2024年浙教新版三年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教新版三年級語文上冊月考試卷688考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、對下面的句子理解正確的是（）

小朋友的腳，常被那香味勾住。A.說明小朋友不守規(guī)矩，想偷吃。B.說明水果氣味香甜，很誘人。C.說明水果的香味有神奇的魔力。2、下列句子與其它三句意思不相同的一項是（）。A.海底不正是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？B.海底正是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。C.海底不是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。3、下面的詞語書寫正確的一項是（）A.流躺B.秘蜜C.上課玲D.穿越4、《慢性子裁縫和急性子顧客》這篇課文是按什么順序來寫的？（）A.空間順序B.時間順序C.方位順序5、（《方帽子店》）方帽子店沒做過別的帽子是因為（）A.方帽子戴著舒服。B.他們認為方帽子才是好帽子，不能改。C.他們只會做方帽子。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、比一比；再組詞。

猜____雀____劇____瓦____

請____省____鋸____互____7、讀一讀；在每句話的括號里填上一對反義詞。

①他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，它在太空中____和____人造地球衛(wèi)星。

②不論是____還是____，小明都沒中斷鍛煉。8、照樣子寫詞語。

金黃____黑____紅____綠____藍。

亮晶晶________________

普普通通________________9、給帶點字選擇正確解釋。

休：①歇息②停止；完結(jié)③別；不要。

①今天是星期天，媽媽在家休息。____。

②兄弟倆爭論不休，誰也不讓誰。____。

③你休想蒙混過關。____。10、選詞填空：

欣賞觀賞贊賞。

①我捧著象墩，仔細____；愛不釋手。

②老師很____小明的才華。

④他優(yōu)美利落的體操表演贏得了裁判的____。

清楚清晰。

④瀑布的響聲____可辨。

⑤我們班劉老師的為人我十分____。評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)11、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。

因為所以只要就如果就(1)、在收獲的季節(jié)里，這些機器人____撿掉在地上的水果“吃”，____能不停地工作。(2)、這種機器人的肚子里，____裝了特殊的電池，____可以把吃進去的水果變成糖，再把糖變成電。(3)、____沒有電，____它們不干活。12、疊疊樂。(1)、挨挨擠擠：________________(2)、一個個：________________13、選詞填空。

感動感謝感激(1)、聽了小英雄賴寧的故事，同學們深受____。(2)、在老師的幫助下，小明的學習成績很快地提高了。小明心中充滿了對老師的____之情。(3)、紅領巾們把一位盲人叔叔送過了街，盲人叔叔連聲說：“太____了，太____了！”14、讀課文；完成下列練習題。

難忘的八個字。

隨著年齡（líng）的增長；我發(fā)覺自己的長相越來越與眾不同。我一跨進校門，同學們就開始嘲（cháo）笑我。我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡（yànwù）：一個小女孩兒，有著一副畸（jī）形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會喜歡我，更沒人會疼愛我。

二年級時；我進了倫納（nà）德老師的班級。倫納德老師胖胖的，很美，也很可愛。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的；笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕（mù）她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的故事。

我們低年級同學每年都有耳語測驗（yàn）。孩子們依次走到教室的門邊；用右手捂（wǔ）著右邊的耳朵，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來?？晌业淖蠖忍焓?，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因為我害怕同學們會更加嘲笑我。

不過我有辦法對付這種耳語測驗。早在幼兒園做游戲時；我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的耳語測驗做得挺好。我想：老師會說什么呢？以前，老師們一般總是說“天是藍色的”，或是“你有沒有一雙新鞋”，等等。

終于輪到我了；我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一點兒，這樣就可以聽清老師的話了。

我等待著倫納德老師說了八個字；這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰（fǔwèi）了我受傷的；幼小的心靈，改變了我對人生的看法，令我終生難忘。

這位胖胖的、很美、很可愛的老師輕輕說道：“我愿你是我的女兒！”(1)、找出重復出現(xiàn)的描寫老師外貌的句子。(2)、找出文中的過渡句。(3)、作者難忘的八個字是什么？他為什么難忘？(4)、認真讀短文，你體會到短文表達了作者怎樣的思想感情？15、照樣子；把句子寫得更具體。

例：我停止了舞蹈；站在那兒。

我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。(1)、一進門，我往荷花池邊跑去。(2)、小魚逃脫了小孩的漁網(wǎng)。16、按課文《詠柳》、《春日》內(nèi)容填空。(1)、詠柳和春日都是描寫____季的景象的。(2)、春日中有兩句是千古名句，請寫下來：____，____。這兩句詩的意思是：____評卷人得分四、語言表達(共1題，共6分)17、句式轉(zhuǎn)換。

①你們誰能把冷；熱、雨水、莊稼等一一產(chǎn)生出來呢？（改被字句）

②我可是給莊家?guī)硌┧?，沒有我，莊家會變綠嗎？（改為陳述句）評卷人得分五、改錯題(共1題，共9分)18、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)19、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥烤渥映鲎浴肚锾斓挠辍?，“小朋友的腳，常被那香味勾住”說明水果氣味香甜，很誘人。故選：B。2、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容。【解析】A、B相同、物產(chǎn)豐富的世界”。C．不相同、物產(chǎn)豐富的世界”。故選：C。3、D【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解析】A流淌：液體流動。故“躺”錯誤。B秘密：有所隱蔽，不為人知。C上課鈴：上課的鈴聲。故“玲”錯誤。D正確。故選：D。4、B【分析】考查了文章的表達順序。文章的表達順序是一篇文章用什么樣的行文方式來表達文章的主要內(nèi)容。一般有順敘、倒敘、插敘和補敘四種形式。大多采用順序的方法表達內(nèi)容。【解析】《慢性子裁縫和急性子顧客》這篇課文中用幾個表示時間的詞句清晰地串聯(lián)起了整個故事?！肮适掳l(fā)生在冬天”揭開了故事的序幕，十四至十六自然段寫的是第二天發(fā)生的事，寫的是第三天發(fā)生的事。故這篇課文是按時間的順序來寫的。故選：B。5、B【分析】考查了對課文的理解和對重點內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊斗矫弊拥辍愤@個故事講述了一家帽子店只做方帽子，從來沒有做過別的帽子。于是人們嘗試著做圓帽子像碗一樣扣在頭上。再后來在方帽子店的對面開了一家各式各樣的帽子。人們逐漸地進入新帽子店。這篇課文告訴人們：世界上的事物，人們想問題，都應當考慮到這種變化，辦事刻板。結(jié)合課文內(nèi)容可知，不能改。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)6、猜想山雀劇場瓦片請客省份鋸子互相【分析】【分析】猜想；猜測假想；請客，邀請的意思；山雀，動物；省份，我國共有34個省級行政區(qū)域，包括23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市，以及香港，澳門2個特別行政區(qū)。劇場，看戲的地方；鋸子，工具，用于切開堅硬的木頭等；瓦片是重要的屋面防水材料；互相，相互的意思。

【點評】辨析形近字的方法很多，主要是抓住形旁加以分析，學生需掌握技巧。7、釋放回收嚴寒酷暑【分析】【分析】釋放：本文指把人造地球衛(wèi)星從機艙中放出來。回收：把發(fā)放或發(fā)射出的東西收回。嚴寒：氣候極冷?？崾睿簶O熱的夏天。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。8、漆鮮墨湛明晃晃胖乎乎水汪汪金燦燦平平常常紛紛揚揚快快樂樂高高興興【分析】【分析】①題從結(jié)構(gòu)上看是含有顏色的詞；依據(jù)規(guī)律做題就容易了，比如：漆黑；鮮紅、墨綠、湛藍。②題從結(jié)構(gòu)上看是ABB式，依據(jù)規(guī)律：明晃晃、胖乎乎、金燦燦。③題從結(jié)構(gòu)上看是AABB式，依據(jù)規(guī)律：平平常常、紛紛揚揚、快快樂樂、高高興興。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學習課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。9、①②③【分析】【分析】理解字義；休：①歇息②停止；完結(jié)③別；不要。

【點評】本題解題關鍵就是理解理解字義，再根據(jù)所給句子的意思一一對號入座。10、觀賞欣賞贊賞清晰清楚【分析】【分析】觀賞，指具有一種賞識的觀看心態(tài)。欣賞，即享受美好的事物，領略其中的趣味；認為好，喜歡，表示稱贊。清晰，形容詞，指看得很清楚，很逼真。

【點評】這個題是考查學生對近義詞意思的理解，只有理解了詞語的意思，才能填對句子。三、綜合題(共6題，共12分)11、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是條件關系。故選“只要就”；②分句前后之間是假設關系。故選“如果就”；③分句前后之間是因果關系。故選“因為所以”

【點評】本題考查關聯(lián)詞的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關系，選擇合適的關聯(lián)詞語。【解析】1、①只要

②就

2、①如果

②就

3、①因為

②所以

12、略

【分析】【分析】本題主要考查學生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。從①給出的詞語“挨挨擠擠”來看；是AABB式結(jié)構(gòu)，如：高高興興；輕輕松松、平平安安、漂漂亮亮。從②給出的詞語“一個個”來看，是ABB式結(jié)構(gòu)，如：一排排、一陣陣、一堆堆、一條條。

【點評】分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎?！窘馕觥?、①高高興興

②輕輕松松

③平平安安

④漂漂亮亮

2、①一排排

②一陣陣

③一堆堆

④一條條

13、略

【分析】【分析】（1）感動：思想感情受外界事物的影響而激動；引起同情或向慕。同學們因小英雄的故事而激動，故選填感動。

（2）感激：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感。小明因老師的幫助而對老師產(chǎn)生好感；故選填感激。

（3）感謝：感激或用言語行動表示感激。盲人叔叔用言語行動表示內(nèi)心的感激；故選填感謝。

【點評】考查感動，感激，感謝的詞意區(qū)別及其用法?！窘馕觥?、①感動

2、①感激

3、①感謝

②感謝

14、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文段內(nèi)容的賞析；第一；二題考查學生對內(nèi)容的掌握；描寫老師外貌的句子是：倫納德夫人很胖、很美、溫馨可愛。過渡句是：但是，沒有一個人比我更愛她。這里有個很不一般的故事。作者難忘的八個字是：“我愿你是我的女兒”。因為這八個字撫慰了作者受傷、幼小的心靈，改變了她對人生的看法。短文表達了作者對倫納德夫人敬慕、愛戴的思想感情。

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的賞析，學生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、倫納德夫人很胖、很美、溫馨可愛。2、但是，沒有一個人比我更愛她。這里有個很不一般的故事。3、這八個字是：“我愿你是我的女兒”。因為這八個字撫慰了作者受傷、幼小的心靈，改變了她對人生的看法。4、短文表達了作者對倫納德夫人敬慕、愛戴的思想感情。15、略

【分析】【分析】（1）按照所給例句；應增加適當?shù)脑~語修飾動詞。故答案為一進門，我飛快地往荷花池邊跑去。（2）按照所給例句，應增加適當?shù)脑~語修飾動詞。故答案為小魚機靈地逃脫了小孩的漁網(wǎng)。

【點評】考查學生對擴句的掌握?！窘馕觥?、一進門，我飛快地往荷花池邊跑去。2、小魚機靈地逃脫了小孩的漁網(wǎng)。16、略

【分析】【分析】（1）本題主要考查對古詩的意思的掌握。①況詠柳和春日都是描寫春季的景象的。②春日中有兩句是千古名句；請寫下來：閑識得東風面，萬紫千紅總是春。這兩句詩的意思是：人們尋常中都知道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。

【點評】本題主要考查對古詩詞語及句子的意思的掌握情況。學生不僅要學會字、詞、句的意思，還要學會總結(jié)概括?！窘馕觥?、①春

2、①閑識得東風面

②萬紫千紅總是春

③人們尋常中都知道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。

四、語言表達(共1題，共6分)17、①冷、熱、雨水、莊稼等能被你們誰一一產(chǎn)生出來呢？

?②我可是給莊家?guī)硌┧?，沒有我，莊家不會變綠。【分析】【分析】反問句改陳述句方法：1；將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即“會變綠”改為“不會變綠”2、將句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號。被字句：就是將句子中動作的承受者和主動者調(diào)換位置；在它們之間再加上“被”字，就變成被字句。

【點評】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對提高同學們的語言運用能力有著重要的意義。五、改錯題(共1題，共9分)18、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。六、寫作題(共1題，共2分)19、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻