2021年高考語(yǔ)文考點(diǎn)總動(dòng)員專(zhuān)題71-評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度之借景抒情(解析版)

【考點(diǎn)掘金】考點(diǎn)呈現(xiàn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。力氣層級(jí)為理解D?？键c(diǎn)掘金：考向70：詩(shī)歌的情感考向71：詩(shī)歌的抒情方式之借景抒情考向72：詩(shī)歌的抒情方式之即事感懷考向73：詩(shī)歌的抒情方式之托物言志考向74：詩(shī)歌的抒情方式之借古諷今【金脈分布】考向省市課標(biāo)京皖閩鄂湘桂蘇贛遼魯川津浙渝粵考向70：詩(shī)歌情感√√√√√√√√√√√√√√√√考向71：借景抒情√√√√√√√√√√√√√√考向72：即事感懷√√√√√√√考向73：托物言志√考向74：借古諷今√【考情猜想】從近幾年高考的題目看，詩(shī)歌情感的題目是必考的考點(diǎn)，有的單獨(dú)命題，有的夾雜在其他的題目當(dāng)中，考核的難度一般不大，基本都是表面的情感，考核的如是深層情感，后面確定有注釋。為了強(qiáng)化該考點(diǎn)的訓(xùn)練，特把抒情方式單獨(dú)提出，實(shí)際上抒情方式和情感有時(shí)是連在一起無(wú)法分開(kāi)的。由此可以預(yù)知，15年的高考，探究詩(shī)歌情感大部分的題目都是借景抒情類(lèi)的，仍是各省市必考的考點(diǎn)，平常留意積累典型的例題，留意答題的模式的總結(jié)?！靖呖冀鹈}】真題一：【2022年高考新課標(biāo)1卷】閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。阮郎歸無(wú)名氏①春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無(wú)可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁無(wú)奈眉②。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫遲③。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的苦痛。③劫：圍棋術(shù)語(yǔ)。8．詞上半闋的景物描寫(xiě)對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。(5分)【答案】奠定了詞的情感基調(diào)，春風(fēng)吹雨，殘紅滿地，次一開(kāi)頭就給人以壓抑低回之感，接下來(lái)寫(xiě)風(fēng)雨雖9、末尾兩句表現(xiàn)了詞人什么樣的心情，是如何表現(xiàn)的，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述?！揪蚪鸺记伞孔髡呓柚庠诰拔飦?lái)表達(dá)感情，情與景的相通有兩種狀況，一種狀況是描寫(xiě)之景與作者之情相全都，即以哀景寫(xiě)哀情，以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情，是一種正襯的關(guān)系。實(shí)際詩(shī)歌寫(xiě)作中，主要是哀景寫(xiě)哀情。如張繼《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”幾聲烏鴉的啼叫，滿天的寒霜，江邊的楓樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)的漁火，寫(xiě)出了清冷的水鄉(xiāng)秋夜，讓人感到的是一份凄涼。而這正與詩(shī)人那顆羈旅在外的孤寂的心靈相應(yīng)。另一種狀況是描寫(xiě)之景與作者之情不全都，即以樂(lè)景寫(xiě)哀情，以哀景寫(xiě)樂(lè)情。實(shí)際詩(shī)歌寫(xiě)作中，主要是以樂(lè)景寫(xiě)哀情。杜甫《絕句》“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年?！笨唇叹G，山花爛漫，多么奇怪的景色，可后面一句“何日是歸年”的悲情感嘆，卻是在前面的樂(lè)景下脫口而出，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，更增一倍之哀。【名師挖寶】1．答題時(shí)留意分析意象的隱含意義和意境的特征，結(jié)合詩(shī)人個(gè)人經(jīng)受答出情感。2．答題的模式是意象描繪+意境概括+情感表達(dá)。3．留意明確不同詩(shī)歌的題材的情感?！拘≡嚿硎帧浚?021?福建卷）閱讀下面這首詩(shī)，完成后面題目。（6分）送何遁山人歸蜀【宋】梅堯臣春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②?！咀ⅰ竣俣霹N，又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中“綠”字的妙處。（2分）（2）三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來(lái)抒發(fā)情感的，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）【掘金實(shí)戰(zhàn)】一、（15屆廣西桂林中學(xué)高三8月測(cè)試）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。聽(tīng)流人水調(diào)子王昌齡孤舟微月對(duì)楓林，分付鳴箏與客心。嶺色千重萬(wàn)重雨，斷弦收與淚痕深。【注】1．流人：流落江湖的樂(lè)人；2．這首詩(shī)作于王昌齡晚年赴龍標(biāo)貶所途中。【小題1】詩(shī)中景物表現(xiàn)的是什么季節(jié)？景物描寫(xiě)構(gòu)成了怎樣的環(huán)境？表現(xiàn)出作者怎樣的心情？（5分）【小題2】有人說(shuō)，是個(gè)的第三句“嶺色千重萬(wàn)重雨”與全詩(shī)關(guān)聯(lián)不大。你同意這種說(shuō)法嗎？（6分）二、（15屆河南頂級(jí)名校高三定位考試）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目?，幧僭梗ㄌ疲赝ン薇、阢y床夢(mèng)不成，碧天如水夜云輕。雁聲遠(yuǎn)過(guò)瀟湘③去，十二樓④中月自明。【注釋】①瑤瑟：對(duì)瑟的美稱(chēng)。②冰?。簺隹斓闹裣?。銀床：指灑滿月光的床。③瀟湘：二水名，在今湖南境內(nèi)。此代指楚地。④十二樓：原指神仙的居所，此指女子的住宅?！拘☆}1】讀過(guò)此詩(shī)的人，一般都認(rèn)為，“十二樓中月自明”一句中的“自”字用得很有情味，對(duì)此，你是怎么看的？（5分）【小題2】你認(rèn)為這首詩(shī)在寫(xiě)作上是如何處理情景關(guān)系的，試結(jié)合詩(shī)句分析。（6分）三、（15屆湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高三起點(diǎn)考試）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）自湘東驛遵陸至蘆溪①（清）査慎行黃花古渡接蘆溪，行過(guò)萍鄉(xiāng)路漸低。吠犬鳴雞村遠(yuǎn)近，乳鵝新鴨岸東西。絲繅②細(xì)雨沾衣潤(rùn)，刀剪良苗出水齊。猶與湖南風(fēng)土近，春深無(wú)處不耕犁?！咀⑨尅竣佟跋鏂|驛”，即是湖南東部的黃花渡。“蘆溪”，清朝時(shí)的一個(gè)鎮(zhèn)子，位于江西萍鄉(xiāng)東部。②繅，煮繭抽絲。絲繅，即蠶絲?！拘☆}1】本詩(shī)頷聯(lián)的寫(xiě)景主要接受了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）【小題2】全詩(shī)寫(xiě)出了蘆溪什么樣的特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（4分）四、（15屆江蘇省南京市高三期初學(xué)情調(diào)研）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春生白居易春生何處暗周游？海角天際遍始休。先遣和風(fēng)報(bào)消息，續(xù)教啼鳥(niǎo)說(shuō)來(lái)由。展張草色長(zhǎng)河畔，點(diǎn)綴花房小樹(shù)頭。若到故園應(yīng)覓我，為傳淪落在江州?！拘☆}1】詩(shī)中描寫(xiě)了哪些景物來(lái)表現(xiàn)“春生”？從全詩(shī)看，這些景物描寫(xiě)有何作用？（4分）【小題2】尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的感情？請(qǐng)鑒賞其抒情的妙處。（6分）【答案】【小題1】和風(fēng)，啼鳥(niǎo)，河畔草，樹(shù)頭花。（2分，答出兩點(diǎn)得1分）樂(lè)景寫(xiě)哀（反襯）（2分）五、（15屆江西省南昌二中高三第一次月考）閱讀下面這首詩(shī)