2023四年級數(shù)學(xué)上冊 四 運(yùn)算律第4課時(shí) 加法結(jié)合律教學(xué)實(shí)錄 北師大版

2023四年級數(shù)學(xué)上冊四運(yùn)算律第4課時(shí)加法結(jié)合律教學(xué)實(shí)錄北師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：四年級數(shù)學(xué)上冊《加法結(jié)合律》

2.教學(xué)年級和班級：2023四年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊第四章節(jié)《運(yùn)算律》第4課時(shí)《加法結(jié)合律》。課程內(nèi)容主要包括加法結(jié)合律的概念、性質(zhì)及應(yīng)用，通過實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握加法結(jié)合律，能夠運(yùn)用該運(yùn)算律簡化計(jì)算過程，提高計(jì)算效率。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.理解并掌握加法結(jié)合律的概念和性質(zhì)。

2.能夠運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行簡便計(jì)算，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

3.增強(qiáng)對數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)律的觀察和分析能力。

4.培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力，將運(yùn)算律應(yīng)用于實(shí)際問題中。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是加法結(jié)合律。具體包括加法結(jié)合律的定義、應(yīng)用以及如何運(yùn)用該定律簡化計(jì)算過程。通過實(shí)例演示和練習(xí)，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用加法結(jié)合律解決實(shí)際問題。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解加法結(jié)合律的概念，掌握其性質(zhì)和應(yīng)用方法，能夠運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行簡便計(jì)算。

-難點(diǎn)：正確識別并應(yīng)用加法結(jié)合律在不同計(jì)算情境中，特別是在含有多個加數(shù)的復(fù)雜計(jì)算中，能夠合理分組以簡化計(jì)算過程。

教學(xué)過程中，將通過以下步驟展開：

-引入加法結(jié)合律的概念，通過簡單的例子讓學(xué)生感受其作用。

-通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生在具體情境中運(yùn)用加法結(jié)合律，體會其帶來的計(jì)算簡便。

-針對難點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，幫助學(xué)生逐步克服困難，提高解決問題的能力。

-最后，通過課堂小結(jié)，鞏固學(xué)生對加法結(jié)合律的理解和運(yùn)用。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：通過直觀講解加法結(jié)合律的定義和性質(zhì)，確保學(xué)生理解基本概念。

-練習(xí)法：安排適量的課堂練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際計(jì)算中運(yùn)用加法結(jié)合律，加深理解。

-互動討論法：鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)討論和分享運(yùn)用加法結(jié)合律的心得，促進(jìn)思考。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示加法結(jié)合律的概念和例題，增加視覺沖擊力。

-教學(xué)軟件：利用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)生掌握情況。

-實(shí)物操作：使用教具或?qū)W生手中的學(xué)具，進(jìn)行直觀的分組操作，幫助學(xué)生形象理解加法結(jié)合律。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過一個簡單的數(shù)學(xué)游戲?qū)氡竟?jié)課的主題。游戲內(nèi)容是讓學(xué)生快速計(jì)算幾個數(shù)的加法，如(2+3)+4和2+(3+4)，讓學(xué)生在游戲中感受加法計(jì)算的簡便性。接著，教師提問：“你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？”引導(dǎo)學(xué)生思考并引入加法結(jié)合律的概念。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示加法結(jié)合律的定義和性質(zhì)，然后通過幾個例題來解釋加法結(jié)合律的應(yīng)用。在講解過程中，教師會不時(shí)地停下來詢問學(xué)生是否理解，并鼓勵學(xué)生提出疑問。隨后，學(xué)生分組進(jìn)行討論，嘗試用加法結(jié)合律解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解并掌握加法結(jié)合律。最后，教師通過更多的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一些含有多個加數(shù)的復(fù)雜計(jì)算題，讓學(xué)生運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行簡便計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立完成后，教師選取幾名學(xué)生到黑板上展示他們的計(jì)算過程，并對正確的答案給予表揚(yáng)。同時(shí)，教師也會針對錯誤的計(jì)算過程進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解錯誤的原因，并糾正他們的誤解。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師對加法結(jié)合律進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)其重要性，并指出學(xué)生在應(yīng)用過程中可能遇到的問題。教師會提出一些思考題，讓學(xué)生在課后繼續(xù)探索加法結(jié)合律的更多應(yīng)用。最后，教師布置一些家庭作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用加法結(jié)合律解決實(shí)際問題，以便進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

在教學(xué)過程中，教師會注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的理解程度調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。同時(shí)，教師會鼓勵學(xué)生積極參與，提出自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。通過這樣的教學(xué)過程，學(xué)生不僅能夠掌握加法結(jié)合律的知識，還能夠提高自己的數(shù)學(xué)思維能力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過講解、練習(xí)和互動討論，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對加法結(jié)合律有了較好的理解和掌握。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生在面對復(fù)雜計(jì)算時(shí)還是顯得有些手忙腳亂。我覺得可能在講解過程中，我對加法結(jié)合律的應(yīng)用情景舉例不夠豐富，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用時(shí)缺乏信心。接下來，我會針對這一情況，增加更多實(shí)際例題，讓學(xué)生在練習(xí)中更好地掌握加法結(jié)合律，提高他們的計(jì)算能力。同時(shí)，我也會鼓勵學(xué)生在課堂上多提問題，及時(shí)解答他們的疑惑，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：準(zhǔn)備一些與加法結(jié)合律相關(guān)的圖片，例如不同顏色的球或水果，用以直觀展示加法結(jié)合律的概念。

-視頻素材：搜索或制作加法結(jié)合律的教學(xué)視頻，通過動畫形式展示定律的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-音頻素材：錄制一些加法結(jié)合律的講解音頻，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)使用。

教學(xué)工具：

-練習(xí)題：設(shè)計(jì)不同難度的加法結(jié)合律練習(xí)題，包括填空題、選擇題和應(yīng)用題，用于鞏固學(xué)生對加法結(jié)合律的理解和應(yīng)用。

-小組討論指南：制定小組討論的指導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生圍繞加法結(jié)合律展開深入的思考和交流。

-評價(jià)工具：準(zhǔn)備評價(jià)表，用于課后評估學(xué)生對加法結(jié)合律的掌握情況，包括理解程度、應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作等方面。

輔助材料：

-教學(xué)PPT：制作詳細(xì)的PPT，內(nèi)容包括加法結(jié)合律的定義、性質(zhì)、例題分析以及課堂練習(xí)。

-黑板和粉筆：在黑板上板書關(guān)鍵概念和步驟，以便學(xué)生跟隨教師的思路。

-實(shí)物模型：使用教具，如小棍或積木，進(jìn)行實(shí)物操作，幫助學(xué)生形象理解加法結(jié)合律。

教學(xué)軟件：

-數(shù)學(xué)教學(xué)軟件：利用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件中的互動功能，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上直接進(jìn)行加法結(jié)合律的練習(xí)，軟件能即時(shí)提供反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤。

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺，上傳教學(xué)資源，包括PPT、視頻和練習(xí)題，方便學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)和自學(xué)。

課外資源：

-數(shù)學(xué)雜志和書籍：推薦學(xué)生閱讀一些與加法結(jié)合律相關(guān)的數(shù)學(xué)雜志和書籍，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線教育平臺和數(shù)學(xué)論壇，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

家長支持：

-家長指導(dǎo)信：向家長發(fā)送一封指導(dǎo)信，解釋加法結(jié)合律的重要性，并建議家長在家中如何輔導(dǎo)孩子。

-家長反饋表：設(shè)計(jì)一個反饋表，讓家長記錄孩子在家中的學(xué)習(xí)情況，以便教師了解學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。八、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

這節(jié)課結(jié)束后，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了全面的評估。通過課堂表現(xiàn)和練習(xí)反饋，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解并掌握加法結(jié)合律的基本概念。在小組討論和課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。此外，通過課后作業(yè)的批改，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠?qū)⒓臃ńY(jié)合律應(yīng)用到實(shí)際計(jì)算中，提高了計(jì)算效率。

然而，評估中也暴露出一些問題。一些學(xué)生在面對復(fù)雜計(jì)算題時(shí)，仍然存在混淆和錯誤。此外，部分學(xué)生在理解加法結(jié)合律的應(yīng)用場景時(shí)感到困惑，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有提供足夠的實(shí)際例子。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題，我將采取以下措施進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-強(qiáng)化實(shí)例教學(xué)：在講解加法結(jié)合律時(shí)，我將增加更多實(shí)際例題，特別是那些能夠幫助學(xué)生理解加法結(jié)合律應(yīng)用場景的例子。通過這些實(shí)例，我希望能夠幫助學(xué)生更好地理解并應(yīng)用加法結(jié)合律。

-設(shè)計(jì)分層練習(xí)：為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會提供更多基礎(chǔ)題以鞏固他們的理解；對于能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會提供更具挑戰(zhàn)性的題目，以激發(fā)他們的思維。

-加強(qiáng)課堂互動：在課堂上，我會更多地鼓勵學(xué)生提問和分享他們的思考。我會設(shè)計(jì)一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論和課堂游戲，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

-提供額外資源：為了幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)和理解，我會提供一些額外的學(xué)