【導(dǎo)學(xué)案】2021版高中地理(人教版-必修2)教師用書-1.2人口的空間變化-講義

其次節(jié)人口的空間變化1.了解人口遷移的概念和分類。2.理解國內(nèi)人口遷移和國際人口遷移的特征和意義。3.把握影響人口遷移的主要因素。學(xué)會利用資料或圖表,分析說明某地區(qū)或某時期人口遷移的主要緣由。1.首先結(jié)合模擬人口遷移圖,理解人口遷移的概念,學(xué)會推斷人口遷移的方法。2.結(jié)合教材圖1.8,分析不同歷史階段世界人口遷移的特點及緣由,知道人口遷入?yún)^(qū)和遷出區(qū)的變化。3.結(jié)合教材圖1.9,理解我國不同歷史時期人口遷移的方向和特點,并分析其緣由。4.結(jié)合教材“案例2‘美國的人口遷移’”,分析影響人口遷移的因素。5.結(jié)合問題爭辯和身邊的實際狀況,了解我國農(nóng)夫工現(xiàn)象,分析農(nóng)夫工對社會經(jīng)濟進展所起的作用、面臨的問題及應(yīng)當(dāng)實行的相應(yīng)對策。1.國際、國內(nèi)人口遷移的緣由、特點和方向。2.影響人口遷移的因素。3.正確看待農(nóng)夫工現(xiàn)象。本節(jié)課首先要掛念同學(xué)理解人口遷移的概念與分類,尤其要留意區(qū)分人口遷移與人口流淌,最好結(jié)合同學(xué)身邊的事例加以分析說明。讀教材圖1.8時,要先明確人口的遷入、遷出地區(qū),把握人口遷移方向,然后探討、總結(jié)國際人口遷移規(guī)律,再總結(jié)不同時期遷入?yún)^(qū)和遷出區(qū)的變化。對于國際人口遷移的影響,既要分析其不利影響,也要指出其有利影響。對于我國人口遷移狀況要結(jié)合歷史學(xué)問以及我國政策和戶籍制度的變化,分兩個時間段比較不同階段人口的流向和特點。對于人口遷移緣由的歸類分析,在分析每類緣由時,應(yīng)先舉例,由同學(xué)歸納得出結(jié)論。在各類因素中,經(jīng)濟因素對人口遷移有著重要的影響。應(yīng)對其作重點分析,最好從同學(xué)身邊的事例講起,最終讓同學(xué)理解戰(zhàn)斗、宗教、社會變革、國家政策、生態(tài)環(huán)境變化,以及個人動機和需求等也會影響人口遷移。在特定時空條件下,任何一種因素都有可能成為促使人口遷移的打算性因素。對于“問題爭辯‘如何看待農(nóng)夫工現(xiàn)象’”,設(shè)計本探究活動的主要目的是分析農(nóng)夫工的現(xiàn)狀、形成的緣由、對城市經(jīng)濟建設(shè)的作用,以及存在的問題和解決這些問題的對策、途徑等。通過對農(nóng)夫工現(xiàn)象的分析,培育同學(xué)探求學(xué)問的愛好和探究社會現(xiàn)象的意識,從而提高其發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量。一、人口的遷移1.概念:指人的①在國際或本國范圍內(nèi)發(fā)生轉(zhuǎn)變。

2.國際人口遷移(1)概念:指人口跨國界并轉(zhuǎn)變住宅達到肯定時間(通常為1年)的遷移活動。(2)特點19世紀(jì)以前:以②、大批的移民為主。

二戰(zhàn)以后:人口從③國家流向④國家;⑤移民削減,短期流淌人口增多。

3.國內(nèi)人口遷移(1)概念:指在一國范圍內(nèi),人口從一個地區(qū)向另一個地區(qū)移居的現(xiàn)象。(2)特點新中國成立至20世紀(jì)80年月中期:由于國家實行⑥和嚴(yán)格的戶籍管理制度,國內(nèi)人口遷移主要是有⑦、有⑧地進行。

20世紀(jì)80年月中期以來:受國家⑨的影響,人口遷移的數(shù)量增大,流向也發(fā)生了明顯的變化。

二、影響人口遷移的因素1.自然因素:⑩、土壤、水和等是最主要的因素。

2.經(jīng)濟因素:、交通和通信等是主要的因素。

3.政治、文化等社會因素:對人口遷移有著特殊的影響,其中政策、、戰(zhàn)斗和等是重要的影響因素。

4.在影響人口遷移的諸多因素中,往往起著打算作用。但在某種特定的時空條件下,任何一種因素都有可能成為促使人口遷移的打算性因素。

【答案】①居住地②集團性③進展中④發(fā)達⑤定居⑥方案經(jīng)濟體制⑦方案⑧組織⑨改革開放政策⑩氣候礦產(chǎn)資源經(jīng)濟進展社會變革宗教經(jīng)濟因素1.人口移動就是人口遷移嗎?你怎樣界定人口遷移?【提示】人口移動不肯定就是人口遷移。具備以下三個條件的人口移動才是人口遷移:①變更居住地;②永久性或長期性,一般在一年以上;③跨越肯定的行政區(qū)界線。2.20世紀(jì)70年月西亞和北非成為人口遷入地的緣由是什么?【提示】西亞和北非人口稀有,大規(guī)模的石油開采促進了經(jīng)濟進展,同時需要大量的石油工人,因此吸引了外籍石油工人遷入。探究一人口的遷移[互動探究]1.閱讀材料,回答下列問題。(1)下列人口流淌行為中,哪些屬于人口遷移?①外出度假、旅游,上街購物;②張成高中畢業(yè)考取高校去異地讀書;③王艷從甲縣A中學(xué)轉(zhuǎn)到乙縣B中學(xué)讀書;④聚居在突尼斯難民營的利比亞難民。(2)下列人口遷移大事中,哪些是國際遷移?哪些是國內(nèi)遷移?①北宋末年,由于戰(zhàn)斗引起的中原人民大規(guī)模南遷;②19世紀(jì),俄國向西伯利亞流放犯人;③明清時期,我國廣東、福建等省的人民移居?xùn)|南亞;④在我國工作的外籍工人?！敬鸢浮?1)①外出度假、旅游,上街購物沒有變更定居地,不屬于人口遷移;②③④均跨越行政界線,并轉(zhuǎn)變了居住地,屬于人口遷移。(2)①②均沒有跨越國界,屬于國內(nèi)人口遷移;③④均跨越了國界,屬于國際人口遷移。2.閱讀教材相關(guān)內(nèi)容和圖1.8、圖1.9,回答下列問題。(1)據(jù)教材圖1.8,比較不同時期的國際人口遷移。時期特點流向緣由19世紀(jì)以前其次次世界大戰(zhàn)以后【答案】見[歸納總結(jié)]。(2)在教材圖1.8中找出中國、印度、巴西、美國、加拿大、澳大利亞、南非等國和歐洲,指出哪些國家和地區(qū)為二戰(zhàn)后人口遷入地區(qū),哪些國家和地區(qū)為人口遷出地區(qū)。【答案】中國、印度、巴西等進展中國家為人口遷出地區(qū),美國、加拿大、澳大利亞、南非等國和歐洲為二戰(zhàn)后人口遷入地區(qū)。(3)讀教材圖1.9,比較新中國成立后至20世紀(jì)80年月中期與20世紀(jì)80年月中期以來我國國內(nèi)人口遷移。階段特點遷移方向緣由新中國成立至20世紀(jì)80年月中期20世紀(jì)80年月中期以來【答案】見[歸納總結(jié)]?！军c撥】1.人口遷移的兩個重要標(biāo)準(zhǔn):跨越行政區(qū)、居住地發(fā)生轉(zhuǎn)變。2.人口遷移從空間上看有國際與國內(nèi)之別,在方向上主要還是由欠發(fā)達地區(qū)遷往發(fā)達地區(qū),在不同階段表現(xiàn)出來的特點具有時代特征。[歸納總結(jié)]人口遷移的類型及特征類型含義時段特點流向緣由國際人口遷移指人口跨越國界并轉(zhuǎn)變住宅達到肯定時間(通常為1年)的遷移活動19世紀(jì)以前以集團性、大批的移民為主歐洲、非洲遷往美洲、大洋洲歐洲殖民擴張,非洲黑人被販賣二戰(zhàn)以后從進展中國家流向發(fā)達國家,定居移民削減,短期流淌人口增多亞、非、拉遷往西歐、北美、西亞、北非各國經(jīng)濟進展不平衡續(xù)表類型含義時段特點流向緣由國內(nèi)人口遷移(以中國為例)指在一國范圍內(nèi),人口從一個地區(qū)向另一個地區(qū)移居的現(xiàn)象古代被迫大批遷移北方遷往南方戰(zhàn)斗、墾荒、戍邊、自然災(zāi)難新中國成立到20世紀(jì)80年月中期有方案、有組織地進行東部地區(qū)遷往內(nèi)地、邊疆地區(qū),東部遷往中、西部國家實行方案經(jīng)濟體制和嚴(yán)格的戶籍管理制度20世紀(jì)80年月中期至今人口流量增大,流向發(fā)生明顯變化,頻率加快農(nóng)村、內(nèi)地、邊疆、欠發(fā)達地區(qū)流向城市、沿海、平原、發(fā)達地區(qū),中、西部遷往東部改革開放、戶籍管理制度改革,農(nóng)夫進城的管理放松,各地經(jīng)濟進展不平衡探究二影響人口遷移的因素[互動探究]1.讀教材“案例2‘美國的人口遷移’”,分析美國自1850年以來人口遷移的規(guī)律及緣由,并填寫下表。時期遷移的緣由遷移方向19世紀(jì)中期19世紀(jì)和20世紀(jì)之交20世紀(jì)20年代到60年月20世紀(jì)60年月末到70年月初20世紀(jì)70年代以后【答案】時期遷移的緣由遷移方向19世紀(jì)中期南北戰(zhàn)斗人口大規(guī)模西移19世紀(jì)和20世紀(jì)之交工業(yè)化和城市化的進展由鄉(xiāng)村流入城市20世紀(jì)20年代到60年月農(nóng)業(yè)危機、自然災(zāi)難南部人口遷往北部和西部20世紀(jì)60年月末到70年月初東北部老工業(yè)基地環(huán)境惡化,西部、南部有新資源、新工業(yè)的陽光地帶由東北部遷往南部和西部20世紀(jì)70年代以后城市環(huán)境改善和老工業(yè)區(qū)經(jīng)濟的重建人口向老工業(yè)區(qū)和城市回流2.改革開放以來,為何“闖關(guān)東”的山東人后代又消滅了遷回祖籍的“雁南飛”現(xiàn)象?【答案】從經(jīng)濟因素看,改革開放以來,山東以其東部沿海的區(qū)位優(yōu)勢,成為經(jīng)濟進展較快的省份,農(nóng)村經(jīng)濟大幅度增長,農(nóng)夫收入大幅度增加,吸引“闖關(guān)東”的山東人后代的回遷。從親情傳統(tǒng)看,移民自身受到返遷故地的潛在意識和親情、鄉(xiāng)情的吸引?！军c撥】社會經(jīng)濟因素是人口遷移的主要因素。[歸納總結(jié)]影響人口遷移的因素主要有自然生態(tài)環(huán)境因素、經(jīng)濟因素、政治因素和社會文化因素,如下圖所示。讀我國某城市遷入人口(以學(xué)校學(xué)歷外來人口為主)和遷出人口柱狀圖,回答1~2題。1.該城市()。A.青少年兒童遷入主要是受經(jīng)濟影響B(tài).遷入的人口以青年女性人口為主C.需要進一步增加中學(xué)校老師的數(shù)量D.老年人口占總?cè)丝诒戎剌^低【解析】青少年兒童一般隨父母遷移,受家庭影響較大;從圖中并不能看出遷入的人口是以女性為主還是以男性為主,也不能看出該城市老年人口比重的凹凸;由于青少年兒童遷入量較大,故需要進一步增加中學(xué)校老師的數(shù)量?！敬鸢浮緾2.人口遷移使該城市()。A.加速土地利用類型的轉(zhuǎn)變B.環(huán)境人口容量擴大C.促進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的進展D.人口老齡化進程加快【解析】從圖中可知,該城市人口遷入量大于遷出量,而且遷入人口以中青年(15~44歲人口)為主,人口增多加速土地利用類型的轉(zhuǎn)變,促使該城市郊區(qū)城市化;凈遷入人口中青壯年人口數(shù)量較大,有利于減緩該地區(qū)人口老齡化進程;遷入人口學(xué)歷較低,不利于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的進展;環(huán)境人口容量大小與人口遷移關(guān)系不大?！敬鸢浮緼3.讀20世紀(jì)80年月中期以來我國務(wù)工經(jīng)商流淌人口示意圖(甲)和1850年以來美國本土人口遷移的主要流向示意圖(乙),回答下列問題。甲乙(1)甲、乙兩圖中反映的人口遷移類型是(按是否跨越國界劃分)。

(2)四川人口大量外遷對本省產(chǎn)生的樂觀影響是。

(3)圖甲時期我國人口遷移的特點主要表現(xiàn)為的大量增加,人口遷移的主要目的是和。

(4)引起美國人口在本土范圍內(nèi)頻繁遷移的主要緣由有戰(zhàn)斗、