2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文（30篇）

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文（30篇）

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文（通用30篇）

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文篇1

在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我

參加了一月份的一培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)

者的報告，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn)，首先聆聽了—大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長所做的

《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，

幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,

開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。

活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺“，讓我印象深刻，

我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方

面都有所提高，反過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，形成了

各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

館長為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告，

并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想

象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任為我們做了《音

樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)

趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué),

更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，

要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪

畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒

創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到

的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒.老師的借形想象，讓幼兒

在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的

時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時

候給幼兒預(yù)設(shè)的目標又太難，幼兒根本完成不了。回顧給我們的培

訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認可前面一難

度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種

音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠

被合理的教學(xué)目標所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境

中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰

體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追

求的事情！同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，

觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中,

看了—幼兒園和一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地

去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂

的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，

通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，

更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)

習(xí)”兩方面怎樣促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教

學(xué)中，我本著這個目標，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激

發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩

中學(xué)。

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文篇2

20_年3月5日我有幸參加了國培的學(xué)習(xí)，能參加國培轉(zhuǎn)崗的

學(xué)習(xí)，我感覺真的很榮幸。國培這一學(xué)習(xí)平臺的鋪設(shè)，讓來自四面

八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提

高！也感覺到了各地學(xué)校對這次國培學(xué)習(xí)的重視。我也深深地被學(xué)校

各位教學(xué)領(lǐng)域的精英對教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服，雖然苦

點，累點，但累，并快樂著。站在職業(yè)生涯的起跑線上，我有過困

惑，經(jīng)歷了緊張，也曾有過無助，但這些都是我成長過程中的一個

重要經(jīng)歷，這次培訓(xùn)我受益匪淺，收獲很多，眼界開闊了，思考問

題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或啟發(fā).在即將離開湖師

學(xué)院之際，我想說：道不盡的感激。

感謝我市教育局和營里幼兒園給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺，讓

我有機會再次來充實和完善自己?；厥走@半個月來的培訓(xùn)，真是內(nèi)

容豐富，形式多樣。培訓(xùn)中學(xué)校各種教育的專題報告、一線教師與

園長的專題講座，我們也圍繞專題進行的各種行動實踐學(xué)習(xí)，有手

工制作，有幼兒體操，幼兒舞蹈，幼兒彈唱等……學(xué)院為我們所做

的精心安排，無不使我心中充滿無言的感激。

一段時間的國培學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的

提高；這是收獲豐厚的半個月，也是促進我教學(xué)上不斷成長的半個月!

一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認識。

由于工作在農(nóng)村幼兒園，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教

師成長方面的情況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏

全面的了解。通過此次培訓(xùn)，我對目前學(xué)前教育的現(xiàn)狀有了進一步

的了解，也清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要

以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)

和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習(xí)，

才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。

二、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了許多的理論知識和專業(yè)技能知識。

這次培訓(xùn)給我最大的收獲是一位位教師的講座，他們用淵博的

科學(xué)文化知識和生動的案例給我們講述了深奧的理論知識，講得通

俗易懂，讓我深受啟發(fā)。在王文老師的講座中，他講述到了《教師

的五心修煉》使我在對待工作與生活都要有一顆慈悲心、平等心、

清凈心、歡喜心、智慧心。譚雪晴老師的講座深入淺出，總覺得她

用一雙看得穿你的內(nèi)心的雙眼溫柔的撫摸孩子的內(nèi)心，讓我明白要

知道怎么讓孩子開心快樂成長，首先要撫摸他的內(nèi)心，了解他們的

內(nèi)心世界。

三、此次培訓(xùn)不是終點，而是開始。

這次培訓(xùn)只是一個開始，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路，學(xué)習(xí)將

不斷進行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學(xué)習(xí)，快速

地成長。

四、培訓(xùn)使自己增強了信心，同時也感受到了目力。

通過本次培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了許多新的理念和教學(xué)技能知識，

更使我幼兒教育有了新的認識，并且明確了個人的專業(yè)發(fā)展方向，

為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，增強了我的自信心。但

也使我感到了壓力，那就是我們以后將面臨著如何帶領(lǐng)本校的教師

共同發(fā)展，如何組織開展好學(xué)校的校本研修工作等等。在壓力面前,

我想我只有不斷努力學(xué)習(xí)，努力去做好每一件事，盡最大的努力去

完成好每一項工作和任務(wù)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我學(xué)習(xí)了許多的知識和技能，同時也讓我明確了個

人發(fā)展的方向。我將以這次培訓(xùn)作為一個起點，不斷努力學(xué)習(xí)理論

知識，勇于實踐，促使自己又快又好地發(fā)展起來，盡我所能，努力

為幼教事業(yè)貢獻自己微薄的力量。

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文篇3

時間飛逝，一學(xué)期忙忙碌碌的過去了，回顧這一學(xué)期，實是感

嘆時間的飛逝，讓自己的腳步顯得如此匆忙?？杉毤毱肺叮瑓s也發(fā)

覺自己在不輕易間成熟了許多。在這一學(xué)期的工作中，開始的時候

是當小愛神班的主班老師，和劉梨花兩人一個班，重新組織一個新

班，從一個孩子到五個孩子，后來從長遠考慮，兩個班和在一起了,

由劉珍老師當主班老師帶領(lǐng)大家一起，在六月份的葉候，兩個班開

始分開，由我當小天使班的代理主班老師。小天使般的老師就是我

和周樂芬，劉梨花老師三人。在這期間孩子的人數(shù)從十一個人到十

八個，孩子的人數(shù)在不斷地增加，看到孩子在這每天都很開心，我

也覺得非常的快樂。

教學(xué)方面：

這一學(xué)期我擔(dān)任小天使班的老師和奧爾夫音樂老師，我們在設(shè)

計課程的時候，需要每個孩子的狀態(tài)不一樣，我們需要關(guān)注到每個

孩子的需要，符合大部分孩子的發(fā)展狀態(tài)，在這一學(xué)期文化課，我

主要上美術(shù)課，手工課，家政課等等。孩子很喜歡上手工課，粘貼,

剪，都是大部分孩子喜歡的活動。大部分孩子已經(jīng)掌握正確的使用

剪刀，苗苗，笑笑，小魚兒等等孩子已經(jīng)能沿輪廓線剪，畫出自己

喜歡的圖畫然后剪出來，苗苗還能自己折喜歡的東西，比如船等孩

子們能夠自己涂色將畫的圖畫涂滿。在上課的時候，看到一個個孩

子對知識渴望的眼神，專注的望著你，你會覺得很幸福很開心的一

件事。

個人總結(jié)：

這一個學(xué)期，我是開始的時候，當一個副班配合別人的工作，

后來當一個主班，在這一個過程中成長了不少。剛開始的時候，做

起來會有一點不順手。會發(fā)現(xiàn)一些在我身上一些不曾讓我深究出來

的問題，會害怕面對家長，害怕自己做得不夠好。不過通過大家一

起的學(xué)習(xí)，成長，不是說一切問題當你能夠直面它時，他已經(jīng)不再

是問題。我相信自己可以做好，慢慢的開始主動地與家長溝通。我

充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在

園的情況?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作

中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。盡管我

在這一年中向自己的目標邁進了一大步，可是我仍然看到自己還有

許多不足。回首這半年來的工作表現(xiàn)與工作態(tài)度，自己認為較往年

還是有相當大的改觀的。不過仍然還會有些不足的地方，自己主觀

情緒總是會不由自主的支配自己的神經(jīng)系統(tǒng)，會偶爾表現(xiàn)在工作上

面，容易陷在別人的情緒里面，對于這一點，我認識到自己的這一

點，并接受他，相信一切在不久將不再是問題。加油！

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文篇4

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼步入幼教行業(yè)已經(jīng)整整一年了，回顧這一年來

的歷程，不免感觸頗多，有付出，有收獲，有艱辛，有感動。去年

的此時，出于對幼教行業(yè)的熱愛，對那種學(xué)習(xí)氛圍的羨慕，毅然放

棄了原單位的養(yǎng)老保險，放棄了高工資，轉(zhuǎn)行干了一名幼兒教師。

經(jīng)過這一年的拼搏，我感覺自己的選擇是對的。在這里我圓了自己

兒時的夢想，找回了自己遺失多年的自信，再度展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。

在此，我對自己一年的工作做以下總結(jié)：

一、思想政治方面：

在戴園長英明的領(lǐng)導(dǎo)之下，我變得積極，陽光，充滿熱情，給

人的感覺，我年輕充滿活力，跟單純，善良，天真無邪的孩子們在

一起，使自己的心胸也開闊起來。園長的評價是：你在原單位40歲,

在這頂多20歲。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我從一個對幼兒教育毫無經(jīng)驗的門外漢，到今天自己能召開家

長會，能對家長們答疑解難，說的家長們頻頻點頭稱是。其間有自

己的努力與付出，我深刻地意識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教

育教學(xué)觀念也在不斷的更新和變革，我只有不斷不充實自己，解剖

自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提

高專業(yè)文化水平，才能不被社會所淘汰。園里組織的聽課，評課，

外出培訓(xùn)。北京督導(dǎo)光臨指導(dǎo)等活動，讓我在工作思想和教育行為

上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)，向上的

群體中，進步是一種需要和必然，我利用空余時間翻閱一些幼教方

面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了

解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,

并同時向有經(jīng)驗的老教師請教。干中學(xué)，學(xué)中干。不斷積累經(jīng)驗，

使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

三、家長工作方面：

我從原來的不敢和家長溝通，到現(xiàn)在喜歡和家長溝通。即使是

說孩子的缺點，家長也能欣然接受。她能感覺到你是為了他的孩子

好，即便是老師沒有盡到責(zé)任，沒有照顧好她的寶寶，致使孩子出

傷，家長也能體會到老師的辛苦與無耐，而會連聲道謝。有的家長

覺得過意不去，三番五次非要請我吃假，都被我婉言謝絕了，這體

現(xiàn)了家長對我的工作的認可和肯定。

我從一名初入園時的保育員干到主班老師，干到保育主任，在

此我要感謝的人很多很多。首先感謝戴園長給了我學(xué)習(xí)的機會，感

謝大劉老師的引領(lǐng)，感謝老公對我的工作的支持，感謝北京總園督

導(dǎo)老師的扶持和幫助。最想感謝的人是邵老師，她的確懷著一顆教

孩子學(xué)說話學(xué)走路的心態(tài)，來一步一步地教我備課，一句一句地教

我上課，而后教我管理班級，教我如何和家長溝通。無論何時遇到

任何困難，他都會成為我堅強的后盾。所以我能從生疏到成熟，從

成熟到成長，每一步都離不開所有同仁和我身邊所愛的人們。為了

你們，為了幼兒園，也為了我自己，我不會讓你們白白付出。在新

的一年里，我要努力做好自己的本職工作。我記得有一句話是：做

不好本職工作的人不會成功，但是只做好本職工作的人也不會成功。

我不敢奢望自己有多成功，我只想明天比今天進步一點點。

各位親愛的老師，讓我們攜手共進，攀登自己新的高峰！

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文篇5

時間總在我們的感慨中，毫不留戀地自顧向前去。相伴了三年

的孩子們就要告別幼兒園，去翻開成長中新的一頁?；叵胍黄鹱哌^

的點點滴滴，我們感到很欣慰，孩子長大了：從吃飯要老師來喂，

被子要老師來幫著疊，衣服要老師來幫著穿，到現(xiàn)在下課總不忘給

老師端來一杯水，搬來小椅子；爭著搶著幫老師整理餐具、床鋪、擦

桌子;放學(xué)時還不忘記提醒老師，消毒的杯子、手絹裝好了嗎？教學(xué)

中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長與進步以及孩子

對我們沉甸甸的愛。仔細回首工作的每一天，值得思索的有很多，

有進步也有不足，為了使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)就本學(xué)期的

工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面

我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，自覺遵守園所

的各種規(guī)章制度，積極參加園所組織的各項活動，認真制訂并執(zhí)行

各項計劃。尊重、關(guān)心、愛護幼兒，做到了嚴于律己，為人師表。

這一學(xué)期里，我們參加了中心小學(xué)的師德報告會，有幸聆聽了

中心小學(xué)幾位教師的參觀感言和萊州雙語學(xué)校徐建華老師的精彩報

告，讓我重新審視了作為一名教師的職責(zé)，再次思考自己究竟應(yīng)該

做一名什么樣的教師。首先應(yīng)該以積極地心態(tài)面對自己的工作。

二、教育教學(xué)

在教育教學(xué)的實施中，認真鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教育

理念，不斷充實提高自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，

更好地進行教育教學(xué)，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

現(xiàn)在的孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短,

更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時

更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。有道是“水厚方能負大

舟”。教師并非人人都博學(xué)，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標

去努力。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書,

勤上網(wǎng)。總之，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，

釀出合適的蜂蜜。

現(xiàn)在，教師已經(jīng)不再是惟一的信息源，一個合格的教師，絕不

應(yīng)該僅僅滿足于把只是傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會孩子學(xué)習(xí)

的方法。學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，

我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習(xí)慣、

培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習(xí)慣，同時我要求自己首先做到這幾

點，還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個

自主發(fā)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。我設(shè)計的教

育活動《有用的網(wǎng)》在園里組織的講課比賽中雖然成績不錯，但是

活動中，我在設(shè)計上存在的問題以及孩子們提出的問題，卻給了我

很大的觸動。也正是這次活動讓我進一步感受到了今天的教師更需

要不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識，不斷改進教學(xué)方法，才能適應(yīng)新

的教育教學(xué)的需要。

本學(xué)期，我們根據(jù)教材、及大班幼兒特點，把工作重點放在了

“幼小銜接”上面。幼兒即將進入小學(xué)，如何使幼兒順利地適應(yīng)一

個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境？我們根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有

計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域中，我

們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自理能力以及合作能力

的培養(yǎng)。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間安排上，我們也適當?shù)难娱L幼兒教學(xué)

活動的時間，使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度，有助于幫

助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時，我們在家長工作中也懇

請家長為孩子的入學(xué)作好準備工作，幫他們購買學(xué)習(xí)用品，通過談

話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識的重要性等；這些活動的開展，給幼兒心理上作

了充分的入學(xué)準備。

在教學(xué)中我們也努力將新的理念滲透到日常教學(xué)中，現(xiàn)在的孩

子，學(xué)習(xí)探索活動已從課堂拓展到了家庭、社區(qū)、社會。滲透到生

活的方方面面，孩子從相對單調(diào)的課堂，走向豐富、廣闊的多元環(huán)

境。他們感受到的信息量增大了，信息的內(nèi)容更廣泛了，從而激起

了他們對探索的需要。作為教師的我們在期間主要是引導(dǎo)孩子，捕

捉最佳的教育時機，從中培養(yǎng)孩子們的思維和創(chuàng)造能力。

三、家園工作方面

家長工作一直是我們教學(xué)工作的一個重要部分，到了大班，孩

子們面臨著升小學(xué)，此時更需要借助家長的力量使教育取得和諧、

一致。我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,

主動與家長通過電話、網(wǎng)絡(luò)互動、家園聯(lián)系冊、面談等方式進行密

切聯(lián)系。為了喚起家長對孩子的教育意識，從開學(xué)初我們就家長教

育孩子的情況與家長進行交流，家長們認真地給與了答復(fù)，有的反

思了自己教育孩子的失職，加強了自己管理孩子的責(zé)任意識。有的

積極與老師探討孩子出現(xiàn)的各種問題。萬涵正小朋友有一段時間，

上課注意力不集中，經(jīng)常走神，對學(xué)過的知識也常常是回答起來丟

三落四，做事也拖拖拉拉，我們

就一情況與家長進行了面談。了解到孩子每天晚上看動畫片、

玩電腦到很晚，不讓看就哭鬧，摔東西，一鬧家長就妥協(xié)。我們就

與家長一起探討，一味地滿足孩子的無理要求對孩子的成長無益，

并推薦了一些方法和有關(guān)書籍供家長參考，并讓家長與孩子一起訂

出計劃，合理分配時間，學(xué)會自我約束。我們的真心付出，贏得了

家長對我們工作的肯定。

四、付出與收獲

幼教工作瑣碎繁雜，有時也少不了為孩子們的淘氣和不聽話而

發(fā)火，但是，當你被孩子們圍著快樂的談笑，當你看到孩子們在你

教育下，變的懂事、開朗、自信了，當孩子把你當成最好的朋友，

臨近畢業(yè)的日子里不時送給你一幅畫，并跟你說：老師，等你想我

的時候就看看這幅畫吧！……你就會覺得這一切的付出又都很值得，

因為，付出總會有收獲。

一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤

的付出，工作中也取得了一點成績：在園里開展的教師講課比賽中,

我取得了較好的成績，設(shè)計執(zhí)教的教學(xué)活動《奶奶總會有辦法》在

市教育教學(xué)評比活動中被評為優(yōu)質(zhì)課。教育隨筆《好孩子真累》發(fā)

表在《幼教園地》，多篇文章發(fā)表在《—教育網(wǎng)》。

五、存在不足與努力方向

雖然工作取得了一定的成績，但同時也存在很多不足，需要我

們在今后的工作中認真反思，改變。

1、在平時的工作中，任務(wù)一多，有時就產(chǎn)生了消極應(yīng)付情緒，

任務(wù)緊了有時就把情緒帶到了孩子身上，通過學(xué)習(xí)和實踐，我也知

道在工作方法上“潤物細無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)

驟雨效果更好。但有時任務(wù)多了就缺乏了耐心，和堅持性，想起來,

會用一陣子，但一著急就又回到老樣子，這些都需要在今后的工作

中時時提醒自己，注意自己的言行對孩子的影響。

2、平時對班級常規(guī)的培養(yǎng)不夠重視，埋怨孩子不聽話，其實是

我們方法有時過于簡單，孩子不接受，在今后的工作中，我會認真

借鑒名師們的教學(xué)觀點、方法，來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，學(xué)會思考,

去繼續(xù)嘗試完成自己曾經(jīng)不成功的實踐。努力讓教學(xué)工作成為一件

充滿快樂的事。

3、平時對班級中幼兒個體間存在差異重視不夠，沒有深入地分

析班級幼兒的個體差異，今后應(yīng)加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，使

每個幼兒在各方面有更大進步

4、理論學(xué)習(xí)不夠，今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)、不斷充實提高自己的

教育教學(xué)能力，常反思，多看書，勤動筆。不斷學(xué)習(xí)，不斷充電。

向書本、向名師、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

作為一名教師，無論工作時間長短，都需要不斷學(xué)習(xí)，努力改

變自己，發(fā)揮自己的長處，改正自身的缺點和不足。樹立終身學(xué)習(xí)

的觀念。沒有教師的學(xué)習(xí)提高，教育工作不能正確地運作，教育質(zhì)

量也難以保證。今后要勤于向書本學(xué)習(xí)、勤于向孩子學(xué)習(xí)、勤于向

專家和同行、家長們學(xué)習(xí)。在實踐中，要對自己的工作不斷總結(jié)、

不斷反思；在不斷的思考與實踐過程中，一點點積累自己，豐富自己,

讓自己逐漸地充實起來。

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文篇6

1、一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續(xù)

不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年

終時候的總結(jié)。每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長！

相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的！

2、在20__年的工作中，我會盡我的全力來參加工作的，畢竟

現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時候多拼一拼，這才是一

生中最好的奮斗時刻，過了這個年齡就是想拼也沒有精力和能力了,

我會趁著我年輕的時候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍的

天空！

3、20—年的工作還是會更加的困難，越來越大的競爭壓力有時

候會給我們帶來極大的壓力，但是化壓力為動力，這才是我們一直

以來不斷的進步的最根本。在不斷的進步中，我們得到了很大的發(fā)

展，在進步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時的，長遠的發(fā)展才

是我們一直想要的結(jié)果!相信在20__年我們會做的更好！

4、在以后的歲月里，我的工作一定會越來越努力的，盡量不會

出現(xiàn)任何的差錯，這對我是必須要要求的，我對自己的要求是最嚴

格的，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己最大的努力！

5、在將來迎來的一年中，我會繼續(xù)努力，將我的工作能力提高

到一個新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會盡我所能的工作，

幫助公司實現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會更好！

6、新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)。我們將在總結(jié)

過去得失的基礎(chǔ)上，與時俱進，開創(chuàng)教導(dǎo)工作的新局面，爭取取得

更好的成績。

7、總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不

論歡笑或淚水，都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相

信明天會更好！

8、20—年是不平凡的一年，通過全體員工的共同努力，公司各

項工作取得了全面勝利，各項經(jīng)營指標均創(chuàng)歷史新高。在面對成績

歡欣鼓舞的同時，我們也清醒地看到我們在營銷工作及售后服務(wù)工

作中的諸多不足，尤其在市場開拓的創(chuàng)新上，精品服務(wù)的理念上，

還大有潛力可挖。同時還要提高我們對市場變化的快速反應(yīng)能力。

為此，面對20_年，公司領(lǐng)導(dǎo)團體，一定會充分發(fā)揮團隊合作精神,

群策群力，緊緊圍繞“服務(wù)管理”這個主旨，將“品牌營銷”、

“服務(wù)營銷”和“文化營銷”三者緊密結(jié)合，確保公司20__年公司

各項工作的順利完成。

9、回想一年的工作情況，找差距、比貢獻，工作中還存在著這

樣或那樣的缺點，如各種學(xué)習(xí)還不夠好，服務(wù)質(zhì)量還不是很高，思

想熟悉還有待進一步進步。在以后的工作中，我將不斷加強學(xué)習(xí)，

進步自己身心修養(yǎng)，努力改造自己的世界觀，克服困難，力爭上游,

改正缺點，搞好服務(wù)，加強團結(jié)，遵守紀律，按時上放工，不早退、

不遲到，誠心實意接受批評。工作中要和局里同道搞好團結(jié)，協(xié)調(diào)

工作，強化安全意識和服務(wù)意識，把安全責(zé)任落到實處，愛崗敬業(yè),

一絲不茍，盡職盡責(zé)完成各項工作任務(wù)，爭取做一名稱職合格的好

職工。

10、總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些

方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工

作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一

年里，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效

率全面進進一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻!

工作總結(jié)格式一般分為：標題、主送機關(guān)、正文、署名四部分。

(1)標題。一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方

向來定。同一事物因工作總結(jié)的方向一一側(cè)重點不同其標題也就不

同。工作總結(jié)標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就

是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。

一般說，工作總結(jié)的標題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時間、

工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如“—市化工廠1995年度生產(chǎn)

工作總結(jié)”“—市研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部

分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱。雙標題就是分正

副標題。正標題往往是揭示主題一一即所需工作總結(jié)提煉的東西，

副標題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏

結(jié)碩果一—一縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)一一

(2)前言。即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于

用簡煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題；或者說明所要總結(jié)的問題、

時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過；或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：

主要經(jīng)驗、成績與效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情

況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結(jié)的全

貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。

(3)正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事

情的本質(zhì)，實事求是地反映出了成績與問題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗

與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使

人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣

把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、

成績和缺點、經(jīng)驗和教訓(xùn)。

1)成績和經(jīng)驗這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部

分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后

再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件

中得出經(jīng)驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經(jīng)驗，“寓經(jīng)驗于

做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹

經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗是工作總結(jié)的中心和重點,

是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的

物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成

功的原因。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準

確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思

想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、

摸得著，才有感染力和說明力。

2)存在的問題和教訓(xùn)一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的問題

雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。

每篇工作總結(jié)都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成

績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績、糾正

錯誤，虛心謹慎，繼續(xù)前進。

寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當、實事求是。

(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要

精煉、簡潔。

(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作

總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則

結(jié)尾只落上日期即可。

簡而言之：

總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的

總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得

了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。那么，工

作總結(jié)怎么寫？個人工作總結(jié)的格式是怎樣的？詳情請看下文解析。

(一)基本情況

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳

細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及

工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。

2.成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績,

找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；

缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)

講清楚。

3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后

的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中,

并上升到理論的高度來認識。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作

的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部

分工作總結(jié)范文。

（二）寫好總結(jié)需要注意的問題

1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作

假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下

去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要

的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略

之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊?。另外，在結(jié)尾處也可以附上下一

步個人工作計劃。

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文篇7

隨著時間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又即將結(jié)束，到—幼稚這半年

使我學(xué)習(xí)了很多的教育理念和教學(xué)技巧。首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)，在

你們用心、愛心、耐心的栽培下，讓我快速成長起來。其次非常感

謝各位老師，平時在你們的幫助下我克服了種種困難。在這學(xué)期即

將結(jié)束之前，我還是把本學(xué)期的工作做個總結(jié)：

在工作方面，由于班上的孩子年齡偏小，又沒離開家長身邊，

導(dǎo)致孩子上幼兒園哭鬧，甚至有點抗拒上幼兒園。所以一開始我們

老師認真的觀察每位幼兒，根據(jù)幼兒不同的個性特點，采取不同的

方式來撫平幼兒的情緒。同時，我們還培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。如：

坐姿，坂前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼兒情緒基本平復(fù)后,

嚴格按照教學(xué)計劃實施教學(xué)活動，豐富了幼兒的知識經(jīng)驗。

在家長方面，每周按時發(fā)放幼兒一周情況表，讓家長了解孩子

在園的情況，同時家長反饋給我們一些信息或建議，讓我們了解孩

子在家的情況（或?qū)ξ覀兝蠋煹囊螅?。對于生病的孩子及時打電話

關(guān)心。經(jīng)常跟家長溝通，讓他們支持我們的工作。

在學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)方面，本學(xué)期我觀摩園內(nèi)的公開課，讓我從這些

老師身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，受益匪淺。另外，還參加了園里

組織的蒙氏操作，蒙氏閱讀，普通話，三筆字等培訓(xùn)，以及職幼的

繪本教研活動，還參觀了金紅姊妹園的早操和環(huán)創(chuàng)。我們大多數(shù)教

師還參加了教育部組織的青年教師培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，確實讓我的專

業(yè)技能得到了很大的提升，同時也感謝園領(lǐng)導(dǎo)給予了我這么多學(xué)習(xí)

的機會。

以上就是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力,

開拓創(chuàng)新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在童年快樂，

開心，美好。

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文篇8

二期課改明確指出：教育不僅僅僅是傳授知識，發(fā)展智力，教

育更要立足于完整人的發(fā)展。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會性課程的

研究，進一步推動探索型主題活動的開展。

首先，我們加強了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會

性課程；社會性課程的資料包括哪些方面；根據(jù)幼兒的年齡特點，

各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動資料等。

有了理論基礎(chǔ)以后，我們又開展資料庫的共建活動。教師們在

根據(jù)主題資料尋找資料的過程中，不僅僅豐富了自我的知識，還為

教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。一年

半的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯，這里，

我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提

高自己的各項工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)

的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積

極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從

身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、

勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都做好班級的各項工作。在

工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團

隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正

做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的常規(guī)初見成

效。

二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域

在活動中能立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活

動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒

發(fā)展的課程。如：“我是中班小朋友”、“我是中國人”、“各種

各樣的車”、“有趣的水”、“可愛的動物”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)

了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使

活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演

繹活動中的主人。幼兒在活動中獲得的知識更寬廣，活動的積極性

大大增強，每個幼兒都有了進步。

三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生

活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健

康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定

良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動

來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

一、小星星獎勵給遵守規(guī)則的孩子。

二、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針

對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、

玩玩具輕；

三、在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各

項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果。

四、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資

源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成

良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我?guī)?/p>

許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們

感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我

們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛

大自然的意識。

五、密切聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月發(fā)放的“幼兒成長記錄”和

家園信息欄，我及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)，取得家長

配合，使幼兒得以進步。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月及時更

換家教欄中有關(guān)保育的文章，并與家長互相交流育兒的經(jīng)驗，

時間在幼兒的成長中過去了，在今后工作中，我將在學(xué)習(xí)上認

真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的

工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文篇9

我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我所學(xué)的專業(yè)是學(xué)前教育，十月是個讓

人興奮的日子，也就在十月，很榮幸成為了華嘉雙語幼兒園的一名

工作人員，感謝各領(lǐng)導(dǎo)給予我的認可與關(guān)心。時間過的真快，轉(zhuǎn)眼

間半個學(xué)期過去了，回顧這一學(xué)期，作為一名實習(xí)生我學(xué)到了許多

課本以外的東西，也越來越喜歡這份工作，為了使今后的工作有所

進步，使自己的能力再度提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面

做一個小結(jié)：

一、政治思想方面

能夠聽從服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參加幼兒園里組織的各項活動,

有積極向上的上進心，我熱愛幼兒教育事業(yè)，對待幼兒有足夠的愛

心，耐心，細心，和寬容心，堅持正確的教育思想，時刻謹記園里

規(guī)章制度，嚴格要求自己，努力做到最好。

二、愛班中的每一個孩子

只有愛孩子的人才能正確的教育孩子。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)

具備的美德，也是教師的天職，孩子是祖國未來的花朵，作為教師

應(yīng)給與他們無限的愛與正確的培養(yǎng)，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉

快的學(xué)習(xí)、生活、成長。

我現(xiàn)在帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有著

各種心情，有喜有悲有累也有甜，但更多的是歡樂，這份歡樂是孩

子們帶給我的，我深感欣慰。我喜歡孩子們，我喜歡他們稚嫩的笑

臉，喜歡他們的天真，雖然有時候會因為他們不聽話而失態(tài)，因為

工作壓力而感到疲憊，但就是因為這樣我心中的責(zé)任感愈加強烈，

我是一名幼兒老師，要時刻嚴格要求自己。很多時候我會去主動的

擁抱每個孩子，讓我與孩子們的心融匯在一起，也讓我更深的了解

他們。

三、在教育教學(xué)方面

作為一名沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來講，現(xiàn)在的我能力俱增，我加強

了自己的教育方式，跟著其他老師學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，作為一名

教師要上好每一節(jié)課，在上課方面要懂的教學(xué)方式，懂的與孩子互

動，勾起孩子的上課興趣。

四、班級管理方面

剛接觸工作對很多細節(jié)方面沒有經(jīng)驗，剛接觸孩子們時他們對

我很陌生，我說的話他們也不聽，孩子們的'情緒也都是千變?nèi)f化，

一會兒哭，一會笑，一開始我還真的是束手無策不知怎么辦才好，

可經(jīng)過一天一天的磨合，我們走的越來越近，我也嘗試著如何與他

們?nèi)跒橐惑w，自己摸索著，體會著，慢慢的，我終于和孩子們無話

不談，融為一體，我愛他們，他們也喜歡我?，F(xiàn)在我為這班孩子們

感到自豪。

五、不足

雖然很多方面取得了不同的進步，但在其他方面還有很多不足

之處。如：自身方面在班級管理方面不夠大膽，有時候布置如何理

智的處理；在工作方面缺少突破，在培養(yǎng)孩子的動手操作能力有待

提高，和家長溝通方面要講求技巧，使各項工作都能得到大家的認

可。在今后的工作中，渴望創(chuàng)新得到新的突破，在各方面都能更上

一層樓，望能在園里創(chuàng)出一片新的天地。

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文篇10

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三

位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項

工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、和孩子的相處，看孩子的成長：

這學(xué)期最大的收獲是認識了48個可愛的孩子，我們從陌生到熟

知，從他們一開始對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說

給你聽，感到自己終是付出得到了回報。開學(xué)初面對陌生的老師，

面對從沒有來過的幼兒園，面對家長的離開，還是有好多幼兒忍不

住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，特別是我們班的雨萱，她是我們

班年齡較小的孩子，就因為如此，所以對家長的依賴性很大，但是

別看她小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可

蠻了，但是我和李老師還有張老師決心用愛感化孩子，耐心說教，

細心照顧，現(xiàn)在的丹菱懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不

愿來園了。還有我們班的王子從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多

自己的朋友，而且還漸漸喜歡了繪畫；以前文靜內(nèi)向的鄭詩桐也變

活潑開朗了好多。

對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調(diào)皮的

孩子，我們班也是如此，宋林潤便是一個讓我頭痛的孩子，他很活

潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻

煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐

下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心

的，我會繼續(xù)下去……

二、真誠相待，家長將心比心：

48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長，如何處理好家長的關(guān)

系很重要，開始接觸家長是在孩子第一天入園時，那時從家長的眼

神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和李老師還有張老師便

決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神

變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的麥樹湖的爸爸媽

媽在洋浦工作，和奶奶生活在一起，孩子本身性子比較耐，做事不

是很快，冬天來了，吃飯穿衣更成了我們最擔(dān)心的事情，怕她吃冷

怕她著涼，于是總是多提醒她，并且能跟她奶奶溝通，在家多

給她提供機會，提高她的生活自理能力，現(xiàn)在她奶奶一碰面總能很

感謝地對我們說：“我們帶一個孩子已經(jīng)很累，你們那么多，真是

太辛苦了！真是不容易……”聽到這樣的話，我們苦點、累點算什

么呢？值得！

三、嚴格要求自己，爭取更多收獲：

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對呀，教師更應(yīng)該如此，市

幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是

對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因

為剛畢業(yè)不久，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師

請教班級管理的心得，認真對待每次公開課。為了更新自己的觀念,

我還利用休息時間看一些幼教雜志，把別人好的方法摘錄下來，并

且認真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實

際，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲。下學(xué)期，我將會以更好地工

作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。通過

本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在

以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于

每一位求知的孩子。

這一學(xué)年過的可真快，我從一個中班教師變成一個大班教師，

認真回顧工作后，這一年我的教學(xué)還是不錯的。我對自己這學(xué)年的

教學(xué)工作比較滿意。那下面就是我這一學(xué)年的工作情況：

一、教學(xué)嚴肅，上課認真

本學(xué)年，我是由一個中班的老師變成了大班老師，所以我立馬

就認識到自己在教學(xué)上必須有所改革，因而我的教學(xué)是比較嚴肅的,

上課也是很認真的。從中班過渡到大班這一個過程，我開始教學(xué)是

稍微輕松的，然后慢慢的就嚴肅起來，直到孩子們適應(yīng)過來。課堂

嚴肅教學(xué)的好處是，孩子們不會覺得我是再跟他們玩游戲，那樣在

聽課的時候就不會吵鬧了。這一學(xué)年，孩子們的變化也很大，由于

我嚴肅的原因，因而他們也漸漸的變得乖巧起來，上課都沒有很鬧

騰了，這給他們未來上小學(xué)會派上大用場的。

二、關(guān)心幼兒，用心呵護

我身為幼兒的教師，所以我的職責(zé)并不止是教學(xué)，還有關(guān)心他

們的身體健康，還要呵護孩子們的情緒。本學(xué)年，在幼兒遇到需要

幫助的時候，我會積極去幫助他們渡過難關(guān)，關(guān)心他們的健康，只

要課上有孩子生病了，我會先把孩子送到醫(yī)務(wù)室進行救治，然后在

跟班主任和他的家長進行匯報情況。平時也會細心觀察孩子們的生

活情況，如果看到孩子不開心，情緒不對的情況，我會去引導(dǎo)孩子

把心事說出來，一點點的開解孩子。我耐心給幼兒教書，同時也會

去呵護他們的成長。

三、勤奮鉆研，努力學(xué)習(xí)

這一年，我有努力去鉆研課本，鉆研教學(xué)，讓自己的教學(xué)能力

一點點的得到提高，并向幼兒園內(nèi)有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，自己看有關(guān)

教育類的書籍，從相關(guān)書中學(xué)到我要的東西。教學(xué)中有問題，我從

不放在一邊，一直都是遇到問題馬上就去解決，如果自己不能解決,

那么我就找他人幫忙。所以本學(xué)年有了自己的努力，我在教學(xué)上有

比較大的進步。

馬上就是新的一年了，我知道這一學(xué)年就要成為過去，我在新

年里會努力的把自己變得更好，讓自己的教學(xué)有一個真正的跨步，

把知識傳授給幼兒們，讓孩子們在學(xué)習(xí)上有很大的進步，努力奔向

小學(xué)。我今后會更努力去教學(xué)的，讓大班孩子們獲得好成績。

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文篇11

開學(xué)來，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導(dǎo)

思想，以全國教育工作會議提出“全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生

的創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點，遵循教育黨委，市教委的有關(guān)精

神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責(zé)任感和時代使命

感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依

據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，針對班級實際情況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識，學(xué)

習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動并注意保教結(jié)合，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

一、達成度分析

我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮，但

我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。

其一，針對幼兒品德進行教育

1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互

相謙讓，不掙搶玩具。

2、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家,

知道首都，以及國家的一些名勝古跡。

3、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感。

其二，對幼兒健康方面的教育

1、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇

烈運動。

其三，對幼兒進行學(xué)習(xí)方面的教育

1、能學(xué)會簡單的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并

學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。

2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法，并有一定的推

理，思維能力。

3、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一

定的合作能力。

4、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的

欲望。

5、認真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及

多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英

語口語及單詞。

二、家長工作

定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用

家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任

和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的

理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家

園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。

三、存在問題

1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重，不愛吃蔬菜。

2、不能很好的堅持說普通話。

3、在區(qū)角活動中，缺乏探索精神。

4、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差。

四、原因分析

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問

題后及時與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及

時的糾正。

五、改進措施

1、督促2、制造氣氛3、請家長配合

總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快

的取得進步。

以上是我們大〈1〉班，在20—年度第二學(xué)期的工作總結(jié)。相

信我們會在以后的工作中做的更好。

擴展閱讀：

工作總結(jié)注意事項

1、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務(wù)熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好

工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對

業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。

2、堅持實事求是的原則

總結(jié)是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則，就像陳

云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤；是大錯

誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”o這樣才能有益于現(xiàn)在，有

益于將來。夸大成績，報喜不報憂，違反作總結(jié)的目的，是應(yīng)該摒

棄的。

3、重點在出經(jīng)驗，找規(guī)律

總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律。

因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認識和客觀事例的羅列上，必須

從實踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來。毛主席有句名言：沒有調(diào)查就沒

有發(fā)言權(quán)!說的就是經(jīng)驗的客觀重要性！

此外，還必須注意工作總結(jié)寫作結(jié)構(gòu)要遵循的三原則：全面、

緊湊和精煉。

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文篇12

隨著這學(xué)期的即將結(jié)束，心在逐漸地感受著一份悵然失落，失

落的是我又要暫時地離開集體生活，半年下來，幼兒園的生活成了

我重要的精神寄托，記得我在平安夜的“卡拉ok”活動中我說過，

20_年，我收獲了快樂，這份快樂，是大七班38位小朋友給予我的,

是他們的童心溫暖了我；這份快樂，是這群80后90后的小姑娘給予

我的，是她們讓我重拾遺落的青春；這份快樂，是幼教這份工作給予

我的，它讓我在辛苦中體會著充實的快樂；這份快樂，是園長媽媽給

予我的，是你的肯定與欣賞讓我體驗了人生的另一種價值觀。這快

樂，是簡單的，是真實的，也是溫暖的。感謝我的孩子們，是你們

那一聲聲“我愛你”讓我笑逐顏開，是你們課間在我身邊的圈圈環(huán)

繞讓我明白這就是愛的回報，看著漸漸成長的孩子，想著你們期末

與期初的不同，我真的為你們而感到驕傲，也為自己能站在教師隊

伍之中而感到自豪。下面我為本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

教學(xué)工作推陳出新

因自身不是科班出身，入園初期各老師的教學(xué)方式讓我耳目一

新，并從中體會到幼兒教學(xué)就是在玩中學(xué)，游戲與教學(xué)融于一體，

讓幼兒自主自覺地投入到學(xué)習(xí)當中來，達到一個輕松、快樂掌握知

識的目的，以至我在這學(xué)期的教學(xué)工作中不斷地在培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興

趣方面下功夫，爭取在每一節(jié)課之間做好備課工作，將教案準備充

分，教具多樣豐富，在各環(huán)節(jié)的設(shè)計上盡可能地充滿童趣，特別是

在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成上課傾聽老師講話方面我著實費了不少心力，在孩

子的世界里，我身不由己地也成了一個孩子，融入于孩子喜怒哀樂

之中，我哄孩子，孩子哄我，和孩子們的感情與日俱增，在孩子的

眼里，我即是老師，也是玩伴。上課時我要求孩子認真聽講，下課

后我“縱容”孩子“為所欲為”，我是一個溫暖的老師，也是一個

不錯的玩伴。

班級老師融洽相處

要做好班級工作，班級老師之間的融洽相處尤為重要，一個班

級就像是一艘遠航的客輪，班主任是船長，配班是副駕，生活老師

就是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)員，航向重要，安全重要，服務(wù)也重要，三者缺一

不可，任何一個人的失職都將導(dǎo)致這艘客輪的偏差或是動蕩不安，

所以，班級老師工作的協(xié)調(diào)安排、溝通、體貼、包容是保證旅程愉

快順利的必備條件，相反，抱怨、遇事推卸責(zé)任、甚至勾心斗角只

會令彼此身心疲憊，嚴重的會殃及班級孩子健康快樂的成長。

家長工作必不可少

這學(xué)期，我園的家長活動搞得不少，從中我深深體會到家長工

作的重要性，家園共育工作做得好，能有利地促進保教質(zhì)量的提高,

家長的意見是對我們的鞭策，是我們進取的動力，很多的工作需要

我們家長的大力支持才得以順利開展，如防止幼兒教育“小學(xué)化”

傾向，我們利用多種形式去博得家長的理解與配合，真正地做到了

曉之以理，動之以情，我相信，只要我們本著最大的誠意，那么就

沒有做不好的家長工作。

配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)

在配合度方面，我本著不計較的心去做力所能及的事情，很坦

誠地說，一個學(xué)期下來，似乎還沒有遇到自己能力所達不到的事情,

如在創(chuàng)市一級工作方面，關(guān)于多媒體教學(xué)課件這一塊，我園還沒有

過先例，我甚至是聞所未聞，雖然我沒有專業(yè)的軟件操作技術(shù)，但

我會結(jié)合自己以往制作圖片的相關(guān)經(jīng)驗，結(jié)合自身積累的教學(xué)經(jīng)驗,

將幼兒教育多媒體教學(xué)課件逐一制作完成，諸如此類的一些額外教

學(xué)工作，我以嘗試的心態(tài)，學(xué)習(xí)的心態(tài)，成長的心態(tài)在完成，其結(jié)

果也讓我有著很大的成就感，也許是我骨子里自信、愛挑戰(zhàn)成就了

我的工作態(tài)度，園領(lǐng)導(dǎo)任何一項的工作安排我從未有過半點的推辭

和猶豫，首先，對于任務(wù)的分配我當作是對自身能力的一種認可，

而在完成的過程當中又是對自身的一種鍛煉。我不是一個積極爭取

的人，同時，我也不是一個輕易妥協(xié)的人，當然，基于園務(wù)工作的

繁雜，很多任務(wù)都是匆促中完成的，最大的感慨就是時間永遠是那

么地不夠用，總想，不說時間充裕，只要時間夠一點，再夠一點，

事情一定會處理得更加圓潤，任務(wù)一定會完成得更加出色，生命中

第一次體會到時間就像是在擠海綿里的水，用力地去擠，再擠，然

后在這有限地時間里完成各項使命，累！充實！快樂！

安全工作不容忽視

幼兒的安全工作不僅限于平常那些上崗上線的大道理，更多地

是具體細節(jié)上的體現(xiàn)，3—6歲的幼兒是一個多動而又無自我保護意

識的年齡，一方面我們既要鍛煉孩子的自理能力，一方面又要擔(dān)負

著保駕護航的責(zé)任，所以，工作中，我們要做到手離眼不離，比如

戶外活動及課間活動是孩子最容易出狀況的時候，所以這時候活動

前的安全教育必不可少，但理論與實際畢竟是二個概念，這時候，

老師的細心觀察與經(jīng)驗積累最是重要，既不能限制干擾幼兒游戲的

快樂，也不能放任他們自由散漫。這方面，我還處于一個緊張戒備

的狀態(tài)，什么時候我能完全放松地與孩子游戲玩耍享樂的時候，那

就是另一個境界了，嘿嘿，繼續(xù)成長中。

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文篇13

本學(xué)期，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下，根據(jù)綱

要，圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排，根據(jù)園內(nèi)的計劃表，各項工作開

展得較好?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，幼兒在各個方面有了很大的

進步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展

工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作

以下總結(jié)。

第一保育工作：

一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣：

如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指

甲、勤換衣服，持續(xù)清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的

洗手方法有了很大改善，而且自覺性也很高。

二、每一天都有晨間檢查和晚間檢查：

檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼

兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、

衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。透過教育，幼

兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

三、自己的事情自己做：

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,

經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都明白自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的

速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分

幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理潛力得到了很大的提高。在培養(yǎng)

幼兒自我服務(wù)潛力時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，

如擦桌椅、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識。

第二教育教學(xué)工作:

不斷開展教育教學(xué)活動，圍繞主題，開展豐富的教育教學(xué)活動,

很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高了幼兒的自我意識,

發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，本班幼兒在語言

表達潛力、社會交往潛力、藝術(shù)審美潛力、動手操作潛力等都有了

明顯的提高。

一、養(yǎng)成了良好的.學(xué)習(xí)慣：

如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步；在課堂上認真傾聽的

習(xí)慣也有了明顯的進步。

二、開展了各項競賽活動：

如“大班的拍球比賽“，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精

神。如“親子運動會”，活動中的“寶貝騎車”，家長與幼兒的相

互配合，很好的提高了幼兒的合作意識。

三、開展了豐富的周末活動：

如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動。

四、區(qū)角活動中的投放：

如“夾珠子”它的玩法有很多，能夠讓幼兒按顏色，按時間的

長短，按幼兒夾得多少來進行游戲。這個活動即能夠提高幼兒的數(shù)

數(shù)潛力，也提高了幼兒統(tǒng)計潛力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的

注意力。如“瓶娃娃”幼兒能夠根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進行夾珠子,

也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進行顏色上的裝扮。如“點綠豆”很好

的培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)潛力。

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文篇14

著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學(xué)期，我擔(dān)

任了中五班班主任一職，和陶老師、邢老師搭配成一個新的組合，

大家都非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作。回

顧這五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每

一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在

自己喜愛的崗位上做好本職工作。

一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快快

樂樂成長。

作為幼教工作者，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、照顧

好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。

為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了做好班級衛(wèi)生

及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提

醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒有汗?jié)瘢S時提醒并協(xié)

助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及

時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧

之憂。這學(xué)期，雖然我們班孩子較多，我們克服了很多困難，在大

家細致、有序的工作方式下，一學(xué)期下來，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變

成放心，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快

快樂樂、健健康康的成長。

二、堅持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進行教育教學(xué)工

作。

為了讓每個孩子都有機會進步和發(fā)展，這學(xué)期，我們繼續(xù)沿用

了整合課程，圍繞《交通工具博覽會》《海底世界》《火辣辣的夏

天》等主題，進行了教學(xué)探究活動。在實際教學(xué)工作中，我們配合

主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置；通過為幼兒

提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需

要，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中

融入探索、操作、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得

以寬松、自主、個性化的發(fā)展。

針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平、競爭、

激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍。留意每一個孩子的進步，激勵幼兒積極關(guān)注

自己的每一個進步。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而

有自信，也變的主動而樂觀。

三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子。

現(xiàn)在的家長，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤其是這

學(xué)期，我們班，我是新?lián)Q的老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛

開學(xué)的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這

中局面，作為老師的我，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信

心，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難,

我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做

的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長

保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長的認可的。

首先，我常常通過電話和家長聯(lián)系，將孩子在園情況及時反饋

給家長，其次，我還通過微信將孩子在園的情況跟家長交流，通過

這些方法更好地促進老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園

的一些特殊情況，我們還及時用電話的形式和家長溝通、交流看法,

爭取家園一致地去教育好孩子。

四、合作與配合

這學(xué)期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。大家

抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用心的去

做好每件一事。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結(jié)、向上的

氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受

感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開

心和快樂！

五、不足之處：

1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學(xué)會等待和依賴

性方面。

2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會自我保護。

3、給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供

更多的材料，創(chuàng)造更好的.條件。

4、孩子的自理能力有待提高，如：入廁，收拾衣物

2024幼兒園教師的研修總結(jié)范文篇15

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著

其獨具的特點。聰明活潑的頑皮好動的ss,他們的一舉一動無

時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，

我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收

獲的喜悅。

本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施

教，圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，

有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們

的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們

老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2

小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育

游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化

有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作

用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用

文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒

以深刻積極的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展

了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本

組的榮譽，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變，從

傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美

麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收

到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形

的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼

兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討

論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒

幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學(xué)

習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實際工作中,

我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在

玩中學(xué)，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試

將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根

據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師

開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的

云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的

探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索

的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐