2024年華師大新版三年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版三年級語文下冊月考試卷468考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列加點詞語古今意義相同的一項是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復言為河伯娶婦。D.至今皆得____2、下面句子中沒有語病的一項是（）。A.我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B.經(jīng)過努力，使我校評為“十大文明學校之一”。C.聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D.在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。3、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關(guān)”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。4、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú5、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、選擇正確的讀音。

nánnàn

①聽到飛機遇難____的消息，我們心里都很難____受。

tiāotiǎo

②小孩子吃飯不要挑____食。

③我極其小心地用針尖挑____開泥土。7、填一填。

《東郭先生和狼》的作者是____，字____，號____，____朝大臣，著有詩文集《____》。8、我是拼音小能手。zhàoxiàngfēnfùcèguòjiāojuǎn________________mìshūjìzhěshèyǐngshīzázhìshè________________9、讀課文《為什么不反過來試試》；根據(jù)意思寫詞語。

①指性格強硬，輕易不屈服。____

②直接而且方便。____

③（煙塵、霧氣、水等）布滿，到處充斥著。____

④形容人民群眾普遍強烈不滿。____10、讀課文《聽聽；秋的聲音》，你能幫下面這些詞語找到“家”嗎。

掠過刷刷抖抖振動瞿瞿。

①大樹____手臂“____”是和黃葉道別的話音。

②蟋蟋____翅膀“____”是和陽臺告別的歌韻。

③一陣陣秋風____田野。11、寫出下列詞語的近義詞。

喧嘩——____呵斥——____12、寫出下列詞語的近義詞。

笨重-____結(jié)實-____熟悉-____13、關(guān)聯(lián)詞語大比拼。

①____我不知道這樣是做是對的，____我明白這樣做是必須的。

②____你的加入____集體的力量變得更強大。

③____有再大的困難我們____要完成這項任務。

④____通過法律程序____能解決這起糾紛。

⑤____三年級的學生敗給了四年級，三年級學生____不會失去斗志！14、讀課文《第八次》加標點；感悟他的心里。

他猛地跳起來____喊道________我也要干第八次________。評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)15、課文《說聲“對不起”》中的“我”為什么應該向陸葉說“對不起”？16、我會回答下列問題。

你覺得《鷸蚌相爭》一文中漁夫是個怎么樣的人？17、從課文《柳笛和榆錢》哪些地方看出孩子們非常喜歡柳笛？18、照樣子仿寫句子。

它是那么粗壯、結(jié)實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。19、讀文《孩子考科學家》；體會用意。

爸爸見他們這樣喜歡蟲子，就給他們講著名的科學家達爾文的故事。想想：爸爸為什么要給他們講達爾文的故事呢？20、能力拓展。

你還積累了哪些有關(guān)太陽的知識？和同學們互相交流。21、課文《說聲“對不起”》講了一件什么事？22、根據(jù)意思；寫出相應的寓言。

一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。評卷人得分四、改錯題(共1題，共2分)23、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分五、默寫(共3題，共21分)24、默寫古詩。

望廬山瀑布。

____，遙看瀑布____。

____，疑是____。25、默寫古詩。

春日。

____，____。

____，____。26、我會填。

①少壯不努力，____

②書山有路勤為徑，____

③讀書破萬卷，____

④舊書不厭百回讀，____評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)27、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】A.打扮，掩蓋污點或缺點；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡稱2、A【分析】【分析】B句缺少主語。應該改為“經(jīng)過努力，我校被評為“十大文明學校之一”。C句中“長時間”與“久久”詞義重復，應該改為“聽了英雄事跡報告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報告后，我的心長時間不能平靜”。D句的錯誤是搭配不當。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點評】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會不會通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。3、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學生理解引號作用的能力。4、C【分析】【分析】C選項的拂fó應為拂fú。

【點評】主要測試學生對生字讀音的掌握。5、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。二、填空題(共9題，共18分)6、nànnántiāotiǎo【分析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。難受；難，nán，心里不痛快。遇難是指因為各種災難而導致死亡，難，nàn。挑食，挑，tiāo，主要針對于少年兒童，由于口味偏好或者身體原因只傾向于吃某幾種食物，很多兒童表現(xiàn)在不愛吃蔬菜，如果長期挑食，可能會引起身體肥胖或者營養(yǎng)不良。挑，tiǎo，動詞。

【點評】考查學生對拼音的辨析，學生需要會讀會寫。7、馬中錫天祿東田明東田集【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的掌握?！稏|郭先生和狼》的作者是馬中錫；字天祿，號東田，明朝大臣，著有詩文集《東田集》。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生要學會積累。8、照相吩咐側(cè)過膠卷秘書記者攝影師雜志社【分析】【分析】“吩咐”要注意偏旁；不要錯寫成“分付”。這道題主要測試學生對字的掌握，學生要讀準字音，然后根據(jù)字音填寫漢字。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。9、倔強便捷彌漫怨聲載道【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握。倔強；指性格強硬，輕易不屈服。便捷，直接而且方便。彌漫，（煙塵；霧氣、水等）布滿，到處充斥著。怨聲載道，形容人民群眾普遍強烈不滿。

【點評】本題考查學生對詞義的掌握，難度不大。10、抖抖刷刷振動瞿瞿掠過【分析】【分析】掠過：傾斜地打擊物體表面；呈一角度向前，常伴以一個或一個以上的傾斜沖擊和向前的跳動。刷刷：解釋為用成束的毛棕等制成的清除或涂抹的用具。振動：震驚﹐驚動。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。11、喧鬧訓斥【分析】【分析】考查學生對詞義的掌握；從而找出近義詞。喧嘩，聲音大而嘈雜，近義詞是喧鬧。呵斥，大聲斥責，近義詞是訓斥。

【點評】考查學生對詞義的熟練掌握程度，從而找出近義詞，學生應該掌握。12、粗重健壯熟識【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握；從而找出近義詞。笨重，龐大沉重，不靈巧；繁重而費力的，近義詞是粗重。結(jié)實，堅固耐用，近義詞是健壯。熟悉，知道得清楚，近義詞是熟識。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出近義詞，學生要重點掌握這類題型。13、雖然但因為所以即使也只有才盡管也【分析】【分析】“雖然但”連接的句子表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；“不知道對錯”，“必須做”；“因為所以”表示原因與結(jié)果不可分割的關(guān)系，“力量大”與人多有關(guān)；“即使也”前邊的條件后邊是結(jié)果一種的充分條件?！坝欣щy”，使“完成任務”應該受到影響，因使用了關(guān)聯(lián)詞語發(fā)生了變化“也要完成”?！爸挥胁拧睂⒔Y(jié)果和唯一的條件連接，解決問題的條件是唯一的，法律以外的辦法都不能解決這個問題。“盡管也”連接的句子表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“失敗的結(jié)果”常理是失去信心。用關(guān)聯(lián)詞可以讓結(jié)果發(fā)生變化。

【點評】句式的銜接直接影響句子含義的表達。通過練習掌握這部分知識，培養(yǎng)使用關(guān)聯(lián)詞控制句子意思的能力。14、，“”【分析】【分析】說話內(nèi)容的標點，原話不變說話人出現(xiàn)時冒號和雙引號的使用。

【點評】加標點的練習可以使學生在使用長掌握其特點，在感悟動詞與表現(xiàn)人物心理變化上的一致性，也是理解內(nèi)容，巧妙使用動詞的重要手段。三、問答題(共8題，共16分)15、因為“我”無意用鉛筆劃破了陸葉的下巴。在“我”看來不是故意的，而且“我”已經(jīng)認識到了錯誤，但陸葉確實受到了傷害，我應該說聲“對不起”。【分析】【分析】課文《說聲“對不起”》中的“我”應該向陸葉說“對不起”；因為“我”無意用鉛筆劃破了陸葉的下巴。在“我”看來不是故意的，而且“我”已經(jīng)認識到了錯誤，但陸葉確實受到了傷害，我應該說聲“對不起”。

【點評】理解課文內(nèi)容，明白一個講文明、懂禮貌的小學生做錯了事就應該主動道歉，承認錯誤。16、漁夫是個有智慧的人?！痉治觥俊痉治觥俊耳柊鱿酄帯分v的是鷸與蚌相互鉗制；互不相讓，卻讓漁翁從中獲利的故事。在課文中的三個角色，鷸：不該輕易吃蚌，而且在身處困境時，還威脅蚌。蚌：不該賭氣不放開鷸，造成兩敗俱傷。漁夫：嘲笑鷸和蚌互不退讓，結(jié)果兩敗俱傷，讓自己輕易獲利。

【點評】培養(yǎng)學生的領悟能力，仔細閱讀課文，把課文中的三個角色聯(lián)系起來分析，不難得出答案。17、從孩子們做柳笛熟練地程度和孩子們吹柳笛時的快樂，他們常常綠著手心和嘴唇，拿著十幾只柳笛回家，看出孩子們喜歡柳笛從孩子們吃榆錢時嘗到了露水與榆錢混合后的甜美，手中的榆錢吃完了，會把目光停留在更高更密的榆樹上，看出他們喜歡榆錢?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的理解。從孩子們做柳笛熟練地程度和孩子們吹柳笛時的快樂；他們常常綠著手心和嘴唇，拿著十幾只柳笛回家，看出孩子們喜歡柳笛從孩子們吃榆錢時嘗到了露水與榆錢混合后的甜美，手中的榆錢吃完了，會把目光停留在更高更密的榆樹上，看出他們喜歡榆錢。

【點評】考查了學生對課文內(nèi)容的理解，學生要學會賞析。18、春天到了，小燕子像趕集一樣聚攏來。【分析】【分析】例句為比喻句；故應仿寫一個比喻句。故答案可為“春天到了，小燕子像趕集一樣聚攏來?！?。

【點評】考查語言運用。19、因為爸爸知道他們喜歡蟲子，達爾文是著名的科學家，對昆蟲很有研究?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾閷W生對課文重點句子的賞析；第二句話是爸爸給兄弟兩介紹達爾文；因為爸爸知道他們喜歡蟲子，達爾文是著名的科學家，對昆蟲很有研究。

【點評】學生應學會賞析文章的用詞，才能理解好課文。20、示例：在太陽系中，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)1600多顆彗星，大多數(shù)彗星是朝同一方向繞太陽公轉(zhuǎn)，但也有逆向公轉(zhuǎn)的。彗星繞太陽運行中呈現(xiàn)奇特的形狀變化。太陽系中還有數(shù)量眾多的大小流星體，有些流星體是成群的，這些流星群是彗星瓦解的產(chǎn)物。大流星體降落到地面成為隕石。太陽系是銀河系的極微小部分，它只是銀河系中上千億個恒星中的一個，它離銀河系中心約8.5千秒差距,即不到3萬光年。太陽帶著整個太陽系繞銀河系中心轉(zhuǎn)動。可見，太陽系不在宇宙中心，也不在銀河系中心。太陽是50億年前由星際云瓦解后的一團小云塌縮而成的，它的壽命約為100億年?！痉治觥俊痉治觥靠梢岳镁W(wǎng)絡；課外書等途徑積累。示例：示例：在太陽系中；現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)1600多顆彗星，大多數(shù)彗星是朝同一方向繞太陽公轉(zhuǎn)，但也有逆向公轉(zhuǎn)的。彗星繞太陽運行中呈現(xiàn)奇特的形狀變化。太陽系中還有數(shù)量眾多的大小流星體，有些流星體是成群的，這些流星群是彗星瓦解的產(chǎn)物。大流星體降落到地面成為隕石。太陽系是銀河系的極微小部分，它只是銀河系中上千億個恒星中的一個，它離銀河系中心約8.5千秒差距,即不到3萬光年。太陽帶著整個太陽系繞銀河系中心轉(zhuǎn)動?？梢姡栂挡辉谟钪嬷行?，也不在銀河系中心。太陽是50億年前由星際云瓦解后的一團小云塌縮而成的，它的壽命約為100億年。

【點評】本題考查學生課外閱讀能力，激發(fā)學生積累科學知識的興趣。21、“我”一不小心，手中的鉛筆把同學陸葉的下巴劃破了。老師讓我向他道歉，可我說不出口。最后，在老師、同學的鼓勵下，我終于克服了心理障礙，大聲地向他說了聲“對不起”。【分析】【分析】課文中講述的故事經(jīng)常發(fā)生在學生們中間?！拔摇辈恍⌒?；用手中的鉛筆把同學陸葉的下巴劃破了，老師讓“我”向他道歉，可“我”說不出口；最后在老師；同學的鼓勵下，“我”克服了心理障礙，大聲地向同學說了聲“對不起”。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的理解能力，課文告訴大家講文明、懂禮貌是一個小學生應有的好品質(zhì)。22、亡羊補牢【分析】【分析】亡羊補牢：羊逃跑了再去修補羊圈；還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。出自《戰(zhàn)國策·楚策》:"見兔而顧犬，未為晚也;亡羊而補牢，未為遲也。"故答案為亡羊補牢。

【點評】考查寓言故事。四、改錯題(共1題，共2分)23、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。五、默寫(共3題，共21分)24、日照香爐生紫煙掛前川飛流直下三千尺銀河落九天【分析】【分析】日照香爐生紫煙；遙看瀑布掛前川：被太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠遠看去瀑布像匹白練掛在山前。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天：意思是水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。

【點評】考查學生對古詩的背誦情況。書寫時應注意，獨體字：天，上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展?！罢铡⑾?、紫”是上下結(jié)構(gòu)，“紫”形聲，上邊是“此”下邊是“糸”?！捌?、掛、像、練、掛、流、爐、煙”是左右結(jié)構(gòu)，“瀑”字比較難寫，左邊是“氵”右邊是“暴”。25、勝日尋芳泗水濱無邊光景一時新等閑識得東風面萬紫千紅總是春【分析】【分析】春日作者：（唐）朱熹勝日尋芳泗水濱；無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。這首詩表面描繪了春日美好的景致，實則是一首哲理詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。

【點評】這道題主要考察學生對《春日》的默寫能力，體會作者的情感，注意“尋、芳、泗、濱、等、閑、紫”的正確寫法。26、老大徒傷悲學海無涯苦作舟下筆如有神熟讀深思子自知【分析】【分析】少壯不努力；老大徒傷悲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

【點評】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內(nèi)心力量。所以，多掌握有關(guān)學習、勵志方面的格言、名言，對小學生是有好處的。六、寫作題(共1題，共3分)27、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等