2024年滬科版必修1生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版必修1生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列對細胞學說理解不合理的是（）A.揭示了動植物體結構的統(tǒng)一性B.一切生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構成的C.施萊登和施旺共同提出了細胞學說D.細胞是一個相對獨立的有機體2、下列關于ATP的敘述，正確的是（）A.ATP中含有三個高能磷酸鍵B.在葉肉細胞內(nèi)生成ATP一定需要光能C.細胞中時刻不停地發(fā)生著ATP和ADP的相互轉化D.劇烈運動中的肌肉細胞含有大量的ATP3、ATP是細胞內(nèi)的能量通貨。下列有關ATP的說法，正確的是（）A.加入呼吸抑制劑可使細胞中ADP生成減少，ATP生成增加B.ATP中的“A”與構成DNRNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)C.動物體溫的提升或維持都是依賴ATP釋放的能量D.人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等4、有絲分裂的分裂期，細胞線粒體中Ca2+濃度突然快速增加，稱為“線粒體鈣閃”，該過程需要線粒體鈣單向轉運蛋白（MCU）參與，由內(nèi)膜兩側的H+濃度梯度提供動力。細胞能量不足時，能量感受器（AMPK）被活，使McU磷酸化而活化，促進Ca2+快速轉運。Ca2+可以促進有氧呼吸相關酶的活性，線粒體基質(zhì)Ca2+濃度過高會導致細胞死亡。下列敘述正確的是（）A.MCU減少可能會導致細胞周期延長B.磷酸化的MCU運輸Ca2+的方式為協(xié)助擴散C.“線粒體鈣閃”會導致線粒體內(nèi)Ca2+持續(xù)增加D.AMPK被激活會導致線粒體中葡萄糖的消耗速率增加5、下列關于葉綠體結構與功能的敘述，不正確的是A.葉綠體中含有少量的DNA和RNAB.葉綠體中的色素分布在類囊體膜上C.葉綠體合成的有機物可進入細胞質(zhì)基質(zhì)D.水在葉綠體中分解產(chǎn)生02需要ATP提供能量評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、在唾液腺細胞中參與合成與分泌唾液淀粉酶的細胞器有（）A.高爾基體B.中心體C.核糖體D.細胞膜7、將完整的離體線粒體放在緩沖液中，按下圖一、圖二所示在x、y、z時分別加入某種物質(zhì)，其中寡霉素可以抑制ATP合成酶的作用，琥珀酸是一種可以氧化分解的物質(zhì)，DNP（一種化學物質(zhì)）可降低進入線粒體內(nèi)的［H］的含量，①②表示不同階段。下列相關分析正確的是（）

A.x是DNP、y是寡霉素、z是琥珀酸B.x是琥珀酸、y是DNP、z是寡霉素C.圖中①階段可能是有氧呼吸第一階段D.圖中②階段最可能是有氧呼吸第三階段8、內(nèi)共生起源學說認為，線粒體起源于原始真核細胞內(nèi)共生的進行有氧呼吸的細菌，類似起源假說于1918和1922年分別由P．Porteir和I．E．Wallin提出。1970年，Margulis在已有資料基礎上進一步完善了該假說。隨著人們對線粒體超微結構(如線粒體內(nèi)含有核糖體)、DNA特征及其編碼機制的認識，內(nèi)共生起源學說的內(nèi)涵得到了進一步充實。下列說法能支持這一學說的是（）A.線粒體內(nèi)DNA分子沒有結合相應蛋白質(zhì)形成染色體B.線粒體外膜蛋白質(zhì)含量遠大于內(nèi)膜C.線粒體具備相對獨立的蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)D.線粒體具有獨特的半自主性并與細胞核建立了復雜而協(xié)調(diào)的互作關系9、如圖為科學家構建的ATP體外合成體系，其中Ⅰ、Ⅱ均為從葉綠體中提取的膜蛋白，且囊泡內(nèi)H+濃度高于囊泡外。據(jù)圖分析合理的是（）

A.該人工體系可模擬類囊體薄膜上ATP的合成B.Ⅱ可表示ATP合成酶，僅具有生物催化功能C.光能驅(qū)動H+通過主動運輸進入囊泡D.囊泡兩側的H+濃度差會對ATP的合成產(chǎn)生影響10、下列關于細胞主要化學成分的敘述，正確的是（）A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列等有關B.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一C.膽固醇、性激素、維生素E都屬于脂質(zhì)D.動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)11、正如植物體內(nèi)_____的細胞具有具有分化能力一樣，動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞，這些細胞叫做_____。12、衰老的細胞主要有以下特征。細胞內(nèi)的_____減少，結果使細胞萎縮，體積_____，細胞新陳代謝的速率_____。細胞內(nèi)多種酶的活性_____。細胞內(nèi)的色素會隨著細胞衰老而逐漸_____。細胞內(nèi)呼吸速率_____，_____的體積增大。細胞膜的_____改變，使物質(zhì)運輸功能____。13、細胞壞死：在種種________因素影響下，由細胞______________受損或中斷而導致的細胞損傷和死亡。14、檢測生物組織中的還原性糖、脂肪和蛋白質(zhì)的原理：還原性糖：______，脂肪：______，蛋白質(zhì)：_____。15、（1）物質(zhì)從_________一側運輸?shù)絖________一側，需要_________的協(xié)助，同時還需要消耗_________；這種方式叫做主動運輸。

（2）被動運輸包括_________擴散和_________擴散，被動運輸都是_________的運輸，運輸動力來自于膜兩側的_________；其結果是降低膜兩側的濃度梯度。

（3）主動運輸普遍存在于_________中，保證了活細胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的_________，排出_________和_________。

（4）物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾篲________和_________。被動運輸包括_________和_________，它們都是_________運輸?shù)倪^程，不需要消耗細胞的能量，但是協(xié)助擴散需要_________的協(xié)助。16、主動運輸普遍存在與_____和_____細胞中，保證了_____能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收_____，排出_____。17、請根據(jù)課本內(nèi)容填空：

（1）科學家根據(jù)細胞內(nèi)_____________________________；把細胞分為真核細胞和原核細胞。

（2）吃熟雞蛋容易消化的原因是__________________________________________。

（3）“體驗制備細胞膜的方法”實驗中；選擇的細胞一般是___________________。

（4）研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能時；將各種細胞器分離開來的實驗方法是____________________。

（5）染色質(zhì)和染色體的關系是____________________________________________。18、動物細胞有絲分裂的過程，與植物細胞的基本相同。不同的特點是：第一，動物細胞有由_____構成的_____，中心粒在_____倍增，成為兩組。進入分裂期后，兩組中心粒分別移向細胞兩極。在這兩組中心粒的周圍，發(fā)出無數(shù)條放射狀的_____，兩組中心粒之間的星射線形成了_____。第二，動物細胞分裂的末期不形成_____，而是細胞膜從細胞的中部_____，最后把細胞_____成兩部分，每部分都含有一個_____。這樣，一個細胞就分裂成了兩個子細胞。19、最早從刀豆種子提取出脲酶的是美國科學家____________,他用多種方法證明了酶是___________.評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)20、細胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達______A.正確B.錯誤21、雖然紅細胞沒有具膜細胞器，但將其放入一定濃度的外界溶液中，也能發(fā)生滲透作用()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共32分)22、下面是生物體細胞內(nèi)部分有機化合物的概念圖；請回答下列問題。

（1）小麥種子中的儲能物質(zhì)c是________，人和動物細胞中的儲能物質(zhì)c是________。

（2）組成b的多肽是由氨基酸通過脫水縮合連接而成，脫水縮合是指____________________。

（3）用洋蔥鱗片葉______（填“內(nèi)”或“外”）表細胞，可以通過染色來觀察DNA和e的分布，實驗操作步驟中要用鹽酸水解，目的有改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使______________________；利于DNA與染色劑結合。

（4）人體攝入的d中_______參與血液中脂質(zhì)的運輸，維生素D能有效地促進__________。23、草莓色澤鮮艷，甜美爽口。某實驗小組為探究CO2濃度和溫度對草莓光合作用的影響，設置了甲（700μmol/mLCO2+25℃）、乙（700μmol/mLCO2+20℃）和丙（350μmol/mLCO2+20℃）三個實驗組；并測量在不同光照強度條件下草莓的光合速率，結果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

(1)草莓細胞葉綠體固定CO2的場所是_________________。

(2)在A點條件下，甲組草莓固定CO2的速率_______（填“大于”、“等于”或“小于”）乙組草莓固定CO2的速率，原因是____。

(3)據(jù)圖分析限制丙組草莓B點光合速率的環(huán)境因素是________；與丙組相比，乙組需要更強的光照強度才能達到光飽和點的原因是________________。24、在全球氣候變化日益加劇的背景下；多重聯(lián)合脅迫對作物生長發(fā)育和產(chǎn)量形成的不利影響日益顯著。研究者設計了如圖甲所示的實驗，分析了不同處理條件下苗期玉米的光合生理差異，部分結果如圖乙所示，回答下列問題：

(1)圖甲的實驗設計中，對照組玉米處理條件是______。圖乙中，在恢復期作物凈光合速率最低對應的處理條件是______。

(2)光反應過程中，最重要的是發(fā)生在兩種葉綠素蛋白質(zhì)復合體（稱為光系統(tǒng)Ⅰ和光系統(tǒng)Ⅱ）中的電子被光激發(fā)的反應，如圖丙所示。據(jù)圖可知，光系統(tǒng)II中，光使葉綠素中的一個電子由低能狀態(tài)激發(fā)到高能狀態(tài)，這個高能電子隨后丟失能量而進入光系統(tǒng)Ⅰ，這時一部分丟失的能量便轉化為______中的能量。光系統(tǒng)Ⅱ中丟失的電子由______裂解放出的電子補充；光系統(tǒng)Ⅰ中也有高能電子，其作用是形成______。圖示反應發(fā)生的場所是______。研究表明，玉米幼苗對低溫較敏感。單一冷害脅迫會對光系統(tǒng)Ⅰ和光系統(tǒng)Ⅱ造成極大損傷，請結合圖丙分析單一冷害脅迫條件下玉米幼苗的凈光合速率下降的原因：______。

(3)圖乙結果所示，脅迫期C&D組凈光合速率小于C組，而恢復期C&D組凈光合速率明顯大于C組，說明______。25、回答有關實驗的問題。

。組別。

材料。

主要實驗試劑。

觀察記錄。

A

新制蔗糖溶液。

新制的斐林試劑。

顏色反應。

B

經(jīng)稀釋的雞蛋清。

雙縮脲試劑A液．B液。

顏色反應。

C

浸泡過的花生種子。

蘇丹Ⅳ染液．50％酒精溶液。

染色情況。

（1）三組實驗中需要使用光學顯微鏡的是___________；使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點是：

①先用低倍鏡找到要觀察的物像，移到__________________

②轉動轉換器換上高倍鏡頭，調(diào)節(jié)_________________；直到看清物像為止。

（2）A組實驗水浴加熱后，能否觀察到磚紅色沉淀？_______為什么？__________________________。

（3）C組實驗酒精的作用是___________，細胞中著色的小顆粒的顏色是______。評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)26、在1937年植物生理學家希爾發(fā)現(xiàn),將葉綠體分離后置于試管中,在試管中加入適當?shù)摹皻涫荏w”,如二氯酚吲哚酚(簡稱DCPIP),那么照光后便會使水分解并放出氧氣,這個反應被稱為“希爾反應”。反應的過程如下(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態(tài)時是藍色,在還原態(tài)時是無色。)

DCPIP(藍色)+H2ODCPIP-H2(無色)O2

為驗證“希爾反應”需要光能和葉綠體,現(xiàn)提供如下材料和用品:試管若干；離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、離心機。

請依據(jù)“希爾反應”涉及的實驗原理,把下面的實驗設計補充完整,并回答有關問題:

（1）方法步驟:

第一步:離體葉綠體溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制備成葉綠體懸浮液;

第二步:選取3支試管,編上1號；2號和3號。

第三步:

①向1號試管中加入1%DCPIP溶液0.5mL和葉綠體懸浮液5mL,給予光照處理。

②向2號試管中加入__________,__________處理。

③向3號試管中加入__________,__________處理。

第四步:將上述試管放置在溫度等其他條件相同且適宜的環(huán)境中一段時間。

第五步:一段時間后,對各試管用離心機離心5分鐘,觀察試管內(nèi)上層清液的顏色。

（2）實驗結果及相應的結論:

觀察結果:離心后1~3三支試管內(nèi)上層清液的顏色依次為:__________;

為什么不直接觀察試管內(nèi)的溶液顏色而是要在離心后觀察上清液的顏色?__________。

實驗結論:“希爾反應”需要光能和葉綠體。27、下圖為人體細胞的分裂；分化、衰老和凋亡過程的示意圖；圖中①~⑥為各個時期的細胞，a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析回答：

（1）圖中過程a、b過程分別表示___________和___________。

（2）與細胞①相比，細胞②的物質(zhì)運輸效率下降，原因是_________________________。

過程b分裂產(chǎn)生的子細胞③和④與原來的母細胞②具有相同的特征，這是因為_________________________________________________________________________。

（3）圖中細胞⑤與⑥形成的過程中，會在______________________________上發(fā)生穩(wěn)定性差異。⑤⑥細胞的全能性與受精卵相比，相對較_______________

（4）細胞衰老與凋亡是生物界的普遍規(guī)律。一部分發(fā)生衰老的細胞會被機體自身清除；但另一些衰老的細胞會隨著時間的推移在體內(nèi)積累增多，并分泌一些免疫刺激因子，導致低水平炎癥發(fā)生，引起周圍組織衰老或癌變。實驗揭示，衰老細胞不僅是衰老過程的產(chǎn)物，也可能是組織器官進一步衰退的重要原因。最近科學家通過研究表明，清除衰老細胞可延緩小鼠的衰老進程，該成果有望開辟出一條對抗衰老的新途徑。

①衰老細胞的特征主要有___________減少，細胞萎縮；_____的活性降低，代謝速率減慢；細胞膜_________________________改變；使物質(zhì)運輸功能降低等。

②細胞自噬就是細胞吃掉自身的結構和物質(zhì)。有些激烈的細胞自噬可能誘導___________參與細胞自噬的重要細胞器是______________________。

③在成熟的生物體內(nèi)，衰老細胞以及被病原體感染的細胞的清除，都是通過___________完成的。28、圖1表示棉花幼苗葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的代謝過程；其中①~⑥代表有關生理過程；圖2為某科研小組在探究環(huán)境因素對棉花植株光合作用影響時所得到的實驗結果（圖中l(wèi)x為光照強度單位）。回答下列問題：

(1)圖1中表示光合作用過程的是_____（填圖中序號）。圖1所示生理過程中能產(chǎn)生ATP的是____（填圖中序號）。

(2)圖2所示探究實驗的自變量是_____。n點時，棉花植株每小時消耗的CO2為______mg。

(3)植物長期被水淹時，根細胞會進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精。請你利用棉花幼苗設計實驗，證明棉花根細胞無氧呼吸的產(chǎn)物中有酒精，要求簡要寫出實驗思路即可。__________29、現(xiàn)有以下四種細胞：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞；人口腔上皮細胞、大腸桿菌細胞和藍藻細胞。請分析回答下列問題：

（1）四種細胞在形態(tài)和結構上的差異體現(xiàn)了細胞的_____性，但在結構和組成上都具有核糖體、_____、_____、_____，使不同細胞之間具有_____性。

（2）以上細胞中便于通過甲基綠和吡羅紅觀察DNA和RNA在細胞中分布的是_____細胞，這個實驗的主要原理是_____；甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。

（3）根據(jù)_____把細胞分為原核細胞和真核細胞。以上四種細胞中屬于原核細胞的是_____。

（4）藍藻細胞內(nèi)含有_____（物質(zhì)），是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】

細胞學說是由施萊登和施旺提出的；其內(nèi)容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。

【詳解】

A；揭示了動植物體結構的統(tǒng)一性和細胞的統(tǒng)一性；A正確；

B；病毒沒有細胞結構；B錯誤；

C；細胞學說是由施萊登和施旺提出的；C正確；

D；細胞是一個相對獨立的有機體；既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，D正確。

故選B。2、C【分析】【分析】

ATP在供能中處于核心地位；許多能源物質(zhì)需轉化為ATP才能為生命活動供能。在生命活動中，ATP中的能量可轉化為不同形式的能量。

【詳解】

A；ATP中含有兩個高能磷酸鍵（特殊化學鍵）和一個普通磷酸鍵；A錯誤；

B；葉肉細胞有光照時可以進行光反應生成ATP；無光照時可以進行呼吸作用生成ATP，故不一定需要光能，B錯誤；

C；生物體內(nèi)ATP的含量并不高；但ATP和ADP的相互轉化是永不停息地進行著，C正確；

D；ATP在生物體內(nèi)含量很少；ATP與ADP間迅速相互轉化，為肌肉細胞提供能量，D錯誤。

故選C。3、B【分析】【分析】

1；ATP分解成ADP；放出能量；ADP轉化為ATP，吸收能量，ATP和ADP的相互轉化保證了機體對能量的需求。

2；ATP在細胞內(nèi)含量很少；但在細胞內(nèi)的轉化速度很快，用掉多少馬上形成多少。

3；細胞中ATP和ADP的相互轉化在生活細胞中是永不停息地進行著；這即可以避免一時用不盡的能量白白流失掉，又保證了及時供應生命活動所需要的能量，因此ATP是生物體細胞中流通著的“能量貨幣”。

【詳解】

A；呼吸抑制劑抑制細胞呼吸；使ATP產(chǎn)生減少，A錯誤；

B；ATP中的“A”是指腺苷；DNA、RNA中的堿基“A”是指腺嘌呤，不是同一物質(zhì)，B正確；

C；體溫維持是依賴細胞呼吸釋放熱能；C錯誤；

D；劇烈運動伴隨著無氧呼吸；葡萄糖氧化不徹底，釋放的ATP少于有氧呼吸，D錯誤。

故選B。

【點睛】4、A【分析】【分析】

物質(zhì)跨膜運輸方式：

【詳解】

A、有絲分裂的分裂期，細胞線粒體中Ca2+濃度突然快速增加；這個過程需要線粒體鈣單向轉運蛋白（MCU）參與，MCU減少可能導致有絲分裂的分裂期延長，細胞周期延長，A正確；

B、磷酸化的MCU運輸Ca2+的方式需要H+濃度梯度提供動力；屬于主動運輸，B錯誤；

C、線粒體基質(zhì)Ca2+濃度過高會導致細胞死亡；所以不能持續(xù)增加，C錯誤；

D；葡萄糖的分解在細胞質(zhì)基質(zhì)；不在線粒體，D錯誤。

故選A。5、D【分析】葉綠體中含有少量的DNA和RNA，A正確。葉綠體中的色素分布在類囊體膜上，所以光反應的場所在葉綠體類囊體薄膜上，B正確。葉綠體合成的有機物，比如葡萄糖，可進入細胞質(zhì)基質(zhì)完成呼吸作用，C正確。水在葉綠體中分解產(chǎn)生02屬于光合作用的光反應，不需要ATP，D錯誤。二、多選題(共5題，共10分)6、A:C【分析】【分析】

高爾基體：動物細胞中與分泌物的形成有關；植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關；

中心體：與動物或低等植物細胞分裂紡錘體的形成有關；

核糖體：蛋白質(zhì)的“裝配機器”；能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)；

細胞膜：細胞的邊界；有控制物質(zhì)出入；細胞識別和通訊等功能。

【詳解】

分泌蛋白合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細胞膜；整個過程還需要線粒體提供能量，由此可見，與分泌蛋白合成與分泌過程直接有關的細胞器是核糖體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，AC正確，BD錯誤。

故選AC。7、B:D【分析】【分析】

根據(jù)圖一；圖二信息：ADP＋Pi和x缺一個就不能進行反應；說明x是氧化分解的底物——琥珀酸；寡霉素可以抑制ATP合成酶的作用，加入z后氧氣依然在消耗但ATP合成量不變，說明z是寡霉素；DNP可降低進入線粒體內(nèi)的［H］的含量，加入y后，耗氧量和ATP產(chǎn)生量都減慢，說明y是DNP。

【詳解】

A；由分析可知；x是琥珀酸、y是DNP、z是寡霉素，A錯誤；

B；由分析可知；x是琥珀酸、y是DNP、z是寡霉素，B正確；

C；據(jù)題干“完整的離體線粒體”可知；不會發(fā)生有氧呼吸第一階段，因此圖中①階段不可能是有氧呼吸第一階段，C錯誤；

D；圖中②階段消耗的氧氣量和產(chǎn)生的ATP同步；則最可能是有氧呼吸第三階段，D正確。

故選BD。8、A:C:D【分析】【分析】

根據(jù)題意可知；內(nèi)共生學說認為線粒體起源于原始真核細胞內(nèi)共生的進行有氧呼吸的細菌，是原始真核細胞吞噬原核生物形成。線粒體具有雙層膜結構，內(nèi)膜蛋白質(zhì)的含量高于外膜，在線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜上附著有催化有氧呼吸的酶存在，是進行有氧呼吸的主要場所，線粒體基質(zhì)內(nèi)有少量的DNA和RNA，且DNA不與蛋白質(zhì)結合形成染色體，線粒體內(nèi)有自己的核糖體，能夠合成部分自己所需的蛋白質(zhì)，因此線粒體屬于半自主型的細胞器。

【詳解】

A；原核生物細胞中DNA不與蛋白質(zhì)結合形成染色體；故線粒體DNA分子不與蛋白質(zhì)結合形成染色體的事實支持內(nèi)共生起源學說，A正確；

B；根據(jù)內(nèi)共生起源學說；線粒體外膜成分與細胞的其它內(nèi)膜系統(tǒng)相似，內(nèi)膜與細菌細胞膜相似，但是線粒體內(nèi)膜白質(zhì)含量遠大于外膜，B錯誤；

C；線粒體具有少量的DNA和RNA以及核糖體；因此具備相對獨立的蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)與原核生物類似，C正確；

D；線粒體具有獨特的半自主性體現(xiàn)了與原核細胞相似；被吞噬后逐漸與細胞核建立了復雜而協(xié)調(diào)的互作關系，該事實支持內(nèi)共生起源學說，D正確。

故選ACD。9、A:C:D【分析】分析圖形：H+進入囊泡通過Ⅰ過程，需要光，說明該囊泡模擬的是葉綠體的類囊體薄膜；H+通過Ⅱ出囊泡；形成ATP，說明模擬的是線粒體的內(nèi)膜。

【詳解】

A；類囊體薄膜中光反應時產(chǎn)生ATP；該人工體系可模擬類囊體薄膜上ATP的合成，A正確；

B、Ⅱ可表示ATP合成酶，具有生物催化功能，另外也能運輸H+；具有載體的功能，B錯誤；

C、H+進入囊泡通過Ⅰ過程；需要光，屬于主動運輸，C正確；

D、囊泡兩側的H+濃度差，形成H+電化學勢能（H+濃度梯度勢能）；促進ATP的合成，D正確。

故選ACD。

【點睛】10、A:B【分析】【分析】

1；蛋白質(zhì)的多樣性是由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構的多樣性決定的；蛋白質(zhì)結構的多樣性決定了功能的多樣性。

2；脂類包含脂肪、磷脂和固醇；固醇包括膽固醇、性激素、維生素D。

3；糖類由C、H、O組成；是構成生物重要成分、主要能源物質(zhì)。包括：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構成核酸）、半乳糖（動物）；②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動物）；③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動物）。

【詳解】

A；蛋白質(zhì)結構的多樣性是由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構的多樣性決定的；A正確；

B；染色體的主要組成為脫氧核糖核酸（DNA）和蛋白質(zhì)；DNA的基本單位是脫氧核苷酸，B正確；

C；脂質(zhì)包括磷脂、脂肪和固醇；固醇包括膽固醇、性激素、維生素D，C錯誤；

D；乳糖屬于動物二糖；由半乳糖和葡萄糖構成，D錯誤。

故選AB。三、填空題(共9題，共18分)11、略

【解析】①.分生組織②.干細胞12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】水分變小減慢降低積累減慢細胞核通透性降低13、略

【解析】①.不利②.正常代謝活動14、略

【分析】【詳解】

鑒定還原性糖所用的試劑是斐林試劑，與細胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色的沉淀；鑒定脂肪所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液，顯微鏡觀察時，可見橘黃色顆粒；鑒定蛋白質(zhì)所用試劑為雙縮脲試劑，兩者可產(chǎn)生紫色反應?！窘馕觥竣?還原糖可以與斐林試劑作用生成磚紅色沉淀②.脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色③.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應15、略

【分析】【分析】

小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c：

。名稱運輸方向載體能量實例自由擴散（簡單擴散）高濃度低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等協(xié)助擴散（易化擴散）高濃度低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛雀邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖等

【詳解】

（1）物質(zhì)從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋?；需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細胞內(nèi)化學反應所釋放能量，這種方式叫做主動運輸。

（2）被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散；被動運輸都是順濃度梯度的運輸，運輸動力來自于膜兩側的濃度差，其結果是降低膜兩側的濃度梯度。

（3）主動運輸普遍存在于動植物和微生物細胞中；保證了活細胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對細胞有害的物質(zhì)。

（4）物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍舆\輸和主動運輸。被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散；它們都是順濃度梯度運輸?shù)倪^程，不需要消耗細胞的能量，但是協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助。

【點睛】

本題考查跨膜運輸方式的類型及比較，屬于識記內(nèi)容?！窘馕觥康蜐舛雀邼舛容d體蛋白細胞內(nèi)化學反應所釋放的能量自由協(xié)助順濃度梯度濃度差動植物和微生物細胞營養(yǎng)物質(zhì)代謝廢物對細胞有害的物質(zhì)被動運輸主動運輸自由擴散協(xié)助擴散順濃度梯度載體蛋白16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】動植物微生物活細胞所需要的營養(yǎng)物質(zhì)代謝廢物和對細胞有害的物質(zhì)17、略

【分析】【分析】

1；真核細胞與原核細胞區(qū)別是否有核膜包被的細胞核；

2；乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜和其他多種細胞器的膜結構；這樣得到的細胞膜比較純；

3；分離細胞器的方法是差速離心法；

4；染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種存在形式。

【詳解】

（1）科學家根據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核；把細胞分為真核細胞和原核細胞兩類細胞。

（2）吃熟雞蛋容易消化的原因是高溫使蛋白質(zhì)的空間結構變得伸展；松散；容易被蛋白酶消化。

（3）“體驗制備細胞膜的方法”實驗中；選擇的細胞一般是哺乳動物成熟的紅細胞，因為乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜和其他多種細胞器的膜結構，這樣得到的細胞膜比較純。

（4）研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能時；將各種細胞器分離開來的實驗方法是差速離心法。

（5）染色質(zhì)和染色體的關系是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

【點睛】

本題考查真核生物和原核生物的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷的能力。【解析】有無以核膜為界限的細胞核高溫使蛋白質(zhì)的空間結構變得伸展、松散，容易被蛋白酶消化哺乳動物成熟的紅細胞差速離心法同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】一對中心粒中心體間期星射線紡錘體細胞板向內(nèi)凹陷縊裂細胞核19、略

【解析】①.薩姆納②.蛋白質(zhì)四、判斷題(共2題，共6分)20、A【分析】【詳解】

細胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達，可以產(chǎn)生特有的蛋白質(zhì)，例如紅細胞中血紅蛋白基因表達產(chǎn)生血紅蛋白，故上述說法正確。21、A【分析】【詳解】

1；滲透作用發(fā)生的條件：（1）濃度差；（2）具有半透膜。

2、紅細胞雖然沒有具膜細胞器，但是將其放入一定濃度的外界溶液中，紅細胞膜內(nèi)和外界溶液形成一定的濃度差，紅細胞膜是選擇透過性膜，即半透膜，因此可以發(fā)生滲透作用，故正確。五、實驗題(共4題，共32分)22、略

【分析】【分析】

據(jù)題文描述和分析圖示可知；該題考查學生對細胞中的糖類；脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸的化學組成及其功能、觀察DNA和RNA在細胞中的分布的相關知識的識記和理解能力，以及提取信息的能力。

【詳解】

(1)c是多糖；多糖包括淀粉；纖維素和糖原，其中淀粉是包含小麥種子細胞在內(nèi)的植物細胞中的儲能物質(zhì)，糖原是人和動物細胞中的儲能物質(zhì)。

(2)脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接；同時脫去一分子的水。

(3)e是RNA。洋蔥鱗片葉內(nèi)表細胞；因其細胞液無色，所以可用其通過染色來觀察DNA和RNA在細胞中的分布。在該實驗操作步驟中，要用鹽酸水解的目的是：改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結合。

(4)膽固醇能夠參與血液中脂質(zhì)的運輸；維生素D能有效地促進腸道對鈣和磷的吸收。

【點睛】

解決此題的關鍵是以圖示中的“箭頭指向和文字信息”為切入點，準確明辨圖中各字母所指代的物質(zhì)名稱（a～e依次表示糖類、蛋白質(zhì)、多糖、脂肪和磷脂與固醇、RNA）。在此基礎上，圍繞“糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸”等相關知識，對相關問題情境進行解答。【解析】淀粉糖原一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫去一分子的水內(nèi)染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離膽固醇腸道對鈣和磷的吸收23、略

【分析】【分析】

光合作用過程根據(jù)是否需要光能可分為光反應和暗反應兩個階段，光反應為暗反應提供[H]和ATP。光合作用強度受光照、溫度、CO2濃度；氣孔開閉情況等因素影響。

(1)

草莓細胞葉綠體固定CO2是在暗反應階段；場所是葉綠體基質(zhì)。

(2)

由圖可知，在A點條件下，甲乙兩組的凈光合速率相同，但甲組的呼吸速率明顯大于乙組的呼吸速率，因此甲組草莓固定CO2的速率大于乙組草莓固定CO2的速率。

(3)

丙組處于350μmol/mLCO2+20℃條件下；B點已達到光飽和點，對照甲乙兩組的實驗條件可知，此時增大二氧化碳濃度或升高溫度，均可以提高光合速率，故此時的限制因素是二氧化碳濃度和溫度。與丙組相比，乙組二氧化碳濃度較高，暗反應較強，需要光反應提供更多的[H]和ATP，所以需要更強的光照強度才能達到光飽和點。

【點睛】

本題考查CO2濃度和溫度對植物光合作用的影響，實驗設置需要控制變量，通過仔細分析實驗結果即可得出相應結論?！窘馕觥?1)葉綠體基質(zhì)。

(2)大于甲和乙組的凈光合速率相同；但甲組的呼吸速率明顯大于乙組。

(3)二氧化碳濃度和溫度乙組二氧化碳濃度較高，暗反應較強，需要光反應提供更多的［H]和ATP，故需要更強的光照強度24、略

【分析】【分析】

由圖甲；圖乙可知；實驗的自變量為脅迫的類型和植株所處時期，因變量為玉米的凈光合速率，由于脅迫期C&D組（干旱+冷害）凈光合速率小于C組（單一冷害），而恢復期C&D組凈光合速率明顯大于C組，說明干旱能夠明顯緩解冷害脅迫對玉米光合和生長等造成的損傷。

【詳解】

（1）由圖甲；圖乙可知；實驗的自變量為脅迫的類型和植株所處時期，因變量是玉米的凈光合速率，為了排除除自變量之外其他因素對實驗結果的影響，故對照組玉米的處理是在適宜的溫度和水分條件下培養(yǎng)；由圖乙的實驗結果可知，在恢復期作物凈光合速率最低對應的處理條件是單—冷害（C組）。

（2）由圖丙可知，光系統(tǒng)Ⅱ中的葉綠素、類胡蘿卜素復合體吸收光能后，使葉綠素中的一個電子由低能狀態(tài)激發(fā)到高能狀態(tài)，這個高能電子隨后丟失能量而進入光系統(tǒng)Ⅰ，這時一部分丟失的能量便驅(qū)動ADP和Pi轉化為ATP；而光系統(tǒng)Ⅱ中丟失的電子可由光反應中H2O的光解放出的電子補充；光系統(tǒng)Ⅰ中的色素吸收光能后也有高能電子產(chǎn)生，其作用是與H+和NADP+合成為NADPH；上述過程為光反應；其發(fā)生的場所為葉綠體的類囊體薄膜上；研究表明，玉米幼苗對低溫較敏感。單一冷害脅迫會對光系統(tǒng)Ⅰ和光系統(tǒng)Ⅱ造成極大損傷，結合圖丙分析單一冷害脅迫條件下玉米幼苗的凈光合速率下降的原因：冷害能夠影響光能的吸收；轉換與電子的傳遞，進而減少NADPH與ATP的生成，導致暗反應速率減慢。

（3）由圖乙可知，脅迫期C&D組（干旱+冷害）凈光合速率小于C組（單一冷害），而恢復期C&D組凈光合速率明顯大于C組，說明干旱能夠明顯緩解冷害脅迫對玉米光合和生長等造成的損傷。【解析】(1)適宜的溫度和水分單—冷害（C組）

(2)ATPH2ONADPH類囊體薄膜冷害能夠影響光能的吸收；轉換與電子的傳遞；進而減少NADPH與ATP的生成，導致暗反應速率減慢。

(3)干旱能夠明顯緩解冷害脅迫對玉米光合和生長等造成的影響25、略

【分析】試題分析：A組中所用蔗糖是非還原糖；不能通過加入斐林試劑并加熱觀察到顏色反應，因為斐林試劑只能檢測還原糖；B組稀釋蛋清中含較多的蛋白質(zhì)，加入雙縮脲試劑可直接觀察到紫色反應；C組用花生子葉切片放在載玻片上，滴加蘇丹Ⅳ染液，染色后，再滴加50%的酒精溶液洗去浮色，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片，放在顯微鏡下可觀察到帶有紅色的脂肪滴。

（1）在實驗操作過程中；A；B兩組直接可以通過肉眼觀察顏色變化即可，而C實驗需要借助于光學顯微鏡的觀察。使用高倍顯微鏡觀察必須先用低倍鏡找到要觀察的物像，并移到視野的中央，然后直接轉動轉換器換上高倍物鏡，并調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直至看清楚物像為止。

（2）斐林試劑是檢測還原性糖的；而蔗糖是非還原糖，所以不會與斐林試劑反應產(chǎn)生磚紅色沉淀。

（3）鑒定脂肪實驗酒精的作用是洗去浮色；細胞中著色的脂肪的顏色是紅色。

【點睛】注意：一般觀察細胞水平的實驗需要借助于光學顯微鏡，生物課本中：脂肪的鑒定、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原、觀察植物細胞的有絲分裂、觀察DNA和RNA等在細胞中的分布等均需要使用顯微鏡?！窘馕觥緾視野中央細準焦螺旋不能蔗糖不是還原糖，斐林試劑與還原糖有顏色反應洗去浮色紅色六、綜合題(共4題，共36分)26、略

【分析】【試題分析】

本題主要是驗證光合作用所需的條件；意在考查實驗設計；分析實驗的能力。實驗設計的原則是單一變量的原則和對照性原則，變量的設置應根據(jù)實驗的目的進行設計，本實驗是驗證性的實驗，實驗的結論是唯一的。本實驗的目的是驗證“希爾反應”需要光能和葉綠體，所以實驗的自變量分別是光照和葉綠體，用觀察二氯酚吲哚酚是否褪色來確定“希爾反應”是否發(fā)生。

（1）1號試管為對照實驗（處于正常狀態(tài)下）；根據(jù)單一變量原則和對照原則可推知，應向2號試管中加入1%DCP1P溶液0.5mL和葉綠體懸浮液5mL，用錫箔紙遮光(或黑暗)處理；應向3號試管中加入1%DCP1P溶液0.5mL和0.5mol/L蔗糖溶液5mL，給予光照處理。

（2）根據(jù)三支試管中加入的物質(zhì)和條件可以判斷1號試管進行了光反應，2號試管、3號試管不能進行光反應。1號試管由于可以進行光合作用導致二氯酚吲哚酚褪色，所以1號試管無色；2號試管和3號試管由于不能進行光合作用，二氯酚吲哚酚不褪色，仍然顯示藍色。葉綠體本身為綠色，為排除葉綠體顏色的干擾，不能直接觀察試管內(nèi)的溶液顏色而是要在離心后觀察上清液的顏色?！窘馕觥?%DCPIP溶液0.5mL和葉綠體懸浮液5mL用錫箔紙遮光（或黑暗）1%DCPIP溶液0.5mL和0.5mol／L蔗糖溶液5mL給予光照.1號無色，2號、3號藍色排除葉綠體顏色的干擾27、略

【分析】【分析】

衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少；細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

題圖分析：圖中①～②的a過程表示細胞生長，體積增大；②～③、④的b過程表示細胞分裂；③～⑤和④～⑥的c過程表示細胞分化。細胞分化是指在個體發(fā)育中；由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達。

有絲分裂間期復制的染色體在分裂期平均分配到兩個子細胞中；使子細胞與母細胞含有相同的遺傳物質(zhì)，所以子細胞與原來的母細胞具有相同的特征。

（1）

圖中①～②，即a過程表示細胞體積增大，②～③、④，即b過程表示細胞數(shù)目加倍，所以過程a、b分別表示細胞生長和細胞分裂。

（2）

與細胞①相比；細胞②體積增大，細胞的表面積與體積的比值減小，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力減弱，所以細胞②的物質(zhì)運輸效率下降。細胞③和④是由細胞②經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的，有絲分裂間期復制的染色體在分裂期平均分配到兩個子細胞中，使子細胞與母細胞含有相同的遺傳物質(zhì)，且兩個子細胞還未分化，所以子細胞③和④與原來的母細胞②具有相同的特征。

（3）

圖中細胞⑤與⑥的形成是細胞分化的結果；兩種細胞在形成的過程中，會在形態(tài)；結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，但二者的遺傳物質(zhì)相同，其中蛋白質(zhì)種類不同的根本原因是基因選擇性表達的結果。⑤⑥細胞的全能性與受精卵相比，由于發(fā)生了細胞分化，因此全能性較低。

（4）

①由分析可