2024-2025學(xué)年沈陽(yáng)市五校高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考試卷附答案解析

2024-2025學(xué)年沈陽(yáng)市五校高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考試卷時(shí)間：150分鐘

分?jǐn)?shù)：150分一、現(xiàn)代文閱讀（38分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：村里的土雞蛋，山核桃換了新裝，搖身一變成了精美文創(chuàng)：白云之下，古樸的民居、淳樸的老鄉(xiāng)、現(xiàn)代的民宿構(gòu)成了一幅精美的畫(huà)卷。走進(jìn)河南省洛陽(yáng)市欒川縣潭頭鎮(zhèn)撥云嶺村，村容村貌干凈整潔，登山步道蜿蜒曲折，一幢幢古樸民居和嶄新的民宿散落在山嶺之間，仿佛世外桃源一般的存在。從大學(xué)生村官到駐村第一書(shū)記，10多年來(lái)，王玉棟用一腔熱血和昂揚(yáng)斗志，推動(dòng)群眾增收致富，在鄉(xiāng)村振興的舞臺(tái)上發(fā)出耀眼光芒。“撥云嶺村要發(fā)展，僅靠種植傳統(tǒng)農(nóng)作物，致富的路子將會(huì)越走越窄。我們必須轉(zhuǎn)變觀念，走上多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路?！蓖跤駰澐D(zhuǎn)著爬滿(mǎn)老繭的雙手，伸出又黑又粗的食指，指點(diǎn)著那幢幢散落在山嶺間的高端民宿集群及熙來(lái)攘往的游客說(shuō)。他還在撥云嶺村努力打造非公黨建之家，設(shè)置豐富多樣的主題黨日套餐，滿(mǎn)足不同非公黨組織需求，成為非公黨建開(kāi)展組織生活的主陣地，通過(guò)“黨建+民宿”“黨建+旅游”“黨建+”等模式，引領(lǐng)帶動(dòng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收。該村自然資源條件得天獨(dú)厚，山川秀美，空氣清新，被譽(yù)為“天然氧吧”，各類(lèi)山果及珍貴中藥材豐富，同時(shí)藤編工藝與竹編工藝遠(yuǎn)近聞名。2022年4月，撥云嶺村依托這些資源，注冊(cè)成立首家集體公司融泰商貿(mào)，通過(guò)“公司十合作社十基地十農(nóng)戶(hù)”的模式，豐富撥云嶺產(chǎn)品內(nèi)容，擴(kuò)大撥云嶺品牌影響力。目前，撥云嶺村已開(kāi)發(fā)云物文創(chuàng)產(chǎn)品11個(gè)，云禮農(nóng)產(chǎn)品9種，村集體公司累計(jì)銷(xiāo)售額達(dá)300余萬(wàn)元，帶動(dòng)群眾戶(hù)均增收3000元，村集體增收20萬(wàn)元。（摘編自中青報(bào)記者潘志賢通訊員葛慧君《一個(gè)青年先鋒的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐》）材料二：2019年8月下旬和11月上旬，調(diào)研組對(duì)甘南州精準(zhǔn)脫貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施情況開(kāi)展了兩次調(diào)研工作，先后深入甘南州7縣1市，對(duì)精準(zhǔn)脫貧、鄉(xiāng)村振興、特色村寨、鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)、旅游專(zhuān)業(yè)村、旅游扶貧村以及農(nóng)牧業(yè)發(fā)展等情況進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研組以召開(kāi)小型座談會(huì)、重點(diǎn)訪(fǎng)談、個(gè)別訪(fǎng)談、非結(jié)構(gòu)式訪(fǎng)談等方式，聽(tīng)取了各方面的意見(jiàn)和建議。調(diào)研了解到，夏河縣依托達(dá)宗湖、白石崖溶洞、?？撇菰?、拉卜楞寺、甘加八角城遺址等自然人文資源，以綠色崛起推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，按照“圍繞一個(gè)核心、打造六大景區(qū)、拉開(kāi)一條長(zhǎng)線(xiàn)、覆蓋十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、串起十個(gè)名村、美化一帶一廊、建設(shè)三大基地，編排一臺(tái)大戲，提升建造兩城、配套五大設(shè)施”為思路，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，建成28個(gè)旅游專(zhuān)業(yè)村，累計(jì)扶持建辦自駕游營(yíng)地，帳篷營(yíng)地、農(nóng)（牧）家樂(lè)等276家，其中星級(jí)農(nóng)（牧）家樂(lè)192家，全縣旅游從業(yè)人數(shù)達(dá)到4000多人。卓尼縣有出名的羊肚菌、蕨麻、蕨菜等土特產(chǎn)，有九巔峽、大峪溝、藏王故里、洮硯之鄉(xiāng)等自然人文資源。該縣主打牌是繪就幸福美好新家園，以“三變”改革為突破口，大力打造農(nóng)家樂(lè)和鄉(xiāng)村景點(diǎn)，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村體驗(yàn)游、觀光游、深度游，全縣已建成旅游專(zhuān)業(yè)村12個(gè)，發(fā)展農(nóng)家樂(lè)130戶(hù)，帶動(dòng)488戶(hù)貧困家庭增收致富。近年來(lái)建成“紅色博峪村”“田園力賽村”“神秘江車(chē)村”“傳奇尼巴村”“神泉若龍村”“多彩西尼溝村”等一批生態(tài)體驗(yàn)型、民俗文化型、特色產(chǎn)業(yè)型生態(tài)文明小康村。

（摘編自馬亞美楊勇《甘南藏族自治州精準(zhǔn)脫貧與鄉(xiāng)村振興調(diào)查報(bào)告》）材料三：訪(fǎng)談法是指調(diào)查員同調(diào)查對(duì)象接觸，通過(guò)有目的的談話(huà)收集資料的方法。根據(jù)調(diào)查員同調(diào)查對(duì)象的接觸方式，訪(fǎng)談可分為直接訪(fǎng)談和間接訪(fǎng)談。前者是面對(duì)面的訪(fǎng)談，后者則是借助某種通信工具進(jìn)行的訪(fǎng)談。訪(fǎng)談?dòng)薪Y(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談和非結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談之分。結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談是按照事先制定的調(diào)查提綱進(jìn)行，在調(diào)查中對(duì)問(wèn)題的解釋和說(shuō)明也是標(biāo)準(zhǔn)的。非結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談沒(méi)有事先制定較詳細(xì)的提綱，只有訪(fǎng)談?lì)}目或它所涉及的幾個(gè)方面。調(diào)查員只就調(diào)查的主題提一些籠統(tǒng)的問(wèn)題，求得調(diào)查對(duì)象的回答，甚至有些問(wèn)題是在訪(fǎng)談中形成的，訪(fǎng)談隨著情況的發(fā)展深入下去。非結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談適用于事先對(duì)調(diào)查主題知之不多，或希望深入了解調(diào)查對(duì)象的情況。相比而言，這樣的訪(fǎng)談得到的資料比較具體、細(xì)致、全面，花費(fèi)的時(shí)間也比較多。（摘自王思斌《訪(fǎng)談法》）1．下列對(duì)材料一和材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一和材料二都反映了鄉(xiāng)村振興不能單純依靠種植傳統(tǒng)農(nóng)作物，必須轉(zhuǎn)變觀念走多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。B．材料一和材料二都反映出鄉(xiāng)村振興應(yīng)因地制宜，充分依托當(dāng)?shù)刈匀毁Y源條件與人文資源特色打造品牌亮點(diǎn)。C．材料一報(bào)道了青年先鋒王玉棟致力鄉(xiāng)村振興的感人事跡，他通過(guò)積極發(fā)展高端民宿集群使村集體增收20萬(wàn)元。D．材料二中夏河縣與卓尼縣都注重打造旅游專(zhuān)業(yè)村，大力發(fā)展農(nóng)家樂(lè)，走綠色鄉(xiāng)村旅游之路，取得突出成效。2．下列對(duì)材料一的寫(xiě)作特色分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這篇通訊通過(guò)有典型意義的事件表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，如寫(xiě)王玉棟注冊(cè)成立首家集體公司融泰商貿(mào)，凸顯其創(chuàng)新開(kāi)拓精神。B．這篇通訊描寫(xiě)王玉棟“翻轉(zhuǎn)著爬滿(mǎn)老繭的雙手，伸出又黑又粗的食指”，這一細(xì)節(jié)刻畫(huà)使人物形象更豐滿(mǎn)、內(nèi)容更真切感人。C．這篇通訊用“在鄉(xiāng)村振興的舞臺(tái)上發(fā)出耀眼光芒”這句頗有詩(shī)意的話(huà)，對(duì)王玉棟給予高度評(píng)價(jià)，鮮明地表達(dá)了作者觀點(diǎn)。D．這篇通訊通過(guò)一系列具體數(shù)據(jù)充分說(shuō)明撥云嶺村多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得的顯著成效意在突出王玉棟強(qiáng)烈敏銳的商業(yè)意識(shí)。3．根據(jù)材料二和材料三的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料二中對(duì)甘南州精準(zhǔn)脫貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的調(diào)研，運(yùn)用了材料三介紹的訪(fǎng)談方法。B．材料二介紹了夏河縣鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的思路及發(fā)展情況，說(shuō)明調(diào)研具體、細(xì)致、全面。C．結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談與非結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談各有其特點(diǎn)，在調(diào)研過(guò)程中可以根據(jù)調(diào)查需要進(jìn)行選用。D．與間接訪(fǎng)談相比，直接訪(fǎng)談更能了解調(diào)查對(duì)象，訪(fǎng)談會(huì)更深入，獲取的資料更豐富。4．材料一中第1段有哪些作用？聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。（5分）

5．根據(jù)材料一和材料三，從結(jié)構(gòu)性與非結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談兩方面，設(shè)計(jì)關(guān)于王玉棟鄉(xiāng)村振興實(shí)踐的訪(fǎng)談提綱。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面6～9題。（18分）向上的，延伸的朱以撒每個(gè)人對(duì)空間的態(tài)度都是不同的，有看重實(shí)用的，認(rèn)為空出來(lái)就是浪費(fèi)。艾倫·狄波頓覺(jué)得每一種建筑樣式都是主人對(duì)幸福的理解，不可置換。順便到鄰居家看看，一開(kāi)門(mén)就是廳堂，再進(jìn)去是一間接著一間的住房。材料顯然多得多，堆疊，鑲嵌，實(shí)用的愿望太強(qiáng)，也就讓人生出一種緊張感?？臻g可以調(diào)動(dòng)人的感官和智力，或簡(jiǎn)或繁，或深或淺，各有情調(diào)。“庭院深深深幾許”，為什么要如此強(qiáng)調(diào)縱深呢？要讓客人們走過(guò)這么一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路程才能見(jiàn)到主人。那么，客人向深處行走的時(shí)候，便看到了庭院四周的一切。這時(shí)，空間還是物質(zhì)性的嗎？能用尺度來(lái)衡量嗎？相信他還未到主人面前，已經(jīng)心知肚明——他在情懷上與主人是近還是隔著鴻溝?？臻g就是一個(gè)不斷蓄積又不斷泄漏的儲(chǔ)存器，一直在變化著。一些人不在這個(gè)空間出現(xiàn)，就肯定在另一個(gè)空間冒出來(lái)。空間被選擇著，越來(lái)越空，越來(lái)越擠，這正是人群游移的結(jié)果——①尋找一個(gè)安放自己的場(chǎng)所，就像苔蘚一樣，緊緊地吸附在上面。每個(gè)人都在努力尋找一個(gè)寄居的空間。這個(gè)空間有別于公共空間，不是什么人都可以抬腳進(jìn)出的。一套房子被分割成幾個(gè)獨(dú)立的居室，分別由幾個(gè)不相識(shí)者租住，雖然空間小點(diǎn)，但各種功能都具備。租一個(gè)小空間，與他人無(wú)涉。小而安，作暫時(shí)計(jì)，以后肯定要在追求改善的道路上奔跑的。諾伯格·舒爾茨認(rèn)為：“建筑師的任務(wù)是創(chuàng)造有意義的場(chǎng)所，幫助人定居?！比绻麛y這樣的理解從事建筑工作，建筑的人文溫度會(huì)大大提升——不一定要把建筑都視為藝術(shù)品那般雕琢，視覺(jué)盛宴說(shuō)起來(lái)是轉(zhuǎn)瞬即滅的，不及對(duì)實(shí)在生活的倚重。譬如一個(gè)人搬了好幾次家，放棄了這座建筑，追逐另一座建筑——并不是像孟母三遷那般出于對(duì)禮義的渴望，而是建筑出了問(wèn)題，讓人逃避。譬如聲響的侵入，聲響是看不到的，卻可以讓人慌亂，無(wú)可阻止。設(shè)計(jì)者考慮了整體的構(gòu)建，卻忽略那些輕盈的縹緲的因素。它使我們明白，任何一座建筑都和周遭有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，并非獨(dú)立存在。這樣，設(shè)計(jì)者的實(shí)驗(yàn)性思維在不斷實(shí)驗(yàn)中，有希望接近美善。②不可避免的敗筆是大地上丑陋的傷疤——一位書(shū)法家在宣紙上縱橫，寫(xiě)錯(cuò)了，寫(xiě)糟了，揉掉重來(lái)，順手的事。而建筑，不想讓它隱忍地存在，就得耗財(cái)力來(lái)處理這些冰冷與堅(jiān)硬。土木大興也往往有未及完成就停滯下來(lái)的建筑，以無(wú)可奈何的品相面對(duì)熙攘的人群和車(chē)流，風(fēng)吹雨打的時(shí)日多了，便漸漸老去。與它無(wú)干的人視而不見(jiàn)，與它相關(guān)的人只能等待，不時(shí)打探是否有復(fù)工跡象。建筑背后是蛛網(wǎng)般人的糾結(jié)，誰(shuí)都知道不會(huì)輕易解開(kāi)。這類(lèi)建筑在哲思的人看來(lái)就是一個(gè)象征物，它沒(méi)有使用的功能，卻推進(jìn)人的思索。建筑是有形的存在——一些建筑在地面上消失了，也就不能再稱(chēng)之為建筑，青草覆蓋在上邊，泥土把地基遮埋起來(lái)。由于肉眼看不到，人們依憑史實(shí)化解抽象，強(qiáng)調(diào)它的文化價(jià)值。不少遺址是建筑的孑遺，于是立碑。在標(biāo)有遺址的石碑前，一個(gè)人會(huì)想什么一定是千差萬(wàn)別的。消失勝過(guò)存在，模糊勝過(guò)清晰——③韻味還是這般最好，而不是在遺址上又有仿古樓臺(tái)兀立起來(lái)。建筑向空中延伸，高可摩天。它的好處就是滿(mǎn)足不同人對(duì)高度的選擇，有的想接地氣見(jiàn)草木，有的想攬飛云蹈虛空。繁復(fù)的、簡(jiǎn)潔的，西式現(xiàn)代的、中式古典的，據(jù)此可觀人的脾性。已是設(shè)計(jì)師的蕭同學(xué)說(shuō)，他們夫妻倆費(fèi)了氣力，把一座別墅還原成了毛坯房。我想，這是另外一層意義的毛坯房了——在還原它樸素、粗澀、平淡、清空的本色時(shí)，④毛坯的內(nèi)涵豐富飽滿(mǎn)，它富有啟發(fā)性的那部分尤其突出，給人遐思的余地。不合時(shí)宜、反常合道地應(yīng)對(duì)空間，顯示個(gè)人的獨(dú)異之見(jiàn)，是需要執(zhí)著的力量來(lái)支持的，這比尋常的處理更具有挑戰(zhàn)意味。就如做一桌葷菜，難度不大；而做一桌有滋味的素菜，名目有素排骨、素腰花、素大腸、素豬肝等，還真生生把人難住。

理想的空間構(gòu)筑了個(gè)人的心靈圖景，并非兼適眾人。一個(gè)人從外邊回來(lái)，把大門(mén)關(guān)上，便生出閑散、松弛甚至慵懶的情調(diào)，那么，此時(shí)可以坐下來(lái)言說(shuō)空間舒適這個(gè)話(huà)題了。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．空間布局能體現(xiàn)主人的情調(diào)，作者走進(jìn)鄰居家發(fā)現(xiàn)空間都被利用，內(nèi)心有些許不適。B．空間不是一成不變的，人在空間中遷入遷出，空間都是具備隱私性的，用于人寄居。C．當(dāng)建筑師設(shè)計(jì)的建筑，脫離了生活的實(shí)用性，忽略了潛在的危害，人往往不會(huì)喜歡。D．建筑的存在是有形的，但每個(gè)人對(duì)遺址的感情千差萬(wàn)別，作者提倡保留遺址的樣貌。7．下列對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．句子①中“苔蘚”一詞，運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了人對(duì)居所的依賴(lài)很深。B．句子②中“丑陋的傷疤”，指的是那些設(shè)計(jì)失敗的建筑，其存在使人感到頭疼。C．句子③中“韻味”一詞，展現(xiàn)了仿古樓臺(tái)的修建有著其豐富的文化內(nèi)涵和價(jià)值。D．句子④中“內(nèi)涵豐富飽滿(mǎn)”，表明該建筑意義重大，可謂是設(shè)計(jì)師的理想之作。8．文章第一段引用艾倫·狄波頓的看法有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

9．朱以撒先生的散文有一個(gè)特點(diǎn)，即“閑散”，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）材料一：冬，十月，癸丑，始皇出游；左丞相斯從，右丞相去疾守。初，始皇尊寵蒙氏，信任之。蒙恬任外將，蒙毅常居中參謀議，名為忠信，故雖諸將相莫敢與之爭(zhēng)。趙高者，始皇舉以為中車(chē)府令，使教胡亥決獄；胡亥幸之。趙高有罪，始皇使蒙毅治之；毅當(dāng)高法應(yīng)死。始皇以高敏于事，赦之，復(fù)其官。趙高既雅得幸于胡亥又怨蒙氏仍說(shuō)胡亥請(qǐng)?jiān)p以始皇命誅扶蘇而立胡亥為太子，胡亥然其計(jì)。趙高曰：“不與丞相謀，恐事不能成?！蹦艘?jiàn)丞相斯曰：“上賜長(zhǎng)子書(shū)及符璽，皆在胡亥所。定太子，在君侯與高之口耳。事將何如？”斯曰：“安得亡國(guó)之言！此非人臣所當(dāng)議也！”高曰：“君侯材能、謀慮、功高、無(wú)怨、長(zhǎng)子信之，此五者皆孰與蒙恬？”斯曰：“不及也。”高曰：“然則長(zhǎng)子即位，必用蒙恬為丞相，君侯終不懷通侯之印歸鄉(xiāng)里明矣！胡亥慈仁篤厚，可以為嗣。愿君審計(jì)而定之！”丞相斯以為然，乃相與謀，詐為受始皇詔，立胡亥為太子；更為書(shū)賜扶蘇，數(shù)以不能辟地立功，士卒多耗，數(shù)上書(shū)，直言誹謗，日夜怨望不得罷歸為太子；將軍恬不矯正，知其謀；皆賜死，以兵屬裨將王離。扶蘇發(fā)書(shū)，泣，入內(nèi)舍，欲自殺。蒙恬曰：“陛下居外，未立太子；使臣將三十萬(wàn)眾守邊，公子為監(jiān)，此天下重任也。今一使者來(lái)，即自殺，安知其非詐！復(fù)請(qǐng)而后死，未暮也。”使者數(shù)趣之，扶蘇謂蒙恬曰：“父賜子死，尚安復(fù)請(qǐng)！”即自殺。蒙恬不肯死，使者以屬吏，系諸陽(yáng)周。更置李斯舍人為護(hù)軍，還報(bào)。胡亥已聞扶蘇死，即欲釋蒙恬。會(huì)蒙毅為始皇出禱山川，還至。趙高言于胡亥曰：“先帝欲舉賢立太子久矣，而毅諫以為不可；不若誅之！”乃系諸代。太子胡亥襲位，二世欲誅蒙恬兄弟，二世兄子?jì)胫G曰：“趙王遷殺李牧而用顏聚，齊王建殺其故世忠臣而用后勝，卒皆亡國(guó)。蒙氏，秦之大臣、謀士也，而陛下欲一旦棄去之。誅殺忠臣而立無(wú)節(jié)行之人，是內(nèi)使群臣不相信而外使斗士之意離也！”二世弗聽(tīng)，遂殺蒙毅及內(nèi)史恬。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?豪杰亡秦》）材料二：及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡：百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。（節(jié)選自賈誼《過(guò)秦論》）10．材料一中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。趙高既雅得A幸于胡亥B又怨蒙氏C乃說(shuō)D胡亥E請(qǐng)?jiān)p以始皇命F誅扶蘇而立胡亥為太子11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（

）A．癸丑，為干支之一，在文中是用來(lái)紀(jì)日的一種方式，它的前一位是壬子；后一位是甲寅。B．文中的“屬”通“囑”，意思是“交付”，和《赤壁賦》中“舉酒屬客”的“屬”意思不同。C．“會(huì)”在文中是“恰巧、恰逢”的意思，和《岳陽(yáng)樓記》中“遷客騷人，多會(huì)于此”的“會(huì)”意思不同。D．敲撲：行刑用的棍杖，短的叫“撲”，長(zhǎng)的叫“敲”這里指嚴(yán)酷的刑罰。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．蒙氏兄弟受到秦始皇寵信，都在朝中擔(dān)任重要職位，其他朝臣都不敢與他們一爭(zhēng)高下，受寵于胡亥的趙高有罪也交給蒙毅處置。B．趙高見(jiàn)到李斯，說(shuō)皇帝把賜給長(zhǎng)子的詔書(shū)和符都暫時(shí)留在胡亥處，只需要李斯和自己告訴天下即可，而李斯卻認(rèn)為這是亡國(guó)言論。C．扶蘇自殺后，蒙恬不肯就死，被囚禁起來(lái)。胡亥本想釋放蒙恬，聽(tīng)趙高幾句讒言后反而把蒙毅殺了。D．子?jì)雱裰G胡亥不能殺蒙氏兄弟，認(rèn)為殺掉忠臣而重用節(jié)操品行不端的人，對(duì)內(nèi)會(huì)失去群臣信任，對(duì)外會(huì)消解將士的斗志。13．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）丞相斯以為然，乃相與謀，詐為受始皇詔，立胡亥為太子。

（2）乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里。

14．趙高從哪幾個(gè)方面說(shuō)服李斯同意自己的陰謀？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首清詞，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·為亡婦題照①納蘭性德淚咽卻無(wú)聲，只向從前悔薄情，憑仗丹青重省識(shí)，盈盈，一片傷心畫(huà)不成。別語(yǔ)忒分明，午夜鶼鶼②夢(mèng)早醒。卿自早醒儂自夢(mèng)，更更，泣盡風(fēng)檐夜雨鈴?！咀ⅰ竣倏滴跏?，納蘭性德的妻子盧氏去世。本詞是一首題畫(huà)詞，作于盧氏去世后不久。②鶼鶼（jiān）：即鶼鳥(niǎo)，比翼鳥(niǎo)。15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句寫(xiě)詞人想念亡妻熱淚雙流卻飲泣無(wú)聲，無(wú)聲之泣比有聲之哭更具酸楚之感，哀痛之情尤足悲人。B．“一片傷心畫(huà)不成”寫(xiě)詞人想用丹青妙筆繪出亡妻清俊的面龐，可是內(nèi)心傷痛，以致難以動(dòng)筆作畫(huà)。C．“別語(yǔ)”是妻子去世前的遺言，那訣別時(shí)的殷切話(huà)語(yǔ)依然清晰地回響在耳邊，可兩人比翼雙飛的夢(mèng)卻破滅了。D．“卿自早醒儂自夢(mèng)”，就像面對(duì)亡妻娓娓訴說(shuō)，把死者當(dāng)作生者，使情感表達(dá)十分真摯，可謂字字深情。16．請(qǐng)從虛實(shí)的角度對(duì)本詞尾句“泣盡風(fēng)檐夜雨鈴”與《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”進(jìn)行分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中空缺的部分。（1）同樣是描寫(xiě)塞外黃昏時(shí)的風(fēng)景，王維的《使至塞上》是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄奇壯闊，而高適的《燕歌行》則是“_______________，_______________”的凄涼與悲壯。（2）李商隱《錦瑟》中化用莊周和望帝兩個(gè)典故，營(yíng)造出凄婉迷離意境的兩句是：“_______________，_______________?！保?）《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為屈原志向遠(yuǎn)大，即使與日月對(duì)照，光輝也毫不遜色的兩句是：“_______________，_______________?！比?、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面18～22題。十五年中，由于這古園的形體被不能了解它的人肆意雕琢，幸好使有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。譬如祭壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰(shuí)，曾在哪兒做過(guò)些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂(yōu)郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然______地站在那兒，它們______地站在那兒，從你沒(méi)有出生一直站到這個(gè)世界上又沒(méi)了你的時(shí)候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件；（

）味道是最說(shuō)不清楚的，味道不能寫(xiě)只能聞，要你______去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能______它的全部情感和意蘊(yùn)。所以我常常要到那園子里去。18．依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．鎮(zhèn)靜

沒(méi)日沒(méi)夜

身臨其境

記起B(yǎng)．鎮(zhèn)定

夜以繼日

身臨其境

記憶C．鎮(zhèn)定

沒(méi)日沒(méi)夜

設(shè)身處地

記起D．鎮(zhèn)靜

夜以繼日

設(shè)身處地

記憶19．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．由于這古園的形體被不能了解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。B．這古園的形體被不能了解它的人肆意雕琢，幸好使有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。

C．由于這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好使有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。D．這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。20．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．譬如再有一場(chǎng)早霜，秋風(fēng)忽至，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿(mǎn)園中播散著熨帖而微苦的味道。B．譬如秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿(mǎn)園中播散著熨帖而微苦的味道。C．譬如落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，滿(mǎn)中播散著熨帖而微苦的味道。D．譬如秋風(fēng)忽至，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，再有一場(chǎng)早霜，滿(mǎn)園中播散著熨帖而微苦的味道。21．下列選項(xiàng)中與文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子所用修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）A．談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

B．月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。C．采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。

D．譬如朝露，去日苦多。22．仿照下面的句子，另寫(xiě)一句話(huà)。要求：符合原文語(yǔ)境，句式基本一致，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。原句：譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件。（5分）四、寫(xiě)作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。當(dāng)他人堅(jiān)守自己時(shí)，你說(shuō)那是固執(zhí)，當(dāng)自己這么做，你說(shuō)這是堅(jiān)定執(zhí)著；當(dāng)他人沒(méi)履行義務(wù)，你說(shuō)不負(fù)責(zé)任，當(dāng)自己這么做，你說(shuō)確實(shí)無(wú)能為力；當(dāng)他人以怨報(bào)怨，你說(shuō)報(bào)復(fù)心太強(qiáng)，當(dāng)自己這么做，你說(shuō)這是伸張正義；……這種現(xiàn)象常常存在于我們的生活之中，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

參考答案1．C【解析】1．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。“他通過(guò)積極發(fā)展高端民宿集群使村集體增收20萬(wàn)元”錯(cuò)誤，原文“目前，撥云嶺村已開(kāi)發(fā)云物文創(chuàng)產(chǎn)品……，云禮農(nóng)產(chǎn)品……，村集體增收20萬(wàn)元”可知，不是高端民宿帶來(lái)的20萬(wàn)元增收，選項(xiàng)混淆對(duì)象。故選C。2．本題考查學(xué)生分析文本的寫(xiě)作特色的能力。D．“意在突出王玉棟強(qiáng)烈敏銳的商業(yè)意識(shí)”錯(cuò)誤，數(shù)據(jù)后面說(shuō)“推動(dòng)群眾增收致富，在鄉(xiāng)村振興的舞臺(tái)上發(fā)出耀眼光芒”，“引領(lǐng)帶動(dòng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收”，可見(jiàn)王玉棟的振興鄉(xiāng)村的實(shí)踐很成功，具體數(shù)據(jù)意在增強(qiáng)說(shuō)服力。故選D。3．D本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力?！爸苯釉L(fǎng)談更能了解調(diào)查對(duì)象，訪(fǎng)談會(huì)更深入，獲取的資料更豐富”錯(cuò)誤，“非結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談適用……或希望深入了解調(diào)查對(duì)象的情況。相比而言，這樣的訪(fǎng)談得到的資料比較具體、細(xì)致、全面，花費(fèi)的時(shí)間也比較多”，可見(jiàn)“這樣的訪(fǎng)談”是指“非結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談”，而不是“直接訪(fǎng)談”，選項(xiàng)張冠李戴。故選D。4．①內(nèi)容上，用比喻和擬人手法描繪出撥云嶺村欣欣向榮的面貌，展現(xiàn)出在王玉棟帶領(lǐng)下鄉(xiāng)村振興取得的成效。②結(jié)構(gòu)上，為報(bào)道王玉棟的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐作鋪墊，激發(fā)閱讀期待。③閱讀效果上，生動(dòng)形象地描寫(xiě)增強(qiáng)了文章的藝術(shù)性，激發(fā)讀者閱讀興趣。（每點(diǎn)2分答出兩點(diǎn)即滿(mǎn)分）本題考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段的作用的能力。材料一第一段描寫(xiě)云嶺村農(nóng)產(chǎn)品“搖身一變成了精美文創(chuàng)”，現(xiàn)代的民宿精美如畫(huà)；內(nèi)容上，用比喻和擬人手法描繪出撥云嶺村的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在嶄新精美、欣欣向榮，展現(xiàn)出在王玉棟帶領(lǐng)下鄉(xiāng)村振興取得的成效；結(jié)構(gòu)上，為下文報(bào)道王玉棟的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐具體措施作鋪墊；效果上，這段描寫(xiě)生動(dòng)形象，既增強(qiáng)了文章的文學(xué)性與藝術(shù)性，而且讓讀者對(duì)這個(gè)村落產(chǎn)生好奇，激發(fā)閱讀興趣。5．示例（1）結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談方面：①你擔(dān)任撥云嶺村駐村第一書(shū)記，當(dāng)時(shí)村里的現(xiàn)狀如何？面臨著哪些困難？②撥云嶺村僅靠種植傳統(tǒng)農(nóng)作物，致富的路子為什么會(huì)越走越窄？③走多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，有哪些可行性？遇到了哪些問(wèn)題和阻力？④這些問(wèn)題是怎樣解決的？阻力是怎樣排除的？⑤你帶領(lǐng)群眾探索走了哪些多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路？⑥從大學(xué)生村官到駐村第一書(shū)記，你扎根撥云嶺村10多年，一路走來(lái)，你有哪些收獲與感想呢？（2）非結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談方面：著重圍繞“走多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路”遇到的困難、解決困難的辦法及取得的成就進(jìn)行訪(fǎng)談。（第一問(wèn)3分一點(diǎn)1分第二問(wèn)2分）本題考查學(xué)生整合信息，歸納、分析訪(fǎng)談內(nèi)容和技巧的能力?！敖Y(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談是按照事先制定的調(diào)查提綱進(jìn)行，在調(diào)查中對(duì)問(wèn)題的解釋和說(shuō)明也是標(biāo)準(zhǔn)的”可見(jiàn)，先要明確采訪(fǎng)的問(wèn)題提綱；結(jié)合材料一報(bào)道內(nèi)容“走進(jìn)河南省洛陽(yáng)市欒川縣潭頭鎮(zhèn)撥云嶺村，村容……”，可設(shè)置采訪(fǎng)問(wèn)題①目前云嶺村的現(xiàn)狀？“撥云嶺村要發(fā)展，僅靠種植傳統(tǒng)農(nóng)作物，致富的路子將會(huì)越走越窄。我們必須轉(zhuǎn)變觀念，走上多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路”，可設(shè)置采訪(fǎng)問(wèn)題②撥云嶺村僅靠種植傳統(tǒng)農(nóng)作物，致富的路子為什么會(huì)越走越窄？③走多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，有哪些可行性？遇到了哪些問(wèn)題和阻力？④怎么解決的？

“在撥云嶺村努力打造非公黨建之家，……引領(lǐng)帶動(dòng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收”，“山果及珍貴中藥材豐富，同時(shí)藤編工藝與竹編工藝遠(yuǎn)近聞名……注冊(cè)成立首家集體公司融泰商貿(mào)，通過(guò)“公司＋合作社＋基地＋農(nóng)戶(hù)”的模式，豐富撥云嶺產(chǎn)品內(nèi)容，擴(kuò)大撥云嶺品牌影響力”，可設(shè)置采訪(fǎng)問(wèn)題⑤你帶領(lǐng)群眾探索走了哪些多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路？“王玉棟用一腔熱血和昂揚(yáng)斗志，推動(dòng)群眾增收致富，在鄉(xiāng)村振興的舞臺(tái)上發(fā)出耀眼光芒”，可設(shè)置采訪(fǎng)問(wèn)題⑥從大學(xué)生村官到駐村第一書(shū)記，你扎根撥云嶺村10多年，一路走來(lái)，你有哪些收獲與感想呢？“非結(jié)構(gòu)性訪(fǎng)談沒(méi)有事先制定較詳細(xì)的提綱，只有訪(fǎng)談?lì)}目或它所涉及的幾個(gè)方面”可知，是要圍繞材料一涉及的幾個(gè)方面列出提綱，如“多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路”具體做法，遇到的問(wèn)題，取得的成就等進(jìn)行訪(fǎng)談。6．B【解析】6．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B．“空間都是具備隱私性的，用于人寄居”錯(cuò)誤，結(jié)合原文“這個(gè)空間有別于公共空間，不是什么人都可以抬腳進(jìn)出的”可知，空間不都是具備隱私性的，公共空間具備開(kāi)放性。故選B。7．C本題考查學(xué)生賞析文中重要句子的能力。C．“展現(xiàn)了仿古樓臺(tái)的修建有著其豐富的文化內(nèi)涵和價(jià)值”分析錯(cuò)誤，由“而不是在遺址上又有仿古樓臺(tái)兀立起來(lái)”可知，作者并不主張?jiān)谶z址上修建仿古樓臺(tái)。故選C。8．①內(nèi)容上，借名人名言引出建筑與人的聯(lián)系，借以表達(dá)人能通過(guò)建筑體現(xiàn)個(gè)人情懷的觀點(diǎn)。②結(jié)構(gòu)上，統(tǒng)領(lǐng)全文，引出下文，在全文開(kāi)頭提出人與建筑的關(guān)系，引出下文人與建筑在人文溫度、文化價(jià)值、改造空間等方面的內(nèi)容。（每點(diǎn)3分）本題考查學(xué)生分析引用的作用的能力。①內(nèi)容上，“艾倫·狄波頓覺(jué)得每一種建筑樣式都是主人對(duì)幸福的理解，不可置換”，然后寫(xiě)“到鄰居家去看看”，從而得出“這時(shí)，空間還是物質(zhì)性的嗎？能用尺度來(lái)衡量嗎？相信他還未到主人面前，已經(jīng)心知肚明——他在情懷上與主人是近還是隔著鴻溝”，可見(jiàn)作者是想要表達(dá)建筑能體現(xiàn)情懷的觀點(diǎn)，而引用艾倫·狄波頓的話(huà)是借名人名言引出建筑與人的聯(lián)系，借以表達(dá)人能通過(guò)建筑體現(xiàn)個(gè)人情懷的觀點(diǎn)。②結(jié)構(gòu)上，該引用處于文段開(kāi)頭，起到統(tǒng)領(lǐng)全文，引出下文的作用。艾倫·狄波頓的話(huà)引出人與建筑的關(guān)系，而在全文開(kāi)頭提出人與建筑的關(guān)系，引出下文人與建筑的具體關(guān)系，“如果攜這樣的理解從事建筑工作，建筑的人文溫度會(huì)大大提升”“由于肉眼看不到，人們依憑史實(shí)化解抽象，強(qiáng)調(diào)它的文化價(jià)值”“已是設(shè)計(jì)師的蕭同學(xué)說(shuō)，他們夫妻倆費(fèi)了氣力，把一座別墅還原成了毛坯房”，即在人文溫度、文化價(jià)值、改造空間等方面的內(nèi)容。9．①內(nèi)容閑散，本文從進(jìn)入鄰居家觀察寫(xiě)起，后談及人對(duì)空間的選擇、建筑的文化價(jià)值等，內(nèi)容上隨意自然。②主題閑散，文章開(kāi)頭談空間利用，表明了建筑體現(xiàn)人的性格；又談人寄居，表現(xiàn)了建筑的人文價(jià)值；后談建筑的孑遺，表現(xiàn)了建筑的文化內(nèi)涵，內(nèi)容閑適，主題寬泛。③表達(dá)閑散，作者在行文中將敘事、議論等相結(jié)合，又多用事實(shí)舉例，語(yǔ)言質(zhì)樸易懂，言簡(jiǎn)意賅，有閑散之趣，寫(xiě)作方式自由，無(wú)拘束。（每點(diǎn)2分）本題考查學(xué)生鑒賞文章寫(xiě)作特色和審美意蘊(yùn)的能力。散文的特點(diǎn)可從內(nèi)容、主題、手法等角度思考。①內(nèi)容閑散，本文開(kāi)頭先寫(xiě)“順便到鄰居家看看”，從而得出建筑在某種程度上可以反映人的情懷，從而引發(fā)我們思考建筑與人的關(guān)系。接著談到每個(gè)人都在努力尋找一個(gè)寄居空間，引用諾伯格·舒爾茨的話(huà)思考建筑師的責(zé)任，指出建筑應(yīng)該有人文溫度，再寫(xiě)到人對(duì)空間的選擇等；后面由建筑消失思考其文化價(jià)值，建筑的空間延伸與改造等，內(nèi)容上隨意自然。

②主題閑散，文章開(kāi)頭談空間利用，到鄰居家看看，要走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的路程，“空間可以調(diào)動(dòng)人的感官和智力，或簡(jiǎn)或繁，或深或淺，各有情調(diào)”，表明了建筑體現(xiàn)人的性格；又談人寄居，“每個(gè)人都在努力尋找一個(gè)寄居的空間”，而建筑師的責(zé)任正在于“創(chuàng)造有意義的場(chǎng)所，幫助人定居”，表現(xiàn)了建筑的人文價(jià)值；后談建筑的孑遺，“由于肉眼看不到，人們依憑史實(shí)化解抽象，強(qiáng)調(diào)它的文化價(jià)值。不少遺址是建筑的孑遺，于是立碑”，表現(xiàn)了建筑的文化內(nèi)涵，內(nèi)容閑適，主題寬泛。③表達(dá)閑散，作者在行文中將敘事（蕭同學(xué)夫妻把別墅改成毛坯房）、議論（如“理想的空間構(gòu)筑了個(gè)人的心靈圖景，并非兼適眾人”）等相結(jié)合，又多用事實(shí)舉例（如開(kāi)頭的“順便到鄰居家看看”，比如人放棄一座建筑的原因“譬如聲響的侵入，聲響是看不到的，卻可以讓人慌亂，無(wú)可阻止”），語(yǔ)言質(zhì)樸易懂，言簡(jiǎn)意賅（如“租一個(gè)小空間，與他人無(wú)涉。小而安，作暫時(shí)計(jì)”），有閑散之趣，寫(xiě)作方式自由，無(wú)拘束。10．BCE本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：趙高平素受到胡亥的寵信，又怨恨蒙氏兄弟，便勸說(shuō)胡亥，請(qǐng)他詐稱(chēng)始皇的命令誅殺扶蘇而立胡亥為太子?！把诺谩倍际恰靶摇钡臓钫Z(yǔ)，不能斷開(kāi)；“于胡亥”作“幸”的狀語(yǔ)，狀語(yǔ)后置，其后斷句，所以B處斷句；“蒙氏”作“怨”的賓語(yǔ)，賓語(yǔ)后斷句，所以C處斷句；“胡亥”作“說(shuō)”的賓語(yǔ)，賓語(yǔ)后斷句，所以E處斷句。故選BCE。11．C本題考查學(xué)生掌握古代文化常識(shí)，理解文言一詞多義現(xiàn)象的能力。A．正確。B．正確。交付/勸請(qǐng)。句意：使者把他交給官吏。/舉起酒杯勸朋友喝酒。C．正確。恰巧、恰逢/相會(huì)、聚集。句意：恰巧蒙毅替秦始皇出外祭祀祈禱山川神靈回來(lái)。/被降職到外地的官員和吟詩(shī)作賦的文人，大多在這里聚會(huì)。D．錯(cuò)誤。敲撲：短的叫“敲”，長(zhǎng)的叫“撲”。故選D。12．C本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。C．“聽(tīng)趙高幾句讒言后反而把蒙毅殺了”錯(cuò)，由原文“乃系諸代”可知，胡亥將蒙毅囚禁在代郡，沒(méi)有立即殺死。故選C。13．（1）丞相李斯認(rèn)為趙高說(shuō)的正確，于是與趙高一起謀劃，謊稱(chēng)接受了始皇的遺詔，定立胡亥為太子。（2）秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑長(zhǎng)城，守衛(wèi)邊境，使匈奴退卻七百多里。本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“然”，正確；“相與”，一起；“受”，接受。（每點(diǎn)1分，句子通順1分）（2）“北”，名詞作狀語(yǔ)，在北方；“藩籬”，邊境；“卻”，使……退卻。14．①自身優(yōu)勢(shì)不如蒙恬；②扶蘇即位自己不能封侯；③胡亥即位對(duì)自己有利。（每點(diǎn)1分）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括的能力。①由“君侯材能、謀慮、功高、無(wú)怨、長(zhǎng)子信之，此五者皆孰與蒙恬？”可知，趙高首先指出李斯的才能、功勞等都不如蒙恬，說(shuō)明他不具備優(yōu)勢(shì)。②由“然則長(zhǎng)子即位，必用蒙恬為丞相，君侯終不懷？通侯之印歸鄉(xiāng)里明矣”可知，趙高指出一旦扶蘇繼位，必定任命蒙恬為丞相，李斯不能封侯。③由“胡亥慈仁篤厚，可以為嗣。愿君審計(jì)而定之”可知，趙高再說(shuō)明胡亥的性格仁慈厚道，他繼位對(duì)李斯有利。

參考譯文：材料一：三十七年冬天十月癸丑日，秦始皇外出巡游；左丞相李斯隨從，右丞相馮去疾留守。最初，秦始皇尊重寵愛(ài)蒙氏兄弟，特別信任他們。蒙恬在外帶兵任大將，他的弟弟蒙毅常在朝中參與謀劃國(guó)事，被稱(chēng)為忠信之臣，因此即使那些將軍與丞相也不敢與他們爭(zhēng)高低。趙高，始皇帝提拔他為中車(chē)府令，讓他教胡亥審理案件；胡亥非常寵信他。趙高犯罪，始皇帝派蒙毅懲治他；蒙毅依法應(yīng)判決趙高死罪。始皇認(rèn)為趙高辦事機(jī)敏，便赦免了他，恢復(fù)他原來(lái)的官職。趙高平素受到胡亥的寵信，又怨恨蒙氏兄弟，便勸說(shuō)胡亥，請(qǐng)他詐稱(chēng)始皇的命令誅殺扶蘇而立胡亥為太子。胡亥聽(tīng)從了趙高的計(jì)謀。趙高說(shuō)：“如果不與丞相商議，恐怕辦不成這件事?！庇谑勤w高求見(jiàn)李斯說(shuō)：“皇上賜給長(zhǎng)子扶蘇的詔書(shū)和符璽都在胡亥手里。定立太子，你和我說(shuō)了就能決定此事。你看怎么辦？”李斯說(shuō)：“你怎么能講這些亡國(guó)的話(huà)呢！此事可不是我們臣子之間可以議論的??！”趙高說(shuō)：“您的才能、謀略、功勞、口碑及得到長(zhǎng)子扶蘇的信任，這五點(diǎn)與蒙恬相比誰(shuí)更有優(yōu)勢(shì)？”李斯回答說(shuō)：“我不如蒙恬?！壁w高又說(shuō)：“如果是這樣，一旦長(zhǎng)子扶蘇即位，一定要任用蒙恬為丞相，您最終得不到封侯而榮歸故鄉(xiāng)的結(jié)局已是明擺著的事了！而胡亥仁慈厚道，可以作為皇帝的繼承人。希望您慎重考慮，決定此事！”丞相李斯認(rèn)為趙高說(shuō)的正確，于是與趙高一起謀劃，謊稱(chēng)接受了始皇的遺詔，定立胡亥為太子；又寫(xiě)了另一詔書(shū)給扶蘇，歷數(shù)他沒(méi)有能力開(kāi)辟疆土，創(chuàng)立功業(yè)，卻使大量的士卒傷亡，并且多次上書(shū)，誹謗朝廷，日夜怨恨不能回咸陽(yáng)當(dāng)太子；將軍蒙恬了解扶蘇的想法卻不加以糾正；一起賜死，把兵權(quán)交給副將王離。扶蘇打開(kāi)詔書(shū)，哭著進(jìn)了室內(nèi)，準(zhǔn)備自殺。蒙恬勸他說(shuō)：“陛下在外，并未確立太子；派我率領(lǐng)三十萬(wàn)大軍守衛(wèi)邊境，公子擔(dān)任監(jiān)軍，這可是天下的重任啊?，F(xiàn)在一個(gè)使者來(lái)到，（我們）就要自殺，怎么知道這不是欺詐呢！再次奏請(qǐng)后再去死，也不遲?！笔拐叨啻未叽偎麄冏员M，扶蘇對(duì)蒙恬說(shuō)：“父親賜兒子死，還哪里用再申訴！”隨即自殺。蒙恬不肯去死，使者把他交給官吏，并囚禁在陽(yáng)周。改派李斯的舍人為護(hù)軍，然后回來(lái)報(bào)告李斯和趙高。胡亥聽(tīng)說(shuō)扶蘇已經(jīng)死了，想將蒙恬釋放。恰巧蒙毅替秦始皇出外祭祀祈禱山川神靈回來(lái)。趙高對(duì)胡亥進(jìn)讒言說(shuō)：“始皇帝打算選拔賢能確立你為太子已經(jīng)好久了，而蒙毅規(guī)勸他，認(rèn)為不可以；不如將他殺了！”于是將蒙毅囚禁到代郡。太子胡亥繼承了帝位，想要?dú)⒌裘商?、蒙毅兄弟。秦二世的侄子子?jì)胍?guī)勸說(shuō)：“趙王趙遷殺了名將李牧而用顏聚，齊王田建殺了前代忠臣而任用后勝，最終使國(guó)家滅亡。蒙氏兄弟，是秦國(guó)的大臣和謀士，而陛下卻要把他們一下子殺掉。殺掉忠臣卻要立節(jié)操品行不端的人，這樣做對(duì)內(nèi)失去群臣的信任在外使得將士們失去斗志??！”秦二世根本不聽(tīng)其勸告，于是下令殺了蒙毅和內(nèi)史蒙恬。材料二：到秦始皇的時(shí)候，他奮力發(fā)展六世遺留下來(lái)的功業(yè)，用武力來(lái)統(tǒng)治各國(guó)，吞并東西二周，消滅各諸侯國(guó)，登上皇帝的寶座控制天下，用嚴(yán)酷的刑罰奴役天下的百姓，威風(fēng)震懾四海。向南攻取百越的土地，設(shè)置了桂林郡、象郡；百越的君主低著頭，頸上捆著繩子，把自己的性命交給獄官。又派蒙恬到北方去修筑長(zhǎng)城，守衛(wèi)邊疆，使匈奴退卻七百多里；匈奴人再不敢到南邊來(lái)放牧，勇士不敢拉弓射箭來(lái)報(bào)仇。15．B本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B．“可是內(nèi)心傷痛，以致難以動(dòng)筆作畫(huà)”錯(cuò)誤，“一片傷心畫(huà)不成”并非內(nèi)心傷痛，以致難以動(dòng)筆作畫(huà)，而是說(shuō)畫(huà)筆可以繪出亡妻清俊的面龐盈盈的雙目，卻難以畫(huà)出自己內(nèi)心的傷痛。故選B。16．①本詞尾句寫(xiě)詞人在風(fēng)雨交加之夜，聽(tīng)檐前風(fēng)鈴聲聲，懷念妻子，內(nèi)心無(wú)比哀痛，是實(shí)寫(xiě)。②《江城子》則從對(duì)方落筆，設(shè)想此時(shí)亡妻在“明月”之夜的孤獨(dú)愁苦的心境，是虛寫(xiě)。（每點(diǎn)3分）本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。①“泣盡風(fēng)檐夜雨鈴”描繪了在風(fēng)雨交加的夜晚，詞人獨(dú)自在屋檐下，聽(tīng)著檐前被風(fēng)吹動(dòng)的鈴鐺發(fā)出的聲響。這是實(shí)實(shí)在在發(fā)生在當(dāng)下的情景，是可以真切感受到的環(huán)境氛圍和詞人所處的實(shí)際狀況。詞人觸景生情，因眼前的風(fēng)雨鈴聲聯(lián)想到自身失去妻子后的孤獨(dú)與悲痛，進(jìn)而泣不成聲，是實(shí)寫(xiě)。

②“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”這句詞是蘇軾在悼念亡妻時(shí)，沒(méi)有直接寫(xiě)自己的悲痛，而是轉(zhuǎn)換視角，從亡妻的角度進(jìn)行設(shè)想。他想象在每年的明月之夜，在那長(zhǎng)滿(mǎn)短松的山岡上，亡妻可能會(huì)因?yàn)樗寄钭约憾陋?dú)愁苦、肝腸寸斷。但實(shí)際上這只是蘇軾的一種想象，這是一種虛寫(xiě)的方式。17．大漠窮秋塞草腓

孤城落日斗兵稀

莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶

望帝春心托杜鵑

推此志也

雖與日月?tīng)?zhēng)光可也

空山凝云頹不流（每空1分）【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：腓、凝、頹。18．A本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的能