四年級信息上冊 13-14課在幻燈片里播放電影教學(xué)實錄 人教版

四年級信息上冊13-14課在幻燈片里播放電影教學(xué)實錄人教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：四年級信息上冊第13-14課《在幻燈片里播放電影》，主要教授如何在PowerPoint中插入視頻文件，并對視頻進(jìn)行播放、暫停、調(diào)整大小等操作。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與第9-10課《制作幻燈片》相聯(lián)系，學(xué)生在已掌握制作幻燈片的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)在幻燈片中插入電影，使幻燈片更具動感。教材第13-14課詳細(xì)介紹了插入視頻的方法和注意事項。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握在PowerPoint中插入視頻的基本操作，包括選擇視頻文件、插入視頻、調(diào)整視頻大小和播放設(shè)置。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)新性展示的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和實際操作技能。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過視頻增強(qiáng)幻燈片的表達(dá)效果，提升學(xué)生的多媒體制作和審美鑒賞能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示一個包含視頻的精彩幻燈片案例，激發(fā)學(xué)生對在幻燈片中播放電影的好奇心和興趣。

-情境模擬：設(shè)計一個學(xué)生熟悉的主題活動，讓學(xué)生在制作幻燈片的過程中實際操作插入視頻，體會視頻對展示效果的影響。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組嘗試在幻燈片中插入不同的視頻，并討論如何更好地融合視頻內(nèi)容與幻燈片主題。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演小老師，向其他同學(xué)展示如何在幻燈片中插入視頻，并解釋操作步驟。

3.反思與評價

-自我反思：學(xué)生在完成視頻插入操作后，反思整個過程中遇到的問題及解決方法。

-同伴評價：組織學(xué)生相互展示自己的幻燈片，并進(jìn)行評價，提出改進(jìn)建議，共同學(xué)習(xí)提高。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與實操相結(jié)合的教學(xué)方法，以講解插入視頻的理論知識為基礎(chǔ)，輔以學(xué)生動手實踐，確保理論與實踐相結(jié)合。

2.設(shè)計教學(xué)活動，包括小組合作完成視頻插入任務(wù)，通過角色扮演（如小小設(shè)計師）讓學(xué)生展示自己的幻燈片作品，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動。

3.確定使用多媒體教學(xué)媒體，包括電腦、投影儀和PowerPoint軟件，以及提前準(zhǔn)備的教學(xué)視頻資源，以便于直觀展示操作步驟和效果。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一個包含精彩視頻剪輯的幻燈片，視頻內(nèi)容涵蓋日常生活場景，如旅游、運動、學(xué)習(xí)等，以此吸引學(xué)生的注意力。

-提問：“你們在視頻中看到了什么？這些場景給你們什么樣的感受？”引導(dǎo)學(xué)生思考幻燈片與視頻結(jié)合的魅力。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-講解PowerPoint中插入視頻的基本步驟，包括選擇視頻、插入視頻、調(diào)整視頻格式和播放設(shè)置。

-演示操作：教師現(xiàn)場演示如何在幻燈片中插入視頻，并展示不同的視頻播放效果。

-實操練習(xí)：學(xué)生跟隨教師的演示，嘗試在自己的電腦上操作，插入并播放視頻。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論在幻燈片中插入視頻時遇到的問題，以及如何解決這些問題。

-角色扮演：每組選派一名代表，扮演小老師的角色，向其他同學(xué)展示他們的操作過程和解決問題的方法。

4.實踐應(yīng)用（15分鐘）

-設(shè)計主題幻燈片：教師提供一個主題，如“我的假期”，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，設(shè)計一個包含視頻的幻燈片。

-展示與評價：學(xué)生展示自己的幻燈片作品，其他同學(xué)給予評價，教師總結(jié)評價，提出改進(jìn)建議。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在幻燈片中合理運用視頻的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在操作過程中遇到的問題和解決方法，教師總結(jié)并給予鼓勵。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，制作一個包含視頻的幻燈片，主題自選，下節(jié)課展示。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求：視頻內(nèi)容要健康、積極，與主題緊密相關(guān)，幻燈片設(shè)計要美觀、清晰。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索PowerPoint的更多功能。

-提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，期待下節(jié)課的展示和討論。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到了學(xué)生們對新媒體技術(shù)的熱情和潛力。在操作插入視頻的過程中，大部分學(xué)生能夠迅速掌握要領(lǐng)，這一點讓我非常欣慰。但也有學(xué)生遇到了一些技術(shù)難題，這提示我在下次教學(xué)中需要更多地關(guān)注個體差異，給予個別輔導(dǎo)。此外，學(xué)生的創(chuàng)意和展示讓我感到驚喜，他們在實踐中能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識靈活運用，這也驗證了我們的教學(xué)方法是有效的。未來，我會繼續(xù)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，同時也會反思如何讓每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提升。七、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

這個學(xué)期的《在幻燈片里播放電影》課程已經(jīng)告一段落，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了全面的評估。通過觀察和作業(yè)提交情況來看，學(xué)生們對PowerPoint中插入視頻的基本操作掌握得相當(dāng)不錯。他們在小組討論和角色扮演活動中展現(xiàn)出了積極的態(tài)度和良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。特別是在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生們制作的幻燈片富有創(chuàng)意，視頻的運用使他們的作品更加生動有趣。

然而，我也注意到了一些問題。例如，部分學(xué)生在視頻選擇和編輯上還存在困難，他們難以找到與主題緊密相關(guān)的視頻素材，或者在視頻播放設(shè)置上遇到技術(shù)障礙。此外，課堂上的互動雖然積極，但有時候討論內(nèi)容偏離了主題，需要我及時引導(dǎo)。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對上述評估中發(fā)現(xiàn)的問題，我認(rèn)為可以從以下幾個方面進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

在課程準(zhǔn)備方面，我會提前收集和整理更多高質(zhì)量的視頻素材，供學(xué)生選擇使用。同時，我會準(zhǔn)備一些視頻編輯的教程，幫助學(xué)生掌握基本的視頻剪輯技巧。

在教學(xué)方法上，我計劃增加一些實際案例的分析，讓學(xué)生通過觀察和分析優(yōu)秀幻燈片作品中的視頻運用，來提高他們的審美和編輯能力。我也會設(shè)置更多的實操環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會在課堂上實際操作，遇到問題可以立即解決。

在課堂管理上，我會更加嚴(yán)格地控制討論的方向，確保學(xué)生的討論始終圍繞教學(xué)主題。同時，我會鼓勵學(xué)生提出具體的問題，而不是泛泛而談，這樣可以提高討論的效率和質(zhì)量。

在作業(yè)布置上，我會提供更