2025屆高考語文二輪總復(fù)習(xí)考前強化練搶分練26語言文字運用+文言小題+名篇名句

搶分練26語言文字運用+文言小題+名篇名句(限時20分鐘)一、語言文字運用閱讀下面的文字,完成1~2題。(9分)西湖勝景很多,各處有不同的好處,即便一個綠色,也各有不同。黃龍澗綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九曲十八澗綠得閑……不能一一去說。漫步蘇堤,兩邊都是湖水,遠(yuǎn)水如煙,近水著了微雨,泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽見路旁的樹十分古怪,一棵棵樹雖然離得較遠(yuǎn),卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺,似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時,原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛,使得綠茵茵的蘇堤,更加綠了幾分。有的青苔,形狀也很有趣,如耕牛,如牧人,如樹木,如云霞,有的整片看來,布局宛若一幅青綠山水。在花港觀魚,看到了又一種綠,那是滿地的新荷。圓圓的綠葉,或亭亭立于水上,或婉轉(zhuǎn)靠在水面,只覺得一種蓬勃的生機,跳躍滿池。綠色,本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮,柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你:春天來了。荷葉則要持重一些,到初夏則更顯成熟,但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力,是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚,翩然起舞了。1.文中畫橫線部分使用了“幽”“野”“閑”三個單音節(jié)形容詞,產(chǎn)生了怎樣的表達效果?(3分)參考答案:①“幽”“野”“閑”言簡義豐,更具多義性,可以激發(fā)讀者豐富的想象和感受;②這三個字別具一格,有一種文言的趣味,使得語言節(jié)奏更富于變化和美感。(第一點2分,第二點1分,意思對即可)2.文中加點的兩處都用到了擬人的修辭手法,但擬人化的方式不同,請結(jié)合語境具體分析。(6分)參考答案:①“蹬著腳”賦予搖擺的柳枝兒以人的肢體動作,突出了其活潑、熱情和想要讓人們感受春天來臨的急迫狀態(tài);②“持重”則賦予荷葉以人的性情、氣質(zhì),突出了荷葉亭亭玉立的風(fēng)姿,也與柳枝兒的活潑俏皮形成對照,突出不同的綠帶給作者的不同感受。(每點3分,意思對即可)二、文言小題訓(xùn)練閱讀下面的文言文,完成3~4題。(11分)歐陽修乞致仕,馮京請留之,安石曰:“修附麗韓琦,以琦為社稷臣。如此人,在一郡則壞一郡,在朝廷則壞朝廷,留之安用?”乃聽之。富弼以格青苗[注]解使相,安石謂不足以阻奸,至比之鯀。唐坰本以安石引薦為諫官,因請對極論其罪,謫死。文彥博言市易與下爭利,致華岳山崩。安石曰:“華山之變,殆天意為小人發(fā)。市易之起,自為細(xì)民久困,以抑兼并爾,于官何利焉。”閼其奏,出彥博守魏。呂公著、韓維,安石藉以立聲譽者也;歐陽修、文彥博,薦己者也;富弼、韓琦,用為侍從者也;司馬光、范鎮(zhèn),交友之善者也:悉排斥不遺力。(節(jié)選自《宋史·王安石傳》)注青苗,即青苗法,下文中的“市易”也即“市易法”,都是王安石的變法措施。3.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()(3分)A.致仕,官員年老辭官退休,一般退休的年齡為七十歲,如有病患則可提前退休。B.社稷,社是土神,稷是谷神,古時君主常常祭祀社稷,后來就用社稷代表國家。C.華岳指西岳華山,與東岳泰山、北岳衡山、中岳嵩山、南岳恒山合稱五岳。D.“安石藉以立聲譽者也”與“藉寇兵而赍盜糧”(《諫逐客書》)兩句中的“藉”含義不同。答案:C解析:C項,“與東岳泰山、北岳衡山、中岳嵩山、南岳恒山合稱五岳”錯誤,應(yīng)是北岳恒山,南岳衡山。4.把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)唐坰本以安石引薦為諫官,因請對極論其罪,謫死。(4分)(2)市易之起,自為細(xì)民久困,以抑兼并爾,于官何利焉。(4分)參考答案:(1)唐坰本是因王安石的推薦而擔(dān)任了諫官,他借奏對的機會極力論說了王安石的罪過,結(jié)果被貶謫而死。(“以”“極論”各1分,句意2分)(2)市易法的起用,是由于平民長久窮困,用它來抑制兼并,對官府有什么好處呢?(“起”“為”各1分,句意2分)參考譯文:歐陽修請求退休,馮京請求朝廷挽留他,王安石說:“歐陽修依附韓琦,認(rèn)為韓琦是關(guān)系國家安危的大臣。這樣的人,在一郡就敗壞一郡,在朝廷就敗壞朝廷,留下他有什么用呢?”于是神宗同意歐陽修退休。富弼因為阻撓施行青苗法被解除了宰相職務(wù),王安石說這不足以阻止奸邪小人,甚至把富弼比作鯀。唐坰本是因王安石的推薦而擔(dān)任了諫官,他借奏對的機會極力論說了王安石的罪過,結(jié)果被貶謫而死。文彥博說市易法是與百姓爭利,致使華山崩塌。王安石說:“華山的變化,僅是天意為小人而發(fā)作的。市易法的起用,是由于平民長久窮困,用它來抑制兼并,對官府有什么好處呢?”壓下了文彥博的奏章,讓他離開京城鎮(zhèn)守魏地。呂公著、韓維,是王安石憑借他們樹立自己聲譽的人;歐陽修、文彥博,是推薦王安石的人;富弼、韓琦,是曾用王安石為侍從的人;司馬光、范鎮(zhèn),是與王安石感情甚厚的人:王安石都不遺余力地加以排斥。三、名篇名句默寫5.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)時光流逝從不停歇,因此蘇東坡在《赤壁賦》里以“,”勸解同游者從事物易變的角度看萬事萬物沒有一刻不在變動,不必為天地變遷與時空變幻而感傷。

(2)對秦朝的滅亡原因,賈誼在《過秦論》中指出是“”;而杜牧在《阿房宮賦》中則認(rèn)為是秦不愛六國百姓,并假設(shè)“”就可以世世代代為君。

(3)在古人眼里,“云”沒有塵俗之氣,閑靜平淡,成為人們超脫塵累、追求閑適自然的心性外化的介質(zhì),如“,