求：（1）請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。（2）充分發(fā)揮想象，把內(nèi)容寫(xiě)具體。（3）不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.在一處《老店不老》的奇石展區(qū)，奇石上雕刻了一位理發(fā)老人的故事，讓我們一同來(lái)讀一讀，并完成下題。老店不老①一家老店，一把剪刀，一個(gè)老人。②他的腰上系著青藍(lán)圍裙，皮鞋擦得锃亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣，排布頭頂。這是他給我的第一印象。③不經(jīng)意間，我被那墻上的紅漆字吸引，紅紅的“理發(fā)”二字，沒(méi)有招牌，就那樣被寫(xiě)在墻上。干練，給人一種精神氣。他們說(shuō)這是老人寫(xiě)的。④老人幫人理發(fā)時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出一句：“這發(fā)型好看嗎？”常來(lái)的顧客顧及他年紀(jì)大總會(huì)敷衍一句：“還行?！敝挥心桥涯嫫诘纳倌猩倥畷?huì)認(rèn)認(rèn)真真地和他較勁兒：“老師傅手藝確實(shí)不錯(cuò)，就是發(fā)型種類(lèi)少了點(diǎn)。太老了，不新潮?！崩先四樕蛔?，紅一半，紫一半的。⑤我擔(dān)憂(yōu)地望著老人，畢竟他年紀(jì)大了。⑥幾天后，當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)這家店時(shí)，店門(mén)緊閉。那木牌上寫(xiě)著：“暫停營(yíng)業(yè)”。果然，老人不干了。我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身離去。⑦風(fēng)微微吹著，葉子在樹(shù)梢悠悠地?cái)[動(dòng)。⑧時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，我的頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)。母親望著鏡子中頭發(fā)凌亂的我，說(shuō)：“去找向師傅吧。他最近開(kāi)門(mén)了。”我感到驚訝，原來(lái)他不是徹底關(guān)門(mén)哪！于是，晨起。路上行人稀稀落落，那道邊的花兒微微仰著頭，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。⑨我走進(jìn)小店時(shí)，老人正在掃地。我準(zhǔn)備找個(gè)椅子坐下來(lái)等老人時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，屋內(nèi)多了一張大沙發(fā)和幾張旋轉(zhuǎn)椅。那不遠(yuǎn)處的茶幾上還擱著幾袋茶葉和幾袋瓜子，也許是供客人等候時(shí)喝的、吃的。老人掃完了地，圍上圍裙，從不遠(yuǎn)處的架子上找出一本書(shū)，遞給我，面容和藹地看著我：“你找找看，喜歡哪個(gè)？”那上面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是發(fā)型，種類(lèi)繁多，看得我眼花繚亂?！跋驇煾?，我還以為你不干了呢，原來(lái)拜師學(xué)藝去了呀！”我和他開(kāi)起了玩笑?！肮?！現(xiàn)在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于過(guò)去的榮譽(yù)，直到孩子們點(diǎn)醒我，我才意識(shí)到該去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。于是，我放了幾個(gè)月假，去北京拜師學(xué)藝了?！闭f(shuō)完，他摸摸頭，朝我微微一笑。⑩原來(lái)，那段時(shí)間，他真是學(xué)藝去了。我頓時(shí)因?yàn)樽约旱恼`解，漲紅了臉。?我頂著一個(gè)嶄新的發(fā)型，心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了小店。顧客陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)小店，無(wú)不驚訝于店內(nèi)的布置和發(fā)型的種類(lèi)。也無(wú)不如我般滿(mǎn)意地離開(kāi)。老人望著一個(gè)個(gè)離去的背影，綻放出燦爛的笑容。?仍舊是那老店，老店不老。1．聯(lián)系上下文，推測(cè)“敷衍一句”的意思是（

）。A．不情不愿地說(shuō)一句好話(huà)。B．態(tài)度誠(chéng)懇地說(shuō)一句好話(huà)。C．表面應(yīng)付地說(shuō)一句好話(huà)。D．挖苦諷刺地說(shuō)一句好話(huà)。2．回顧這個(gè)故事，完成以下練習(xí)。

（1）“他的腰上系著青藍(lán)圍裙，皮鞋擦得锃亮。那整齊的發(fā)絲如青草一樣，排布頭頂?！边@是對(duì)老人的(

)描寫(xiě)，從中我們看到了一位(

)的老人。

（2）“老人臉色一變，紅一半，紫一半的。”這是對(duì)老人的(

)描寫(xiě)，可以體會(huì)出老人(

)的心理。

（3）畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了(

)修辭方法，同時(shí)也是(

)描寫(xiě)，這樣描寫(xiě)能體現(xiàn)出(

)。

3．老人小店重新開(kāi)業(yè)前后，“我”的心情變化是：

擔(dān)憂(yōu)→(

)→(

)→(

)

4．“這發(fā)型好看嗎？”請(qǐng)換一種說(shuō)法。

________________________________________

5．作者說(shuō)“老店不老”，而我更愿意說(shuō)“老人不老”，老人身上有什么值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)？請(qǐng)從文中找出依據(jù)并加以說(shuō)明。

______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，有很多與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句表現(xiàn)了獨(dú)特的文化內(nèi)涵，對(duì)應(yīng)著下面的幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，把相應(yīng)詩(shī)句的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。

春節(jié)(

)→寒食節(jié)(

)→七夕節(jié)(

)→中秋節(jié)(

)

A．迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

B．千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳疃日，總把新桃換舊符。

C．中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

D．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。2）.用“√”選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音。

志愿軍戰(zhàn)士和（hé

hè）朝（zhāo