小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2020）五年級(jí)上冊(cè) 第二單元第4課《確定主題搭結(jié)構(gòu)》說(shuō)課稿

小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2020）五年級(jí)上冊(cè)第二單元第4課《確定主題搭結(jié)構(gòu)》說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2020）五年級(jí)上冊(cè)第二單元第4課《確定主題搭結(jié)構(gòu)》。本節(jié)課主要教授學(xué)生如何根據(jù)主題確定網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，包括網(wǎng)站首頁(yè)的布局、子頁(yè)面的設(shè)置以及各頁(yè)面之間的邏輯關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁(yè)制作的基本知識(shí)，如HTML、CSS以及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本原則后進(jìn)行的。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，將網(wǎng)站設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步提高信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也與語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科有關(guān)聯(lián)，要求學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)意思維和審美能力進(jìn)行主題設(shè)定和頁(yè)面設(shè)計(jì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題需求，主動(dòng)搜集、篩選和利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。

2.計(jì)算思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用邏輯思維，合理規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，提高解決問(wèn)題的能力。

3.數(shù)字技術(shù)應(yīng)用：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)知識(shí)，設(shè)計(jì)和搭建具有創(chuàng)意的網(wǎng)站。

4.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生理解網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的信息倫理和法規(guī)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)行為。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.確定主題的方法和步驟。

2.網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的合理規(guī)劃與布局。

難點(diǎn)：

1.主題創(chuàng)意的提煉與表達(dá)。

2.網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中邏輯關(guān)系的建立。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解如何從日常生活中提取主題，并教授具體的步驟和方法。

2.利用思維導(dǎo)圖工具，幫助學(xué)生梳理和構(gòu)建網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，明確各頁(yè)面之間的邏輯關(guān)系。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)式練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)主題確定和結(jié)構(gòu)規(guī)劃，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的設(shè)計(jì)思路和作品，通過(guò)同伴互助和教師引導(dǎo)，共同解決設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)問(wèn)題。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解網(wǎng)站設(shè)計(jì)的理論知識(shí)和確定主題的方法，為學(xué)生提供清晰的指導(dǎo)。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享各自對(duì)主題的理解和結(jié)構(gòu)規(guī)劃的想法，促進(jìn)思維碰撞。

3.實(shí)踐操作法：指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)網(wǎng)站主題確定和結(jié)構(gòu)搭建的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示網(wǎng)站設(shè)計(jì)案例，直觀展示主題確定和結(jié)構(gòu)規(guī)劃的過(guò)程。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件輔助學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，提高設(shè)計(jì)效率和準(zhǔn)確性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主題調(diào)研，拓展學(xué)生視野和創(chuàng)意思維。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)場(chǎng)通過(guò)展示幾個(gè)有趣的網(wǎng)站主題案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。提問(wèn)學(xué)生：“你們覺(jué)得一個(gè)網(wǎng)站的吸引力在哪里？”讓學(xué)生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題——確定主題搭結(jié)構(gòu)。

2.講授新知（20分鐘）

a.講解網(wǎng)站主題確定的步驟，包括主題選擇、主題創(chuàng)意和主題表達(dá)。

b.通過(guò)實(shí)際案例，展示如何根據(jù)主題搭建合理的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，包括首頁(yè)設(shè)計(jì)、子頁(yè)面規(guī)劃以及頁(yè)面間的邏輯關(guān)系。

c.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用思維導(dǎo)圖工具來(lái)規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，確保設(shè)計(jì)思路的清晰和合理。

d.講解網(wǎng)站設(shè)計(jì)中應(yīng)遵循的原則，如用戶友好性、信息架構(gòu)的合理性等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.分組進(jìn)行討論，每組選擇一個(gè)主題，討論并規(guī)劃出該主題的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)。

b.各組匯報(bào)討論結(jié)果，教師對(duì)每組的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

c.學(xué)生根據(jù)反饋，調(diào)整和完善自己的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)確定主題和搭建結(jié)構(gòu)在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的重要性。回顧課堂上學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的積極性和創(chuàng)意給予肯定。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，每位學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站主題確定和結(jié)構(gòu)規(guī)劃方案，下節(jié)課分享和討論。要求作業(yè)中包含主題說(shuō)明、結(jié)構(gòu)圖和簡(jiǎn)要的設(shè)計(jì)思路。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.拓展資源：網(wǎng)站設(shè)計(jì)原則與案例分析

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及網(wǎng)站主題的確定和結(jié)構(gòu)的搭建，因此可以拓展網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本原則，如用戶體驗(yàn)、頁(yè)面布局、色彩搭配等。同時(shí)，通過(guò)分析成功的網(wǎng)站案例，讓學(xué)生了解如何將這些原則應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。

2.拓展資源：思維導(dǎo)圖工具的應(yīng)用

引導(dǎo)學(xué)生了解不同類型的思維導(dǎo)圖工具，如MindManager、Xmind等，并介紹這些工具在網(wǎng)站結(jié)構(gòu)規(guī)劃中的應(yīng)用，幫助學(xué)生更有效地組織設(shè)計(jì)思路。

3.拓展資源：網(wǎng)站建設(shè)相關(guān)法規(guī)與倫理

介紹網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中需要遵守的相關(guān)法律法規(guī)，如知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、信息安全等，以及網(wǎng)絡(luò)倫理，培養(yǎng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任。

二、拓展建議

1.拓展建議：深入研究網(wǎng)站設(shè)計(jì)原則

建議學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、文章或參加線上課程，深入了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本原則，如可用性、可訪問(wèn)性、美觀性等，并學(xué)會(huì)將這些原則應(yīng)用到自己的設(shè)計(jì)中。

2.拓展建議：分析優(yōu)秀網(wǎng)站案例

鼓勵(lì)學(xué)生收集和分析優(yōu)秀的網(wǎng)站案例，關(guān)注其主題選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、頁(yè)面布局等方面，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，為自己的網(wǎng)站設(shè)計(jì)提供靈感。

3.拓展建議：實(shí)際操作思維導(dǎo)圖工具

讓學(xué)生實(shí)際操作思維導(dǎo)圖工具，如MindManager、Xmind等，通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖來(lái)規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，提高設(shè)計(jì)效率。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生探索不同的思維導(dǎo)圖工具，找到適合自己的工具。

4.拓展建議：了解網(wǎng)站建設(shè)相關(guān)法規(guī)與倫理

引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)網(wǎng)站建設(shè)的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》、《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》等，以及網(wǎng)絡(luò)倫理，如尊重他人隱私、合法使用網(wǎng)絡(luò)資源等。教育學(xué)生在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)，要遵守相關(guān)法規(guī)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

5.拓展建議：開(kāi)展小組合作項(xiàng)目

建議學(xué)生組成小組，共同完成一個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)項(xiàng)目。在項(xiàng)目過(guò)程中，學(xué)生可以分工合作，分別負(fù)責(zé)主題確定、結(jié)構(gòu)規(guī)劃、頁(yè)面設(shè)計(jì)等任務(wù)。通過(guò)實(shí)際操作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

6.拓展建議：參加線上或線下網(wǎng)站設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

鼓勵(lì)學(xué)生參加線上或線下的網(wǎng)站設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)知識(shí)，提高自己的技能水平。同時(shí)，與其他學(xué)習(xí)者交流，分享學(xué)習(xí)心得，拓寬視野。

7.拓展建議：關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)站設(shè)計(jì)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，如新興技術(shù)、設(shè)計(jì)趨勢(shì)等。通過(guò)了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)生可以更好地把握市場(chǎng)需求，為自己的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

8.拓展建議：實(shí)際操作與總結(jié)

鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的網(wǎng)站設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷優(yōu)化自己的設(shè)計(jì)作品。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.確定主題的方法

①主題選擇：依據(jù)目的和內(nèi)容確定網(wǎng)站主題。

②主題創(chuàng)意：運(yùn)用創(chuàng)意思維提煉主題元素。

③主題表達(dá)：明確傳達(dá)主題的視覺(jué)和文字信息。

2.搭