2024年中圖版選修4歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年中圖版選修4歷史上冊月考試卷785考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、某位科學(xué)家說：自然在____面前好像是一本內(nèi)容浩瀚的書本，____毫不費力地遨游其中。他的偉大之處在于，集藝術(shù)家、試驗者、機(jī)械師和理論家于一身。他的各種發(fā)現(xiàn)已進(jìn)入公認(rèn)的知識寶庫，成為“偉大的人類之光”。文中空白處應(yīng)是A.莎士比亞B.萊布尼茨C.牛頓D.達(dá)爾文2、拿破侖以深信不疑的熱情堅持把他的《民法典》移植到附庸國去。他認(rèn)為這個法典是根據(jù)正義和人類關(guān)系的本質(zhì)制訂的，因此應(yīng)適用于一切國家，僅需略作修改就行。從西班牙到波蘭，從易北河口到墨西拿海峽，所有的附庸國都著手進(jìn)行了改革。這些事A.有利于附庸國法治思想的傳播B.樹立了拿破侖在整個歐洲的權(quán)威C.引發(fā)了被侵略國家的強(qiáng)烈不滿D.重構(gòu)了十七世紀(jì)歐洲的政治文化3、20世紀(jì)末，歌曲《走進(jìn)新時代》紅遍祖國的大江南北?！拔覀兂鴸|方紅，當(dāng)家作主站起來；我們講著春天的故事，改革開放富起來”歌詞中贊揚的領(lǐng)導(dǎo)中國人民“當(dāng)家作主站起來”和“改革開放富起來”的領(lǐng)袖人物分別是A.孫中山、毛澤東B.毛澤東、鄧小平C.鄧小平、江澤民D.江澤民、胡錦濤4、1845年恩格斯在《英國工人階級狀況》中指出“在工業(yè)中，個人僅僅被看作種資本在任何地方，一方面是鐵石心腸的利己主義，另一方面是無法形容的貧窮”。該觀點A.標(biāo)志馬克思主義的誕生B.宣告了無產(chǎn)階級的使命C.揭露了產(chǎn)業(yè)革命的弊病D.主張建立社會主義制度5、華盛頓就任總統(tǒng)后，在組織內(nèi)閣問題上顯露出了卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，主要是因為他A.聘請世界各地有名望的人擔(dān)當(dāng)政府顧問B.使美國各集團(tuán)的意見在政府中都有反映C.在內(nèi)閣組成上廣泛借鑒了歐洲各國經(jīng)驗D.受到了所有內(nèi)閣成員的衷心愛戴和支持6、禮與刑是西周法律體系不可分割的兩個組成部分，故有“禮之所去，刑之所取，相為表里”的說法，對此理解正確的是A.道之以政，齊之以刑B.出禮則入刑C.道之以政，齊之以禮D.以刑代禮7、19世紀(jì)40年代，馬克思、恩格斯提出無產(chǎn)階級革命要同時在幾個高度發(fā)達(dá)的資本主義國家發(fā)生才能取得勝利；1915年，列寧卻認(rèn)為“社會主義可能首先在少數(shù)或者甚至在單獨一個資本主義國家內(nèi)獲得勝利”。由此可知（）A.馬克思主義無法適應(yīng)社會發(fā)展B.理論認(rèn)識需要適時革新C.列寧主義否定了科學(xué)社會主義D.理論認(rèn)識受到立場限制評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)8、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤9、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤10、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共9題，共18分)11、材料1902年；周馥出任山東巡撫，大力進(jìn)行教育改革。1903年，周馥刊布《勸學(xué)告示》，呼吁紳民們不要把興學(xué)看成是朝廷獨盡之責(zé)，號召紳民們要“父詔其子，兄勉其弟，或集資創(chuàng)建，或設(shè)法興辦，力有不及，官為酬助”。在新舊學(xué)制的交替更新之際，師資缺乏問題就成了當(dāng)務(wù)之急。周馥一方面陸續(xù)派遣本省學(xué)生到京師大學(xué)堂師范館和日本學(xué)習(xí)，同時又建立起互相銜接的各級師范學(xué)堂體系，基本解決了師資缺乏的問題。在周馥的直接領(lǐng)導(dǎo)下，到1904年，省城已開辦了三所女子學(xué)堂，這在當(dāng)時的社會歷史條件下是非常難能可貴的。周馥還創(chuàng)立了青州蠶桑學(xué)堂；兗州農(nóng)業(yè)學(xué)堂等職業(yè)技術(shù)學(xué)堂，“俟頭班學(xué)生卒業(yè)，即可分遣各屬轉(zhuǎn)相教導(dǎo)。該學(xué)堂附近地方士人已漸知師法，改良耕知舊習(xí)”，對改良提高兗州、青州兩地的蠶絲質(zhì)量起著十分重要的作用。20世紀(jì)早期，山東省長田中玉指出：山東海岱之間，英彥輩出，“實由周故撫早立之基，致臻斯盛，其培養(yǎng)人才子也如此”。

——摘編自趙春陽《周馥與清末山東新式教育的興起》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括周馥在山東進(jìn)行教育改革的特點。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析周馥教育改革特點出現(xiàn)的原因。12、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料1947年11月；朱德強(qiáng)調(diào)指出：“戰(zhàn)爭是暫時的，生產(chǎn)是永久的?！?948年5月，他又指出：新民主主義的經(jīng)濟(jì)建設(shè)靠國營經(jīng)濟(jì)為主體，好好領(lǐng)導(dǎo)私人資本，以及農(nóng)村；城市的合作社，使三者相輔而行。朱德?lián)?fù)中央工委領(lǐng)導(dǎo)工作期間，在冀中作了全面、深入和細(xì)致的調(diào)查研究，對冀中的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、合作社等提出具體指導(dǎo)意見，還提出了發(fā)展交通運輸業(yè)、發(fā)展并壯大銀行事業(yè)以及在各經(jīng)濟(jì)部門建立監(jiān)察制度。朱德對軍工生產(chǎn)也非常重視，并提出了一系列思想及具體措施，對發(fā)展軍工生產(chǎn)、攻破故人堅固的城市、加速解放戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)程作用重大。朱德也因此被譽(yù)為“軍事工業(yè)的奠基人”。

——編自江泰然《朱德解放戰(zhàn)爭時期的經(jīng)濟(jì)思想》（1）根據(jù)材料；概括朱德解放戰(zhàn)爭時期的經(jīng)濟(jì)主張。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析朱德解放戰(zhàn)爭時期經(jīng)濟(jì)主張的作用。13、（歷史-選修4：中外歷史人物評說）

材料1927年粟裕由共青團(tuán)員轉(zhuǎn)為共產(chǎn)黨員。在南昌起義后；他跟隨毛澤東；朱德打仗，在作戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用戰(zhàn)略決策、中外軍事思想，并及時總結(jié)經(jīng)驗上升為理論。解放戰(zhàn)爭即將全面爆發(fā)時，他遵循毛澤東的軍事思想，提出了華中戰(zhàn)略區(qū)初期作戰(zhàn)的戰(zhàn)略構(gòu)想。1949年渡江戰(zhàn)役中，他果斷下令炮擊阻撓我軍渡江的來犯英艦，有力地反擊了外國武裝干涉。粟裕從軍隊基層指導(dǎo)員到高級指揮官的歷煉中，逐漸成長為一個胸懷大局的戰(zhàn)略家。

1952年；粟裕仔細(xì)研究了當(dāng)時的國內(nèi)外形勢，聽取補(bǔ)充了各軍兵種；各部門匯報的五年建設(shè)計劃。之后，與中國人民解放軍代總參謀長聶榮臻聯(lián)名上報了《軍事建設(shè)五年建設(shè)計劃初稿》，提出五年內(nèi)達(dá)到完成必要的作戰(zhàn)準(zhǔn)備和全軍建設(shè)、軍兵種建設(shè)的重點和要求，并就敵情估計、國防部署等提出了具體意見和建議。經(jīng)中央軍委審定后實施，成為指導(dǎo)建國初期國防和軍隊建設(shè)的重要依據(jù)。

——據(jù)朱楹；溫鏡湖《栗裕傳》等。

（1）根據(jù)材料；概括粟裕成飫為戰(zhàn)略家的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評新中國成立初期粟裕的軍事貢獻(xiàn)。14、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料沈葆楨；洋務(wù)派重要代表人物，曾任福建船政大臣，主持福州船政局。同治十三年（1874），日本以琉球船民被殺為由，派兵侵臺。沈葆楨臨危受命，以欽差辦理臺灣等處海防兼理各國事務(wù)大臣的身份，馳赴臺灣布防設(shè)守。為了“驅(qū)倭”，他提出“一曰理諭；二曰設(shè)防”的原則，撰寫文書，對日本侵略者“據(jù)理詰之”，并明確告之“中國版圖尺寸不敢以與人”。又從各省調(diào)回船政輪船30余艦，布防于臺灣海峽一線。在政治談判與軍事威懾下最終實現(xiàn)成功驅(qū)日。經(jīng)此危機(jī)，沈葆楨認(rèn)為“臺灣孤懸海外，七省以為門戶，久為他族所垂誕”，利用辦理善后事宜為契機(jī)在臺采取了一系列“撫番”措施。改革行政制度，由原來的一府四縣三斤，增為二府八縣四廳，并奏請移福建巡撫駐臺；打破“番禁”政策，招募內(nèi)地人到臺灣墾荒；開設(shè)義學(xué)，親自編成童謠《訓(xùn)番俚語》，以傳統(tǒng)文化教化臺灣原住民，并奏請為保衛(wèi)臺灣犧牲者建祠祭祀。奏準(zhǔn)建閩臺水陸電線，倡購鐵甲船，奏準(zhǔn)使用機(jī)器開采基隆煤礦。沈葆禎對臺灣的治理開發(fā)，為臺灣的發(fā)展立下了不朽功勛。

——摘編自呂寧《開山撫番：沈葆禎臺灣防務(wù)建設(shè)中的重大舉措》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括沈葆禎成功驅(qū)日的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評沈葆禎建設(shè)臺灣的舉措。15、閱讀材料；完成下列要求。

材料拿破侖征服一地；就在該地頒布《拿破侖法典》，并且廢除世襲制度。封建特權(quán)被取消了，農(nóng)奴得到了解放，并且免除了封建義務(wù)。在城鎮(zhèn)里，存在了幾百年的行會和寡頭統(tǒng)治集團(tuán)被解散，喪失了權(quán)力。教會也失去了獨立權(quán)，不得不服從政府的管理。宗教寬容政策也取代了一教獨統(tǒng)國家的局面。盡管拿破侖實施了這些改革措施，但是，毫無疑問的是，拿破侖的政策首先是為了他自已的榮譽(yù)和法國的榮譽(yù)。

——（美）唐納德卡根等著《西方的遺產(chǎn)》（1）據(jù)材料；概括拿破侖改造歐洲的措施。

（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評拿破侖對歐洲社會的改造。16、閱讀下列材料，回答問題。材料容閎(1828-1912)，原名光照，廣東省香山縣南屏村(今珠海市南屏鎮(zhèn))人，中國近代著名的教育家、外交家和社會活動家，著有《西學(xué)東漸記》。容閎是第一個畢業(yè)于美國耶魯大學(xué)的中國留學(xué)生，是中國留學(xué)生事業(yè)的先驅(qū)，被譽(yù)為“中國留學(xué)生之父”。在清末洋務(wù)運動中，他因促成并且經(jīng)理了兩件大事而彪炳史冊：參與創(chuàng)建了中國近代第一座完整的機(jī)器廠上海江南機(jī)器制造總局（1865年）；組織了第一批官費赴美留學(xué)幼童（1872年—1875年）。他自幼至青少年時代，都接受了系統(tǒng)的西方教育，后留學(xué)于美國著名學(xué)府耶魯大學(xué)。為了使“西方之學(xué)術(shù)，灌輸于中國，使中國日趨于文明富強(qiáng)之境”，他大學(xué)畢業(yè)后毅然回到了祖國。他首倡、策劃、促成和領(lǐng)導(dǎo)了近代中國第一代官費留美學(xué)生的派遣，積極從事社會改革活動，向太平天國和清政府多次建言建立和發(fā)展中國近代軍事、政治、文化的一系列主張，竭力倡導(dǎo)發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)、教育事業(yè)和實業(yè)，提出了發(fā)展中國近代鐵路、水運、礦業(yè)、商業(yè)、建立國家銀行的美好藍(lán)圖，后來又投身洋務(wù)運動和維新變法運動，晚年又支持、參加孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭。——據(jù)《容閎評傳》(作者:陳漢才)

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括容閎“促成并且經(jīng)理兩件大事”時的國內(nèi)外背景。

（2）根據(jù)材料評價容閎對于中國近代化的貢獻(xiàn)。17、【歷史選修4：中外歷史人物評說】

閱讀材料，回答下列問題材料：在19世紀(jì)的工業(yè)化進(jìn)程中，尤其在美國內(nèi)戰(zhàn)后的幾十年里，美國出現(xiàn)了大量的社會問題和政治問題，導(dǎo)致這些社會問題出現(xiàn)的主要原因是勞資矛盾激化。1914年1月，美國福特汽車公司總裁亨利福特宣布：將把工人的工作時間減至8小時，同時提供每天5美元的工資待遇，這是原先2.34美元日薪的兩倍多。這意味著福特公司每年將為此多支出近1000萬美元，而當(dāng)時它的年利潤也剛過1000萬美元。有經(jīng)濟(jì)學(xué)家批評福特：“把《圣經(jīng)》的精神錯用在工業(yè)場所，拿博愛主義做幌子來爭取人心?！泵绹酥琳麄€世界都為之震驚。這個企業(yè)家竟然為工人增加了一倍多的工資，而且是在沒有受到罷工等任何暴力事件影響的情況下。但亨利福持卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)，給工人以高工資“是效率問題絕不是慈善行為”，而“工人也無須感謝雇主”，因為“這是一個公平的，‘種瓜得瓜，種豆得豆’的世界”。事實上，當(dāng)年年底，福特公司的利潤就上升到了3000萬美元?！幾源笮图o(jì)錄片《公司的力量》解說詞

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括亨利福特調(diào)整勞工政策的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析亨利福特勞工改革措施的實質(zhì)以及該措施產(chǎn)生的影響。18、閱讀材料，回答問題。材料美國第16任總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯，是一位反對黑人奴隸制的堅強(qiáng)戰(zhàn)士，畢生為消除社會中這一最大的罪惡而竭誠努力。林肯出生于窮人的家庭，年輕時通過自學(xué)成為一名律師，后步入政界。由于受家庭貧困和家庭教育的影響，他同情奴隸，反對奴隸制度。青少年時代，林肯閱讀了很多進(jìn)步書籍，特別推崇杰斐遜的政治主張；并完全接受杰斐遜提出的民主原則都是建立在“人人生而平等”這一政治基石之上的觀點，認(rèn)為“人人生而平等”是美利堅人民的民族精神。南北戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在軍事上，北部總是處于失利的態(tài)勢。林肯認(rèn)識到，僅以北部現(xiàn)有的實力是無法與南部的反對派勢力相抗衡的，如果依靠奴隸這部分力量的話，北部取得戰(zhàn)爭勝利還是存在可能的。1862年，林肯發(fā)表《解放奴隸宣言》，1863年又正式命令解放奴隸，但黑人沒有得到政治權(quán)利，也沒有得到土地。美國第16任總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯，是一位反對黑人奴隸制的堅強(qiáng)戰(zhàn)士，畢生為消除社會中這一最大的罪惡而竭誠努力。林肯出生于窮人的家庭，年輕時通過自學(xué)成為一名律師，后步入政界。由于受家庭貧困和家庭教育的影響，他同情奴隸，反對奴隸制度。青少年時代，林肯閱讀了很多進(jìn)步書籍，特別推崇杰斐遜的政治主張；并完全接受杰斐遜提出的民主原則都是建立在“人人生而平等”這一政治基石之上的觀點，認(rèn)為“人人生而平等”是美利堅人民的民族精神。南北戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在軍事上，北部總是處于失利的態(tài)勢。林肯認(rèn)識到，僅以北部現(xiàn)有的實力是無法與南部的反對派勢力相抗衡的，如果依靠奴隸這部分力量的話，北部取得戰(zhàn)爭勝利還是存在可能的。1862年，林肯發(fā)表《解放奴隸宣言》，1863年又正式命令解放奴隸，但黑人沒有得到政治權(quán)利，也沒有得到土地。——摘自蘇日娜《林肯廢奴思想變化原因探究》

（1）根據(jù)材料；分析林肯廢奴思想產(chǎn)生的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價林肯的廢奴制。19、閱讀材料，回答問題材料張思德（1915年－1944年）出生于四川省儀隴縣一個窮苦農(nóng)民家庭。1933年參加紅軍，不久加入共青團(tuán)。1937年加入中國共產(chǎn)黨。1940年，為了粉碎國民黨頑固派對陜甘寧邊區(qū)的經(jīng)濟(jì)封鎖，張思德奉命率一個班到距延安60多里的黃土溝，在荒無人煙的深山老林中奮戰(zhàn)了3個月，完成了燒炭8萬多斤的任務(wù)。1941年，張思德又投入了大生產(chǎn)運動，開墾南泥灣、紡線織布，用自己的勞動所得，解決了生存、生活問題，渡過了難關(guān)。1944年，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們在陜北安塞縣執(zhí)行燒炭任務(wù)時，即將挖成的窯洞突然塌方，他奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己卻被埋在窯洞中，犧牲時年僅29歲。中共中央直屬機(jī)關(guān)為張思德舉行了追悼大會。毛澤東親筆題寫了“向為人民利益而犧牲的張思德同志致敬”的挽詞，并親自作了《為人民服務(wù)》的講演，指出“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志”。自此，張思德精神成為全黨全軍的一面光輝旗幟?！獜垬s華《論張思德精神》

（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；簡要說明張思德所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。

（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析毛澤東強(qiáng)調(diào)“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民利益工作的”的時代意義。評卷人得分四、簡答題(共5題，共50分)20、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護(hù)，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。21、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。22、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。23、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。24、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

材料內(nèi)容是愛因斯坦對牛頓的評價，牛頓是英國著名物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，17世紀(jì)最偉大的科學(xué)巨匠。他一生的主要貢獻(xiàn)是創(chuàng)立了微積分；發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡；創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)基本體系，建立了牛頓三定律，與材料中“集藝術(shù)家、試驗者、機(jī)械師和理論家于一身”的評價符合，故C選項正確；莎士比亞是英國文學(xué)史上最杰出的戲劇家，也是歐洲文藝復(fù)興時期最重要、最偉大的作家之一，以及全世界最卓越的文學(xué)家之一。與材料中的“自然”無關(guān)，故不選A選項；萊布尼茨是德國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家，被譽(yù)為十七世紀(jì)的亞里士多德。在數(shù)學(xué)上，他和牛頓先后獨立發(fā)現(xiàn)了微積分；在哲學(xué)上，萊布尼茨的樂觀主義最為著名。與材料中“集藝術(shù)家、試驗者、機(jī)械師和理論家于一身”的評價不符合，故不選B選項；達(dá)爾文是英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。出版《物種起源》，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說，從而摧毀了各種唯心的神造論以及物種不變論。與材料中的評價語不符，不選D選項。2、A【分析】【詳解】

據(jù)題意可知，在拿破侖的推動下，法國的附庸國都以拿破侖頒布的《民法典》為藍(lán)本進(jìn)行了改革，所以這些改革有利于法治思想的傳播，故選A；“整個歐洲”的說法過于夸張，排除B；材料中僅體現(xiàn)了附庸國的改革，沒有體現(xiàn)被侵略國的態(tài)度，排除C；“重構(gòu)”的說法過于夸張，排除D。3、B【分析】【詳解】

由材料“當(dāng)家作主站起來”可知指的是新中國的成立，領(lǐng)導(dǎo)者是毛澤東；領(lǐng)導(dǎo)改革開放的是鄧小平，B項正確；孫中山并沒有帶領(lǐng)中國實現(xiàn)獨立，排除A項；江澤民、胡錦濤為中共第三代、第四代領(lǐng)導(dǎo)集體，均與材料不符，C、D項。故選B項。4、C【分析】【詳解】

在資本主義生產(chǎn)中，勞動者僅僅被看做種資本，而且處于赤貧的地位，說明資本主義生產(chǎn)加大了社會階級的貧富差距和矛盾，從而揭露了產(chǎn)業(yè)革命的弊病，故選C；馬克思主義誕生于1848年，排除A；恩格斯僅僅是揭露了社會現(xiàn)實，沒有宣告無產(chǎn)階級的使命和主張建立社會主義制度，排除BD。故選C。5、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，華盛頓出任總統(tǒng)后，調(diào)和南北方、各黨派等集團(tuán)的矛盾，維護(hù)國家統(tǒng)一，為美國的民主政治發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，B選項符合題意。A選項說法不符合史實，排除。美國的內(nèi)閣是符合國情的，C選項排除。D選項說法過于絕對，排除。6、B【分析】材料中描述的是禮和法之間的關(guān)系，材料中說“禮之所去，刑之所取，相為表里”，也就是說違反禮儀的事情則被懲罰，所以本題選擇B選項。A、C選項材料都沒有體現(xiàn)出；D選項說法錯誤，與材料的含義相悖。7、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“馬克思、恩格斯提出無產(chǎn)階級革命要同時在幾個高度發(fā)達(dá)的資本主義國家發(fā)生才能取得勝利”“列寧卻認(rèn)為‘社會主義可能首先在少數(shù)或者甚至在單獨一個資本主義國家內(nèi)獲得勝利’”并結(jié)合所學(xué)知識可知，列寧是對馬克思主義的適時革新，即理論認(rèn)識需要適時革新，B項正確；馬克思主義是科學(xué)的理論體系，其精髓是實事求是，是因時因地而不斷豐富的理論體系，排除A項；列寧主義是對馬克思主義豐富和發(fā)展，是俄國化的馬克思主義，而不是否定，排除C項；馬克思、恩格斯和列寧都是共產(chǎn)主義者，階級立場相同，根據(jù)材料“19世紀(jì)40年代”“1915年”并結(jié)合所學(xué)知識可知，時代不同、國情不同導(dǎo)致認(rèn)識不同，排除D項。故選B項。二、判斷題(共3題，共6分)8、B【分析】【詳解】

二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。9、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。10、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共9題，共18分)11、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據(jù)“呼吁紳民們不要把興學(xué)看成是朝廷獨盡之責(zé)”得出強(qiáng)調(diào)官紳民共辦教育；根據(jù)“建立起互相銜接的各級師范學(xué)堂體系”得出重視師范教育；根據(jù)“省城已開辦了三所女子學(xué)堂”得出關(guān)注女子教育；根據(jù)“創(chuàng)立了青州蠶桑學(xué)堂；兗州農(nóng)業(yè)學(xué)堂等職業(yè)技術(shù)學(xué)堂”得出發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。

（2）原因：根據(jù)“1902年”，結(jié)合所學(xué)得出民族危機(jī)加深，清末新政的推動；根據(jù)“創(chuàng)立了青州蠶桑學(xué)堂、兗州農(nóng)業(yè)學(xué)堂等職業(yè)技術(shù)學(xué)堂”得出傳統(tǒng)教育無法應(yīng)對西方工業(yè)文明的挑戰(zhàn)，民族資本主義的發(fā)展；根據(jù)所學(xué)，可從西學(xué)的影響、實業(yè)救國思想的影響、周馥個人的遠(yuǎn)見卓識等角度分析總結(jié)?！窘馕觥浚?）特點：強(qiáng)調(diào)官紳民共辦教育；重視師范教育；關(guān)注女子教育；發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。

（2）原因：民族危機(jī)加深；清末新政的推動；西學(xué)的影響；傳統(tǒng)教育無法應(yīng)對西方工業(yè)文明的挑戰(zhàn)；民族資本主義的發(fā)展；實業(yè)救國思想的影響；周馥個人的遠(yuǎn)見卓識。12、略

【分析】【詳解】

（1）主張：據(jù)材料“戰(zhàn)爭是暫時的,生產(chǎn)是永久的”可知強(qiáng)調(diào)發(fā)展生產(chǎn)的重要性;據(jù)材料新民主主義的經(jīng)濟(jì)建設(shè),要靠國營經(jīng)濟(jì)為主體,好好領(lǐng)導(dǎo)私人資本,以及農(nóng)村；城市的合作社,使三者相輔而行結(jié)合所學(xué)可知,朱德主張發(fā)展新民主主義的多種經(jīng)濟(jì);根據(jù)材料發(fā)展交通運輸業(yè)、發(fā)展并壯大銀行事業(yè)以及在各經(jīng)濟(jì)部門建立監(jiān)察制度可知他主張發(fā)展交通運輸業(yè)、銀行事業(yè)并在各經(jīng)濟(jì)部門建立監(jiān)察制度;據(jù)材料"朱德對軍工生產(chǎn)也非常重視,并提出了一系列思想及具體措施可知重視發(fā)展軍工生產(chǎn)。

（2）作用：據(jù)材料“對發(fā)展軍工生產(chǎn)、攻破敵人堅固的城市、加速解放戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)程作用重大”可知有利于中國軍事工業(yè)的發(fā)展,加速解放戰(zhàn)爭勝利的進(jìn)程;據(jù)材料“新民主主義的經(jīng)濟(jì)建設(shè),要靠國營經(jīng)濟(jì)為主體，好好領(lǐng)導(dǎo)私人資本,以及農(nóng)村、城市的合作社,使三者相輔而行”結(jié)合所學(xué)可知對建國后的社會主義革命及建設(shè)具有借鑒意義。【解析】（1）主張：發(fā)展生產(chǎn)是革命的終極目的：發(fā)展新民主主義的多種經(jīng)濟(jì)：發(fā)展交通運輸業(yè)銀行事業(yè)并在各經(jīng)濟(jì)部門建立監(jiān)察制度：重視發(fā)展軍工生產(chǎn)。

（2）作用：適應(yīng)戰(zhàn)爭需要，加速了解放戰(zhàn)爭的勝利：有利于中國軍事工業(yè)的發(fā)展：對建國后的社會主義革命及建設(shè)具有借鑒意義。13、略

【分析】本題考查粟裕成為戰(zhàn)略家的原因和對新中國成立初期粟裕軍事貢獻(xiàn)的評價；主要考查學(xué)生對材料信息的分析概括能力和聯(lián)系所學(xué)解決問題的能力。

（1）粟裕成為戰(zhàn)略家的原因；可以根據(jù)材料信息“在作戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用戰(zhàn)略決策；中外軍事思想，并及時總結(jié)經(jīng)驗上升為理論”“他遵循毛澤東的軍事思想”，并結(jié)合所學(xué)有關(guān)內(nèi)容來回答。

（2）對新中國成立初期粟裕的軍事貢獻(xiàn)的評價，可以根據(jù)材料中的“與中國人民解放軍代總參謀長聶榮臻聯(lián)名上報了《軍事建設(shè)五年建設(shè)計劃初稿》”“經(jīng)中央軍委審定后實施，成為指導(dǎo)建國初期國防和軍隊建設(shè)的重要依據(jù)”等信息，并聯(lián)系建國初期的有關(guān)史實來回答?！窘馕觥浚?）原因：具有堅定的共產(chǎn)主義信念；研究與踐行毛澤東的軍事思想和中外軍事思想；善于總結(jié)作戰(zhàn)經(jīng)驗并上升為理論；在爭取民族獨立；解放的革命生涯中經(jīng)受歷煉。

（2）貢獻(xiàn)：票裕主持制定的軍事建設(shè)五年計劃，不僅為應(yīng)對敵對勢力的入侵提供預(yù)案，而且成為新中國國防和軍隊建設(shè)的軍事戰(zhàn)略指導(dǎo)思想；該計劃的實施，有利于維護(hù)國家建設(shè)的安全，推動軍隊的現(xiàn)代化建設(shè)。14、略

【分析】本題考查沈葆禎成功驅(qū)日的原因和沈葆禎建設(shè)臺灣的舉措；主要考查學(xué)生對材料信息的分析概括能力。

（1）沈葆禎成功驅(qū)日的原因；應(yīng)當(dāng)聯(lián)系當(dāng)時中日兩國的社會狀況和材料中的“在政治談判與軍事威懾下最終實現(xiàn)成功驅(qū)日”等信息，從洋務(wù)運動取得成效；日本剛完成明治維新、沈葆楨對日采取的措施得當(dāng)和堅定的愛國信念等方面來回答。

（2）對沈葆禎建設(shè)臺灣舉措的評價，可以根據(jù)材料中的“改革行政制度，由原來的一府四縣三斤,增為二府八縣四廳,并奏請移福建巡撫駐臺”“招募內(nèi)地人到臺灣墾荒”“以傳統(tǒng)文化教化臺灣原住民，并奏請為保衛(wèi)臺灣犧牲者建祠祭祀”“奏準(zhǔn)建閩臺水陸電線,倡購鐵甲船，奏準(zhǔn)使用機(jī)器開采基隆煤礦”“沈葆禎對臺灣的治理開發(fā)，為臺灣的發(fā)展立下了不朽功勛”等信息分析概括得出?！窘馕觥浚?）原因：洋務(wù)運動取得成效；近代海軍的建立；日本剛完成明治維新，力量有限；沈葆楨對日采取的措施得當(dāng)；堅定的愛國信念。

（2）簡評：增強(qiáng)了對臺灣的政治管理，為臺灣建省創(chuàng)造了條件；促進(jìn)了臺灣的開發(fā)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；促進(jìn)兩岸文化交流，增強(qiáng)了民族向心力和凝聚力；推動了臺灣的近代化進(jìn)程。15、略

【分析】【詳解】

（1）措施：根據(jù)“就在該地頒布《拿破侖法典》”得出實施《拿破侖法典》；根據(jù)“并且廢除世襲制度”得出廢除世襲制度；根據(jù)“封建特權(quán)被取消了；農(nóng)奴得到了解放，并且免除了封建義務(wù)?！钡贸鋈∠饨ㄌ貦?quán)，解放農(nóng)奴；根據(jù)“存在了幾百年的行會和寡頭統(tǒng)治集團(tuán)被解散，喪失了權(quán)力。”得出解散行會；控制教會；根據(jù)“宗教寬容政策也取代了一教獨統(tǒng)國家的局面。”得出實行宗教寬容政策。

（2）簡評：結(jié)合材料信息，可從掃蕩歐洲封建勢力，沖擊封建統(tǒng)治秩序；傳播法國大革命精神，有利于歐洲資本主義發(fā)展；維護(hù)法國利益，伴隨著對歐洲其他國家的侵略和奴役等方面概括?！窘馕觥浚?）措施：實施《拿破侖法典》；廢除世襲制度；取消封建特權(quán)；解放農(nóng)奴；解散行會；控制教會；實行宗教寬容政策。

（2）簡評：掃蕩歐洲封建勢力，沖擊封建統(tǒng)治秩序；傳播法國大革命精神，有利于歐洲資本主義發(fā)展；維護(hù)法國利益，伴隨著對歐洲其他國家的侵略和奴役。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）容閎“促成并且經(jīng)理兩件大事”的時間為1865年—1875年，為十九世紀(jì)六七十年代。國內(nèi)方面，根據(jù)所學(xué)知識，此時正值中國近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的重要時期，其變動主要表現(xiàn)在自然經(jīng)濟(jì)開始解體、民族資本主義誕生和發(fā)展。聯(lián)系時代大背景可得出民族危機(jī)和洋務(wù)運動兩個方面。思想方面主要表現(xiàn)為西學(xué)東漸和王韜、鄭觀應(yīng)早期維新思想的出現(xiàn)。國際方面，十九世紀(jì)六七十年代對于整個世界至關(guān)重要，它是資本主義制度在世界范圍內(nèi)得以確立的關(guān)鍵時期，日本明治維新、俄國農(nóng)奴制改革、美國內(nèi)戰(zhàn)、德國、意大利的統(tǒng)一都發(fā)生在這個時候。這些變化的根本原因在經(jīng)濟(jì)方面，主要為第一次工業(yè)革命的完成，聯(lián)系本題，這一階段則是第二次工業(yè)革命的開端時期。

（2）回答本題要圍繞“近代化”三個字，從材料中可以歸納為教育、軍事、經(jīng)濟(jì)、政治四個方面，其中經(jīng)濟(jì)和政治的近代化分別表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化和政治的民主化。【解析】（1）國內(nèi)：中國處于半殖民地半封建社會；民族危機(jī)嚴(yán)重，社會矛盾尖銳；洋務(wù)運動開展；自然經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解；民族資本主義誕生；西方文化大量傳入中國；早期維新思想出現(xiàn)。

國際：第二次工業(yè)革命在歐美相繼展開；歐美列強(qiáng)紛紛進(jìn)行了資產(chǎn)階級革命或改革；資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立。

（2）派遣留學(xué)生，為洋務(wù)運動培養(yǎng)了優(yōu)秀人才，推動了中國教育的近代化；創(chuàng)建軍事企業(yè)，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，有利于軍事的近代化；倡導(dǎo)發(fā)展實業(yè)，促進(jìn)了近代工業(yè)的發(fā)展，推動了經(jīng)濟(jì)的近代化；投身維新變法和資產(chǎn)階級革命活動，有利于晚晴時期政治民主化。17、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“在19世紀(jì)的工業(yè)化進(jìn)程中；尤其在美國內(nèi)戰(zhàn)后的幾十年里，美國出現(xiàn)了大量的社會問題和政治問題，導(dǎo)致這些社會問題出現(xiàn)的主要原因是勞資矛盾激化”；“將把工人的工作時間減至8小時，同時提供每天5美元的工資待遇，這是原先2.34美元日薪的兩倍多”結(jié)合所學(xué)知識可知，亨利·福特調(diào)整勞工政策的背景是第二次工業(yè)革命深入發(fā)展、各主要資本主義國家紛紛過渡到了壟斷資本主義階段、資本主義社會矛盾十分尖銳、資本主義現(xiàn)代企業(yè)制度在不斷完善。

（2）實質(zhì)：根據(jù)材料“但亨利·福特卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)；給工人以高工資“是效率問題絕不是慈善行為”，而“工人也無須感謝雇主”，因為“這是一個公平的，‘種瓜得瓜，種豆得豆’的世界””結(jié)合所學(xué)知識可知亨利·福特勞工改革措施的實質(zhì)是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。

影響：根據(jù)材料“將把工人的工作時間減至8小時，同時提供每天5美元的工資待遇，這是原先2.34美元日薪的兩倍多”、“事實上，當(dāng)年年底，福特公司的利潤就上升到了3000萬美元”結(jié)合所學(xué)知識可知，亨利·福特勞工改革措施產(chǎn)生的影響有：勞資之間的關(guān)系有所緩和、生產(chǎn)力得到大幅度提高、工人的生活水平得到一定的改善、工人待遇的提高又?jǐn)U大了市場需求，福特公司因此獲得極大的收益。【解析】（1）背景：第二次工業(yè)革命深入發(fā)展；各主要資本主義國家紛紛過渡到了壟斷資本主義階段；資本主義社會矛盾十分尖銳；資本主義現(xiàn)代企業(yè)制度在不斷完善。

（2）實質(zhì)：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。

影響：勞資之間的關(guān)系有所緩和；生產(chǎn)力得到大幅度提高；工人的生活水平得到一定的改善；工人待遇的提高又?jǐn)U大了市場需求，福特公司因此獲得極大的收益。18、略

【分析】【詳解】

本題考查林肯廢奴思想產(chǎn)生的原因和對林肯廢除黑奴制的評價；主要考查學(xué)生對材料信息的分析概括能力和運用所學(xué)解決問題的能力。

（1）林肯廢奴思想產(chǎn)生的原因；可以根據(jù)材料中的“由于受家庭貧困和家庭教育的影響，他同情奴隸，反對奴隸制度”“認(rèn)為‘人人生而平等’是美利堅人民的民族精神”“如果依靠奴隸這部分力量的話，北部取得戰(zhàn)爭勝利還是存在可能的”等信息分析概括得出。

（2）對林肯廢除黑奴制的評價，可以根據(jù)材料中的“但黑人沒有得到政治權(quán)利，也沒有得到土地”，并聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容，從廢奴制的積極影響如維護(hù)國家統(tǒng)一、為美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展掃除障礙，以及消極影響如沒有徹底消除種族歧視等方面來回答。【解析】（1）原因：受家庭和成長環(huán)境影響；同情奴隸；奴隸制違背“人人生而平等”的原則；奴隸制的廢除有利于北方的勝利。

（2）評價：聯(lián)邦制得到維護(hù)，有利于國家統(tǒng)一；為美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展掃除障礙；沒有徹底消除種族歧視。19、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）精神內(nèi)涵：根據(jù)“1933年參加紅軍；不久加入共青團(tuán)。1937年加入中國共產(chǎn)黨”得出堅定正確的政治方向；根據(jù)“開墾南泥灣；紡線織布，用自己的勞動所得，解決了生存、生活問題，渡過了難關(guān)”得出解放思想、實事求是的思想路線；根據(jù)“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民利益工作的”得出全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；根據(jù)“投入了大生產(chǎn)運動，開墾南泥灣、紡線織布，用自己的勞動所得，解決了生存、生活問題，渡過了難關(guān)”得出獨立自主、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

（2）時代意義：聯(lián)系所學(xué)抗日戰(zhàn)爭的時代背景；從加強(qiáng)黨和人民軍隊的思想建設(shè)；促進(jìn)軍民團(tuán)結(jié)、樹立為人民服務(wù)的宗旨、鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、擴(kuò)大中共的政治影響力等角度分析總結(jié)。

【點睛】【解析】（1）精神內(nèi)涵：堅定正確的政治方向：解放思想；實事求是的思想路線：全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨：獨立自主、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

（2）時代意義：有利于加強(qiáng)黨和人民軍隊的思想建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力：有利于促進(jìn)陜甘寧邊區(qū)的軍民團(tuán)結(jié)：有利于全黨全軍樹立為人民服務(wù)的宗旨和原則：有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，推動抗日戰(zhàn)爭的進(jìn)行：有利于擴(kuò)大中共的政治影響力。四、簡答題(共5題，共50分)20、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據(jù)材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結(jié)合所學(xué)