2024年滬科新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷408考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、西周是我國(guó)奴隸社會(huì)的繁榮時(shí)期；如圖不能反映的是（）

A.分封制B.奴隸制C.禪讓制D.等級(jí)制2、下圖是清朝《盛世滋生圖》所展示的蘇州斜橋商市。該圖反映出的我國(guó)明清時(shí)期商業(yè)發(fā)展的一個(gè)典型特點(diǎn)是

A.出現(xiàn)了農(nóng)村集市B.邊境貿(mào)易繁榮C.城市中坊市分置D.商業(yè)市鎮(zhèn)興盛3、唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)，陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，被稱(chēng)為世界工業(yè)珍品的是（）A.青花瓷B.冰裂紋瓷器C.唐三彩D.白瓷4、暴君亡國(guó)，明君興政。參照這一標(biāo)準(zhǔn)，下列四人中，與其他三人明顯不同的一位是（）A.商湯B.商紂C.周文王D.周武王5、下列戰(zhàn)役中發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的是（）A.阪泉之戰(zhàn)B.涿鹿之戰(zhàn)C.牧野大戰(zhàn)D.長(zhǎng)平之戰(zhàn)6、“貞觀之治”時(shí)期，社會(huì)政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)。“貞觀”是下列哪位皇帝的年號(hào)？A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.唐玄宗7、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明，這些發(fā)明對(duì)人類(lèi)的文明與進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響，其中最有利于人類(lèi)文化快速、廣泛傳播和交流的是()①火藥②指南針③印刷術(shù)④造紙術(shù)A.①②B.②③C.③④D.①④評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、下列國(guó)王中，導(dǎo)致國(guó)家滅亡的有（）A.夏桀B.商紂C.周厲王D.周幽王9、“洹水安陽(yáng)名不虛，三千年前是帝都?！边@是著名歷史學(xué)家和考古學(xué)家郭沫若同志1959年考察殷墟時(shí)留下的著名詩(shī)句。下列文物出土于殷墟的是（）10、根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)回答，關(guān)于我國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)主要遺址分布的說(shuō)法不正確的是（）A.我國(guó)原始人類(lèi)遺址非常少B.我國(guó)原始人類(lèi)遺址非常多C.我國(guó)原始人類(lèi)遺址中東部多，西部少D.我國(guó)原始人類(lèi)遺址大河流域多，沙漠干旱地區(qū)少11、比較是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下面關(guān)于隋和秦的相似之處有（）A.都結(jié)束了分裂，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一B.都存在的時(shí)間很短C.都有重大工程修建D.都創(chuàng)立了影響后世的重大政治制度12、假如你是一名唐朝時(shí)期的百姓，你能看到的有（）A.以詩(shī)會(huì)友，以茶會(huì)友B.長(zhǎng)安城內(nèi)分市和坊C.在商業(yè)都市看見(jiàn)精美的青瓷和漂亮的絲綢D.農(nóng)民用曲轅犁耕地13、下列關(guān)于“法國(guó)大革命與拿破侖帝國(guó)”的說(shuō)法中，屬于“評(píng)價(jià)”的有（）A.1789年7月14日巴黎人民攻占領(lǐng)巴士底獄B.《人權(quán)宣言》規(guī)定私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯C.大革命傳播了自由民主的進(jìn)步思想，對(duì)世界歷史的發(fā)展有很大影響D.拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)既打擊了歐洲封建勢(shì)力，又損害了被侵略國(guó)家的利益評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、【題文】（5分）期末考試臨近；同學(xué)們紛紛整理課堂筆記。某位同學(xué)整理了《統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固》的專(zhuān)題，歸納的史實(shí)之一是：1662年鄭和從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣，他是我國(guó)歷史上的民族英雄。

以上材料有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤并說(shuō)明理由。15、元朝時(shí)為了管理今西藏和臺(tái)灣地區(qū)分別設(shè)置了______和______。16、在學(xué)完“中國(guó)早期人類(lèi)的代表--北京人”一課后，同學(xué)們開(kāi)展了模仿“北京人生活的一天”的體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)的場(chǎng)景中，同學(xué)們都非常高興的在燒烤食物。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、秦朝統(tǒng)一文字，把______作為全國(guó)規(guī)范的文字。18、宋太租通過(guò)陳橋驛兵變奪取政權(quán)，深知擁有兵權(quán)的武將對(duì)皇權(quán)的威脅，因此實(shí)行重文輕武的政策。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、辨別下列史實(shí)的正誤，在題前括號(hào)內(nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正?！尽浚?）漢代絲織品的代表作品是西安馬王堆漢墓出土的素紗衣。改正：__________________________________________________________________【】（2）商朝時(shí)我國(guó)能夠測(cè)定出一年24個(gè)節(jié)氣，以便安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。改正：__________________________________________________________________【】（3）公元前770年周平王遷都洛，史稱(chēng)“東周”，東周分春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。改正：__________________________________________________________________【】（4）北朝賈思勰的《九章算術(shù)》反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的水平。改正：___________________________________________________________________評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)20、對(duì)民族融合的加強(qiáng)有促進(jìn)作用的是商鞅變法。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上的大變革時(shí)代，各諸侯國(guó)紛紛變法。其變法的直接目的都是為了促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。（）22、公元前841年，周厲王與民爭(zhēng)利，引起“國(guó)人暴動(dòng)”。評(píng)卷人得分五、辨析題(共2題，共16分)23、見(jiàn)如圖對(duì)聯(lián)。小歷認(rèn)為該對(duì)聯(lián)為頌揚(yáng)老子而作；小史認(rèn)為是為孔子而作。你贊同誰(shuí)的看法？請(qǐng)引用對(duì)聯(lián)中的關(guān)鍵詞加以說(shuō)明。

24、使成都平原變成“水旱從人，不知饑饉”的天府之國(guó)，得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。（）評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)25、分析說(shuō)明題（16分）材料一：“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室，稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?！保?）詩(shī)中描寫(xiě)的是什么時(shí)候的景象？（2分）（2）列舉盛世經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)（4分）先進(jìn)生產(chǎn)工具：精美陶瓷器：材料二：“自從貴王和親后，一半胡風(fēng)似漢家”材料三：“唐人不僅喜愛(ài)胡食，還喜穿胡服，戴胡帽，穿胡靴”（3）“貴王和親”指什么事件？（2分）（4）兩則材料反映了盛唐習(xí)俗有什么樣的特點(diǎn)？（2分）材料四：唐帝國(guó)以其博大胸懷兼容并蓄外來(lái)文化精華。（5）列舉唐朝中外交流的兩件大事（4分）（6）綜合以上分析，你認(rèn)為隋唐時(shí)期的特征是什么？（2分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】西周的社會(huì)性質(zhì)是奴隸社會(huì)．西周建立后；實(shí)行分封制．通過(guò)實(shí)行分封制，西周形成了森嚴(yán)的等級(jí)制度．材料中的圖片是西周等級(jí)示意圖，反映的正是西周等級(jí)制度的概況．

故選C．

本題以西周等級(jí)示意圖為依托；考查的是西周分封制的知識(shí)．

本題以西周等級(jí)示意圖為背景，考查的是學(xué)生對(duì)西周分封制的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】C2、D【分析】略【解析】D3、C【分析】本題考查的是唐朝手工業(yè)中陶瓷業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品。所以ABD不符合題意，故選C。【解析】C4、B【分析】約公元前1600年；商湯戰(zhàn)勝夏桀，夏朝滅亡，建立商朝．商湯是位有作為的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤懇辦事，“有功于民”．他關(guān)心百姓，農(nóng)民和商人都各安其業(yè)，商朝很快強(qiáng)大起來(lái)；商朝的最后一個(gè)國(guó)王紂是個(gè)有名的暴君，他修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，施用炮烙等酷刑，鎮(zhèn)壓人民；周文王重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，任用賢人姜尚等，國(guó)力逐步強(qiáng)大；公元前1046年，周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡．周武王建立周朝，歷史上稱(chēng)為西周．商湯；周武王、周文王都是的歷史上賢明的君主，商紂王則是歷史上有名的暴君．

故選B．

本題考查夏商周的更迭．

要注意區(qū)分商湯、周武王、周文王貢獻(xiàn)．【解析】B5、D【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；各國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)更為頻繁．公元前260年，趙國(guó)和秦國(guó)之間進(jìn)行了長(zhǎng)平之戰(zhàn)．長(zhǎng)平之戰(zhàn)后，東方六國(guó)再也無(wú)力抵抗秦國(guó)的進(jìn)攻．

故選D．

本題以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)役為依托；考查的是戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的知識(shí)．

本題以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)役為背景，考查的是學(xué)生對(duì)長(zhǎng)平之戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】D6、C【分析】本題考查唐太宗的年號(hào)。由所學(xué)可知，唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)。唐太宗的年號(hào)為“貞觀”，故選C。【解析】C7、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)中國(guó)四大發(fā)明之造紙術(shù)和印刷術(shù)的認(rèn)識(shí)與理解。造紙術(shù)和印刷術(shù)是中國(guó)古代著名的發(fā)明創(chuàng)造。西漢時(shí)期；我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了紙，東漢宦官蔡倫用破布；樹(shù)皮、麻頭、廢魚(yú)網(wǎng)等為原料改進(jìn)了造紙術(shù)。雕版印刷術(shù)發(fā)明于隋唐時(shí)期，北宋時(shí)期，產(chǎn)生了活字印刷術(shù)。造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明，促進(jìn)了文化的傳播和普及。由此分析，ABD排除，故選C。

【解析】C二、多選題(共6題，共12分)8、ABD【分析】根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)；夏桀；商紂、周厲王、周幽王都是歷史上的暴君，但周厲王的殘暴沒(méi)有導(dǎo)致亡國(guó)．

故選ABD．

本題考查夏朝；商朝和西周的滅亡．

本題考查夏朝、商朝和西周的滅亡，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵知道夏桀、商紂、周幽王導(dǎo)致國(guó)家滅亡．【解析】【答案】ABD9、BD【分析】試題分析：本題考查的是商朝的相關(guān)知識(shí)，商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，著名的青銅器有司母戊鼎和四羊方尊，C是出土于湖北隨州的編鐘，編鐘出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，A是兵馬俑出現(xiàn)于秦朝，所以答案是B、D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·中華文化的勃興【解析】【答案】B、D10、AB【分析】據(jù)所學(xué)知；我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類(lèi)遺址最多的國(guó)家．故關(guān)于我國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)主要遺址分布的說(shuō)法不正確的是我國(guó)原始人類(lèi)遺址非常少．

故選A．

本題考查人類(lèi)的起源．

本題考查人類(lèi)的起源，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類(lèi)遺址最多的國(guó)家．【解析】【答案】AB11、ABCD【分析】本題考查隋和秦的相似之處。隋和秦都結(jié)束了分裂，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一；兩者存在的時(shí)間都很短，兩個(gè)朝代都是二世而亡；統(tǒng)治者都修建了重大工程長(zhǎng)城和大運(yùn)河；兩個(gè)朝代都創(chuàng)立了影響后世的重大政治制度，秦朝建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，并統(tǒng)一了度量衡；隋朝創(chuàng)立了三省六部制度并為后世延續(xù)。所以，兩個(gè)朝代的共同之處是ABCD。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD12、ABCD【分析】本題考查唐朝的史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝是我國(guó)詩(shī)歌繁榮階段；茶葉生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)中占有重要地位，飲茶之風(fēng)在全國(guó)范圍盛行。唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，構(gòu)成曲轅犁。陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯折瓷和唐三彩最為有名。所以，在唐朝時(shí)期，我們可以看到ABCD。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD13、CD【分析】評(píng)價(jià)是對(duì)某個(gè)對(duì)象進(jìn)行一系列的綜合分析；研究和評(píng)估；從而確定對(duì)象的意義、價(jià)值或者狀態(tài)．CD是對(duì)法國(guó)大革命和拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)，選項(xiàng)AB都是對(duì)歷史史實(shí)的描述．

故選CD．

本題以“法國(guó)大革命與拿破侖帝國(guó)”為依托；考查法國(guó)大革命和拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握法國(guó)大革命和拿破侖的相關(guān)知識(shí)．【解析】CD三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查明清時(shí)期中外交往的史實(shí)。題文中1662年鄭和從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣是錯(cuò)誤的；理由有二：1662年從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣的人是鄭成功；鄭和是航海家，主要事跡是率船隊(duì)七次下西洋。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?中外的交往與沖突；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄【解析】【答案】錯(cuò)誤：1662年鄭和從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣。（2分）

理由：1662年鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣。（2分）；鄭和是航海家，主要事跡是下西洋。（1分）15、略

【分析】元朝在中央設(shè)中書(shū)??；掌管全國(guó)行政事務(wù)，在地方設(shè)行省，設(shè)宣政院管轄今西藏地區(qū)，設(shè)澎湖巡檢司，管轄今臺(tái)灣地區(qū)．

故答案為：宣政院；澎湖巡檢司．

本題以填空題的形式；考查元朝時(shí)管理今西藏和臺(tái)灣地區(qū)．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】宣政院；澎湖巡檢司16、略

【分析】北京人是遠(yuǎn)古人類(lèi)的典型代表；生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具．北京人已經(jīng)會(huì)使用天然火，還會(huì)保存火種，用火燒烤食物．

故答案為：

√．

本題考查北京人的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握北京人的生產(chǎn)和生活狀況．【解析】√17、略

【分析】秦滅六國(guó)以后；秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)的規(guī)范文字，后又推行筆畫(huà)更為簡(jiǎn)單的隸書(shū)。

故答案為：

小篆。

本題考查的是秦統(tǒng)一文字。

解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)的規(guī)范文字?！窘馕觥啃∽?8、略

【分析】宋朝實(shí)行重文輕武政策的原因是防止唐末以來(lái)武將專(zhuān)橫跋扈的弊端重現(xiàn)；具體表現(xiàn)在文臣掌握軍政大權(quán)；擔(dān)任中央和地方要職，主持軍務(wù)；武官受到多方面牽制，地位和待遇低于文官。

故答案為：

√。

本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度；皇權(quán)大大加強(qiáng)。

掌握宋朝重文輕武的原因和表現(xiàn)?！窘馕觥俊?9、略

【分析】（1）本題考查西漢的絲織業(yè)的相關(guān)史實(shí)。漢代絲織品的代表作品是長(zhǎng)沙馬王堆漢墓出土的素紗衣。故此題錯(cuò)誤，把“西安”改為“長(zhǎng)沙”。（2）本題考查戰(zhàn)國(guó)歷法的相關(guān)史實(shí)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)我國(guó)能夠測(cè)定出一年24個(gè)節(jié)氣，以便安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。故此題錯(cuò)誤，應(yīng)把“商朝”改為“戰(zhàn)國(guó)”。（3）本題考查東周建立的相關(guān)史實(shí)。公元前770年，周平王遷都洛，史稱(chēng)“東周”，東周分春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。故此題正確。（4）本題考查北朝賈思勰的的相關(guān)史實(shí)。北朝賈思勰的《齊民要術(shù)》反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的水平；《九章算術(shù)》秦漢時(shí)期的數(shù)學(xué)著作。故此題錯(cuò)誤，應(yīng)把“《九章算術(shù)》”改為“《齊民要術(shù)》”?！窘馕觥浚?）【×】把“西安”改為“長(zhǎng)沙”；（2）【×】把“商朝”改為“戰(zhàn)國(guó)”；（3）【√】（4）【×】把“《九章算術(shù)》”改為“《齊民要術(shù)》”。四、判斷題(共3題，共18分)20、×【分析】北魏孝文帝改革不僅緩和了民族矛盾；鞏固了封建統(tǒng)治，更促進(jìn)了民族的大融合，為結(jié)束長(zhǎng)期分裂局面，重新走向國(guó)家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

故答案為：

×。

本題主要考查學(xué)生對(duì)于孝文帝改革相關(guān)知識(shí)的掌握；孝文帝改革不促進(jìn)了民族的大融合。

本題主要考查學(xué)生對(duì)于孝文帝改革相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響?！窘馕觥俊?1、×【分析】【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上的大變革時(shí)代；各諸侯國(guó)紛紛變法。其變法的直接目的是為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革。22、√【分析】本題主要考查“國(guó)人暴動(dòng)”。周厲王即位后，宣布山川林澤收歸國(guó)有，百姓嚴(yán)禁利用，對(duì)內(nèi)采取高壓政策。公元前841年，鎬京內(nèi)的平民階級(jí)“國(guó)人”對(duì)此十分不滿(mǎn)，引發(fā)暴動(dòng)，后周厲王逃離鎬京。故：正確?！窘馕觥縏五、辨析題(共2題，共16分)23、贊同小歷。春秋晚期魯國(guó)人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，孔子及其弟子的言論被其弟子及再傳弟子整理成集，即《論語(yǔ)》。【分析】【分析】孔子是大教育家；他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門(mén)徒，因材施教，創(chuàng)立了自己的一整套教育思想體系。如“三人行，必有我?guī)熝伞?；“知之為知之，不知為不知”；“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”；“溫故而知新”；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”等等。孔子及其弟子的言論被其弟子及再傳弟子整理成集，即《論語(yǔ)》。注意抓住題干中的關(guān)鍵信息“仁政”“民本”，聯(lián)系所學(xué)可知，春秋晚期魯國(guó)人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺?？鬃觿?chuàng)辦私學(xué)，廣收門(mén)徒；注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題；教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)；要求學(xué)生時(shí)常復(fù)