27《我的伯父魯迅先生》（課件）-語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元我的伯父魯迅先生二課時(shí)第一課時(shí)

你了解魯迅嗎？你知道魯迅的作品嗎？

魯迅為什么深受人們的愛(ài)戴？了解作者作者周曄是魯迅先生的侄女

這篇課文是周曄寫(xiě)的回憶伯父的紀(jì)念性文章，通過(guò)回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比懷念、熱愛(ài)與敬仰之情。為什么作者稱了＂伯父＂還稱＂先生”呢？“伯父”點(diǎn)明了作者和魯迅的特殊親屬關(guān)系，“魯迅先生”是全社會(huì)對(duì)魯迅的敬稱，這兩者并列，使得文章既具親屬懷念之情，又帶有對(duì)魯迅先生的崇敬之意。解題：我的伯父魯迅先生按導(dǎo)讀提綱，自學(xué)課文1.認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.遇到生字新詞讀讀記記，聯(lián)系上下文或查閱工具書(shū)來(lái)理解。3.想想：作者回憶了魯迅先生的哪幾件事？4.試著用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言給課文的每一部分加小標(biāo)題。唁

滸

囫

圇

傭

魯

悼

搞

攤注意這些字的讀音yànhǔhúlúnyōnglǔdàogǎotān追悼吊唁咳嗽敷藥女傭水滸傳

殯儀館

失聲痛哭囫圇吞棗

張冠李戴恍然大悟

飽經(jīng)風(fēng)霜詞語(yǔ)積累說(shuō)說(shuō)：作者回憶了魯迅先生的哪幾件事？一、寫(xiě)伯父去世，很多人前來(lái)沉痛悼念。二、寫(xiě)伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書(shū)。三、寫(xiě)伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會(huì)。四、寫(xiě)伯父熱情救護(hù)和幫助黃包車車夫。五、寫(xiě)伯父關(guān)心女傭阿三。用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言給課文的每一部分加小標(biāo)題一、沉痛悼念二、談?wù)劇八疂G”三、笑談“碰壁”四、救助車夫五、關(guān)心女傭默讀第一部分，說(shuō)說(shuō)從這部分課文中你體會(huì)到什么？魯迅先生深受人民的崇敬與愛(ài)戴一、沉痛悼念人民群眾崇敬和愛(ài)戴魯迅先生表現(xiàn)在哪里？（1）來(lái)吊唁的人多——數(shù)量多，不同職業(yè)，不同年齡。找找（2）送來(lái)的花圈挽聯(lián)多。（3）來(lái)吊唁的人悲痛——失聲痛哭。有感情朗讀第一部分一、沉痛悼念為什么魯迅先生會(huì)受到這么多人的愛(ài)戴？課文最后一個(gè)自然段：

的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想的多。齊讀

我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。追悼會(huì)上呆呆地、淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)“我”失去伯父時(shí)的心情很悲痛。一、沉痛悼念自由讀課文第二部分

討論：為什么“我”聽(tīng)了伯父的話會(huì)“又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受”？“羞愧”是因?yàn)椴改昙o(jì)比“我”大，而比“我”記性好?！盎诤蕖笔呛蠡谧约鹤x書(shū)囫圇吞棗，結(jié)果張冠李戴“比挨打挨罵還難受”，“我”聽(tīng)出了伯父的話中之意，伯父是在婉轉(zhuǎn)批評(píng)“我”的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育“我”讀什么書(shū)都不能馬馬虎虎。二、談?wù)劇八疂G”臨去時(shí)伯父為什么要送兩本書(shū)給“我”？伯父在勉勵(lì)“我”要認(rèn)真讀書(shū)。議論：這個(gè)小故事反映了魯迅先生的什么品質(zhì)？對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)心下一代。有感情朗讀第二部分二、談?wù)劇八疂G”第二課時(shí)默讀課文第三部分說(shuō)說(shuō)：在座的人為什么哈哈大笑？

因?yàn)槟暧讜r(shí)的“我”天真無(wú)知，錯(cuò)誤地理解伯父所說(shuō)的話的含義，在座的人為“我”天真幼稚的解說(shuō)而感到好笑。三、笑談“碰壁”

我體會(huì)到了魯迅先生那種不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命的樂(lè)觀主義態(tài)度。1.“四周圍黑洞洞的”意思是什么？

比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒(méi)有。指與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。2.“碰壁”是指什么？3.這句話的意思是什么？

在黑暗社會(huì)里，魯迅先生與反動(dòng)派斗爭(zhēng)，也受到了反動(dòng)派的迫害。4.從這句話你體會(huì)到了什么？理解句子：“四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”三、笑談“碰壁”

當(dāng)時(shí)的社會(huì)非常黑暗，勞動(dòng)人民過(guò)著饑寒交迫暗無(wú)天日的悲慘生活，魯迅先生寫(xiě)了許多文章，抨擊國(guó)民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會(huì)的罪惡，號(hào)召人民奮起抗?fàn)帲鸱磩?dòng)派極度恐慌，他們千方百計(jì)地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對(duì)他本人進(jìn)行了殘酷的迫害。

資料補(bǔ)充議議：作者回憶這個(gè)小故事是為了說(shuō)明什么？

是為了說(shuō)明魯迅先生憎恨舊社會(huì)，抨擊舊社會(huì)，和舊社會(huì)作斗爭(zhēng)的勇敢無(wú)畏的精神。三、笑談“碰壁”快速默讀課文第四部分四、救助車夫

畫(huà)出描寫(xiě)車夫傷勢(shì)嚴(yán)重的句子，讀一讀，議一議:為什么這么冷的天，那位車夫還光著腳拉著車在路上跑？“坐在地上呻吟，車子扔在一邊”“兩只手捧著腳…地上淌了一攤血”“臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦”傷勢(shì)嚴(yán)重“腳上沒(méi)穿鞋”，由于家里窮，連一雙鞋子都買(mǎi)不起?！疤鞖饽敲蠢溥€在拉車”因?yàn)樗疵鼟赍X(qián)來(lái)養(yǎng)家糊口。生活悲慘車夫的處境是舊社會(huì)勞動(dòng)人民悲慘生活的一個(gè)縮影四、救助車夫

伯父他們是怎樣救助車夫的？畫(huà)出一系列表示動(dòng)作的詞，說(shuō)說(shuō)：從這些詞中你體會(huì)到魯迅先生的什么情感？

爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來(lái)硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。伯父又掏出一些錢(qián)來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。四、救助車夫表現(xiàn)魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民的同情與關(guān)懷

這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。

說(shuō)明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡，他無(wú)法控制對(duì)它的憎惡之情而怒形于色。他由這位車夫又想到了千千萬(wàn)萬(wàn)的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會(huì)制度不合理造成的。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。1.文中兩個(gè)清清楚楚起了什么作用？強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我”印象之深2.從文中對(duì)伯父表情、動(dòng)作描寫(xiě)說(shuō)明了什么？想到了什么？作者通過(guò)回憶魯迅先生熱情救助車夫這一件事，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情和對(duì)舊社會(huì)的憎恨。默讀課文第五部分

說(shuō)說(shuō)：魯迅先生是怎樣關(guān)心女傭的，又是怎樣對(duì)待自己的。五、關(guān)心女傭齊讀課文最后一個(gè)自然段，體會(huì)這句話在文中所起的作用：

這句話既是對(duì)文章開(kāi)頭的照應(yīng)，又是全文的中心句，還是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié)，起到點(diǎn)明中心的作用。

的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想的多。朗讀課文，概括文中的主要內(nèi)容

本文通過(guò)回憶，記敘了伯父魯迅先生給“我”留下的深刻的印象的幾件事情，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和憎恨舊社會(huì)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。表達(dá)了“我”對(duì)伯父的敬愛(ài)和懷念之情。

伯父魯迅先生就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。作為一個(gè)長(zhǎng)者，他關(guān)心下一代的成長(zhǎng)；作為一個(gè)革命者，他為人民